21 青蛙卖泥塘 （课件）(共34张PPT)

(共34张PPT)
大嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大，
不吃米，不吃瓜，
专吃害虫保庄稼。
(谜底：青蛙）
21青蛙卖泥塘
部编二年级语文下
搬 竖 挺 舒
籽 撒 茵
bān
shù
tǐng
shū
zǐ
sǎ
yīn
卖 塘 烂 觉
城 站 服 采
jué
烂泥塘 水坑坑 打滚儿
采集 草籽 播撒 绿草如茵
地方 吆喝 舒服
卖
烂
牌
喝
坑
挺
舒
播
愣
青蛙过河
我
会
读
卖
书写规则：
一看结构
二找位置
青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。
于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着 “卖泥塘”三个字。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”
老牛不想买泥塘，走了。
小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。
青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。
等泥塘灌足了水以后，青蛙又站在牌子下，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”可是泥塘还是没有卖出去。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
于是青蛙不再卖泥塘了。
小青蛙住在（ ），后来它（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）… …这里变成了（ ）的泥塘。
烂泥塘
美丽
种草
引水
栽树
种花
修路
盖房
学习提示
1、自由读课文，读准字音。
2、读通句子，读得不通顺的地方多读几遍。
青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。
于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝(hè)起来。
烂泥塘
“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝(hè)起来。
你知道吗？
吆喝
yāo he
仿写，我也行!
多好的超市！有（ ）、有（ ）、有（ ）。
多好的（　）！有（　）、有（　）、有（　）。
你可以……你可以……你可以……
排
比
你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上歌唱。
拟
人
多好的地方！有树、有花、有草、有水塘。
这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
反
问
“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”
老牛不想买泥塘，走了。
没买的原因：缺 草
一只野鸭飞来了。看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”
野鸭没有买泥塘，飞走了。
塘里的水太少
野鸭没买泥塘的原因是：缺水
青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。
青蛙听取了野鸭的建议：引水。
卖泥塘
“卖泥塘喽，卖泥塘！”
“卖泥塘喽，卖泥塘！”
小鸟飞来说，这里缺点儿树；
蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；
小兔跑来说，这里还缺条路；
小猴跑来说，这儿应该盖所房子；
小狐狸说……
卖泥塘喽，卖泥塘！
多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上歌唱。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……
这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
于是青蛙不再卖泥塘了。
0
来做客啦，来做客！ 多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上歌唱。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。
于是青蛙不再卖泥塘了。
课堂练习
照样子，填写动词。
（卖）泥塘
( )太阳 ( )游泳 ( )树木
晒
去
种
课堂练习
根据提示，说说下列加点的字或词的意思。
1．（青蛙）想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。“搬”是个形声字。“般”的读音是_______，“搬”的读音也是_______；“搬”字是提手旁，我猜它的意思是_______。
2．“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。我能根据“吆喝”这个词的形旁猜意思：____________________________
课堂练习
按要求填空。
1．“烂”的读音是__________，第四画是__________，组词__________。
2．“播”共__________画，是__________结构，组词__________。
3．“坑”的读音是__________，部首是__________，组词__________。
4．“茵”的读音是__________，第七画是__________，组词__________。
5．“泳”共__________画，第五画是__________，组词__________。
总结
课文告诉我们：美好的环境要靠我们勤劳的双手来创造。
0
0
推荐阅读
《青蛙弗洛格的
成长故事》
1、自主练习：选一个你想扮演的小动物，可以加上自己的动作。
2、上台表演。
分角色演一演这个故事。