部编版语文六年级下册第五单元《习作：插上科学的翅膀飞》课件(共46张PPT)

(共46张PPT)
插上科学的翅膀飞
小学语文六年级下册第五单元
科幻电影有哪些？
在现实中不存在，但是通过科学幻想，让故事发生得令人信服 —— 科幻故事
怎么插上科学的翅膀飞？
第一步：
设定故事背景
故事发生的时间
故事发生的时间没有限制，你可以自由选择。但故事中的所有设定都要与故事发生的时间相符合。
时间：唐朝
李白挥毫写下《早发白帝城》
苏轼吟唱《水调歌头·明月几时有》
火星有大气层，但是非常稀薄，氧气含量
很少，无法满足人类的正常呼吸。
由于火星压力极低，如果不穿航天服，人
体内外的压力差会让人有一种肿胀感，还会让人
青筋暴起。
火星离太阳较远，温度较低，火星赤道上
的温度只有在中午的时候才能达到了30摄氏度
以上，到了晚上会降到零下70摄氏度左右。
科学家已经发现火星上有水冰，水冰可以
融化成液态水。
火星资料卡
故事发生的环境
故事发生的环境
故事的环境（设定温度低）：
走出舱门，面前出现的是一望无垠的黄土砂石。此时航天服上显示的室外温度是零下 10 摄氏度，几条冰河横亘在前面。冰河的那头是几座巨大的像蒙古包一样的建筑，那就是我们在火星上建造的人类生活基地。走进基地，里面是一番新的天地。我们脱下厚重的航天服，里面温暖如春，空气清新，花草树木遍布在基地的各个角落，基地的公园里还有音乐喷泉。
借助资料创设特定环境，能够让你的故事读起来更加真实，令人信服。
故事发生的环境
水星的资料：
水星是表面昼夜温差很大的行星，大气层极薄，无法有效储存热量，赤道地区白天的温度可达 432 摄氏度，夜间可降至零下 172 摄氏度。水星表面遍布环形山，与月球相似，其地质在数十亿年来都处于非活动状态。
练一练
故事中的衣食住行
衣
食
行
住
能长出翅膀的飞行衣、能为你遮风挡雨的变形帽子……
吃一颗就能饱腹一天的能量丸、一间能为你订制私人饭菜的智能厨房……
能每天选择不同居住地的飞行屋、能为你抓住小偷的防护系统……
有喷射器的飞行鞋、时空穿梭机……
相应的变化
故事中的特殊科技
科技理论或技术
VR技术
制冷、制热技术
基因工程
未来的科技应用
虚拟现实游戏头盔
袖珍身体温度调节器
复活已灭绝物种
第二步：
构思故事情节的发展
开头有悬念
一个好的科幻故事，往往会设置充满悬念的开头，吸引读者的关注。
比如写在月球上定居，你可以先简单写月球上宁静、祥和的景象，然后设置一个有悬念的情节。
“突然，月球基地的警铃响起，人们慌成一团。”
好奇心
如果人类移居到火星上，会碰到哪些人？发生怎样的故事呢？
2258年11月25日，我终于实现了儿时的梦想——移居火星。上午八点，我准时来到发射基地，登上了飞往火星的MARS-CHN86774号太空飞船。大约在休眠舱里睡了3个月后，一道动听的声音从广播里传出：“尊敬的旅客，我们的飞船即将着陆，请您穿好航天服，准备出舱！祝您在火星生活愉快！”
走出舱门，面前出现的是一望无垠的黄土砂石。此时航天服上显示的室外温度是零下10摄氏度，几条冰河横亘在前面。冰河的那头是几座巨大的像蒙古包一样的建筑，那就是我们在火星上建造的人类生活基地。走进基地，里面是一番新的天地。我们脱下厚重的航天服，里面温暖如春，空气清新，花草树木遍布在基地的各个角落，基地的公园里还有音乐喷泉。
突然，有个人拍了拍我的肩膀，回头一看，原来是我的好朋友周楚涵。他笑着说：“老朋友，你可算来了，我已经在这里居住了一个礼拜了。”接着，他带我游览了我们的生活基地，这里的设施非常齐全，到处都是巨型的制氧机，恒温恒湿控制系统开启着。突然，基地里警铃大作，人们慌成一团。到底发生了什么……
——《火星移居记》
2258年11月25日，我终于实现了儿时的梦想——移居火星。上午八点，我准时来到发射基地，登上了飞往火星的MARS-CHN86774号太空飞船。大约在休眠舱里睡了3个月后，一道动听的声音从广播里传出：“尊敬的旅客，我们的飞船即将着陆，请您穿好航天服，准备出舱！祝您在火星生活愉快！”
走出舱门，面前出现的是一望无垠的黄土砂石。此时航天服上显示的室外温度是零下10摄氏度，几条冰河横亘在前面。冰河的那头是几座巨大的像蒙古包一样的建筑，那就是我们在火星上建造的人类生活基地。走进基地，里面是一番新的天地。我们脱下厚重的航天服，里面温暖如春，空气清新，花草树木遍布在基地的各个角落，基地的公园里还有音乐喷泉。
突然，有个人拍了拍我的肩膀，回头一看，原来是我的好朋友周楚涵。他笑着说：“老朋友，你可算来了，我已经在这里居住了一个礼拜了。”接着，他带我游览了我们的生活基地，这里的设施非常齐全，到处都是巨型的制氧机，恒温恒湿控制系统开启着。突然，基地里警铃大作，人们慌成一团。到底发生了什么……
——《火星移居记》
有悬念的情节是故事的核心
中间有波折
情节发展模式
发现问题
在科技的帮助下，解决部分问题
找到解决问题的方向
最终解决问题
新问题出现，困难升级
得到他人的帮助
“制胜法宝”
结尾有反转
故事经过 反转结局
“我”发明的大脑芯片得到推广，人类智商爆表 在大街上随机找一个人，去掉芯片后发现他连 1+1 等于几都不知道
“我”在地球上孤独地生活着，一直在根据信号寻找自己的同伴 原来“我”只是一个机器人，地球上一个人都没有了
所有人都在痛骂 M 博士，对他给外星人传递情报的行为恨之入骨 原来 M 博士是被冤枉的，他不仅没有传递情报，还为保卫地球而壮烈牺牲了
…… ……
第三步：
利用数据和细节，合理设象
如果人类移居到火星上，会看到什么？发生怎样的故事？
2258年11月25日，我终于实现了儿时的梦想——移居火星。上午八点，我准时来到发射基地，登上了飞往火星的MARS-CHN86774号太空飞船。大约在休眠舱里睡了3个月后，一道动听的声音从广播里传出：“尊敬的旅客，我们的飞船即将着陆，请您穿好航天服，准备出舱！祝您在火星生活愉快！”……
——《火星移居记》
加入数据
“以假乱真”
2258年11月25日，我终于实现了儿时的梦想——移居火星。上午八点，我准时来到发射基地，登上了飞往火星的MARS-CHN86774号太空飞船。大约在休眠舱里睡了3个月后，一道动听的声音从广播里传出：“尊敬的旅客，我们的飞船即将着陆，请您穿好航天服，准备出舱！祝您在火星生活愉快！”……
——《火星移居记》
加入数据
“以假乱真”
发生在未来的故事
飞船编号和休眠时间
如果你的大脑能够从书上拷贝知识，你会做些什么？
刻画细节
让人信服
鲁博士拿出知识拷贝器给明明进行知识传输。很快，明明就把书中的知识全都记在脑海里了。
读完这段话，我们依然不清楚鲁博士是怎样利用知识拷贝器拷贝知识的，因为缺乏细节。
刻画细节
让人信服
鲁博士拿出知识拷贝器给明明进行知识传输。很快，明明就把书中的知识全都记在脑海里了。
鲁博士拿出一台像笔记本电脑一样大的机器——知识拷贝器，再用两根线把知识拷贝器和明明的太阳穴连接起来。只用了一秒钟，知识就被传输到了明明的大脑里，知识拷贝器里传来“拷贝完毕”的声音。
读完这段话，读者就清楚知识拷贝器是怎么工作的了。先用线连接机器和人体，之后知识就能被传输到人的大脑中。有了这些细节描写，科幻故事中的人和事一下子变得“真实”起来。
如果用时光穿越机穿越回恐龙时代，你会做些什么？
只听“咻”的一声，我感觉自己做了一个梦。当我醒来时，胡小帅激动地说：“老同学，快看，我发现了什么？！”只见他站在一枚大大的恐龙蛋前，用手机“咔嚓咔嚓”地拍着照。他回头对我说：“愣着干啥？还不抓紧发一条朋友圈！”我拿出随身带着的《恐龙百科全书》，找到了这种恐龙蛋的资料，脸色一变：“根据我这个恐龙专家推测，这枚恐龙蛋是残暴的霸王龙所诞下的！”就在这时，远处传来霸王龙震耳欲聋的吼声……
关联生活
鲜活可感
只听“咻”的一声，我感觉自己做了一个梦。当我醒来时，胡小帅激动地说：“老同学，快看，我发现了什么？！”只见他站在一枚大大的恐龙蛋前，用手机“咔嚓咔嚓”地拍着照。他回头对我说：“愣着干啥？还不抓紧发一条朋友圈！”我拿出随身带着的《恐龙百科全书》，找到了这种恐龙蛋的资料，脸色一变：“根据我这个恐龙专家推测，这枚恐龙蛋是残暴的霸王龙所诞下的！”就在这时，远处传来霸王龙震耳欲聋的吼声……
关联生活
鲜活可感
回到恐龙时代的主人公会有怎样奇特的经历呢？
拷贝了知识后的明明会遇到什么人呢？会发生怎样的故事呢？
生活方面——
衣：百变恒温衣、变色龙随心服……
食：记忆面包、食物胶囊……
住：房子随意变化……
行：汽车全自动驾驶……
学习方面——“脑”代芯片、学习机器人……
热点新闻——日本倾倒核污染废水……
人类和地球——移民外星球、人类寿命延长……
加入数据，以假乱真
刻画细节，让人信服
关联生活，鲜活可感
自主习作：
现在就让我们插上想象的翅膀，尽情创作一个精彩的科幻故事吧！注意想象令人信服，情节引人入胜。
习作要点 评价
涉及科学元素 ☆
想象大胆且合理 加入数据 ☆
刻画细节 ☆
关联生活 ☆
引人入胜的情节 有悬念 ☆
有波折 ☆
有反转 ☆
素材阅读
夺目好标题
亮出科技元素：《跨时空旅行》《机甲时代》《地心列车》
以未知生物为题：《火星人》《地底人》《“猩猩”怪》
突出故事情节：《拯救月球》《重返地球》《灭世鼠患》
特色好开头
【自问自答引出故事背景】
2588年，人类平均寿命已经达到了一百五十岁。为什么人类能活这么久呢？这全要归功于一百年前实施的“全民生命质量改良计划”。
【以人物激动的话语开头】
“哦，尊敬的基洛维拉斯博士，一切准备就绪。现在只需启动医疗系统，不用一个小时，病人体内的癌细胞就能被全部清除掉了！"助手查理带着抑制不住的兴奋向我报告。
精彩好句段
故事环境
①几十个人从通道进入，直达地心。他们穿着最先进的隔热服，才得以在岩浆滚滚的地心执行任务。在勘探地心的过程中，他们一直与地面保持联系："岩石厚度10米，岩浆温度900摄氏度"（点评：通过人物的衣着和话语写出环境的恶劣。）
②舱门缓缓打开，防护头盔上的环境监测系统，显示周围的温度：零下100摄氏度。我们拿上工具箱，小心地走出飞船。天上，黑压压的烟尘完全挡住了阳光，地球进入了永夜。地上覆盖着厚达一米的积雪，每一步都走得异常艰难。冷风呼啸而来，防护服的表面很快就结了一层霜。（点评：从温度、烟尘和霜雪多方面具体说明地球的环境恶劣。）
绝妙好结尾
【交代故事结局】
公元3536年，大雪纷飞，一具机器人被风雪掩埋。这是“永生”的开发者，也是第一个结束“永生”的人。
【反思科技弊端】
我们漫步在大路上，又看见了这样一幕：一位母亲追着她儿子跑："可可，快去做作业！”“再玩一会儿也没关系，调一调时光机就行了。”小孩子调皮地做了个鬼脸。基米站在那里不走了，望着他们，直到他们消失在视野里，他问：“我们是不是做错了？”我叹了一口气，说：“也许吧……”
【留下想象空间】
幸好这次彗星及时“刹车”并掉头，不然就真的撞上地球了。不知为何，虽然与彗星谈判成功了，但我怎么也轻松不起来……
习作范文与评点
幸福汽水
提纲呈现
3069年，恒力品牌推出了一款幸福汽水。这款汽水很神奇，人们喝下后会感到满满的幸福，很多人还会笑容满面的，所以自从幸福汽水上市后，每次都是一上架，就引得人们争抢着购买，很快货架上的汽水就被一扫而空。点评：埋下伏笔：为什么幸福汽水这么受欢迎呢？小作者用幸福汽水被抢购一空这一情况，揭示了未来社会人们普遍不幸福的现象，也为下文情节发展埋下了伏笔。
有一个叫乔治的小男孩，他整天愁眉苦脸，一点儿也不开心，他的母亲看在眼里，愁在心里。乔治的母亲无意中从电视上看到了幸福汽水的广告，她喜出望外，赶忙飞奔出家门，给乔治买了一瓶幸福汽水，乔治喝完后瞬间乐呵呵的，母亲看了非常开心！
第二天，乔治的母亲看到乔治愁容满面，比以前更不开心了。她赶快又买了好几箱幸福汽水，乔治“咕咚咕咚”不停地喝着，摇头晃脑，别提有多高兴了！但是喝完汽水后，他又闷闷不乐。母亲想，一直喝幸福汽水也不是办法啊，得试着换一种方法。她放下工作，和孩子痛痛快快地玩了一天，乔治露出了从未有过的灿烂笑容。母亲明白了，发自内心的幸福和快乐才能长久，而所谓的幸福汽水，只是让你获得短暂的、虚假的快乐。点评：构思巧妙：通过乔治母亲陪伴乔治玩耍时乔治的快乐和笑容，诠释了何为真正的幸福，也引出了后文母亲呼吁大家停止喝幸福汽水的情节。以前她忙于工作，没有时间陪孩子，才导致乔治每天都闷闷不乐的。乔治母亲找到自己的亲朋好友，告诉他们这种饮料的坏处，但是亲朋好友都不相信她的话，他们依旧沉醉在幸福汽水带来的虚假的快乐与幸福当中。
乔治的母亲找到警察，但警察似乎也不相信她的话，手里正拿着一瓶幸福汽水，快乐地喝着。乔治的母亲让警察喝完一瓶后先别继续喝，看看会怎样。过了一会儿，停止喝幸福汽水的警察变得愁眉苦脸，他现在知道了，这种汽水只能让人感受到短暂的幸福，而且有很强的不良反应，让人变得异常烦躁，更加不快乐……
在警察的协助下，乔治的母亲大声地告诉了镇上的居民，这种饮料给人带来的幸福感是虚假的。人们终于意识到了这种饮料的危害。就这样，大家都不再喝幸福汽水了，警察也抓捕了恒力的老板。
幸福饮料只能带来短暂的、虚假的快乐，并不能带来真正的幸福，发自内心的愉悦和满足，才是真正的幸福！点评：揭示道理：收尾处再次阐明文章想传达给读者的道理，有力地总结全文的同时，也使文章更具积极的现实意义。
佳作评点
小作者对故事的想象和构思十分新颖，同时也具有基于现实的社会意义，现实世界里越来越多人将幸福寄希望于许多虚拟的物件，没有珍惜人与人之间的情感。好的想象作文正应如本文一般，基于现实，富有社会关怀，传播积极向上的价值观，启发人们去过更美好的生活。
谢谢观看！