用有余数的除法解决规律问题（课件）-二年级下册数学人教版(共19张PPT)

(共19张PPT)
第六单元
用有余数的除法解决规律问题
快乐口算
21+40= 19 +9= 20÷3=
38－9= 16÷3= 9×8=
5×7= 48÷8 = 25+4=
16÷4= 6×0= 27÷3=
1
5
9
2
6
3
7
4
8
10
11
12
61
29
35
4
28
5……1
6
0
6……2
72
29
9
游戏规则：
伸出右手，从大拇指开始数：1 是大拇指，2 是食指，3 是中指，4 是无名指，5 是小拇指；数完后再回到大拇指接着依次数 6、7、8……这样依次往下数，不要给老师看到；当你数到某个数时，让老师猜出这个数在哪个手指上。
复习导入
按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面小旗
应该是什么颜色？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
活动一:
1.独自在学习单上可以用“摆一摆、画一画、算一算”等方法，完成活动一。
2.在小组内交流自已的想法。
3.小组长代表汇报。
学习导航
按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第20面小旗
应该是什么颜色？第27面呢？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
活动二:
小结汇报
算式 余数 小旗颜色
16÷3＝5（组）……1（面） 1
20÷3＝6（组）……2（面） 2
27÷3＝9（组） 0
我们发现：是根据算式中的（ ）来确定小旗的颜色。
当余数是( )时，是下一组的第( )面,小旗是（　 　）色。
当余数是( )时，是下一组的第( )面,小旗是（ 　）色。
当（ ）余数时，是最后一组的( ) 一面,小旗是（ ）色。 　
余数是几,就是每一组里的第几面；没有余数，就是每组里的最后一面。
1
1
黄
2
2
红
没有
最后
红
余数
第一关
小试牛刀
第一关 小试牛刀
猜一猜:
1. ……在这组图形中,算式23÷5=4(组)……3(个),表示第23个图形是( ).
2. ……这组图形的算式12÷3=4(组),表示第12个图形是( ).
第二关
火眼金睛
第二关 火眼金睛
按照上面的规律穿一串珠子，第24个珠子应该是什么颜色？
24÷5＝
4（组）……4（个）
口答：第24个珠子应该是红色。
第三关
大展身手
(1)
我爱数学
我爱数学
我爱数学
……
（ ）
(2)
ABBCCABBCC
……
（ ）
我是第28个，请把我找到填在后面的括号里。
第三关 大展身手
(1)
我爱数学
我爱数学
我爱数学
……
（ ）
28÷4=
7（组）
学
第28个汉字是什么？
第三关 大展身手
第28个字母是什么？
(2)
ABBCCABBCC
……
（ ）
28÷5=
5（组）……3 （个）
B
第三关 大展身手
游戏规则：
伸出右手，从大拇指开始数：1 是大拇指，2 是食指，3 是中指，4 是无名指，5 是小拇指；数完后再回到大拇指接着依次数 6、7、8……这样依次往下数，不要给老师看到；当你数到某个数时，让老师猜出这个数在哪个手指上。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
余数是几， 就是每一组里的第几面；没有余数，就是每组里的最后一面。
知识就像大海里的一朵浪花,不断地积累,才能汇成知识的海洋.