云南省曲靖市宣威市第三高级中学校2022-2023学年高一下学期4月月考生物学试题（Word版含答案）

宣威市第三高级中学校2022-2023学年高一下学期4月月考
生 物
时间：60分钟 满分：100分
一、单选题（本大题共25小题，共50.0分）
1. 新型冠状病毒是一种致病性很强的 RNA病毒，下列关于该病毒的叙述正确的是（ ）
A. 新型冠状病毒虽然能引起人患肺炎，但是它没有细胞结构，因此它不是生物
B. 为研制疫苗要先在人工配制的富含有机物的普通培养基上培养病毒
C. 它只有侵入活细胞内才能在宿主细胞中增殖
D. 新型冠状病毒主要寄生在野生动物体内，但能在动物与植物、人与动物之间相互传播
2. 鉴定生物组织中的可溶性还原糖、蛋白质、脂肪实验中，下列所用材料均较合理的一组是（ ）
A. 韭菜叶、豆浆、大豆 B. 梨、鸡蛋清、花生子叶
C. 苹果、鸡蛋黄、大豆 D. 番茄、豆浆、花生子叶
3. 下列是关于①②③④四个框图内所含生物的共同特征的叙述，正确的是（ ）
A. 框①内的生物都具有细胞结构，且都含核膜、核糖体 B. 框②内的生物都能进行光合作用
C. 框③内的生物均含染色体 D. 框④内的生物中只有念珠蓝细菌含叶绿素
4. 如图示为细胞中水的存在形式及其作用，下列叙述正确的是（ ）
A. 干种子萌发时需要浸泡，主要是为了增加结合水，增强代谢
B. 若乙的含义是“反应物”，则可以参与氨基酸脱水缩合过程
C. 甲的含义是“组成细胞的结构”，如果这部分水失去会导致细胞死亡
D. 将作物秸秆充分晒干后，其体内剩余的物质主要是无机盐
5. 生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是（ ）
A. 核酸、蛋白质、细胞、糖类 B. 蛋白质、核酸、细胞、糖类
C. 糖类、蛋白质、细胞、核酸 D. 蛋白质、核酸、糖类、细胞
6. 下列化合物与其功能不符的是（ ）
A. 自由水—细胞中的良好溶剂 B. 维生素D—促进人和动物肠道对钙、磷的吸收
C. 葡萄糖—细胞生命活动所需的储能物质 D. 脱氧核糖核酸—细胞中携带遗传信息的物质
7. 下列各项表示细胞结构与其主要组成成分的对应关系，错误的是（ ）
A. 染色体--DNA B. 细胞膜--磷脂 C. 细胞骨架--多糖 D. 细胞壁--纤维素
8. 人体细胞因某种原因改变了生物膜的分子排列，下列受到影响的细胞结构有( )
①细胞膜 ②线粒体 ③核糖体 ④中心体 ⑤高尔基体 ⑥内质网 ⑦大液泡 ⑧叶绿体 ⑨溶酶体
A. ①②⑤⑥⑦⑧⑨ B. ①②⑤⑥⑨ C. ①②③④⑤⑥ D. ③④⑤⑥⑨
9. 下列属于同种物质（或者结构）的是（ ）
A. 染色体和染色质 B. 原生质体和原生质层
C. 细胞质和细胞质基质 D. 细胞核和拟核
10. 下列关于细胞的说法正确的一组是（ ）
①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞 ②含中心体的细胞必定为动物细胞
③同一动物体不同组织细胞中线粒体含量不同 ④植物细胞必定含叶绿体
⑤能进行光能自养的生物不一定是绿色植物
A. ①③ B. ①④ C. ③⑤ D. ②⑤
11. 叶绿体和线粒体是细胞内的“能量转换站”。下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是（ ）
A. 线粒体和叶绿体均依靠内膜折叠来增大膜面积
B. 线粒体和叶绿体的基质中均含有染色质、RNA和核糖体
C. 观察细胞质的流动，可利用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志
D. 破伤风杆菌分泌外毒素（一种蛋白质）离不开线粒体的供能
12. 各种细胞器在功能上既有分工又有合作。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 植物细胞中的液泡与维持细胞的渗透压有关 B. 中心体和核糖体与蛋白质的合成有关
C. 内质网和高尔基体与分泌蛋白的加工有关 D. 叶绿体、线粒体与细胞内物质和能量的转化有关
13. 生物膜系统是细胞膜、细胞器膜和核膜等构成的整体。生物膜系统与细胞代谢和细胞通讯密切相关。下列有关说法错误的是（ ）
A. 细胞膜的成分有磷脂、蛋白质、糖蛋白和糖脂等
B. 细胞之间的信息交流均依赖于细胞膜上的特异性受体
C. 溶酶体和高尔基体在行使功能时可能伴随膜组分的更新
D. 内质网的膜上附着有多种酶，性腺细胞内质网丰富
14. 对物质运输的正确理解是（ ）
A. 质壁分离是指细胞质与细胞壁发生分离
B. 当渗透系统达到渗透平衡时，意味着水分子不会再穿过半透膜
C. 若人体吸收二肽不消耗能量、需载体蛋白，则其运输方式为协助扩散
D. 白细胞摄取病菌依赖膜的选择透过性，需要载体蛋白，也需要消耗能量
15. 物质跨膜运输有关的叙述合理的是（ ）
A. 洋葱表皮细胞置于蒸馏水中会破裂
B. 蔗糖浸渍冬瓜导致细胞脱水死亡，蔗糖分子再进入细胞
C. 分泌蛋白主要是通过主动运输的方式排到细胞外的
D. 植物细胞的质壁分离是指细胞失去了大量的水导致细胞质和细胞壁的分离
16. 如图甲、乙分别是洋葱根尖在不同含氧量及不同底物浓度情况下(其他条件适宜)，从含硝酸钾的全营养液中吸收钾离子吸收速率曲线图， 相关描述不正确的是( )
A. a点时影响离子吸收速率的主要因素是能量
B. b点时离子吸收速率不再增加是因为载体的数量有限
C. c点时影响离子吸收速率的主要因素是底物浓度
D. d点时离子吸收速率不再增加是因为底物浓度太高，细胞发生质壁分离
17. 下列说法正确的是（ ）
A. 细胞壁相当于一层半透膜 B. 原生质层包括细胞壁
C. 成熟植物细胞内的液体环境主要是细胞液 D. 选择透过性膜未必是半透膜
18. 如图为物质进出细胞的方式示意图，已知物质进出细胞的方式有胞吞、胞吐、自由扩散、协助扩散和主动运输。已知B为大分子物质，不消耗ATP，下列叙述中不正确的是（ ）
A. 可表示主动运输
B. 或可表示自由扩散
C. 两种方式都与细胞膜的流动性有关
D. 唾液腺分泌唾液淀粉酶可用过程表示
19. 图a、图b表示物质进出细胞的两种运输方式。下列叙述错误的是（ ）
A. 物质以a方式进入细胞需要消耗能量
B. 白细胞可通过a方式吞噬外来的病菌
C. 胰岛素通过a方式进入细胞发挥作用
D. a、b两种运输方式可能需要细胞膜上蛋白质的参与
20. 下列关于酶和ATP的叙述中，正确的是（ ）
A. 所有活细胞中均含有酶和ATP
B. ATP的水解需要酶，但ATP的合成不需要酶
C. 无氧呼吸的每个阶段都需要酶的催化，且都有 ATP产生
D. 酶和ATP只有在细胞中才能发挥作用
21. 如图为某植物叶肉细胞中两种膜结构以及在膜结构上发生的生化反应模式图。结合相关知识据图分析可以得出（ ）

A. 影响图甲、图乙中两种膜上生化反应的主要外界因素分别是温度和光
B. 图甲、图乙中的两种生物膜分别是叶绿体内膜和线粒体内膜
C. 两种生物膜除了产生上述物质外，还均可产生ATP
D. 图甲中的A是NADPH，图乙中的B只来自丙酮酸
22. ATP是细胞的能量“货币”，是生命活动的直接能源物质，如图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法错误的是（ ）
A. 酶催化作用的高效性保证了ATP和ADP快速转化
B. 图2中反应向右进行时，释放能量，图1中的c键断裂
C. 图1中的“A”代表腺苷，如果b、c特殊的化学键都断裂则是构成RNA的基本单位之一
D. 葡萄糖分子中稳定的化学能只有转化为ATP分子中活跃的化学能，才能被细胞利用
23. 下列关于生物实验中“对照”及“变量”的相关叙述，错误的是（）
A. 探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，有氧条件的一组是空白对照组
B. 观察紫色洋葱鳞片叶细胞质壁分离与复原的实验中，无需设置空白对照组
C. 比较过氧化氢酶和Fe3﹢催化效率的实验中，因变量可以用气泡的释放速率表示
D. 探究光照强度对植物光合速率影响的实验中，CO2浓度、温度是无关变量
24. 用培养液栽培大豆幼苗，提供大豆幼苗生长发育所需的最适条件。当改变条件时，相关叙述正确的是（ ）
A. 减少CO2供应会暂时引起叶绿体中C5/C3值减小
B. 将白光变为绿光会暂时引起叶绿体中ATP/ADP值减小
C. 增加光照强度会使大豆幼苗有机物积累速率增加
D. 降低培养液中镁的含量后大豆叶片中叶黄素含量将降低
25. 采用新鲜菠菜叶片开展“叶绿体色素的提取和分离”实验，下列叙述错误的是（ ）
A. 提取叶绿体色素时可用无水乙醇作为溶剂 B. 研磨时加入CaO可以防止叶绿素被氧化破坏
C. 研磨时添加石英砂有助于色素提取 D. 画滤液细线时应尽量减少样液扩散
二、填空题（本大题共6小题，共50分）
26. （共5分） 细胞内的大分子具有重要的功能。请参照表中内容完成表格。
生物大分子名称 （1） ______ 纤维素 DNA 酶
功能 （2） ______ 组成植物细胞的结构 携带遗传信息的物质 具有催化作用
元素组成 C、H、O C、H、O （3） ______ C、H、O、N等
基本组成单位 葡萄糖 （4） ______ 脱氧核苷酸 （5） ______
功能举例 玉米种子萌发时，水解成葡萄糖进行氧化分解 洋葱外表皮细胞的细胞壁是由纤维素组成 细菌的拟核DNA中储存着控制细菌主要性状的遗传物质
唾液淀粉酶水解淀粉
27. （共10分） 图甲是动物细胞的亚显微结构示意图；图乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的过程，a、b、c表示三种细胞器。请据图作答：
（1）与甲图相比，植物细胞特有的细胞器是 ______。
（2）甲图中，除细胞核外，含有RNA的细胞器是 ______（填写序号）。
（3）乙图这一过程发生在 ______（填“原核”或“真核”）细胞中，乙图中属于生物膜系统的结构有 ______（填字母），这些结构的基本骨架是 ______。
（4）乙图中物质X是 ______，a、b、c分别对应甲图中的 ______（填写序号），为了研究图乙所示生理过程，一般采用 ______法。
（5）丙图中e是 ______，是甲图中 ______（填写序号）装配的重要场所。
28.（共9分 ） 如图1是人甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程，图2表示两种跨膜运输方式，请据图回答问题:
(1)研究表明细胞内的碘浓度远远高于血浆中碘浓度，这表明图1中a过程跨膜运输的方式是 ，判断理由是 。
(2)图2中，与I－跨膜运输方式一致的是 ，与另一种运输方式相比影响其运输速率的因素主要有 。
(3)若对离体的心肌细胞使用某种毒素，结果其对Mg2+的吸收显著减少，而对Ca2+、K+、C6H12O6等物质的吸收没有影响，其原因可能是 。
(4)木糖为五碳糖，但是细胞膜能转运葡萄糖，却不能转运木糖，这表明细胞膜具有的特性是 。
29. （共10分） 图甲表示几种类型的细胞呼吸的部分物质变化示意图，图乙和丙分别是温度和O2浓度对细胞呼吸速率的影响曲线。请据图回答下列问题:
(1)图甲中酵母菌细胞可进行的过程是 (填序号)，能在人体骨骼肌细胞中进行的过程是
(填序号) 。图甲中过程产生的ATP的去向是 。
(2)从图乙中可以看出，细胞呼吸的最适温度是 点对应的温度。AB段说明 。温度能否影响图甲中的~过程 (填“能”或“不能”)为什么 。
(3)图丙表示酵母菌的呼吸情况，则曲线Ⅱ表示 呼吸。如果在瓶中培养酵母菌时，测出瓶中放出CO2的体积与吸收O2的体积之比为5:4，这是因为有 (以比例表示)的酵母菌在进行曲线Ⅰ所示的呼吸类型(假设酵母菌进行两种细胞呼吸的速率相等)。
(4)由乙、丙两图可知，贮存水果时应选择 (选填“低温”“室温”“高温”“无氧”“低氧”“高氧”)的条件。
30. （共10分） 图为某植物光合作用过程示意图。请据图回答：
（1）在类囊体上分布有吸收光能的 ，其经提取后用 试剂分离。
（2）图中①为 ，（CH2O）中的能量直接来源于 。
（3）14CO2进入叶绿体后，首先能检测到含14C的有机物是 ，该物质被还原成糖类需要光反应提供 。
（4）光合作用过程中，发生的能量变化 。
（5）若突然停止光照，则短时间内④的含量将 （填增加、减少或不变）。
（6）大田种植玉米时，“正其行，通其风”的主要目的是通过增加 提高光合作用强度以增加产量。控制温度的高低也可以提高光合作用强度，温度主要通过影响 来影响光合作用强度。
31. （共6分） 实验综合题：
（1）通过“探究植物细胞的吸水和失水”实验，证明 ______ 相当于一层选择透过性膜。
（2）通过“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验，证明酶具有 ______ 特性。
（3）通过“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验得知，能用橙色的 ______ 检测酒精的产生。
（4）通过“绿叶中色素的提取和分离”实验得知， ______ 可防止研磨中色素被破坏。
（5）通过“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验得知，分生区细胞的特点是细胞呈 ______ ，排列整齐。
（6）在酶本质探索的过程中，美国科学家切赫和奥特曼发现少数 ______ 也具有生物催化功能。
宣威市第三高级中学校2022-2023学年高一下学期4月月考
生物 参考答案和解析
1.【答案】C
【解析】A、新型冠状病毒能引起人患肺炎，虽然它没有细胞结构，但它能在宿主活细胞中进行生命活动，属于非细胞生物，A错误；
B、病毒是非细胞生物，只能寄生在活细胞中进行生命活动，不能在普通培养基上进行培养，B错误；
C、非细胞生物，它只有侵入活细胞内才能在宿主细胞中增殖，C正确；
D、新型冠状病毒只能寄生在动物细胞内，是一种动物病毒，不会寄生在植物细胞内，更不会通过植物传播，D错误。
故选：C。
病毒是非细胞生物，只能寄生在活细胞中进行生命活动。病毒依据宿主细胞的种类可分为植物病毒、动物病毒和噬菌体；根据遗传物质来分，分为DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白质组成。
本题考查病毒的相关知识，要求考生识记病毒的结构组成和繁殖特征，能够运用所学知识对选项进行准确的分析和判断。
2.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质实验的选材问题，意在考查学生对相关知识的理解和应用。
【解答】
AD.韭菜叶和番茄颜色较深不适合用来做鉴定还原糖实验，会有颜色遮蔽，AD错误；
B.梨、鸡蛋清、花生子叶鉴定生物组织中的可溶性还原糖、蛋白质、脂肪实验，B正确；
C.鸡蛋黄中主要是酯类物质，不适合做蛋白质的鉴定实验，C错误；
3.【答案】D
【解析】A、框①的生物包括绿藻、金鱼藻、念珠蓝细菌和酵母菌，其中绿藻、金鱼藻和酵母菌是真核生物含有核膜，A错误；
B、框②包括念珠蓝细菌和酵母菌，酵母菌没有叶绿体也没有叶绿素，不能进行光合作用，B错误；
C、框③包括酵母菌和噬菌体，噬菌体是病毒，由DNA和蛋白质构成，没有染色体，C错误；
D、框④包括念珠蓝细菌、酵母菌和噬菌体，只有念珠蓝细菌含有叶绿体，可以进行光合作用，D正确。
故选：D。
1、科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
2、原核细胞具有与真核细胞相似的细胞膜和细胞质，没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有一个环状的DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫做拟核。
3、真核细胞染色体的主要成分是DNA和蛋白质。
本题为识图题，考查学生灵活运用真核生物和原核生物的区别和种类，并结合题图，解决生物问题，难度适中。
4.【答案】C
【解析】A、干种子萌发时需要浸泡，主要是为了增加自由水，以增强细胞的代谢，A错误；
B、若乙的含义是“反应物”，则可以参与肽链水解产生氨基酸的过程，氨基酸脱水缩合过程中乙是产物，B错误；
C、结合水是细胞结构的重要组成成分，故甲的含义是“组成细胞的结构”，如果这部分水失去会导致细胞死亡，C正确；
D、将作物秸秆充分晒干后，其体内剩余的物质主要是蛋白质等有机物，将秸秆充分燃烧后，剩余的物质主要是无机盐，D错误。
故选：C。
细胞内的水的存在形式是自由水和结合水，结合水是细胞结构的重要组成成分；自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与许多化学反应，自由水对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用；自由水与结合水不是一成不变的，可以相互转化，自由水与结合水的比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越低，反之亦然。
本题主要考查细胞中水的相关知识，要求考生识记水在细胞中的存在形式和作用，意在考查考生的识图能力和分析能力。
5.【答案】B
【解析】1、生命活动的主要承担者蛋白质；
2、遗传信息的携带者核酸；
3、生物体结构和功能的基本单位细胞；
4、生命活动的主要能源物质糖类。
故选：B。
本题是考查蛋白质、核酸、糖类的功能和生命系统最基本的层次细胞的功能。蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者，糖类是生物体的主要能源物质，脂肪是良好的储能物质，生物体结构和功能的基本单位是细胞。
本题的知识点是组成细胞的化合物蛋白质、糖类、核酸的作用和生物体结构和功能的基本单位，对于基础知识的记忆是解题的关键。
6.【答案】C
【解析】A、自由水—细胞中的良好溶剂，A正确；
B、维生素D—促进人和动物肠道对钙、磷的吸收，B正确；
C、葡萄糖—主要能源物质，C错误；
D、脱氧核糖核酸—细胞中携带遗传信息的物质，D正确。
故选：C。
细胞中的化合物
化合物 分 类 元素组成 主要生理功能
水 自由水、结合水 H、O ①组成细胞
②维持细胞形态
③运输物质
④提供反应场所
⑤参与化学反应
⑥维持生物大分子功能
⑦调节渗透压
无机盐 ①构成化合物（Fe、Mg）
②组成细胞（如骨细胞）
③参与化学反应
④维持细胞和内环境的渗透压）
糖类 单糖
二糖
多糖 C、H、O ①供能（淀粉、糖原、葡萄糖等）
②组成核酸（核糖、脱氧核糖）
③细胞识别（糖蛋白）
④组成细胞壁（纤维素）
脂质 脂肪
磷脂（类脂）
固醇 C、H、O
C、H、O、N、P
C、H、O ①供能（贮备能源）
②组成生物膜
③调节生殖和代谢（性激素、Vit．D）
④保护和保温
蛋白质 单纯蛋白（如胰岛素）
结合蛋白（如糖蛋白） C、H、O、N、S
（Fe、Cu、P、Mo…） ①组成细胞和生物体
②调节代谢（激素）
③催化化学反应（酶）
④运输、免疫、识别等
核酸 DNA
RNA C、H、O、N、P ①贮存和传递遗传信息
②控制生物性状
③催化化学反应（RNA类酶）
本题考查细胞中的化合物，要求考生识记化合物的种类、组成及作用，意在考查考生对基础知识的理解和运用。
7.【答案】C
【解析】A、染色体（质）是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，主要是由DNA和蛋白质组成，A正确；
B、细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，其中脂质中以磷脂为主，磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架，B正确；
C、细胞骨架是真核细胞中维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的网架结构，细胞骨架由蛋白质纤维组成，C错误；
D、植物细胞壁的主要组成成分是纤维素和果胶，D正确。
故选：C。
1、细胞骨架是真核细胞中由蛋白质聚合而成的三维的纤维状网架体系。细胞骨架包括微丝、微管和中间纤维。细胞骨架在细胞分裂、细胞生长、细胞物质运输、细胞壁合成等等许多生命活动中都具有非常重要的作用。
2、蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样：①有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质；③有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白和血红蛋白；④有的蛋白质具有信息传递，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；⑤有的蛋白质具有免疫功能，如抗体。
本题考查细胞结构和功能的知识，考生识记细胞各结构和功能是解题的关键。
8.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查磷脂双分子层的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
【解答】
某种原因改变了磷脂双分子层的排列则会影响所有的膜结构。①细胞膜、②线粒体、⑤高尔基体、⑥内质网、⑦液泡、⑧叶绿体、⑨溶酶体都有膜结构，都会受影响，但是人体细胞没有叶绿体和液泡，所以受影响的是①②⑤⑥⑨；而③核糖体和④中心体没有膜结构，所以不会受影响，B正确，ACD错误。
故选B。
9.【答案】A
【解析】【分析】
成熟植物细胞具有原生质层，由细胞膜、液泡膜及两层膜之间的细胞质构成，相当于一层半透膜。
【详解】
A、染色质和染色体的化学组成是DNA和蛋白质，染色质在细胞分裂间期，呈细长丝状；染色体在分裂期，螺旋化，缩短变粗，因而它们是同种物质在不同时期的两种形态，A正确；
B、原生质体是细胞壁以内各种结构的总称，也是组成细胞的一个形态结构单位，活细胞中各种代谢活动均在此进行，原生质体包括细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器等；原生质层是由细胞膜、液泡膜及两层膜之间的细胞质构成，B错误；
C、细胞质=细胞器+细胞质基质，细胞质基质是细胞质的主要组成部分，C错误；
D、细胞核是真核生物遗传物质的主要场所，有核膜包围，核膜将细胞质和核质（染色质）、核仁在一定程度分开；拟核是原核生物遗传物质存在的主要场所。真核生物与原核生物最本质的区别是有无成型的细胞核，D错误。
10.【答案】C
【解析】①含细胞壁结构的细胞也可能是细菌、真菌等，不一定是植物细胞，①错误；
②含中心体的细胞可能是低等植物，不一定是动物细胞，②错误；
③同一动物体不同组织细胞代谢强度不同，线粒体含量不同，③正确；
④植物细胞根尖细胞中不含叶绿体，④错误；
⑤能进行光合作用的生物不一定是绿色植物，例如蓝细菌，⑤正确。
故选：C。
1、原核生物是指细胞结构中没有核膜包被的典型的细胞核的一类生物，一般包括：细菌、蓝细菌、放线菌、支原体和衣原体等。而细菌又包括多种，蓝细菌也包括多种，如：颤蓝细菌、念珠蓝细菌、色球蓝细菌、发菜等。
2、高等植物属于真核生物，其体细胞含有被核膜包被的成形的细胞核（含有核膜、核仁和染色质），其体细胞不含中心体；水稻根尖分生区细胞不含叶绿体和液泡，但含有线粒体、核糖体、内质网、高尔基体等结构。低等的植物含有中心体。
3、动物都属于真核生物，有成形的细胞核，有众多复杂的细胞器，包括中心体，但是没有叶绿体和液泡。
4、真菌类也属于真核生物，有细胞壁，有众多的细胞器。
本题难度适中，着重考查了原核生物和真核生物的不同，着重要求考生能够识记原核生物和真核生物的区别，能够把握真核生物中的动物细胞和植物细胞的区别。
11.【答案】C
【解析】A、线粒体通过内膜向内折叠形成嵴来增大膜面积，而叶绿体通过类囊体垛叠来增大膜面积，A错误；
B、线粒体和叶绿体的基质中均含有RNA和核糖体，但都不含染色质，B错误；
C、观察细胞质的流动，可利用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志，C正确；
D、破伤风杆菌属于原核生物，其细胞中不含线粒体，D错误。
故选：C。
线粒体和叶绿体在结构和功能上的异同点：
1、结构上不同之处：线粒体形状是短棒状，圆球形；分布在动植物细胞中；内膜向内折叠形成嵴；基质中含有与有氧呼吸有关的酶．叶绿体形状是扁平的椭球形或球形；主要分布在植物的叶肉细胞里以及幼嫩茎秆的表皮细胞内；内膜光滑无折叠，基粒是由类囊体垛叠而成；基质中含有大量与光合作用有关的酶．
2、结构上相同之处：都是双层膜结构，基质中都有酶，都含有少量的DNA和RNA．
3、功能上不同之处：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”．叶绿体是绿色植物进行光合作用的主要场所，是植物细胞的“养料制造车间”．
4、功能上相同之处：都需要水作为生理功能的原料，都能产生ATP，都是半自主性细胞器．
本题考查细胞结构和功能，重点考查线粒体和叶绿体的相关知识，要求考生识记线粒体和叶绿体的结构、功能，能对两者进行比较，再结合所学的知识准确答题。
12.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项。
各种细胞器的结构、功能
细胞器 分布 形态结构 功 能
线粒体 动植物细胞 双层膜结构 有氧呼吸的主要场所
细胞的“动力车间”
叶绿体 植物叶肉细胞 双层膜结构 植物细胞进行光合作用的场所；植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”。
内质网 动植物细胞 单层膜形成的网状结构 细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车间”
高尔
基体 动植物细胞 单层膜构成的囊状结构 对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”（动物细胞高尔基体与分泌有关；植物则参与细胞壁形成）
核糖体 动植物细胞 无膜结构，有的附着在内质网上，有的游离在细胞质中 合成蛋白质的场所
“生产蛋白质的机器”
溶酶体 动物细胞 单层膜形成的泡状结构 “消化车间”，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌。
液泡 成熟植物细胞 单层膜形成的泡状结构；内含细胞液（有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等） 调节植物细胞内的环境，充盈的液泡使植物细胞保持坚挺
中心体 动物或某些低等植物细胞 无膜结构；由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成 与细胞的有丝分裂有关
【解答】
A、植物细胞中的液泡含有水、无机盐等，与维持细胞的渗透压有关，A正确；
B、核糖体与蛋白质的合成有关，中心体与有丝分裂有关，B错误；
C、内质网和高尔基体与分泌蛋白的加工有关，C正确；
D、叶绿体和线粒体与细胞内物质和能量的转化有关，叶绿体进行光合作用，线粒体是有氧呼吸的主要场所，D正确。
故选：B。
13.【答案】B
【解析】A、细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，其次还有少量的糖类，脂质中大部分是磷脂，糖类与蛋白质形成糖蛋白，与脂质结合形成糖脂，A正确；
B、有些受体不在细胞膜上，而存在于细胞内，如性激素的受体，有些细胞在相邻的两细胞间形成通道，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞，不经过细胞膜上的受体，如高等植物细胞之间的胞间连丝，B错误；
C、溶酶体和高尔基体在行使功能时都有具膜小泡的转移，因此可能伴随膜组分的更新，C正确；
D、性腺细胞分泌性激素，性激素的本质是脂质，内质网为许多酶提供了附着的位点，又是脂质合成的车间，所以内质网的膜上附着有多种酶，性腺细胞内质网丰富，D正确。
故选：B。
本题是生物膜系统的结构和功能的考查，生物膜系统的组成是细胞膜、细胞器膜和核膜，生物膜系统在组成和结构上相似，在结构和功能上紧密联系。
本题是细胞膜的化学组成、细胞膜的信息交流功能、溶酶体和高尔基体行使其功能时的特点、内质网的作用的综合性应用题目，解题时在逐项分析的基础上进行归纳整合到生物膜系统的结构和功能上，构建科学的知识体系，对于B选项的分析是难点，往往因为对细胞间信息交流方式理解不全面而不能正确分析。
14.【答案】C
【解析】【分析】
本题主要考查物质运输的相关知识，意在考查学生理解所学知识要点的能力。
【解答】
A.质壁分离是指原生质层与细胞壁发生分离，A错误；
B.当渗透系统达到渗透平衡时，水分子仍然会穿过半透膜，只是水分子的进出达到了平衡，B错误；
C.协助扩散需要载体蛋白的协助，但不消耗能量，所以若人体吸收二肽不消耗能量、需载体蛋白，则其运输方式为协助扩散，C正确；
D.白细胞摄取病菌属于胞吞作用，依赖膜的流动性，不需要载体蛋白，但需要消耗能量，D错误。
故选C。
15.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查了物质进出细胞的方式，准确识记相关知识点是解题的关键。
【解答】
A.洋葱表皮细胞因为有细胞壁，所以置于蒸馏水中不会破裂，A错误；
B.蔗糖浸渍冬瓜导致细胞脱水死亡，细胞膜的选择透过性丧失，因而蔗糖分子可以进入细胞，B正确；
C.分泌蛋白是以胞吐方式被排到细胞外，C错误；
D.植物细胞的质壁分离是指细胞失去了大量的水导致原生质层和细胞壁的分离，D错误。
故选B。
16.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查氧气浓度、底物浓度和载体数量对主动运输的影响，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。解题时要紧紧围绕影响主动运输的条件去分析。
【解答】
A.分析题图甲a点可知，该点以后随氧气浓度增加，主动运输的速率增加，说明该点的限制因素是氧气浓度，氧气通过影响细胞呼吸影响能量的供应从而影响主动运输的速率，a点时影响离子吸收速率的主要因素是能量，A正确；
B.分析题图可知，b点后氧气浓度增加，主动运输速率不再增加，说明能量不再是限制因素，此时的限制因素可能是载体数量，B正确；
C.分析题图乙可知，c点后随底物浓度增加主动运输的速率增加，说明该点限制离子吸收的因素是底物浓度，C正确；
D.分析题图乙可知，d后随底物浓度增加，离子的吸收速率不再增加，此时限制离子吸收的因素可能是能量不足或载体数量有限，D错误。
故选D。
17.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查物质进出细胞的方式的综合的相关知识，意在考查学生的分析能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
【解答】
A.细胞壁是全透性的，不能作为半透膜，A错误；
B.液泡膜、细胞膜及两层膜之间的细胞质构成原生质层，不包括细胞壁，B错误；
C.成熟的植物细胞的细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液，C正确；
D.选择透过性膜是具有活性的生物膜，对物质的通过既具有半透膜的物理性质，还具有主动的选择性，如细胞膜，因此，具有选择透过性的膜必然具有半透性，D错误。
故选C。
18.【答案】D
【解析】【分析】
本题主要考查的是物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
【解答】
A. 据图分析可知,可表示主动运输,A正确；
B.是不消耗ATP的被动运输,或可表示自由扩散,B正确;
C.两种方式是胞吞或胞吐,都与细胞膜的流动性有关,C正确;
D.唾液淀粉酶属于分泌蛋白,唾液腺分泌唾液淀粉酶的方式属于胞吐,可用或过程表示,D错误。
19.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查了物质跨膜运输的方式，主要考查学生的识图能力和对物质运输方式的综合理解与运用。
【解答】
分析题图：a为胞吞过程，b为胞吐过程。两个过程均利用细胞膜的流动性，均需要ATP供能。注意绝大多数大分子物质通过生物膜的方式为胞吞与胞吐，但某些小分子物质也可通过胞吞、胞吐的方式通过细胞膜。
A、a为胞吞过程，利用细胞膜的流动性，物质以a方式进入细胞需要消耗能量，A正确；
B、人体的白细胞通过a胞吞方式吞噬细胞碎片及衰老的红细胞，需要消耗能量，B正确；
C、胰岛素等大多数种类激素作用于靶细胞膜上的受体，不进入靶细胞内，但也有少数种类的激素会进入靶细胞内，C错误；
D、两种运输方式（胞吞和胞吐），都可能需要膜上的蛋白质参与，D正确。
故选：C。
20.【答案】A
【解析】A、各种活细胞均要进行细胞代谢，都含有酶和ATP，A正确；
B、ATP的合成也需要酶的催化，B错误；
C、无氧呼吸的第二阶段不产生ATP，C错误；
D、酶在细胞内外都能发挥作用，D错误。
故选：A。
1、活细胞都要进行新陈代谢，需要酶的催化作用及ATP水解提供能量，因此都能合成酶和ATP，但是酶既可以在细胞内发挥作用，也可以在细胞外发挥作用；
2、细胞代谢是细胞内各种化学反应的总称，细胞内的化学反应大多数是酶促反应，酶的高效性和专一性保证了酶促反应高效、有序地进行，ATP与ADP的相互转化，保证了细胞代谢对能量的需求；
3、细胞内的大多数化学反应都需要酶的催化，细胞内的耗能反应伴随ATP的水解过程，放能反应伴随ATP的合成过程；
4、有氧呼吸的各阶段都有能量的释放和ATP的合成，无氧呼吸过程只在第一阶段释放少量能量，并合成少量ATP，第二阶段不释放能量并合成ATP。
本题主要考查无氧呼吸、酶的本质、ATP的功能及利用和ATP的组成的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
21.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查了光合作用和细胞呼吸过程的综合，属于识记理解应用水平，解题的关键是能够根据图示分析光合作用和细胞呼吸发生的过程。
【解答】
AB.图甲中的结构由于存在色素分子,并且能发生水的光解,说明图甲是类囊体薄膜,图乙中的结构存在呼吸酶并能发生氧化反应生成水,说明是有氧呼吸的第三阶段,发生在线粒体的内膜上,因此影响图甲、图乙中两种膜上生化反应的主要外界因素分别是光和温度，A、B错误；
C.图甲膜是类囊体薄膜,还能发生ATP的合成,图乙中发生的是还原氢的氧化,发生在线粒体的内膜上,能够形成大量的ATP,C正确;
D.图甲中的A是NADPH,图乙中的B是[H],来自葡萄糖、丙酮酸和水,D错误。
故选C。
22.【答案】C
【解析】A、ATP和ADP的快速转化依赖于酶催化作用的高效性，A正确；
B、图2中反应向右进行时，代表ATP的水解，释放能量，图1中的c键断裂，B正确；
C、图1中的“A”代表腺嘌呤，C错误；
D、ATP是直接能源物质，葡萄糖分子中稳定的化学能只有转化为ATP分子中活跃的化学能，才能被细胞利用，D正确。
故选：C。
1、ATP的中文名称叫腺苷三磷酸，其结构简式为A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，-代表普通磷酸键，～代表特殊化学键。ATP为直接能源物质，在体内含量不高，可与ADP在体内迅速转化。
2、据图1分析，方框内表示腺嘌呤核糖核苷酸，bc表示特殊的化学键；图2向右代表ATP的水解，向左代表ATP的合成。
本题考查ATP的结构、ATP与ADP的相互转化以及ATP在能量代谢中的作用，考查学生理解能力和获取信息的能力。
23.【答案】A
【解析】【分析】
本题考查细胞呼吸、光合作用、探究酶的特性、观察质壁分离及复原实验等，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
自变量、因变量和无关变量
（1）自变量是指实验者操纵的假定的原因变量，也称刺激量或输入变量。
（2）因变量是指一种假定的结果变量，也称反应变量或输出变量，它是实验自变量作用于实验对象之后所出现的效果变量。
（3）无关变量是指那些不是某实验所需研究的，自变量与因变量之外的一切变量的统称，也称为非实验因子或无关因子。无关变量又称为控制变量。
【解答】
A、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，采用的是对比实验，即有氧条件和无氧条件都属于实验组，A错误；
B、观察紫色洋葱鳞片叶细胞质壁分离与复原的实验中，形成前后自身对照，因此无需设置空白对照组，B正确；
C、比较过氧化氢酶和Fe3+催化效率的实验中，因变量可以用气泡的释放速率（即氧气的产生速率）表示，C正确；
D、探究光照强度对植物光合速率影响的实验中，光照强度为自变量，光合速率为因变量，CO2浓度、温度是无关变量，D正确。
故选A。
24.【答案】B
【解析】A、减少CO2供应，使暗反应中二氧化碳固定减少，而三碳化合物还原仍在进行，因此导致C3减少，C5增多，因此会暂时引起叶绿体基质中C5与C3比值增加，A错误；
B、由于色素主要吸收红光和蓝紫光，对绿光吸收最少，突然将白光改变为绿光，会导致光反应产生的ATP减少，ADP增多，因此会暂时引起叶绿体中ATP与ADP比值减小，B正确；
C、达到光饱和点后，增加光照强度不会使大豆幼苗有机物积累速率增加，C错误；
D、镁是组成叶绿素的重要元素，但叶黄素不含镁元素，因此降低培养液中镁的含量后大豆叶片中叶黄素含量不会降低，D错误。
故选：B。
影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度等，其中光照强度主要影响光反应阶段；二氧化碳浓度主要影响暗反应阶段；而温度通过影响酶的活性影响光合速率。
本题考查了影响光合作用的环境因素、光合作用过程中的物质变化以及色素的吸收光谱等相关知识，考生要能够熟练掌握光合作用光反应阶段和暗反应阶段的物质变化，能够对光照和二氧化碳浓度改变引起的物质含量变化进行分析；识记色素的吸收光谱。
25.【答案】B
【解析】提取叶绿体色素时,可用无水乙醇作为溶剂,A正确;研磨时加入可以防止叶绿素被破坏,B错误;研磨时添加石英砂有助于充分研磨,利于色素的提取,C正确;为使最终色素带分离整齐,画滤液细线时应尽量减少样液扩散,D正确。
26.【答案】（1）淀粉
（2）植物细胞内的储能物质
（3）C，H，O，N，P
（4）葡萄糖
（5）氨基酸或核糖核苷酸
【解析】【分析】
生物大分子包括蛋白质、核酸和多糖（淀粉、纤维素、糖原），它们的基本单位分别为氨基酸、核苷酸、葡萄糖。
本题考查了组成细胞的化合物，要求学生识记相关化合物的元素组成，识记生物大分子的种类以及其组成单位，识记蛋白质功能，并结合概念图及题干信息准确答题。
【解答】
（1）（2）淀粉是以葡萄糖为单体连接而成的多糖，是生物大分子。是植物细胞内的储能物质，如玉米种子萌发时，淀粉水解成葡萄糖进行氧化分解供给种子萌发所需的能量。
（3）DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，是由C、H、O、N、P五种元素组成。无论原核细胞还是真核细胞，DNA都是遗传信息的载体，其脱氧核苷酸的排列顺序中储存着遗传信息。
（4）纤维素属于多糖，元素组成是C、H、O，基本组成单位是葡萄糖，功能是组成植物细胞细胞壁的主要成分。
（5）酶绝大多数是蛋白质，少数是RNA，蛋白质的基本组成单位是氨基酸，RNA的基本组成单位是核糖核苷酸。
27.【答案】（1）叶绿体和液泡
（2）①⑥
（3）真核 bc 磷脂双分子层
（4）氨基酸 ①④⑦ 同位素标记
（5）核仁 ①
【解析】（1）与甲图（动物细胞）相比，植物细胞特有的细胞器是叶绿体和液泡。
（2）甲图中，除细胞核外，含有RNA的细胞器是①核糖体（由rRNA和蛋白质组成）和⑥线粒体。
（3）乙图为分泌蛋白的形成和分泌过程，这一过程需要内质网和高尔基体的加工，发生在真核细胞中，根据试题分析，乙图中a是核糖体，b是内质网，c是高尔基体，属于生物膜系统的结构有bc，生物膜的基本骨架是磷脂双分子层。
（4）乙图为分泌蛋白的形成和分泌过程，氨基酸是合成蛋白质的原料，根据试题分析，a是核糖体，b是内质网，c是高尔基体分别对应甲图中的①④⑦，为了研究图乙所示生理过程，一般采用同位素标记法。
（5）丙图中e是核仁，是甲图中①核糖体装配的重要场所。
故答案为：
（1）叶绿体和液泡
（2）①⑥
（3）真核 bc 磷脂双分子层
（4）氨基酸 ①④⑦ 同位素标记
（5）核仁 ①
分析题图甲：①是核糖体、②是细胞膜、③是中心体、④是粗面内质网、⑤是细胞质基质、⑥是线粒体、⑦是高尔基体、⑧是细胞核，⑨是核膜。
分析图乙：分泌蛋白的形成过程：在核糖体上翻译出的肽链进入内质网腔后，还要经过一些加工，如折叠、组装、加上一些糖基团等，才能成为比较成熟的蛋白质。然后，由内质网腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹着蛋白质转移到高尔基体，把较成熟的蛋白质输送到高尔基体腔内，做进一步的加工，成为成熟的蛋白质。接着，高尔基体边缘突起形成小泡，把蛋白质包裹在小泡里，运输到细胞膜，小泡与细胞膜融合，把蛋白质释放到细胞外。因此图中a是核糖体，b是内质网，c是高尔基体。
分析图丙：该图是细胞核结构示意图，d是核孔、e是核仁、f是染色质。
本题结合细胞结构的示意图，考查细胞结构和功能、分泌蛋白的形成过程，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；掌握分泌蛋白的形成过程，能结合所学的知识答题。
28.【答案】(1)主动运输 -的吸收是由低浓度向高浓度运输的
(2)乙 载体蛋白数量和能量供应
(3)该毒素抑制了载体蛋白的活性
(4) 选择透过性
【解析】(1) 题图1中Ⅰ-逆浓度梯度进入甲状腺细胞,说明的跨膜运输方式为主动运输,该过程需要载体蛋白和能量。(2)图2中,甲的运输速率与浓度梯度呈正比,表示自由扩散;乙过程在一定范围内与浓度梯度有关,达到一定浓度梯度后,运输速率不随浓度梯度的增加而加快,说明运输速率可能受转运蛋白数量的限制,乙表示主动运输或协助扩散。跨膜运输方式是主动运输,其运输速率受载体蛋白数量和能量供应的影响,与图2乙图对应。(3)使用某种毒素后,离体的心肌细胞对的吸收显著减少,而对、、等物质的吸收没有影响,说明该毒素没有影响能量的供应,最可能是该毒素抑制了载体蛋白的活性。(4) 木糖和葡萄糖都是小分子物质,但细胞膜能转运葡萄糖却不能转运木糖,这与细胞膜的选择透过性有关。
29.【答案】(1) 用于生物体的生命活动
(2)B 在一定温度范围内,细胞呼吸速率随温度升高而增大 能 因为~过程均需在酶的催化作用下进行,而酶的活性受温度的影响
(3)有氧
(4)低温、低氧
【解析】(1)酵母菌是兼性厌氧型微生物,既可以进行有氧呼吸,也可以进行产生酒精的无氧呼吸,且呼吸作用过程中可以产生ATP,因此其可以进行图甲中的过程;人体骨骼肌细胞可以进行有氧呼吸,也可以进行无氧呼吸产生乳酸,并产生ATP,因此图甲中能在人体骨骼肌细胞中进行的过程是。图甲中过程产生的ATP是直接能源物质,为各项生命活动供能。
(2)据图分析,图乙中B点细胞呼吸速率最大,对应的温度为细胞呼吸最适温度。AB段表示在一定的范围内,随温度升高,细胞呼吸速率升高。图甲中~过程都是酶促反应,而酶的活性受温度的影响,因此温度可以通过影响酶的活性而影响酶促反应的速率。
(3)根据图丙分析可知,曲线Ⅱ代表有氧呼吸。根据题意可知,酵母菌呼吸作用放出的体积与吸收的体积之比为5:4,说明有氧呼吸与无氧呼吸产生的之比为4:1,则参与有氧呼吸和无氧呼吸的酵母菌之比为:=4:3,因此进行无氧呼吸(曲线Ⅰ)的酵母菌占。
(4)由乙、丙两图可知,在低温、低氧时细胞呼吸速率较低,因此贮存水果时应选择低温、低氧的条件。
30.【答案】（1）色素；层析液
（2）氧气；③ATP
（3）⑤C3；② [H]、③ATP
（4）光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能
（5）减少
（6）CO2浓度；酶的活性
【解析】
【分析】
本题结合图示主要考查光合作用的过程，意在强化学生对光合作用过程的识记、理解与运用。
据图分析：①表示O2，②表示 [H]，③是ATP，④是五碳化合物，⑤是三碳化合物，⑥是有机物，植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生ATP和[H]，同时释放氧气，ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原，细胞的呼吸作用不受光照的限制，有光无光都可以进行，为细胞的各项生命活动提供能量。
【解答】
（1）叶绿体类囊体薄膜上分布有吸收光能的色素，其经提取后用层析液分离。
（2）据图分析，图中①是氧气，（CH2O）中的能量直接来源于③ATP。
（3）14CO2进入叶绿体后，与五碳化合物结合生成三碳化合物，所以首先能检测到含14C的有机物是⑤C3，该物质被还原成糖类需要光反应提供②[H]、③ATP。
（4）光合作用过程中，光能首先转变为ATP中活跃的化学能，再经过三碳化合物的还原，ATP中活跃的化学能转变为有机物中稳定的化学能。
（5）突然停止光照，光反应停止，C5的消耗速率不变，合成速率却减慢，导致C5含量减少。
（6）大田种植玉米时，“正其行，通其风”的主要目的是通过增加CO2浓度，提高光合作用强度以增加产量。控制温度的高低也可以提高光合作用强度，温度主要通过影响酶的活性 来影响光合作用强度。
31.【答案】（1）原生质层
（2）高效性
（3）重铬酸钾溶液
（4）碳酸钙
（5）正方形
（6） RNA
【解析】
【分析】
本题考查生物实验相关的知识点，熟知生物实验的原理、过程是解题的关键，题目较简单。
【解答】
（1）原生质层由细胞膜、液泡膜及两层膜中间的细胞质组成，通过“探究植物细胞的吸水和失水”实验，证明原生质层相当于一层选择透过性膜。
（2）通过“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验，证明酶具有高效性特性。
（3）通过“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验得知，能用橙色的重铬酸钾溶液检测酒精的产生。
（4）通过“绿叶中色素的提取和分离”实验得知，二氧化硅的作用是使研磨更加充分，而碳酸钙可防止研磨中色素被破坏。
（5）通过“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验得知，分生区细胞的特点是细胞呈正方形，排列整齐。
（6）在酶本质探索的过程中，美国科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也具有生物催化功能。3