五年级下册第三单元检测试卷（无答案）

第三单元质量检测试卷
(测试时间:90分钟 总分:100分)
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 等级
得分
一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。(9分)
湖畔(pàn bàn) 购买(gōu gòu) 喇叭(nǎ lǎ)
蜷曲(quán juǎn) 狩猎(shǒu shòu) 铭文(mín míng)
楷书(kǎi jiē) 途径(jìng jīng) 赐予(chì cì)
二、比一比，再组词。(8分)
购( ) 征( ) 描( ) 籍( )
钩( ) 证( ) 猫( ) 藉( )
漫( ) 铺( ) 楷( ) 础( )
慢( ) 捕( ) 谐( ) 拙( )
三、写出下列词语的近反义词。(6分)
近义词:独特——( ) 根据——( ) 创造——( )
蕴含——( ) 差别——( ) 仍然——( )
反义词:增加——( ) 明显——( ) 丰富——( )
漫长——( ) 稳定——( ) 消失——( )
四、猜字谜。(6分)
1.千字头，木字腰，太阳出来从下照。 ( )
2.跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁。( )
3.二十四小时，莫当“日”字猜。 ( )
4.有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。 ( )
5.画时圆,写时方、冬时短,夏时长。 ( )
6.有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。 ( )
五、在括号里填上恰当的关联词。(3分)
1.唐伯虎对人们说：“这是一则字谜，想购买者，需要付三十两银子，( )猜中谜语,( )分文不收。”
2.由于汉字毕竟( )绘画,( )文字符号,简化后,象形的特征一旦弱化，就不容易辨认出来了。
3.龙骨上的刻痕( )无人知道是极有价值的殷商时期的刀刻文字，( )常被村民打磨掉。
六、按要求写句子。(6分)
1.形声字很有趣。(改为反问句)
2.人们把刻在龟甲和兽骨上的文字叫作甲骨文。(改为“被”字句)
3.据统计，目前全国“李”姓人口总数超过一亿左右。(修改病句)
七、在横线上填写恰当的歇后语。(4分)
A.孔夫子搬家——净是输(书) B.小葱拌豆腐——一清(青)二白
C.外甥打灯笼——照旧(舅) D.八百铜钱穿一串——不成调(吊)
1.西西经常在象棋比赛中夺冠。今年，她又代表学校去参加了市象棋比赛。她回来后，同学们都围过来询问成绩，她不好意思地说：“ 。”
2.我和爸爸下棋，实力相差甚远，每次都是 。
3.做人要清白,就像歇后语里说的: 。
4.叫哥哥干别的还行，但叫他唱歌那可就不行了，因为他唱歌是 。
八、根据课文内容填空。(7分)
1.人们在象形字的基础上增加 或 ,创造了新的形声字。
2.甲骨文是刻在 的文字。甲骨文的特点是字形 体不固定,字形线条比较纤细。
3.《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》是一篇比较正规的研究报告。报告分为 、 、调查研究情况和资料整理、 四部分，对“李”姓的历史和现状提出了自己的看法。
九、轻松阅读。(21分)
(一)
十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，经常发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。他们不知道这些龟甲、兽骨是古代的遗物，将形状较大的龙骨卖给了药铺，小的则被丢弃或扔进枯井。药铺将龙骨碾成粉末用作治疗创伤的药材。龙骨上的刻痕因无人知道是极有价值的殷商时期的刀刻文字，而常被村民打磨掉。
直到1899年，一次偶然的机会，这些龟甲和兽骨上的刻痕，引起了清朝国子监的主管官员王懿荣的注意。王懿荣平时酷爱收藏古董，对金石之学有很深的造诣。经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。
后来，人们就把刻在龟甲和兽骨上的文字叫作甲骨文，我国文化领域由此又多了一门新学科，叫“甲骨学”。
1.联系上下文，解释下列词语的意思。(2分)
打磨:
造诣:
2.甲骨文是 朝一个叫王懿荣的学者发现的,这种文字盛行于 时期。(2分)
3.概括文段的主要内容。(3分)
(二)学学皆辛苦
唐朝的李绅，自幼丧父，家境贫困。母亲为了把他教育成人，就亲自教他读书作文，李绅天资聪明，又十分好学，因此，十五岁的时候就能写出挺不错的诗来。
为了读书，李绅寄居在一个环境清幽的农舍里。李绅经常独自坐在农舍前的石阶上，面对满山的苍松翠竹朗诵古诗，或者用树枝作笔，在地上练习写诗，写了又改，改了再写。
后来，李绅离开了农舍，无处可归，过着漂泊流浪的生活。他有时在山下的竹林里露宿，有时在湖边的渔船上过夜。低矮的草房，露天的破牛棚，都过他的住所。尽管生活十分艰苦，但他从来也没有停止过读诗和写诗。
李绅的写作态度很认真。他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍地朗读、修改，直到满意为止。其中《悯农》诗就是经过这样的千锤百炼才写成的。李绅从小和劳动人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷暑，顶着烈日锄草，很辛苦，于是他决心写一首诗，来表达对农民的同情。他苦苦思索了三四天，经过十几次修改，才写成了《悯农》。他写《悯农》时，正值酷暑盛夏，天气闷热，蚊蝇叮人，人们都摇扇乘凉，唯有他端坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他脸上、身上满是汗水，衣衫全湿透了，两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩。然而，他把这一切全置之度外！想啊，改啊，改啊，想啊，《悯农》终于写成了，其中一首是：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
这首诗短小精悍，通俗易懂，很快就流传开了。人们在赞美这首诗的同时，对李绅刻苦认真的写作态度更是赞叹不已，说他写的诗“字字皆辛苦”。
1.“悯”字是 结构,用部首查字法,应先查 部,再查 画;用音序查字法,应先查大写字母 ,再查音节 。“悯”在字典里的意思有:①哀怜;②忧愁。在“怜悯”中应选第 种解释。(3分)
2.在括号里填上恰当的词语。(3分)
( )酷暑 ( )的农舍 ( )的草房
( )烈日 ( )的胳膊 ( )的态度
3.为了读书,李绅先是寄居在 ,后来他漂泊流浪, 、 、 和 都当过他的住所,从中可以看出李绅 。(3分)
4.李绅写《悯农》是为了 。(2分)
5.简要概写《悯农》这首诗的内容。(3分)
十、习作。(30分)
以“我战胜了 ”为题,写一篇记事的习作。
要求：1.补充题目。(可以填“自己、对手、挫折、困难、紧张、骄傲、懒惰 ”)
2.叙述时做到内容具体，有一定的条理，感情真实，语句通顺，不写错别字
3.字数不少于400字。