第五单元分米和毫米练习五导学案二年级数学下册-苏教版（有答案）

5.3 分米和毫米练习五
一、知识梳理
1、整理学过的长度单位
2、长度单位间的进率
3、长度单位间的简单换算
4、通过单位换算比较数量的大小
5、用有关长度单位的知识解决实际问题
二、题型、技巧归纳
1、在（ ）里填合适的长度单位。
（1）自己试着填一填。
（2）互相交流。如果有困难，可以用不同的单位来试一试。
2、课件练习
3、
1厘米 =（ ）毫米 10厘米 =（ ）分米
1分米 =（ ）厘米 10分米 =（ ）米
1米 =（ ）分米 100厘米 =（ ）米
毫米、厘米、分米、米之间的进率大家还记得吗？说给同桌听听，独立完成本题。注意100厘米=1米，大家是怎样想的？
4、在○里填“＞”或“＜”。
3厘米○ 3分米 5毫米○ 4厘米
7毫米○ 1分米 1米○ 9分米
学生在圆圈里填上“<”或“>”，口答为什么这样填。大家可以用不同的方法进行比较。例如，3厘米和3分米可以根据厘米是比分米小的单位直接比较，也可以想3分米=30厘米来比较。
5、红丝带长2分米，黄丝带长18厘米，蓝丝带长2分米1厘米。哪根丝带最长？哪根最短？（口答）
读题，理解题目意思。可以有条理地比较2分米、18厘米、2分米1厘米。例如，可以先用红丝带与黄丝带进行比较，红丝带长2分米，是20厘米，比黄丝带长；再用红丝带与蓝丝带比较，蓝丝带长2分米1厘米，比2分米长，蓝丝带比红丝带长。所以（ ）最短，（ ）最长。
6、找5枚同样的硬币摞起来，先估计厚度大约是多少毫米，再量一量。
小组估计5枚硬币摞起来的厚度，大家再用直尺量一下，看看你估计是否准确。
7、要在墙上钉一枚钉子挂书包，哪种长度的钉子比较合适？在□里画“√”。
提问：你们认为多长合适呢？联系生活经验思考：4毫米的钉子太短，往墙上钉没法挂住书包，4分米太长，而且生活中一般找不到这么长的钉子，所以应选择（ ）长的钉子。
8、某地一月份的降水量是48毫米，二月份的降水量比一月份增加了37毫米。二月份的降水量是多少毫米？
读题，理解题目意思。 列式计算后，具体说说解题时的思考过程。
9、
思考4070米，3950米和4120米分别接近几千米，发现他们每小时走的路程都比较接近（ ）米，再用近似数（ ）来描述。
10、10张纸摞起来大约厚1毫米，100张这样的纸摞起来大约厚多少厘米？1000张、10000张呢？
可以把10张、100张、1000张、10000张的纸的厚度分别用1毫米、1厘米、1分米、1米表示，并把它们对应地排列起来，然后通过比较体会它们之间的联系和区别，加深对已经学过的长度单位的理解与体验。
11、一只蚂蚁先向东爬5分米，再向西爬4分米；又向东爬7分米，向西爬3分米，然后停下来。这时蚂蚁停在起点的东面还是西面？离起点几分米？
可以运用不同的方法如，情景模拟、画图、列表、列算式进行推理，只要找出答案就可以了。
三、随堂检测
1、课件练习
2、我们学过的长度单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。量大楼的高度，一般用（ ）做单位，测量降雨量，一般用（ ）做单位。
3、在括号里填上合适的单位名称。
一棵树高约9（ ）
小红身高约124（ ）
小桥宽约3（ ）
课桌高约7（ ）
书的厚度约5（ ）
粉笔长约70（ ）
一支铅笔长约15（ ）
小蚂蚁的身长6（ ）
4、
4分米=（ ）厘米
30厘米=（ ）分米
5米=（ ）分米
100厘米=（ ）米
6厘米=（ ）毫米
70分米=( )米
30毫米=（ ）厘米
700毫米=（ ）分米
5、
15米+9米=（ ）
46厘米-26厘米=（ ）
48米+30分米=( )=（ ）
1米-20厘米=（ ）
3分米-2分米=（ ）
5厘米-10毫米=（ ）=（ ）
6、小军的身高是1米45厘米，小强的身高是1米65厘米。小强比小军高多少厘米？合多少分米？
7、小明日记
3月18日 星期四
早晨，我从2分米长的床上起来，拿起13分米长的牙刷刷牙，然后洗脸吃饭。学校离我家很近，只有90毫米。在上学的路上，我看见一棵3分米高的树倒了，我拿出1厘米长的绳子把小树绑好。到了学校，我坐在5米高的凳子上，开始读7厘米厚的语文书。
参考答案
1、略
2、米 分米 厘米 毫米 米 毫米
3、米 厘米 米 分米 毫米 毫米 厘米 毫米
4、40 3 50 1 60 7 3 7
5、24米 20厘米 51米 510分米 80厘米 1分米 40毫米
6、1米65厘米 – 1米45厘米=20厘米
20厘米=2分米
答：小强比小军高20厘米，合2分米。
7、3月18日 星期四
早晨，我从2米长的床上起来，拿起13厘米长的牙刷刷牙，然后洗脸吃饭。学校里我家很近，只有90米。在上学的路上，我看见一棵3米高的树倒了，我拿出1米长的绳子把小树绑好。到了学校，我坐在5分米高的凳子上，开始读7毫米厚的语文书。