教科版（2017秋）六年级科学下册4.2.《产生气体的变化》(课件10张PPT)

(共10张PPT)
第2课
产生气体的变化
六年级下册第四单元
物质的变化
教科版
科学“小魔术”
魔法瓶
为什么气球的体积发生了变化？
聚焦
请你猜测一下魔法瓶内是哪两种物质？
探索一
不同物质混合有什么现象？
实验帮助卡：
1、将下列格子分为两组，每组三个空格。
2、在每组格子中，分别加入1勺白砂糖、食盐和小苏打。
3、在第一组格子中滴入 5 滴水，在第二组中加入 5 滴白醋。
4、滴管、药匙做到专用。
5、认真观察实验现象，及时将实验结果记录在活动手册P10上。
探索一
仔细全面观察，及时记录。
观察有气体产生的变化，将观察到的现象填写在下面的圆圈中。
小苏打+白醋
食盐+白醋
白砂糖+白醋
小苏打+水
食盐+水
白砂糖+水
探索二
收集产生的气体
收集工具：密封袋
用量要求：3-4管白醋，一大勺小苏打
请用简短的文字描述小苏打和白醋混合后出现的现象。
你能否确认这袋气体具体是哪种气体？为什么？
常见气体资料卡
常见气体 特点
氧气 无色无味 具有助燃性
氢气 无色无味 具有可燃性，燃烧时产生淡蓝色的火焰
二氧化碳 无色无味 不支持燃烧 比空气重
氮气 无色无味 不支持燃烧
二氧化碳在常温下是一种 无色无味的气体，比空气重，不支持燃烧。把二氧化碳通入到澄清石灰水中，会使澄清石灰水变浑浊。
二氧化碳在大气中的含量虽然仅占0.03％，但它与人类的关系却非常密切。它是一种工业原料，可以用在制 纯碱、尿素、糖和汽水 等工业上。它也是 绿色植物进行光合作用 不可缺少的原料，没有二氧化碳，绿色植物就无法进行光合作用，为人类提供新鲜空气；适当增加二氧化碳含量，可以 提高作物 产量。
固态二氧化碳俗称 干冰 ， 升华时可吸收大量热，因而用作 制冷剂 ，保藏容易腐败的食品，也可以 人工降雨。
二氧化碳既能给人类带来幸福，又能给人类埋下祸根。它是大气中的 温室气体 之一，大气层中过多就造成 温室效应 ，引发生态问题。
二氧化碳在常温下是一种 无色无味的气体，比空气重，不支持燃烧。把二氧化碳通入到澄清石灰水中，会使澄清石灰水变浑浊。
二氧化碳在大气中的含量虽然仅占0.03％，但它与人类的关系却非常密切。它是一种工业原料，可以用在制 纯碱、尿素、糖和汽水 等工业上。它也是 绿色植物进行光合作用 不可缺少的原料，没有二氧化碳，绿色植物就无法进行光合作用，为人类提供新鲜空气；适当增加二氧化碳含量，可以 提高作物 产量。
固态二氧化碳俗称 干冰 ， 升华时可吸收大量热，因而用作 制冷剂 ，保藏容易腐败的食品，也可以 人工降雨。
二氧化碳既能给人类带来幸福，又能给人类埋下祸根。它是大气中的 温室气体 之一，大气层中过多就造成 温室效应 ，引发生态问题。
小苏打和白醋产生的气体是什么？这种气体有什么特点？和人类又有怎样的关系呢？
生
活
中
的
二
氧
化
碳
日常生活中，还有一些物质可以与白醋产生气体，你能通过实验发现吗？