第8课 过新年 新年好（教案）-音乐一年级上册
教学目标：
1.认识鼓、锣、镲，模仿发声；
2.分辨乐器音色。
教学重难点：分辨乐器音色
教学方法：演示法、游戏教学法、实践教学法
教学过程：
一、组织教学
师：同学们好，我是王老师。老师，想问问大家，你们会模仿小动物的声音吗？你会模仿小青蛙的声音吗？你会模仿小鸭子的声音吗？同学们模仿得惟妙惟肖。
二、导入新课
认识民族乐器锣
师：仔细听你能模仿他吗？孩子们的模仿力真强，他是民族打击乐器锣，他的音响低沉，宏亮而强烈，余音悠长持久（师示范）。我们一起来试试吧！准备你的乐器，左手提锣身，右手拿锣锤，看老师（师示范）。
（学生模仿锣发声并做敲锣动作）
认识民族乐器镲
师：孩子们真不错！看它长得像什么？（生回答）这是民族打击乐器镲，我们来听听它的声音。你能模仿它的声音吗？如何打镲？谁来试一试？（学生学习演示）他刚才是怎么打镲的？（教师模仿示范学生学习）
真棒，自己来一次。（预备拍，学生自主演奏）
认识民族乐器鼓
咚咚咚咚。孩子们猜猜，老师模仿了哪种乐器？是的，鼓的声音很短，就好像同学们奔跑的脚步声。现在老师击鼓，同学们跟着老师的节奏跺脚，学一学鼓点的声音。谁来当一名小鼓手？看老师（预备拍）
三、拓展合作
师：认识了这些乐器，老师想和大家玩一个游戏，这一组模仿鼓，这一组模仿锣，你们模仿镲。首先请模仿鼓的同学起立。准备好你的乐器（演奏姿势）模仿镲的同学准备。锣的声响悠长持久，演奏时一定注意！
师：同学们表现得真好，现在游戏难度增加咯！鼓锣镲交替进行，你们能做到吗？
四、课堂小结
同学们真厉害！这节课我们认识了民族打击乐器鼓锣镲，很开心和大家度过这段开心的时光，同学们，再见！
五、课后练习
1.模仿练习鼓锣镲的演奏。
2.听一听乐曲《小拜年》，你能听到其中鼓锣镲乐器出现在乐曲的什么时间吗？
3.民族乐器在我国民间音乐当中应用广泛，请同学们在课后活动当中，找一找在民间活动中有鼓锣镲这一类乐器的声影。
