高考临近给您提个醒[下学期]
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课件29张PPT。高考临近给您提个醒————考前自我检测100问 高三同学，当你即将迈进考场时，对于以下问题，你是否有清醒的认识？老师提醒你： 代数部分1、研究集合问题，一定要抓住集合的代表元素，如：｛x∣y=lgx｝与｛y∣y=lgx｝与｛( x,y)∣y=lgx｝的区别。
2、进行集合的交、并、补运算时，不要忘了集合本身和空集的特殊情况，不要忘了借助于数轴和韦恩图进行求解。
3、你会用补集的思想解决有关问题吗？如考虑问题的反面、排除法、对立事件等。
4、真值表记住了吗？充要条件的概念记住了吗？如何判断？四种命题的关系记住了吗？5、二次函数、方程、不等式的关系及应用掌握了吗？如何利用二次函数求最值？注意到对二次项系数进行讨论了吗？
6、特别提醒：二次方程ax2+bx+c=0的两根即为不等式ax2+bx+c＞0（＜0）解集的端点值，也是二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴的交点的横坐标。
7、映射的概念了解了吗？映射f : A → B中，你是否注意到了A中元素的任意性和B中与它对应元素的唯一性，哪几种对应能够构成映射？
8、求不等式（方程）的解集，或求函数的定义域、值域时，你按要求写成集合形式了吗？9、求一个函数的解析式或一个函数的反函数时，你注明函数的定义域了吗？
10、求反函数的步骤掌握了吗？①反解x，②互换x、y，③注明定义域（此定义域如何求？）。 原来的函数在定义域上单调，则一定存在反函数；但存在反函数，在定义域上不一定单调。如y= 1/x
11、已知f（x）=x+1/x-1，求f -1（1/x）时，你是按照“先求反函数，后求复合函数”这条原则解题的吗？
12、判断函数的奇偶性时，注意到定义域的特点了吗？（关于原点对称这个必要非充分条件）。13、函数单调性的证明方法是什么?(定义法,导数法)
14、特别注意函数单调性与奇偶性的逆用了吗?(1)比较大小(2)解不等式(3)求参数的范围
15、y=x+p/x(p>0)的图像及单调区间掌握了吗?如何利用它求函数的最值?与利用均值不等式求函数的最值的联系是什么?
16、研究函数问题准备好数形结合这个工具了吗?
17、研究函数的单调性注意在定义域内进行了吗?（单调区间是定义域的子集）18、解对数问题时注意到真数与底数的限制了吗?指数,对数函数的图像与性质明确了吗?
19、你还记得对数恒等式(alogaN=N)和换底公式吗?
20、你还记得弧度制下的弧长公式和扇形公式吗？（L=______, S=______.）
21、三角函数(正弦，余弦，正切)图像的草图能迅速画出吗？能写出它们的单调区间及其取最值时的x的集合吗？别忘了(k∈Z)22、会用五点画图法画y=Asin(ωx+φ)的草图吗?会根据图像求参数A,ω,φ的值吗?
23、常用的图象变换有几种（平移、伸缩和对称：特别是关于x轴、y轴对称）？具体变换
步骤还记得吗？
24、形如y=Asin(ωx+φ), y=Acos(ωx+φ) ，y=Atan(ωx+φ)的最小正周期会求吗？有关周期函数的结论还记得多少？
25、在解含有正余弦函数的问题时，你深入挖掘正余弦函数的有界性了吗？26、以下几个结论你记住了吗？
①如果函数f(x)的图象同时关于直线x=a和x=b对称,那么函数f(x)是周期函数,周期是 T=2│a-b│;
②如果函数f(x)满足 f(x-a)=f(x-b),那么函数f(x)是周期函数,周期是T= │a-b│;
③如果函数f(x)的图象既关于直线x=a成轴对称,又关于点（b,c）成中心对称,那么函数f(x)是周期函数,周期是T=4│a-b│. 27、三角函数中的诱导公式，和、差、倍角,升、降幂公式及其逆用,变形应用都掌握了吗?
y=asinθ+bcosθ= sin(θ+Ф)的用途掌握了吗？
28、你对三角变换中的几大变换清楚吗？（①角的变换：和差、倍角公式；②名的变换：切割化弦；③次的变换：升、降幂公式；④形的变换：统一函数形式）
29、在三角函数中求一个角时，注意考虑两方面了吗？（①求出某一个三角函数值，②判定角的范围）
30、三角不等式或三角方程的通解一般式你注明k∈了吗？
31、在用反三角表示直线的倾斜角、两条直线所成的角、二面角的平面角、直线与平面所成的角、异面直线所成的角时，是否注意到了所求角的范围？成功之花，人们只惊羡于她现时的明艳，然而，她当初的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
——冰心32、掌握平面向量的数量积及其几何意义了吗？平面向量的数量积主要用来处理哪些问题？（长度、角度和垂直）
33、线段的定比分点公式记住了吗？λ的取值范围与分点P和 的位置有何关系？
34、平移公式记准了吗？平移前函数的解析式、平移向量、平移后函数的解析式，三者知二求另外一个。
35、函数按向量平移与平移变换中的“左加右减”有何联系？
36、向量平移具有坐标不变性，可别忘了啊！（a=（1，2）按向量m平移得向量b，则b=？）37、正弦定理，余弦定理的各种表达形式你还记得吗？会用他们解斜三角形吗？如何实现边角互化？38、重要不等式是指哪几个不等式？由它们推出的不等式链是什么？
39、不等式证明的基本方法都掌握了吗？（比较法；分析法；综合法；数学归纳法。）
40、利用重要不等式求函数的最值时，是否注意到：①都是正的；②等号成立；③其中之一为定值。
41、不等式解集的规范格式是什么？（一般要写成区间或集合的形式）42、解分式不等式 ＞a(a≠0) 应
注意什么问题？（不能去分母而要移项通分）
43、“标根法”解不等式的注意事项是什么？
44、解含参数不等式怎样讨论？注意解完之后要写上：“综上，原不等式的解集是····”
45、解最简单的对数不等式应注意什么问题？（化成同底，利用单调性，底数和真数要大于零）。
46、会用不等式
│a│-│b│≤│a±b│≤│a│+│b│证一些简单问题。47、不等式恒成立问题有哪几种处理方式？（函数法，变量分离等）
48、诸如 (a-2)x2+2(a-2)x-4＜0对一切 x∈R恒成立，求a的范围，你讨论二次项系数为零了吗？
49、等差、等比数列的重要性质：（等差：m+n=p+q→_____ ;等比：m+n=p+q→_____。）
50、用等比数列求前n项和时应注意什么？（q=1时，Sn=____;q≠1时,Sn=_____=_____. 51、数列求和中的错位相减法，裂项叠加相消法掌握了吗？还有哪些求和方法？适应题型分别是什么？
52、由an=Sn-Sn-1，求数列通项时注意到n≥2了吗？n=1时，讨论了吗？
53、二项展开式的通项公式是什么？它的主要用途有哪些？某项的二项式系数、某项的系数有无区别？二项式系数的相关结论有哪些？
54、解排列组合应用题有哪些典型解法？（特殊元素分析法，位置分析法，排除法，捆绑法，插空法，先选后排的原则等）。隔板法还记得吗？哪些问题可用此法？ 55、常见的概率计算公式还记得吗？（理）二项分布的期望与方差分别是什么？
56、在频率分布直方图中如何求相应区间内的概率？
57、统计中有哪些抽样方法？各种抽样方法应用的条件是什么？
58、（理） qn=0│q│＜1掌握了吗？若 qn存
在，q满足什么条件？（(│q│＜1或q＝1)；若q是公比，还要注意什么？（q≠0）
59、（理）求无穷数列和（积）的极限时，你是“先求数列和（积），后取极限”的吗？
60、（理）在数学归纳法的证明中，把归纳假设当已知条件用了吗？61、导数的定义还记得吗？它的几何意义和物理意义分别是什么？利用导数可解决哪些问题？具体步骤还记得吗？
62、求导公式和求导法则都记住了吗？
63、“函数在极值点处的导数值为零”是否会灵活应用？（注意导数值为零只是函数取极值的必要不充分条件）
64、（理）复数何时为实数？虚数？纯虚数？复数与复平面内的点如何建立一一对应关系的？
65、（理）会做复数的加、减、乘、除运算了吗？
66、（理）复数相等的充要条件a+bi=c+di a=c, b=d (a,b,c,d∈R)只有对心灵力量有信心的人，才能达到成功。 立体几何部分67、立体几何中平行、垂直关系证明的思路明确了吗？每种平行、垂直转换的条件是什么？（立体几何网络图）
68、作二面角的平面角的主要方法是什么？（定义法、三垂线定理、垂面法）
69、求线面角的关键是什么？（找直线的射影）范围是什么？异面直线所成的角如何求？范围是什么？
70、会用向量法、坐标法求异面直线所成的角、线面角、二面角的平面角吗？ 71、求点到平面的距离的常用方法有哪些？（直接法、转化法、等积法、向量法）。你是否会用法向量求点到平面的距离？
72、对于异面直线间的距离，只要求会计算已给出公垂线或在坐标表示下的距离。
73、三角形的各个“心”（内心、外心、重心、垂心）分别是哪些线的交点？各个“心”又有哪些性质？圆有哪些性质？
74、球面距离的求法？解析几何部分75、斜率的变化趋势与倾斜角的关系是怎样的？
76、直线的斜率公式、点到直线的距离公式、到角公式、夹角公式记住了吗？
77、何为直线的方向向量？直线的方向向量与直线的斜率有何关系？
78、在用点斜式、斜截式求直线方程时，你是否注意到k不存在的情况？
79、截距是距离吗？“截距相等”意味着什么？
80、会用直线的斜率和截距讨论两直线的位置关系吗？（注意斜率不存在的情况）81、线性规划还记得吗？
82、点与圆、直线和圆、圆与圆的位置关系利用什么方法判定？（一般用几何法）。直线与圆锥曲线的位置关系怎样判断？
83、掌握圆与椭圆的参数方程了吗？
84、利用圆锥曲线第二定义解题时，你是否注意到定义中的定比前后项的顺序？
85、用圆锥曲线方程与直线方程联立求解时，在得到的方程中你注意到△≥0这一条件了吗？圆锥曲线本身的范围你注意到了吗？
86、会用点差法（代点、作差）解决“中点弦”问题吗？87、解析几何问题求解中，平面几何知识利用了吗？题目中是否已经有坐标系了，是否需要建直角坐标系？求轨迹方程的常用方法有哪些？（五种）
88、解析几何中的对称问题有哪几种？（中心对称、轴对称）分别如何求解？
89、弦长公式记住了吗？
90、圆锥曲线的焦半径公式分别是什么？如何应用？
91、换元的思想，逆求的思想，从特殊到一般的思想，方程的思想，整体的思想都做好准备了吗？
92、解应用题应注意的最基本要求是什么？（审题、找准题目中的关键词、设未知数、列函数关系式、代入初始条件、注明单位、写好答语）每一个考验，每一个问题，每一个错误，有一天都会变成美丽的玫瑰花瓣，就像枝干上都是刺，痛苦会导向光明，使你看见美丽。 考试心理与答题技巧部分93、你了解高考命题的一个秘诀吗？ （简单题+简单题=难题，只不过题目给出的条件不那么直接，围绕问题涉及了若干陷阱。）
94、高考数学应以什么心理去应试？（不要以得满分的心理去应试，而应用“肯定有部分题目做不出来”的正确心态参战。这样，一旦遇到思维受阻的情况，可暂时放弃，不至于浪费大量时间，甚至慌场，导致满盘皆输）。
95、你是否学会在考试前先“预热”？（在进入考场又未发卷之前，就在草稿纸上写一些自己熟悉的公式，这一方面可使自己的大脑提前进入“数学思维”；另一方面也可消除不必要的心理紧张。）96、高考的得分原则是什么？（容易题细心做，中档题小心做（注意陷阱），难题尽力做；也就是容易题不丢分，中档题多得分，难题能得分）
97、高考选择题和填空题一般应用多长时间完成？（可视自己的基础和解题能力，结合当时高考题的难易程度确定，一般情况下在45分钟左右为宜）
98、你是否掌握了正确的答题技巧？
①先通览全卷，因人因卷确定答题的策略及顺序，如先易后难，先熟后生，先小题后大题等；
②在具体解答每道题时，应坚持以下几个原则：
审题要慢，解题要快；确保运算正确，力争一次成功；要求规范书写，力争既对又全；对思路未完全想通的解答题，可采用缺步答题和跳步答题的策略。99、高考中出现背景新颖从未接触过的问题怎么办？（首先冷静对待，不要慌张，因为“你做不出来，别人也做不出来”；然后积极思考，联想与之有关的知识、方法及做过的题目。必要时可暂时放弃，等后面有时间再做）。
100、高考临近应怎样调整心态？（最重要的是保持自信心，可每天对自己进行积极的暗示，如高考所考的知识我都已学会，所考的方法我都已掌握；我不会的，别人也不一定会；因为我努力了，所以我一定会成功等。）专注是生活中所有成功的关键。 最后，预祝同学们在2006年高考中取得优异的成绩！新登中学高三数学组
2、进行集合的交、并、补运算时，不要忘了集合本身和空集的特殊情况，不要忘了借助于数轴和韦恩图进行求解。
3、你会用补集的思想解决有关问题吗？如考虑问题的反面、排除法、对立事件等。
4、真值表记住了吗？充要条件的概念记住了吗？如何判断？四种命题的关系记住了吗？5、二次函数、方程、不等式的关系及应用掌握了吗？如何利用二次函数求最值？注意到对二次项系数进行讨论了吗？
6、特别提醒：二次方程ax2+bx+c=0的两根即为不等式ax2+bx+c＞0（＜0）解集的端点值，也是二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴的交点的横坐标。
7、映射的概念了解了吗？映射f : A → B中，你是否注意到了A中元素的任意性和B中与它对应元素的唯一性，哪几种对应能够构成映射？
8、求不等式（方程）的解集，或求函数的定义域、值域时，你按要求写成集合形式了吗？9、求一个函数的解析式或一个函数的反函数时，你注明函数的定义域了吗？
10、求反函数的步骤掌握了吗？①反解x，②互换x、y，③注明定义域（此定义域如何求？）。 原来的函数在定义域上单调，则一定存在反函数；但存在反函数，在定义域上不一定单调。如y= 1/x
11、已知f（x）=x+1/x-1，求f -1（1/x）时，你是按照“先求反函数，后求复合函数”这条原则解题的吗？
12、判断函数的奇偶性时，注意到定义域的特点了吗？（关于原点对称这个必要非充分条件）。13、函数单调性的证明方法是什么?(定义法,导数法)
14、特别注意函数单调性与奇偶性的逆用了吗?(1)比较大小(2)解不等式(3)求参数的范围
15、y=x+p/x(p>0)的图像及单调区间掌握了吗?如何利用它求函数的最值?与利用均值不等式求函数的最值的联系是什么?
16、研究函数问题准备好数形结合这个工具了吗?
17、研究函数的单调性注意在定义域内进行了吗?（单调区间是定义域的子集）18、解对数问题时注意到真数与底数的限制了吗?指数,对数函数的图像与性质明确了吗?
19、你还记得对数恒等式(alogaN=N)和换底公式吗?
20、你还记得弧度制下的弧长公式和扇形公式吗？（L=______, S=______.）
21、三角函数(正弦，余弦，正切)图像的草图能迅速画出吗？能写出它们的单调区间及其取最值时的x的集合吗？别忘了(k∈Z)22、会用五点画图法画y=Asin(ωx+φ)的草图吗?会根据图像求参数A,ω,φ的值吗?
23、常用的图象变换有几种（平移、伸缩和对称：特别是关于x轴、y轴对称）？具体变换
步骤还记得吗？
24、形如y=Asin(ωx+φ), y=Acos(ωx+φ) ，y=Atan(ωx+φ)的最小正周期会求吗？有关周期函数的结论还记得多少？
25、在解含有正余弦函数的问题时，你深入挖掘正余弦函数的有界性了吗？26、以下几个结论你记住了吗？
①如果函数f(x)的图象同时关于直线x=a和x=b对称,那么函数f(x)是周期函数,周期是 T=2│a-b│;
②如果函数f(x)满足 f(x-a)=f(x-b),那么函数f(x)是周期函数,周期是T= │a-b│;
③如果函数f(x)的图象既关于直线x=a成轴对称,又关于点（b,c）成中心对称,那么函数f(x)是周期函数,周期是T=4│a-b│. 27、三角函数中的诱导公式，和、差、倍角,升、降幂公式及其逆用,变形应用都掌握了吗?
y=asinθ+bcosθ= sin(θ+Ф)的用途掌握了吗？
28、你对三角变换中的几大变换清楚吗？（①角的变换：和差、倍角公式；②名的变换：切割化弦；③次的变换：升、降幂公式；④形的变换：统一函数形式）
29、在三角函数中求一个角时，注意考虑两方面了吗？（①求出某一个三角函数值，②判定角的范围）
30、三角不等式或三角方程的通解一般式你注明k∈了吗？
31、在用反三角表示直线的倾斜角、两条直线所成的角、二面角的平面角、直线与平面所成的角、异面直线所成的角时，是否注意到了所求角的范围？成功之花，人们只惊羡于她现时的明艳，然而，她当初的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
——冰心32、掌握平面向量的数量积及其几何意义了吗？平面向量的数量积主要用来处理哪些问题？（长度、角度和垂直）
33、线段的定比分点公式记住了吗？λ的取值范围与分点P和 的位置有何关系？
34、平移公式记准了吗？平移前函数的解析式、平移向量、平移后函数的解析式，三者知二求另外一个。
35、函数按向量平移与平移变换中的“左加右减”有何联系？
36、向量平移具有坐标不变性，可别忘了啊！（a=（1，2）按向量m平移得向量b，则b=？）37、正弦定理，余弦定理的各种表达形式你还记得吗？会用他们解斜三角形吗？如何实现边角互化？38、重要不等式是指哪几个不等式？由它们推出的不等式链是什么？
39、不等式证明的基本方法都掌握了吗？（比较法；分析法；综合法；数学归纳法。）
40、利用重要不等式求函数的最值时，是否注意到：①都是正的；②等号成立；③其中之一为定值。
41、不等式解集的规范格式是什么？（一般要写成区间或集合的形式）42、解分式不等式 ＞a(a≠0) 应
注意什么问题？（不能去分母而要移项通分）
43、“标根法”解不等式的注意事项是什么？
44、解含参数不等式怎样讨论？注意解完之后要写上：“综上，原不等式的解集是····”
45、解最简单的对数不等式应注意什么问题？（化成同底，利用单调性，底数和真数要大于零）。
46、会用不等式
│a│-│b│≤│a±b│≤│a│+│b│证一些简单问题。47、不等式恒成立问题有哪几种处理方式？（函数法，变量分离等）
48、诸如 (a-2)x2+2(a-2)x-4＜0对一切 x∈R恒成立，求a的范围，你讨论二次项系数为零了吗？
49、等差、等比数列的重要性质：（等差：m+n=p+q→_____ ;等比：m+n=p+q→_____。）
50、用等比数列求前n项和时应注意什么？（q=1时，Sn=____;q≠1时,Sn=_____=_____. 51、数列求和中的错位相减法，裂项叠加相消法掌握了吗？还有哪些求和方法？适应题型分别是什么？
52、由an=Sn-Sn-1，求数列通项时注意到n≥2了吗？n=1时，讨论了吗？
53、二项展开式的通项公式是什么？它的主要用途有哪些？某项的二项式系数、某项的系数有无区别？二项式系数的相关结论有哪些？
54、解排列组合应用题有哪些典型解法？（特殊元素分析法，位置分析法，排除法，捆绑法，插空法，先选后排的原则等）。隔板法还记得吗？哪些问题可用此法？ 55、常见的概率计算公式还记得吗？（理）二项分布的期望与方差分别是什么？
56、在频率分布直方图中如何求相应区间内的概率？
57、统计中有哪些抽样方法？各种抽样方法应用的条件是什么？
58、（理） qn=0│q│＜1掌握了吗？若 qn存
在，q满足什么条件？（(│q│＜1或q＝1)；若q是公比，还要注意什么？（q≠0）
59、（理）求无穷数列和（积）的极限时，你是“先求数列和（积），后取极限”的吗？
60、（理）在数学归纳法的证明中，把归纳假设当已知条件用了吗？61、导数的定义还记得吗？它的几何意义和物理意义分别是什么？利用导数可解决哪些问题？具体步骤还记得吗？
62、求导公式和求导法则都记住了吗？
63、“函数在极值点处的导数值为零”是否会灵活应用？（注意导数值为零只是函数取极值的必要不充分条件）
64、（理）复数何时为实数？虚数？纯虚数？复数与复平面内的点如何建立一一对应关系的？
65、（理）会做复数的加、减、乘、除运算了吗？
66、（理）复数相等的充要条件a+bi=c+di a=c, b=d (a,b,c,d∈R)只有对心灵力量有信心的人，才能达到成功。 立体几何部分67、立体几何中平行、垂直关系证明的思路明确了吗？每种平行、垂直转换的条件是什么？（立体几何网络图）
68、作二面角的平面角的主要方法是什么？（定义法、三垂线定理、垂面法）
69、求线面角的关键是什么？（找直线的射影）范围是什么？异面直线所成的角如何求？范围是什么？
70、会用向量法、坐标法求异面直线所成的角、线面角、二面角的平面角吗？ 71、求点到平面的距离的常用方法有哪些？（直接法、转化法、等积法、向量法）。你是否会用法向量求点到平面的距离？
72、对于异面直线间的距离，只要求会计算已给出公垂线或在坐标表示下的距离。
73、三角形的各个“心”（内心、外心、重心、垂心）分别是哪些线的交点？各个“心”又有哪些性质？圆有哪些性质？
74、球面距离的求法？解析几何部分75、斜率的变化趋势与倾斜角的关系是怎样的？
76、直线的斜率公式、点到直线的距离公式、到角公式、夹角公式记住了吗？
77、何为直线的方向向量？直线的方向向量与直线的斜率有何关系？
78、在用点斜式、斜截式求直线方程时，你是否注意到k不存在的情况？
79、截距是距离吗？“截距相等”意味着什么？
80、会用直线的斜率和截距讨论两直线的位置关系吗？（注意斜率不存在的情况）81、线性规划还记得吗？
82、点与圆、直线和圆、圆与圆的位置关系利用什么方法判定？（一般用几何法）。直线与圆锥曲线的位置关系怎样判断？
83、掌握圆与椭圆的参数方程了吗？
84、利用圆锥曲线第二定义解题时，你是否注意到定义中的定比前后项的顺序？
85、用圆锥曲线方程与直线方程联立求解时，在得到的方程中你注意到△≥0这一条件了吗？圆锥曲线本身的范围你注意到了吗？
86、会用点差法（代点、作差）解决“中点弦”问题吗？87、解析几何问题求解中，平面几何知识利用了吗？题目中是否已经有坐标系了，是否需要建直角坐标系？求轨迹方程的常用方法有哪些？（五种）
88、解析几何中的对称问题有哪几种？（中心对称、轴对称）分别如何求解？
89、弦长公式记住了吗？
90、圆锥曲线的焦半径公式分别是什么？如何应用？
91、换元的思想，逆求的思想，从特殊到一般的思想，方程的思想，整体的思想都做好准备了吗？
92、解应用题应注意的最基本要求是什么？（审题、找准题目中的关键词、设未知数、列函数关系式、代入初始条件、注明单位、写好答语）每一个考验，每一个问题，每一个错误，有一天都会变成美丽的玫瑰花瓣，就像枝干上都是刺，痛苦会导向光明，使你看见美丽。 考试心理与答题技巧部分93、你了解高考命题的一个秘诀吗？ （简单题+简单题=难题，只不过题目给出的条件不那么直接，围绕问题涉及了若干陷阱。）
94、高考数学应以什么心理去应试？（不要以得满分的心理去应试，而应用“肯定有部分题目做不出来”的正确心态参战。这样，一旦遇到思维受阻的情况，可暂时放弃，不至于浪费大量时间，甚至慌场，导致满盘皆输）。
95、你是否学会在考试前先“预热”？（在进入考场又未发卷之前，就在草稿纸上写一些自己熟悉的公式，这一方面可使自己的大脑提前进入“数学思维”；另一方面也可消除不必要的心理紧张。）96、高考的得分原则是什么？（容易题细心做，中档题小心做（注意陷阱），难题尽力做；也就是容易题不丢分，中档题多得分，难题能得分）
97、高考选择题和填空题一般应用多长时间完成？（可视自己的基础和解题能力，结合当时高考题的难易程度确定，一般情况下在45分钟左右为宜）
98、你是否掌握了正确的答题技巧？
①先通览全卷，因人因卷确定答题的策略及顺序，如先易后难，先熟后生，先小题后大题等；
②在具体解答每道题时，应坚持以下几个原则：
审题要慢，解题要快；确保运算正确，力争一次成功；要求规范书写，力争既对又全；对思路未完全想通的解答题，可采用缺步答题和跳步答题的策略。99、高考中出现背景新颖从未接触过的问题怎么办？（首先冷静对待，不要慌张，因为“你做不出来，别人也做不出来”；然后积极思考，联想与之有关的知识、方法及做过的题目。必要时可暂时放弃，等后面有时间再做）。
100、高考临近应怎样调整心态？（最重要的是保持自信心，可每天对自己进行积极的暗示，如高考所考的知识我都已学会，所考的方法我都已掌握；我不会的，别人也不一定会；因为我努力了，所以我一定会成功等。）专注是生活中所有成功的关键。 最后，预祝同学们在2006年高考中取得优异的成绩！新登中学高三数学组
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