7.2 求一个数的几分之一是多少
预习案
一、预习目标及范围
1、在具体情境中,借助对图形的观察或事物操作,初步学会解决求一些物体的几分之一是多少的实际问题,感受解决问题方法的合理性。
2、在探究的过程中进一步理解分数的实际含义,获得成功的体验。
二、预习要点:
1、6的 是多少?
想:把6平均分成3份,求其中的1份是多少,用除法计算。
列式
2、6的 是多少?
想:把6平均分成2份,求其中的1份是多少,用( )法计算。
列式
小结:求一个数的几分之一是多少,就是把这个数平均分成几份,求这样的1份,用除法计算。
三、预习检测
1、这些苹果的 是几个?
2、这些桃子的 是多少个?
3、这堆小棒的 是几根?
探究案
一、合作探究
1、今天天气真好,小兔一家去山上采蘑菇,一共采了6个蘑菇。
这篮蘑菇的 是白蘑菇,白蘑菇有几个?
(1)方法一:借助圆片分一分
(2)把6个蘑菇平均分成3份,每份是( )个。
(3)把6个蘑菇平均分成3份,白蘑菇是其中的( )份。
求每份是多少用( )法计算
( )÷( )=( )(个)
比较这几种方法,你觉得哪种方法最简便?说说你的理由。
2、这篮蘑菇的是多少个?
二、随堂检测
1、想想做做第1题
摆一摆,说一说。
(1)摆8个圆片,拿出它们的。拿出多少个?
(2)摆10个圆片,拿出它们的。拿出多少个?
2、想想做做第2题
先分一分,再填写算式。
下面草莓的 是多少个? 下面草莓的是多少个?
列式:
3、想想做做第3题
每页可以写16个大字,他们各写了多少个?
想想做做第4题。
5、这4颗棋子的是多少颗? 这8颗棋子的是多少颗?
参考答案
一、预习检测
1、 6 ÷ 3 =2(个)
2、 16 ÷ 4 = 4(个)
3、 12 ÷ 6 = 2(根)
二、随堂检测
1、8÷2=4(个)
10÷2=5(个)
2、12÷3=4(个) 12÷4=3(个)
3、 16÷2=8(个)16÷4=4(个)
4、 3 ÷ 3 = 1(个)
9 ÷ 3 = 3(个)
6 ÷ 3 = 2(个)
5、 4 ÷ 4 = 1(颗) 8 ÷ 4 =2(颗)