部编版小学语文三年级下册第5单元常考易错检测卷-（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
第5单元常考易错检测卷-小学语文三年级下册部编版
一、选择题
1．下列词语中加点字的读音有误的一项是（ ）
A．希望（xī） B．鳄鱼（è） C．香肠（cháng） D．陈醋（chù）
2．“稨”的读音可能与下列哪个字的读音最接近？（ ）
A．扁 B．秧 C．禾 D．户
3．选择恰当的关联词。
“在宇宙的另一边，（ ）想写一篇关于风的习作，（ ）得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞……” （ ）
A．只要……就…… B．如果……就…… C．因为……所以……
4．下列四个短语中搭配不当的是（　　）
A．一只铅笔 B．一朵花 C．一块排骨 D．一种声音
5．将下面句子插入语段中，最恰当的一项是（　　）
为什么它们说的不一样呢？小白兔就去问彩虹阿姨。
①太阳光是什么颜色的呢？②小白兔跑去问小鸟，小鸟说：“太阳光是绿色的。”③小白兔又跑去问蜜蜂，蜜蜂说：“太阳光是红色的。”④从彩虹阿姨那里，它知道了太阳光有七种颜色。
A．①之前 B．①和②之间
C．②和③之间 D．③和④之间
6．下列说法中，不正确的一项是（ ）
A．《宇宙的另一边》一文中，“我”想象了宇宙另一边的世界，是宇宙这一边的倒影。
B．《我变成了一棵树》一文中，妈妈知道“我”变成了一棵树是因为住在鸟窝里的小动物偷偷地告诉了妈妈。
C．《我变成了一棵树》一文中，“我”的“秘密”是“我”变成了一棵树。
D．我们可以通过想象创造出现实中不存在的事物和景象。
二、填空题
7．看拼音，写词语。
má fan xīng kōng liú tǎng mì mì lóu tī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qiǎo kè lì líng shēng wàn wù chéng fǎ yí dòng lóu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
8．比一比，再组词。
凉( ) 醒( ) 棒( ) 状( )
晾( ) 酒( ) 帮( ) 壮( )
9．在括号里填上合适的词语。
漂亮的( ) 阴凉的( ) 长长的( )
( )出教室 ( )到菜园里 ( )在脖子上
10．照样子，写词语。
咕噜噜（形容声音的）： ____________ _____________ _______________
丁零丁零（ABAB式）： ____________ _____________ _______________
11．课文回放吧。
《宇宙的的另一边》一课中，讲述了一个__________、__________的小男孩，对宇宙另一边的神秘产生了浓厚的兴趣，他通过丰富的_________________，给我们展现一个神奇的______________ 。你也想象一下：“宇宙的另一边”还会有哪些秘密？______________________
三、语言表达
12．按要求完成句子练习。
（1）我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。（改成被字句）
____________________________________________________________
（2）妈妈每天下班回到家都要选衣服和做家务。（修改病句）
____________________________________________________________
（3）如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢让自己也变成风。（用加点的词语仿写句子）
____________________________________________________________
（4）刺猬浑身长满了硬刺。（改为比喻句）
____________________________________________________________
四、现代文阅读
课内阅读《我变成了一棵树》（节选），完成练习。
《我变成了一棵树》（节选）
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树；三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
13．“我”变的树上长满了__________________________________。
14．树上的鸟窝可以用（ ）一词来概括。
A．各种各样 B．千变万化 C．美轮美奂
15．“风一吹，它们就在枝头跳起了舞。”它们指__________。这句话用了________的修辞手法，进一步表现出“我”丰富的____________。
16．“我”会请小白兔、小刺猬等住进鸟窝，它们会在鸟窝里_______________，会在鸟窝里_______________，还会在鸟窝里_______________。
阅读
调皮的日子（节选）
最气人的是，到了新年，姑父给小沙的礼物不是压岁钱，也不是钢笔，更不会是什么香甜食品，而是半打新式的旋转牙刷，这种礼物价格很贵，可没有一个小孩会喜欢。
当然，小沙有个脾气大大的好的妈妈，她从不骂小孩，也不会用手指敲我们的脑袋。但是，她有个想法让人害怕：她希望我和小沙都胖乎乎的,①一站到体重秤上那计量针就往右倒去。
可是，小沙十分瘦弱，像姑父那样细胳膊细腿。姑妈每天追着小沙说：“再吃块面包好不好？就一小块！多吃点儿有抵抗力！”假如小沙点点头，那么就彻底陷入麻烦中。因为，姑妈会切下一块砖头那么厚的面包说：“就这一点点，吃完再加！”假如小沙答应把这一大块面包吃光，那么,在吃面包期间，姑妈一会儿会往面包里夹三块肉，一会儿又会涂两层黄油,有时还一定要放个煎蛋进去。总之，那块面包会变成巨大的超级面包，看上去像是供给日本相扑队员吃的特制面包。②小沙常常被这样的面包噎（yē）得抻（chēn）着脖子打饱嗝儿,样子像傻呵呵的北京填鸭。
即便这样，姑妈还说：“再来一块怎么样？”她真的不怕小沙的肚子爆炸？过新年时，她送给小沙的礼物是：一罐五公斤重的压缩饼干。
小沙求我帮忙出点子，说再这么吃下去他会成为一个饭桶。我对他说，最好家里能养一头宠物猪，它食量大，吃不掉的东西可以供应给它。
小沙欣喜若狂，去跟姑父要求养一头猪。姑父大喊大叫，说猪会乱拉屎的，这样家里岂不成了猪圈？其实，可以给猪用上新式尿布，那叫“尿不湿”，电视广告上有的。③不知为什么，姑父竟没想到这个办法。
17．联系上下文，解释下面的词语。
欣喜若狂：__________________________
18．仿照第一自然段的句子，用上“不是……也不是……而是……”写一句话。
____________________________________________________________
19．姑父送给小沙的新年礼物是_____________；姑妈送给小沙的新年礼物是_________，姑妈送这个礼物的目的是__________。
20．联系生活实际，画横线句子“站到体重秤上那计量针就往右倒去”的意思是____________________________________________________________
21．抓住关键词句，可以帮助我们理解难懂的句子。文中画波浪线句子把________比作___________ ，生动形象地写出了_____________________
22．读完短文，你觉得最有趣的情节是哪个？请简单说说理由。
____________________________________________________________
五、书面表达
23．习作
在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。请从下列题目中任选一个，展开想象，编织故事，完成习作。要求构思巧妙，内容丰富，语句．通顺，情感真实。（300字左右）。
题目：《想飞的蚂蚁》《我是一棵小草》《太空奇遇记》“如果我是xx”“xx和xx的对话”
参考答案：
1．D
【详解】本题考查字音。D项中的“醋”字读“cù”，其他三项均正确。
2．A
【详解】本题主要考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。
稨：biǎn扁豆。
A．扁biǎn物体平而薄：扁豆。和“稨”为形声字，读音最为接近。
B．秧yāng植物的幼苗：秧苗。
C．禾hé谷类植物的统称：禾苗。
D．户hù一扇门，门。
3．B
【详解】本题考查的是关联词语，仔细分析前后句的关系问题，可以得出前后句是条件关系，所以用如果……就……。
4．A
【详解】本题考查数量词。A项应该是一支铅笔。“一支”通常指物体，比如：一支钢笔，一支毛笔等。“一枝”这个你可以用偏旁来区别，有木字旁的，通常指植物，比如：一枝梅花，一枝玫瑰等。“一只”这个多指动物，也可以指物体，比如一只小狗，一只猫，一只袜子等。
5．D
【详解】考查句子排序。先读例句，我们可知小白兔将与彩虹阿姨发生对话，再观察四个句子可知例句应该插入③和④之间。
6．B
【详解】本题考查句子理解。
B项理解错误，《我变成了一棵树》一文中，妈妈知道“我”变成了一棵树是因为妈妈听见，“我”肚子因为饿而发出的声音。
7． 麻烦 星空 流淌 秘密 楼梯 巧克力 铃声 万物 乘法 一栋楼
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“烦、淌、密、梯、铃、乘”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
8． 凉水 苏醒 棒子 形状 晾晒 喝酒 帮忙 壮观
【详解】本题考查形近字组词。
凉可以组词：凉席、凉气、凉风、凉水、凉快、冰凉、冲凉、清凉、荒凉。
醒可以组词：梦醒、半醒、叫醒、唤醒、惊醒。
棒可以组词：棒子、冰棒、电棒、棒球。
状可以组词：形状、奖状、告状、状态。
晾可以组词：晾干、晾晒、晾台。
酒可以组词：喝酒、白酒、酒精、啤酒。
帮可以组词：帮助、帮忙、帮手、帮工。
壮可以组词：壮观、壮丽、雄壮、茁壮。
9． 花儿 树荫 绳子 跑 走 挂
【详解】本题主要考查词语搭配。
前为形容词，中间为“的”，后为名词，认真分析前后词语的特点，然后搭配，如“美丽的地球、阴凉的亭子、长长的尾巴”。
后为地点名词，前面加上合适的动词，认真分析前后词语的特点，然后搭配，如“冲出教室、跑到菜园里、骑在脖子上”
10． 淅沥沥 响当当 轰隆隆 叮咚叮咚 收拾收拾 检查检查
【详解】本题考查照样子写词语。
“咕噜噜”是形容声音的词语，且词语的格式为“ABB”式，此类词语还有：叮铃铃、咣当当、哗啦啦。
“丁零丁零”是ABAB式的词语，此类词语还有：雪白雪白、火红火红、彼此彼此。
11． 可爱 聪明 想象 想象世界 我考90分的时候，宇宙的另一边她是不是只考60分。
【详解】本题考查根据课文内容填空。
这要求我们在熟读课文的基础上，了解课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
《宇宙的另一边》讲述了一个可爱、聪明的小男孩儿，对宇宙的神秘产生了浓厚的兴趣，他通过丰富的想象，给我们展现了一个神奇的想象世界。表现儿童丰富的想象力及天真的童趣，同时也表达了儿童们对神奇而美好事物的无限热爱与向往之情。
12． 我的肚子里发生一种怪怪的声音，他们被吓了一跳。 妈妈每天下班回到家都要做家务。 如果不努力学习，就不会取得好成绩。 刺猬浑身长满了像针一样的硬刺。
【详解】（1）本题考查学生对“把”字句改“被”字句的掌握。
“把”字句改“被”字句原则是把“把”字句前后主语调换即成为“被字句”。把“把”改成“被”。即成为“被字句”。
改为：我的肚子里发生一种怪怪的声音，他们被吓了一跳。
（2）本题考查修改病句。
首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
本句重复哕嗦，“洗衣服”是“做家务”的一部分，所以删去“洗衣服和”或将“做家务”改成“做饭”都可以。
（3）本题考查运用词语的能力。
学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。注意本题中“如果……就……”是表示条件关系的关联词。
示例：如果世界上没了空气，人类就灭亡了。
（4）本题考查改写句子。
改为比喻句。用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明甲事物。比喻的构成必须有两个成分、两个条件。两个成分一个是所描绘的对象，即被比喻的事物，叫作“本体”或“主体”；一个是用来作比的事物或现象，叫作“喻体”或“客体”。两个条件一个是本体和喻体应当是不同的东西，有质的差异；另一个是两者之间又有某种相似之点。
示例：刺猬浑身长满了硬刺，就像一个长满刺的皮球。
13．各种形状的鸟窝 14．A 15． 鸟窝 拟人 想象 16． 睡觉 吃饭 聊天
【解析】13．本题考查课文内容的理解。
仔细阅读文章，结合句中“我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树”可知，“我”变的树上长满了各种形状的鸟窝。
14．本题考查词语的搭配。
学生要根据文章，加以理解，结合日常知识的积累，写出相对应的成语，要注意平时多积累。
各种各样：具有多种多样的特征或具有各不相同的种类。
千变万化：形容变化无穷。
美轮美奂：形容房屋等建筑高大众多，富丽堂皇。
结合语句“三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……”可知，选择“各种各样”符合句意。故A选项正确。
15．本题考查对句子的理解。
结合语句“我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树；三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……”可知它们指“鸟窝”。
结合句中“它们就在枝头跳起了舞”可知，这句话运用了拟人的修辞手法，进一步表现出“我”丰富的想象。　　　　　　　　　　　　
16．本题考查想象写话。
本题是开放性题型，答案不唯一，只要语句通顺，想象合理即可。
示例：“我”会请小白兔、小刺猬等住进鸟窝，它们会在鸟窝里休息，会在鸟窝里唱歌，还会在鸟窝里玩耍。
17．文中指小沙因为“我”帮忙出点子，而高兴到了极点。 18．这个世界不是完美的，也不是恶劣的，而是多面性的。 19． 半打新式的旋转牙刷 一罐五公斤重的压缩饼干 希望小沙长胖点儿 20．体重非常重。 21． 小沙抻着脖子打饱嗝儿的样子 北京填鸭 小沙被面包噎着的样子 22．我觉得有趣的情节是：“我”出点子让小沙养宠物猪。因为这一情节体现出了“我们”的调皮。
【解析】17．本题考查对词语的理解。
欣喜若狂：形容高兴到了极点。结合“小沙求我帮忙出点子，说再这么吃下去他会成为一个饭桶。我对他说，最好家里能养一头宠物猪，它食量大，吃不掉的东西可以供应给它。”“小沙欣喜若狂，去跟姑父要求养一头猪”可知，“欣喜若狂”在文中是指小沙因为“我”帮忙出点子，而高兴到了极点。
18．本题考查写句子。
根据题干要求可知，仿照第一自然段，并用上“不是……也不是……而是……”这些词语来进行写话，只要语句通顺、合理即可。
如：这支铅笔不是你的，也不是他的，而是我的。
19．本题考查对短文内容的理解。
结合“最气人的是，到了新年，姑父给小沙的礼物不是压岁钱，也不是钢笔，更不会是什么香甜食品，而是半打新式的旋转牙刷”可知，姑父送给小沙的新年礼物是：半打新式的旋转牙刷。
结合“过新年时，她送给小沙的礼物是：一罐五公斤重的压缩饼干”可知，姑母送给小沙的礼物是：一罐五公斤重的压缩饼干。
结合“她有个想法让人害怕：她希望我和小沙都胖乎乎的”“可是，小沙十分瘦弱，像姑父那样细胳膊细腿”和第三自然段中姑母让小沙吃饼干的事可知，姑妈是希望小沙能长胖点儿。
20．本题考查对句子的理解。
结合“她希望我和小沙都胖乎乎的”可知，“站到体重秤上那计量针就往右倒去”的意思是：体重变重了，站在秤上，计量针就向大的数字移去，意思就是说：体重非常重。
21．本题考查对句子的理解。
结合“小沙常常被这样的面包噎得抻着脖子打饱嗝儿，样子像傻呵呵的北京填鸭”可知，作者把“小沙打饱嗝的样子”比作“北京填鸭”，是为了更加生动形象地写出小沙被面包嗝着的样子。
22．本题考查对短文情节的赏析。
本题为开放性题型，答案不唯一。只要写出自己觉得最有趣的情节，并说出理由，只要言之有理即可。
如：我觉得有趣的情节是：姑妈要小沙吃面包。因为这个情节体现出了姑妈对孩子的爱。
23．例文：
想飞的蚂蚁
蚂蚁们天天在地上爬行，心里感到很痛苦。一天，蚁后从网上看到一则消息，说吃一点激素，就能长出翅膀，就能飞起来。于是，就号召全体蚂蚁吃激素。果真，蚂蚁们长出了一对对漂亮的翅膀。有了翅膀的蚂蚁们高兴地欢呼雀跃。当晚就举行了一场庆祝长了翅膀的盛会。
到了第二天，蚂蚁们一次次地练习飞行，只是翅膀不听话，要让它向东，它却向西；想让它向前，它却向后。但也有些蚂蚁飞得有模有样。瞧！有些蚂蚁在空中摆着优美的舞姿！那些蚂蚁还组成了“我爱你飞翔”这五个大字……
到了第三天了，蚂蚁们一个个外出找食物，可好事不多，坏事一大堆，蚂蚁们刚出门，就遇上一阵大风，把正在飞行的蚂蚁们吹丢了一群。不久，小鸟们飞来了，又把蚂蚁美餐一次，死里逃生的蚂蚁们好不容易发现了自己爱吃的食物，可就是抱不起。
这下，蚂蚁们尝尽了有翅膀的苦头，它们再也不要翅膀了。
【详解】本题考查的是对命题作文的书写，需要学生认真的审视题干，展开合理的想象，语句通顺，字迹工整，书写无误即可。
写作思路：
开头：确定要书写的题目，并展开想象。
中间：书写时大胆想象的同时，但是不能过于夸张，以免脱离现实。要做到合情合理，详细的介绍事情的发展过程并将其描绘出来，细致的刻画其中的神态、语言、动作等。适当的运用好词佳句。
结尾：点明主题，写出感悟。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)