小学语文必备基础知识系列句子排序方法解析课件(共23张PPT)
文档属性
| 名称 | 小学语文必备基础知识系列句子排序方法解析课件(共23张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-04-22 09:12:26 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
句子排序方法解析
小学语文必备基础知识系列
目
录
句子排序的概念
01
句子排序的方法（6种）
02
综合练习
03
01 句子排序的概念
（1）什么是句子排序？
句子排序就是按照一定的顺序，把原本错乱的句子重新排列成一段通顺的、有意义的话。一般情况下，是要求用数字代替句子进行排列。
01 句子排序的概念
02 句子排序的方法
02 句子排序的方法
排序方法：
（1）时间顺序
（2）空间顺序
（3）事情发展顺序
（4）总分顺序
（5）逻辑顺序
（6）杂合顺序
02 句子排序的方法
（1）时间顺序
时间顺序就是按照时日的先后顺序来进行排序，比如:年月日、过去、现在、未来、季节、年龄、一天中的早中晚等。
02 句子排序的方法
举个例子：
（）昨天清晨，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云。
（）前些天还暖和得如同阳春三月。
（）黄昏时分风停了，就下起雪来。
（）这是入冬以来的第一场雪。
（）中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午。
方法：浏览——找出时间—— 排序——检查
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4
5
02 句子排序的方法
（2）空间顺序
空间顺序就是按照方位、地点的变化来进行排序，比如:从上到下、从左到右、从近到远、从前到后等。
02 句子排序的方法
举个例子：
（）山腰上的公路，像一条绸带飘向远方。
（）田野的尽头是连绵起伏的山峰，就像大海里的波涛。
（）溪水是那么清澈，鱼儿在自由自在地游玩。
（）小溪的另一边是田野，黄澄澄的，预示着大丰收。
（）一条小溪从我们村静静地流过。
（）小溪的一边是果园，硕果累累。
方法：浏览——找出地点—— 排序——检查
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02 句子排序的方法
（3）事情发展顺序
事情发展顺序就是按照事情发展的起因、经过、结果来进行排序，比如:小明说脏话被小红听到了（起因），小红去告诉了老师（经过），小明被老师批评了（结果）。
02 句子排序的方法
举个例子：
（）借着楼道的灯光，我将教室门锁好，走下楼去。
（）我关上了楼道的灯，摸黑下了楼。
（）写完作业，灯光通明的教室里就剩下我一个人了。
（）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身上了楼。
（）我快速收拾好书包，熄灯，走出教室。
（）来到操场，我忽然想起楼道里的灯没有关。
方法：找出事件—— 排序——检查
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02 句子排序的方法
（4）总分顺序
总分顺序就是按照总分、分总、总分总、先概括后具体的顺序来进行排序，比如：总写小猫可爱，再分别从它的样子、吃东西、玩玩具等方面来进行具体说明。
02 句子排序的方法
举个例子：
（）你知道人们为什么要赞美猫头鹰吗？
（）据说，一只猫头鹰一年能捉五百多只田鼠，保护一吨多粮食。
（）首先，猫头鹰捉田鼠的技能十分了得。
（）它能从天空俯冲下来，用利爪将田鼠抓起来。
（）人们赞美猫头鹰，因为它是捕鼠能手。
（）其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。
方法：浏览—找出总分关系— 排序—检查
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02 句子排序的方法
（5）逻辑顺序
逻辑顺序一般包括因果、转折、从现象到本质等顺序。
02 句子排序的方法
举个例子：
（）黄河每年从中上游带到下游的泥沙有4亿吨沉积在下游河道。
（）它使黄河的河床逐年升高，使黄河成了悬河。
（）黄河是世界上含沙量最大的河。
（）每到洪水季节，黄河这些地段的河坝容易决口，造成水灾。
（）问题就出在4亿吨河沙上。
方法：浏览—找出逻辑关系— 排序—检查
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02 句子排序的方法
（6）杂合顺序
杂合顺序是说一些句子排序题中包含了两种或两种以上的顺序交错在一起，需要我们注意区分，才能正确排序。
02 句子排序的方法
举个例子：
（）人们都说这个山村像一幅美丽的风景画。
（）林中鸟声宛转悠扬，清脆悦耳。
（）村前，有一口清澈见底的大水塘。
（）山脚下有一个村子，村子景色秀丽。
（）塘里荷花含苞待放，偶尔可以见到几条小鱼跃出水面。
（）村后也很美，有一片青翠欲滴的竹林。
方法：浏览—找出句意关系— 排序—检查
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2
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5
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方法小结
句子排序
1.认真浏览每一个句子；
2.找出关键词，判断以什么顺序进行排序；
3.根据关键词进行排序；
4.读一读，想一想，检查是否有误。
03 综合练习
03 综合练习
（）哥哥说：“我们看得见啊！”
（）弟弟说：“他看不见，不知道是我们踢的。”
（）弟弟不小心把球踢到了一个盲人身上。
（）弟弟脸红地跟着哥哥跑到盲人旁边，一起向盲人道歉。
（）放学后，小胖和小博兄弟俩在公园里踢球玩。
（）哥哥跑过去，赶紧拉着弟弟去给盲人叔叔道歉。
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03 综合练习
（）他不但熟读，而且常常掩卷背诵。
（）正是杜甫刻苦攻读，为日后的创作打下了良好的基础。
（）有些书被他读了很多遍，书都翻烂了。
（）杜甫从小就爱读书，七岁时已读了许多作家名作。
（）当他看到优秀诗文时，爱不释手，反复读诵。
（）他非常勤奋，常常读书入了迷，忘了吃饭和休息。
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感谢观看！
句子排序方法解析
小学语文必备基础知识系列
目
录
句子排序的概念
01
句子排序的方法（6种）
02
综合练习
03
01 句子排序的概念
（1）什么是句子排序？
句子排序就是按照一定的顺序，把原本错乱的句子重新排列成一段通顺的、有意义的话。一般情况下，是要求用数字代替句子进行排列。
01 句子排序的概念
02 句子排序的方法
02 句子排序的方法
排序方法：
（1）时间顺序
（2）空间顺序
（3）事情发展顺序
（4）总分顺序
（5）逻辑顺序
（6）杂合顺序
02 句子排序的方法
（1）时间顺序
时间顺序就是按照时日的先后顺序来进行排序，比如:年月日、过去、现在、未来、季节、年龄、一天中的早中晚等。
02 句子排序的方法
举个例子：
（）昨天清晨，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云。
（）前些天还暖和得如同阳春三月。
（）黄昏时分风停了，就下起雪来。
（）这是入冬以来的第一场雪。
（）中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午。
方法：浏览——找出时间—— 排序——检查
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02 句子排序的方法
（2）空间顺序
空间顺序就是按照方位、地点的变化来进行排序，比如:从上到下、从左到右、从近到远、从前到后等。
02 句子排序的方法
举个例子：
（）山腰上的公路，像一条绸带飘向远方。
（）田野的尽头是连绵起伏的山峰，就像大海里的波涛。
（）溪水是那么清澈，鱼儿在自由自在地游玩。
（）小溪的另一边是田野，黄澄澄的，预示着大丰收。
（）一条小溪从我们村静静地流过。
（）小溪的一边是果园，硕果累累。
方法：浏览——找出地点—— 排序——检查
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02 句子排序的方法
（3）事情发展顺序
事情发展顺序就是按照事情发展的起因、经过、结果来进行排序，比如:小明说脏话被小红听到了（起因），小红去告诉了老师（经过），小明被老师批评了（结果）。
02 句子排序的方法
举个例子：
（）借着楼道的灯光，我将教室门锁好，走下楼去。
（）我关上了楼道的灯，摸黑下了楼。
（）写完作业，灯光通明的教室里就剩下我一个人了。
（）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身上了楼。
（）我快速收拾好书包，熄灯，走出教室。
（）来到操场，我忽然想起楼道里的灯没有关。
方法：找出事件—— 排序——检查
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02 句子排序的方法
（4）总分顺序
总分顺序就是按照总分、分总、总分总、先概括后具体的顺序来进行排序，比如：总写小猫可爱，再分别从它的样子、吃东西、玩玩具等方面来进行具体说明。
02 句子排序的方法
举个例子：
（）你知道人们为什么要赞美猫头鹰吗？
（）据说，一只猫头鹰一年能捉五百多只田鼠，保护一吨多粮食。
（）首先，猫头鹰捉田鼠的技能十分了得。
（）它能从天空俯冲下来，用利爪将田鼠抓起来。
（）人们赞美猫头鹰，因为它是捕鼠能手。
（）其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。
方法：浏览—找出总分关系— 排序—检查
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02 句子排序的方法
（5）逻辑顺序
逻辑顺序一般包括因果、转折、从现象到本质等顺序。
02 句子排序的方法
举个例子：
（）黄河每年从中上游带到下游的泥沙有4亿吨沉积在下游河道。
（）它使黄河的河床逐年升高，使黄河成了悬河。
（）黄河是世界上含沙量最大的河。
（）每到洪水季节，黄河这些地段的河坝容易决口，造成水灾。
（）问题就出在4亿吨河沙上。
方法：浏览—找出逻辑关系— 排序—检查
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02 句子排序的方法
（6）杂合顺序
杂合顺序是说一些句子排序题中包含了两种或两种以上的顺序交错在一起，需要我们注意区分，才能正确排序。
02 句子排序的方法
举个例子：
（）人们都说这个山村像一幅美丽的风景画。
（）林中鸟声宛转悠扬，清脆悦耳。
（）村前，有一口清澈见底的大水塘。
（）山脚下有一个村子，村子景色秀丽。
（）塘里荷花含苞待放，偶尔可以见到几条小鱼跃出水面。
（）村后也很美，有一片青翠欲滴的竹林。
方法：浏览—找出句意关系— 排序—检查
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2
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方法小结
句子排序
1.认真浏览每一个句子；
2.找出关键词，判断以什么顺序进行排序；
3.根据关键词进行排序；
4.读一读，想一想，检查是否有误。
03 综合练习
03 综合练习
（）哥哥说：“我们看得见啊！”
（）弟弟说：“他看不见，不知道是我们踢的。”
（）弟弟不小心把球踢到了一个盲人身上。
（）弟弟脸红地跟着哥哥跑到盲人旁边，一起向盲人道歉。
（）放学后，小胖和小博兄弟俩在公园里踢球玩。
（）哥哥跑过去，赶紧拉着弟弟去给盲人叔叔道歉。
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03 综合练习
（）他不但熟读，而且常常掩卷背诵。
（）正是杜甫刻苦攻读，为日后的创作打下了良好的基础。
（）有些书被他读了很多遍，书都翻烂了。
（）杜甫从小就爱读书，七岁时已读了许多作家名作。
（）当他看到优秀诗文时，爱不释手，反复读诵。
（）他非常勤奋，常常读书入了迷，忘了吃饭和休息。
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