10 绿 课件 (共19张PPT)

(共19张PPT)
绿
　　(1)借助拼音读正确，读流利。
　　(2)选择自己读得不够正确、流利的小节，再仔细读一读。
　　(1)组长带领组员认读生字　　
(2)组员交流生僻字的识字方法
艾青(1910年3月27日-1996年5月5日)，原名蒋正涵，字养源，号海澄。出生于浙江金华，现当代文学家、诗人。艾青被认为是中国现代诗的代表诗人之一。主要作品有《大堰河--我的保姆》《艾青诗选》。
挤 叉
jǐ
chā
舞蹈
指挥
按着
墨水瓶
jí zhōng
集
中
本文指将所有的绿聚集起来。
jié pāi
节
拍
音乐中每隔一定时间重复出现的有一定强弱分别的一系列拍子。
反复读课文，想一想：这首诗可以划分成哪几个部分？
第一部分（1—3小节）：“绿”的色彩
第二部分（4—5小节）：“绿”的形态
刮的风是绿的，下的雨是绿的，
流的水是绿的，阳光也是绿的；
所有的绿集中起来，挤在一起，
重叠在一起，静静地交叉在一起。
突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地,按着节拍飘动在一起……
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
想象独具匠心，将大自然描绘成一幅充满勃勃生机的绿色水彩画。
诗人不仅描绘了春天到处一片绿色的情景，表达出对春天的喜爱，对生命的赞美，更表达出心中对绿色的希望以及对充满绿色生机与活力的时代的歌颂。
动静结合。先从静态的角度突出“绿”的层次；然后写风中“绿”的动态美。动静结合表现出“绿”的生机与活力。
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
写出“绿”在风中的动态美。
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
突出“绿”的层次多，色彩丰富。
说一说你对春天和绿色的体会，和同学们分享一下吧！
发挥想象，试着用身边的景物写一段小诗。
课后作业
读着艾青的诗篇，我们感受着他对祖国最诚挚的爱，正是这种深沉的爱让艾青的诗哪怕没有华丽的语言，却仍然拥有长久的艺术生命。
谢谢观看！
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