部编版小学语文四年级下册第6单元常考易错检测卷-(含答案)

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第6单元常考易错检测卷-小学语文四年级下册部编版
一、选择题
1．“捋下来”的“捋”读音是（ ）
A．lǚ B．lú C．luō
2．“空寂”的近义词是（ ）
A．萧然 B．热闹 C．繁华
3．课文《芦花鞋》中，原句“那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和”说明芦花（ ）
A．美丽、漂亮 B．特别多 C．柔软、温暖
4．下面加点字与“预防疾病”中的“疾”意思相同的一项是（ ）
A．眼疾手快 B．积劳成疾 C．痛心疾首 D．嫉恶如仇
5．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．捆绑 麦浪 鬼脸 辽阔无银 B．飞弛 慌忙 骏马 芽苞初放
C．镶嵌 蓑衣 子弹 膘肥体壮 D．河畔 戒指 丝绒 成群结对
6．下列句中词语运用不当的一项是（ ）
A．看着这些鞋，他们嘴里啧啧啧地感叹不已。
B．当你酣然入睡时，别人或许正在囊萤夜读。
C．雨来在书皮上用铅笔光溜溜地写了“雨来”两个字。
D．钻进芦苇荡的深处，青铜专门挑那些毛茸茸的芦花捋。
二、填空题
7．读拼音，写字词。
虽然他家庭pín kùn( )，生不féng( )时，但他常以yān zhī fēi fú( )的心态处之。正因为那一段náng yíng yìng xuě( )、qín fèn( )刻苦的岁月，才有他今日的成就。
8．写出下列词语的反义词。
危险——( ) 暖和——( ) 熟练——( )
喜欢——( ) 便宜——( ) 干净——( )
9．照样子，写词语。
光溜溜（ABB式）____ ____ ____
歪歪斜斜（AABB式）____ ____ ____
一声不吭（一x不x）____ ____ ____
声东击西（含反义词）____ ____ ____
10．根据语境，在横线上填上适当的语句。
（1）我们常常被诗人高尚的情操所感动，如王昌龄说“洛阳亲友如相问，______”，而王冕也认为“______，______”。
（2）边塞诗像一朵凄美绝艳的异域奇葩，它记录了边塞战场的征战杀伐。卢纶的《塞下曲》中“______，______”描写了将军雪夜准备率兵追敌的壮举，气概豪迈。
（3）《囊萤夜读》中的车胤因“家贫不常得油，______”，这样坚持读书，终成大器。
（4）《铁杵成针》中李太白读书未成而欲弃去，但在路上“逢老媪______”，李太白好奇，便询问老婆婆，老婆婆答“______”。李太白“______，______”。
11．写出课文《文言文二则》中词的意思，并说说你是用什么方法理解的，补全下表。
词 解释 理解方法
恭勤 _____ 结合注释
倦 _____ 扩词法
通 _____ _____
弃 _____ _____
方 _____ _____
三、现代文阅读
阅读
太阳已经落下去□蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子□映在还乡河上□像开了一大朵一大朵鸡冠花□苇塘的芦花被风吹起来□在上面飘飘悠悠地飞着□
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：
“雨来是个好孩子！死得可惜！”
“______”。
芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。
12．把选段中横线上的内容补充完整，并说说这句话的意思。
____________________________________________________________
13．给第一自然段加上标点。
14．照样子，写句子。
例：蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。
（1）__________像______
（2）__________像______
15．你认为雨来是个什么样的孩子？请完成下面的填空。
雨来虽然年纪小，但是能够做到宁死不屈，灵活应变，他真是个______、______的孩子！
阅读
庄重的乞讨
①庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？
②那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清亮的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。他的吹奏已达到大师级的水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要进入终点站了□他高兴地对大家说□我最后为大家吹奏一首□一路平安□悠扬的旋律又一次打动了人们的心，又有人不时地朝他的小罐头瓶里掷下了硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。
③不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。
④此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。作为一个健康人，我有什么比不上他？
⑤我快步下了车，觉得人行道比过去宽阔得多了。
16．在第②自然段中的□加上标点。
17．根据短文内容填空。
“这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作……”一句中的“居然”的意思是______，作者有这样的感受是因为______，“这一切”是指______。
18．请简要概括第②自然段的主要内容。
____________________________________________________________
19．读了文章，你觉得文中的乞讨者是个怎样的人？请联系文章内容谈谈你的看法。（不少于20字）
____________________________________________________________
四、文言文阅读
对比阅读。
（一）囊萤夜读
胤恭勤不倦， 。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书， 。
（二）凿壁偷光
匡衡字稚圭（guī），勤学而无烛。邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
【注释】①匡（kuāng）衡：西汉经学家。②逮：到，及。
20．把《囊萤夜读》补充完整。
21．《囊萤夜读》中表明车胤珍惜时间的句子是___________；《凿壁偷光》中的“之”指的是____________________________________________________________
22．借助注释，我知道“邻舍有烛而不逮”的意思是______________。
23．通过对比，我发现车胤和匡衡在学习中遇到的共同困难是_________，车胤的解决方法是__________，匡衡的解决方法是_______________。他们都是_______________的人。
24．小宇说，现在科技发达了，这类故事不合时宜，没有读的价值，你赞同他的观点吗？为什么？
____________________________________________________________
五、书面表达
25．作文。
以下两题任选一题。
1．我真______（横线上可以填“高兴”“难过”“烦恼”“后悔”……）
要求：（1）将题目补充完整。（2）围绕题目选择自己亲身经历的一件事把经过写具体，表达出真情实感。（3）不少于400字。
2．你一定看过战争题材的影视剧或图书，听说过战争中的可歌可泣的故事吧？有些战争是正义的，有些战争是罪恶的。请以“我所了解的战争”为题，写一篇读后感或观后感。要求写出对战争的看法，并用有关事实或理由来说明。400字左右。
参考答案：
1．C
【详解】本题考查多音字。
同学们做题时要结合词语意思读出正确读音。同学们日常也需要多积累字词读音，朗读时要留意发音。
捋：［lǚ ］用手指顺着抹过去，使物体顺溜或干净。组词：捋胡子、捋麻绳。
［luō］用手握住条状物向一端滑动。组词：捋袖子、捋下、捋虎须。
捋下来［luō xià lái］：顺着长条形东西抚摸。
选项C的读音正确。
故选C。
2．A
【详解】本题考查近义词。
空寂：①空虚寂寞。②空洞枯寂。③幽静冷落。
A．萧然：①空寂；萧条。②稀疏；虚空。③简陋。④萧洒；悠闲。
B．热闹：①（景象）繁盛活跃。②使场面活跃，精神愉快。③热闹的景象。
C．繁华：繁荣热闹。
选项A的词语与“空寂”意思相近。
故选A。
3．C
【详解】本题考查理解句子意思。
鸭绒是长在鸭的腹部，成芦花朵状的绒毛。鸭绒的特点：蓬松柔软、保暖性较好。句子“那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和”将芦花比作鸭绒，说明了芦花柔软、温暖。
故选C。
4．B
【详解】本题考查词语解释。
预防疾病，疾：病、痛苦；疼痛、痛恨、快；迅速。
A．眼疾手快意思是意思是形容做事机灵、机警、敏捷、反应很快。
B．积劳成疾，指因长期过度劳累而得病。
C．痛心疾首，多指对人或事的痛恨,也指对自己所犯错误的悔恨。
D．嫉恶如仇，指对坏人坏事如同对仇敌一样憎恨。
故选B项。
5．C
【详解】本题主要考查字形易错字的辨析能力。
注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
A．辽阔无银——辽阔无垠：意思为非常广阔，看不到边界。
B．飞弛——飞驰：车马很快地跑。
C．正确。
D．成群结对——成群结队：指众多的人或动物结成一群群、一队队。形容人或动物很多，自然地聚集在一起，后来也比喻团结一致。
6．C
【详解】本题考查词语运用。
A．感叹不已，意思是:因为惊奇而发出的感叹久久不止。
读句子可知，其中肯定有一两个是搞艺术的，看着这些鞋,嘴里啧啧啧地感叹不已。他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看——不是一般地好看，而是特别地好看。
B．囊萤夜读，意思是用白绢做成透光的袋子，然后将萤火虫装入袋中，借用萤火虫的微光来照着书本,然后夜以继日地学习。
C．光溜溜，意思为形容物体表面或人身体上没有遮盖。读句子可知雨来在书皮上只写了两个字，不能用光溜溜来形容，可以使用歪歪斜斜地来形容写的字。
D．毛茸茸，意思是一般形容身上长毛的动物的毛皮，也形容细毛丛生貌。句子中用来形容芦花的样子，使用正确。
因此选择C。
7． 贫困 逢 焉知非福 囊萤夜雪 勤奋
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“逢、焉、福、囊、萤、勤”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。
8． 安全 寒冷 陌生 厌恶 昂贵 肮脏
【详解】本题考查反义词。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
危险：指某一系统、产品、或设备或操作的内部和外部的一种潜在的状态，其发生可能造成人员伤害、职业病、财产损失、作业环境破坏的状态，还有是一些机械类的危害。反义词：安全、平安、保险、安然等。
暖和：感到温暖。反义词：凉快、严寒、寒冷、冰凉、沧凉等。
熟练：意思指对技术精通而有经验；熟知并做来顺手。反义词：生硬、陌生、生疏等。
喜欢：一指愉快、高兴；二指喜爱，即对人或事物有好感或感兴趣。反义词：憎恶、悲哀、嫌恶、厌恶等。
便宜：指东西价钱低廉或不应得的利益。反义词：高昂、昂贵、珍贵、费钱等。
干净：没有尘土、无污染、无污垢。反义词：污秽，肮脏，邋遢等。
9． 光秃秃 黑漆漆 亮晶晶 模模糊糊 断断续续 星星点点 一毛不拔 一言不合 一尘不染 里应外合 悲欢离合 前呼后拥
【详解】本题考查了学生进行词语仿写的能力。
要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。这类词语要抓住它们的特点，看明白仿写例句的类型就找出答案了。平时要多积累。
ABB式的词语还有：白花花、绿油油、黄澄澄、红彤彤、重沉沉、慢腾腾。
AABB式的词语还有：星星点点、明明白白、多多少少、隐隐约约、轰轰烈烈、吞吞吐吐。
“一×不×”式的词语还有：一日不见、一丁不识、一蹶不振、一尘不染、一丝不苟等。
含反义词的词语还有：异曲同工、上天入地、似是而非、鸦雀无声、说长道短。
10． 一片冰心在玉壶 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 欲将轻骑逐 大雪满弓刀 夏月则练囊盛数十萤火以照书 方磨铁杵 欲作针 感其意 还卒业
【详解】考查名篇背诵，注意：壶、乾坤、逐、练囊、杵、卒。
11． 肃敬勤勉 疲倦 通晓，明白 结合注释 放弃 联系上下文（或“扩词法”） 正在 结合注释
【详解】本题考查理解字词意思及方法。
理解文言文字词意思的方法有：结合注释、近义词法、扩词法、联系上下文等；写出你的理解方法即可。
胤恭勤不倦：晋朝人车胤谦逊有礼勤奋学习而不知疲倦。恭勤：肃敬勤勉。倦：疲倦。
博学多通：知识广博，学问精通。通：通晓，明白。
弃去：就放弃学习离开了。弃：放弃。
逢老媪方磨铁杵：遇见一位老妇人正在磨铁棒。方：正在。
12．有志不在年高雨来虽然年纪小，但是有志气，是个英雄。 13．。 ， ， 。 ， 。 14． 黄绿的芦苇上 盖了一层厚厚的白雪。 浮云映在还乡河上 开了一大朵一大朵鸡冠花。 15． 聪明 勇敢
【解析】12．本题考查对课文的理解。
本文讲述的是雨来年纪虽小，但是能聪明勇敢应对日本人的英雄事迹。因此可以围绕“有志不在年高”来写写。
示例：有志不在年高，虽然说雨来年纪小，但是他有志气，是一个英雄。
13．此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。
常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。
句号，表示一句话的结束。符号是“。”一般用在用于陈述句末尾。
逗号，表示一句话中间的一般性停顿或者间隔。符号是“，”。一般用在句子的中间。
顿号，表示并列的词或词组之间的停顿。符号是“、”。一般用在并列词语的中间。
问号，表示疑问的标点符号。符号是“？”。一般用在用于疑问句末尾。
根据语言环境，答案是：太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
14．本题考查仿句。
例句中把“浮云”比作“红绸子”是比喻的修辞手法。仿写也要用上这种修辞手法即可。
示例：（1）湛蓝的天空像一块精致的蓝缎子。
（2）红红的太阳像一个大火球。
15．本题考查对课文内容的理解，
《小英雄雨来》记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护革命干部，和日本鬼子斗争的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质。这里围绕雨来的优秀品质填写即可。
示例：聪明、勇敢、机智、热爱祖国等。
16．， ：“ 《 》。” 17． 竟然 一个盲人在悄无声息中能知道投硬币的是小孩子 一对年轻夫妻带孩子把硬币悄无声息地投入罐子里 18．在20路电车上，“我”看到一位双目失明的中年男子因生活发生困难为乘客们表演口琴独奏，博得乘客们的赞扬，纷纷朝他的小罐头瓶里掷下硬币，盲人能根据硬币发出的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。 19．乞讨者是一个热爱生活、正视挫折，敢于庄重地行使自己劳动权利的人。面对生活中一时的挫折，这位盲人乞丐能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利，他用自己的劳动换取报酬，是一个有尊严的人。
【解析】16．本题考查标点符号。
读所给句子，电车将要进入终点站了一句话未说完，中间停顿，因此使用“，”，他高兴地对大家说，后面是他说的话，因此使用“：“ ”，我最后为大家吹奏一首一路平安，一路平安是一首曲子的名字，因此用“《 》”，句子结束，用“。””
17．本题考查文章内容理解。
读句子，从句子中可知盲人是看不见的，但他居然知晓了孩子的动作，因此句中“居然”的意思是：竟然，表示出乎人的意料，作者有这样的感受因为盲人看不见，却知道是孩子投的数枚小硬币，让作者感到很出乎意料。
联系上文，从第二自然段句子“一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。”可知这一切指的是“一对年轻夫妻带孩子把硬币悄无声息地投入罐子里”。
18．本题考查概括文章内容。
根据句子“那天，我乘20路电车”可知时间是一天，地点是20路电车上，根据“看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。”知道人物是一位双目失明的中年男子，根据句子“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。”可知事情的起因是双目失明的中年男子家中出现困难，为乘客吹口琴换取钱财。根据句子“吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清亮的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。”可知事情的经过是他吹奏完曲子就拿着罐头瓶让周围乘客投币，并向他们点头示意。根据句子“一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。”可知事情的结果，盲人演奏者居然知晓孩子的动作，并祝福孩子。据此概括事件即可。
19．本题考查分析人物形象。
结合文中乞讨者的形象，结合自己的生活实际和思考，发表自己的看法。如：从第三自然段句子“不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。”可知这位盲人虽然是一位乞讨者，但他并不是单纯的期待别人的施舍，而是为大家表演口琴独奏，同时礼貌地向大家道谢，结合第四自然段句子“这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。”从这里我能看出他是一个言行举止得体的人，而且能勇敢面对、正视生活中的挫折，庄重地行使自己的劳动权利的人。
20．博学多通 以夜继日焉 21． 以夜继日焉 代词，书 22．邻家有蜡烛，但烛光穿不过墙来 23． 家里穷，没有钱买蜡烛 夏月则练囊盛数十萤火以照书 穿壁引其光，以书映光而读之 勤奋好学 24．我不赞同小宇的观点。就算物质条件比别人丰富，如果不刻苦学习，也不会有很多收获，将来无法为祖国的建设贡献自己的知识和力量。这种刻苦学习的故事可以激励学生刻苦学习、奋发图强，所以这类故事有读的价值。
【解析】20．考查学生文言文默写能力。
《囊萤夜读》原文是：胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。据此完成填空。
21．考查学生寻找关键句子与字词解释能力。
通过阅读文中内容可知，《囊萤夜读》中表明车胤珍惜时间的句子是“以夜继日焉”，意思是夜以继日地学习着。《凿壁偷光》中的句子“以书映光而读之”意思是把书映照着光来读，“之”指代词，“书”的意思。
22．考查学生句子翻译能力。
“邻舍有烛而不逮”中的“逮”结合注释可知是“到，及”的意思，“不逮”就是指烛光照不到。故句子可翻译为：邻居家有蜡烛，光线却照不到匡衡家。
23．考查学生对文言文内容与人物形象的理解能力，
通过阅读这两个故事可知，文中讲述了车胤和匡衡勤奋好学的故事，分别从“家贫不常得油”与“勤学而无烛”可知，他们在学习中遇到的共同困难是家里贫穷，没有钱买蜡烛。从“夏月则练囊盛数十萤火以照书”可知这是车胤的解决方法；从“衡乃穿壁引其光，以书映光而读之”可知这是匡衡的解决方法。从中可以看出他们都是勤奋好学的人。据此整理作答即可。
24．考查学生对知识的拓展与语言表达能力。
学习了本文后，说一说你是否赞同小宇的“现在科技发达了，这类故事不合时宜，没有读的价值”观点。一般来说这种观点是不正确的，先表明态度再说一说理由，有理即可。
示例：我认为这种看法不正确。虽然现在科技发达了，生活好了，生活中很少有《囊萤夜读》《凿壁偷光》这样的故事，但是古人刻苦学习的精神是值得我们永远学习的，所以是有读的价值。
【点睛】译文：
（一）晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识渊博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
（二）匡衡字稚圭，他学习很勤奋，但是家境贫困，没钱买蜡烛。邻居家有蜡烛，光线却照不到他家，匡衡就在墙上打洞引来邻居家的烛光，把书映照着光来读。
25．例文1：
我真高兴
每当我打开回忆的窗帘，就会和梦一般的童年。记得我7岁那年的元旦节的晚上，我们一家人坐在电视机旁，一边津津有味地看着电视节目——元旦节晚会，一边不停地打气球，为一会儿将要开始的踩气球比赛作准备。
九点钟，我调好的闹钟铃响了，还在忙着打气球的爸爸放下还没有打完的气球。在气球的海洋里，一个个胖娃娃似的气球在灯光的照射下，显得晶莹而透亮。大家在自己规定的范围内，双脚不断地放下，抬起、放下、抬起……像是在跳迪斯科。瞧，妹妹使出了吃奶的劲儿，使劲往地上踩。可是那光溜溜的气球，一点也不听话，好似一个个顽皮的小孩到处跑，一会跑到别人的圈里去了，她又去捡，这一下少了好几个；再看看爸爸，一会儿一个，嘴里不停地给自己喊加油，看着像一头牛，脸憋得通红；而我，看见这么多的对手，眼睁睁看着头奖落入别人之手，想着想着，心一慌，没站稳，就摔了一跤，“嘭喊嘭”，这一下就爆了好几个，我心想，这还真是个好办法，于是，我就使劲往地上坐，我越坐越起劲，一点也不累。
当结束的哨声响起之后，我看见自己这么多，心想肯定赢了，结果果然不出我所料，我得了第一名，当时，我高兴得跳了起来，嘴里还喊着“我赢了，我赢了!”我获得了一个又大又红的圆苹果。
这个快乐的夜晚我会永远记住，并相信以的比赛一定会更丰富，更精彩。
例文2：
我所了解的战争
今天老师组织我们观看了《为了胜利》这部电影，看完之后，我的心情久久不能平静，电影里的一些情节至今还浮现在我的脑海中，它使我对历史有了更深的了解，让我懂得了“落后就要被挨打”的道理。
影片中最让我气愤的是配角，看见日军越来越强大，就向他们投降，成了汉奸走狗，借着日军的势力，在自己的国土上，耀武扬威，向我军发起了一轮又一轮的进攻。看到这儿，一股怒火由燃而起：“难道我们中国就没有辉煌的一天吗？”杨将军不愧是我们中国史上的一颗闪闪红星啊！当敌军捉住他时，毫不留情地扒开他胸脯，顿时惊呆了：里面除了未消化的树皮、草根与棉絮之外就什么也没有了。真是滴米不沾呀！本来打算把杨将军头颅交给上司的日军却改变了主意！用飞机把杨将军牺牲的宣传单抛撒在中国国土上，让更多的“杨将军”站起来。
望着用鲜血染红的国土，我不禁自愧不如。在革命先烈的面前，我是多么渺小啊！父母一向对我百依百顺，我过着衣来伸手，饭来张口的日子。可我却是身在福中不知福，天天吵这吵那。父母工作很忙，我却不懂得帮他们分担一些家务，减轻他们的负担。有时他们一生气，说了我几句，我竟然还敢顶撞他们，正是不该啊！
我低头望了望红领巾，不觉羞红了脸。
【详解】本题考查书面表达。
1.审题，明确习作要求是写好作文的关键。本题为半命题作文，先补充题目，其后填上表示情绪的词:开心、伤心、懊悔、烦恼、愧疚等。确定好主题后，结合中心进行选材，要选取典型事例，突出你的内心感受。
写作思路：
开头：要把事情发生的时间、地点、人物，交代清楚。
中间：具体写事件的过程，写时要注意细节描写；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。同时运用人物描写的方法塑造人物。
结尾：抒发自己的感情或者感悟。
2.本题为命题作文，要求先回忆看过战争题材的影视剧或图书，或者在战争中的可歌可泣的故事。以“我所了解的战争”为题，写一篇读后感或观后感。要求写出对战争的看法，并用有关事实或理由来说明。
写作思路：
开头：介绍自己看过战争题材的影视剧或图书，或者在战争中的可歌可泣的故事。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
中间部分：简单说说原书或原故事、影视的内容概要。然后亮明看后自己的基本观点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。围绕基本内容证明观点。这一部分要注意结合文章具体内容，不能空洞，要有具体的例子。
结尾：再次表明观点。
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