第八单元数据的收集和整理（一）练习十导学案 二年级数学下册-苏教版（有答案）

8.3 数据的收集和整理（一）练习十
一、知识梳理
1、按不同标准分类
2、简单数据的收集和整理
二、题型、技巧归纳
1、看图填一填，再回答问题。
说说从图中你知道些什么？
小组讨论：可以按照什么分类？
你想用什么方法来表示它们的个数？可以打“√”。也可以画“□”，或者其他你想到的方法。
独立整理数据，然后填表。
跳高 跑步
（ ）只 （ ）只
狗 兔 猴
（ ）只 （ ）只 （ ）只
哪种小动物只数最多，哪种最少？你是根据第几个表格来回答的？
跳高的比跑步的少几只？你是怎么知道的？
追问：你还能提出哪些问题？
归纳小结：按不同标准分类
（1）分类的标准不同，分类的结果也不同。
（2）可以用不同的符号表示分类整理的结果。
2、小芳记录了一个停车场停放车辆的情况。你能根据左边的记录在右面的表格中填一填吗？
一个正字表示几辆车？
独立思考，小汽车、面包车和大客车各有几辆？
交流。
在实际生活中，通过统计可以更清楚地了解情况，画“正”字记录数据，很方便，也是常用的方法。
归纳小结：简单数据的收集和整理
（1）记录数据的方法：一般用画“正”字记录数据。
（2）把记录的数据填写在统计表中，用来呈现调查数据的结果。
3、你最喜欢什么体育活动？其他同学呢？先在小组里调查，并记录调查结果。
（1）如果在小组里组织一次体育活动，你认为哪项活动最受大家欢迎？
（2）你还能想到什么？和同学交流。
展开活动。
请小组长汇报整理好的数据。
如果在小组里组织一次体育活动，你认为哪项活动最受大家欢迎？
你还能想到什么？
三、随堂检测
1、这么多气球，可以怎样分类？
2、下面这些图形，如果按它们的不同特点分类，你会怎样分？
3、森林晚会就要开始了，参加晚会的小动物统计如下。
根据上面的记录在下面的表格中填一填。
你知道了什么？
每种图形各有多少个呢？请你画“正”字统计一下，然后填入统计表中。
参考答案
1、
2、
3、
小松鼠最多，小猫和小猴一样多。答案不唯一。
4、