第8章：运动和力 期末试题选编（含解析）2021-2022学年山东省人教版物理八年级下册

第8章：运动和力
一、单选题
1．（2022春·山东德州·八年级统考期末）对牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（　　）
A．物体的运动是依靠力来维持的
B．该定律由斜面小车探究实验直接得出
C．物体运动状态改变时，一定受到了力的作用
D．运动的物体若去掉所有力的作用，物体一定会慢慢停下
2．（2022春·山东济南·八年级统考期末）加速竖直上升的气球下端用绳子拴着一个小石块，当绳子突然断了以后，如果石块受到的一切外力同时消失，那么它将（　　）
A．竖直向上做匀速直线运动 B．先减速上升，后加速下降
C．立刻停在空中静止不动 D．立刻向下加速运动
3．（2022春·山东聊城·八年级统考期末）下列情况中，物体运动状态发生变化的是（　　）
A．汽车匀速直线行驶 B．匀速竖直下降的跳伞运动员
C．停在车站内的火车 D．在空中飞行的足球
4．（2022春·山东烟台·八年级统考期末）下列有关惯性和运动的说法正确的是 （　　）
A．竖直向上抛出的小球，上升到最高点时虽然速度为零，但处于非平衡态
B．宇航员在太空中是自由漂浮的，因此没有惯性
C．汽车匀速转弯时受到惯性力作用，处于平衡态
D．高速飞行的子弹能打死大雁，是因为子弹的惯性比大雁大
5．（2022春·山东泰安·八年级统考期末）下列关于惯性说法正确的是（　　）
A．雨天路滑，车辆需减速行驶，这是为了减小惯性
B．静止在草坪上的足球没有惯性
C．小型客车司乘人员系上安全带是为了防止惯性带来危害
D．运动员撞线后还要跑出去一段距离，是由于受到惯性的作用
6．（2022春·山东济南·八年级统考期末）下列属于防止惯性带来危害的是（　　）
A．撞击锤柄下端紧固锤头 B． 滑滑板车
C． 投篮 D． 轿车上均配有安全带和安全气囊
7．（2022春·山东济南·八年级统考期末）小金对汽车座椅上的头枕产生兴趣，头枕在什么时候会保护乘客呢？以下说法合理的是（　　）
A．汽车与前车追尾时 B．汽车急加速时
C．汽车急转弯时 D．汽车急刹车时
8．（2022春·山东临沂·八年级统考期末）2022年5月10日凌晨，“天舟四号”货运飞船由长征七号运载火箭成功发射，历经数小时飞行后与“天和”核心舱成功对接，下列说法正确的是（ ）
A．火箭加速上升过程中，受到平衡力的作用
B．以上升的火箭为参照物，地面是静止的
C．“天舟四号”完成对接后，仍具有惯性
D．“天舟四号”绕地球运动过程中，运动状态始终不变
9．（2022春·山东滨州·八年级统考期末）如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（　　）
A．1N，0N B．0N，1N C．2N，1N D．1N，1N
10．（2022春·山东临沂·八年级统考期末）如图所示，放在水平桌面上的杯子，处于静止状态，则（　　）
A．杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力是一对平衡力
B．杯子受到的重力和杯子对桌面的压力是一对平衡力
C．杯子对桌面的压力和杯子受到的支持力是一对平衡力
D．杯子受到的重力和杯子对桌面的压力是一对相互作用力
11．（2022春·山东济宁·八年级统考期末）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到水平向右的力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动的速度v与时间t的关系如图丙所示，则（　　）
A．0～4s 内物体所受摩擦力大小为0N
B．4～6s内物体所受摩擦力大小为8N
C．6～10s内物体所受摩擦力大小为6N
D．6～10s内物体所受摩擦力大小为8N
12．（2022春·山东济宁·八年级统考期末）如图所示，两个相同长方体A和B靠在一起，在推力F的作用下，在粗糙水平桌面上一起向右做匀速直线运动，下列说法正确的是（　　）
A．桌面对A的摩擦力和桌面对B的摩擦力是一对相互作用力
B．A受到的推力F和桌面对A摩擦力是一对平衡力
C．B受到的重力和地面对B的支持力是一对相互作用力
D．A对B的推力和桌面对B的摩擦力是一对平衡力
13．（2022春·山东滨州·八年级统考期末）如图所示的四个实例中，为了减小摩擦的是（　　）
A．汽车轮胎上刻有花纹 B．用起瓶器夹紧瓶盖
C．脚蹬面做得凹凸不平 D．给自行车轴加润滑油
二、填空题
14．（2022春·山东枣庄·八年级统考期末）星空浩瀚无比，探索永无止境。2022年3月 23 日，中国空间站第二次太空授课圆满成功。在太空抛物实验中，北京冬奥会吉祥物冰墩墩被航天员抛出后，沿原有方向匀速前进。太空抛物实验展示了_______定律所描述的现象；被抛出的冰墩墩有保持原有匀速直线运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做_______。空间站是在绕地球飞行的，站在地球表面，从同学们的视角来看，冰墩墩_______（选填“是”或“不是”）在做匀速直线运动。
15．（2022春·山东日照·八年级统考期末）体育课上学生在训练跳远，助跑一段时间可以跳的更远，是因为物体具有___________，当一名同学起跳后到达最高点时，若所受力全部消失，该同学将___________。
16．（2022春·山东东营·八年级统考期末）用小棍敲打晾在绳子上的棉衣，可使得棉衣上的灰尘掉下来，其原因是___________。
17．（2022春·山东烟台·八年级统考期末）如图所示，一物体在水平压力F作用下，静止在竖直的墙上，物体静止一段时间后，开始向下运动，从静止到下滑的整个过程中，物体所受摩擦力f随时间t变化的关系如图所示，则物体所受重力为______N。在10s之后，物体的速度______（选填“越来越快”、“越来越慢”、“先快后慢”或“先慢后快”），压力F的大小______（选填“变大”、“变小”、“不变”或“无法确定”）。
18．（2022春·山东泰安·八年级统考期末）如图所示，在水平拉力F1=10N作用下，木板甲在水平地面上匀速向右运动，同时物块乙相对于地面静止，已知此时墙壁对物块乙的拉力F2=4N．则木板甲与地面间的摩擦力是_____N．
19．（2022春·山东枣庄·八年级统考期末）“我劳动，我快乐”如图所示，是小红同学常用的衣板，它是通过增大接触面的______来增大摩擦；洗刷衣服时，刷子与衣服之间的摩擦为______摩擦（选填“滑动”或“滚动”）
20．（2022春·山东聊城·八年级统考期末）如图所示，用手握住重为5N的瓶子，已知手对瓶子的压力为15N，瓶子受到的摩擦力大小为_______N。其中，手对瓶子的压力，是由于_______（选填“手”或“瓶子”）的形变产生的。
三、作图题
21．（2022春·山东德州·八年级统考期末）图中，轻拉弹簧，水平面上的物体A和B处于静止状态，画出物体A的受力示意图.
22．（2022春·山东菏泽·八年级统考期末）如图所示，小球A静止在墙角，请在图中画出A的受力示意图。
23．（2022春·山东威海·八年级统考期末）如图所示，小明推着木箱在水平地面上做匀速直线运动，木箱受到的水平推力F已画出，请你画出此时木箱受到的其它力的示意图（O为木箱的重心）。
24．（2022春·山东滨州·八年级统考期末）如图，物体以某一初速度冲上粗糙斜面，请作出该物体受到的摩擦力。
25．（2022春·山东潍坊·八年级统考期末）如图所示，质地均匀的正方体木块沿斜面匀速下滑，请画出该过程中木块的受力示意图。
四、实验题
26．（2022春·山东烟台·八年级统考期末）如图是学习牛顿第一定律时进行的探究实验。请回答：
（1）三次实验中让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了______；
（2）实验为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是______；
（3）实验结论是：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越______，速度减小得越______；
（4）由实验结论推理：运动的小车如果所受的阻力为零，小车将做______运动；
（5）由此可见，力不是使物体运动的原因，而是______的原因；
（6）牛顿第一定律是建立在______（填序号）。
A．日常生活经验的基础上 B．科学家猜想的基础上
C．直接实验结果的基础上 D．实验和科学推理相结合的基础上
27．（2022春·山东菏泽·八年级统考期末）如图甲是小华同学“探究二力平衡条件”时的实验情景：
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______，并通过调整______来改变拉力的大小。
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片在竖直平面内旋转一个角度，松手后小卡片______（选填“能”或“不能”）平衡。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：______。
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们都认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是______。
A．减少摩擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转
（5）利用图丙装置______（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。
28．（2022春·山东青岛·八年级统考期末）探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验。
（1）在做图甲实验时，拉力F随时间t，木块移动速度v随时间t的变化图像如图丁所示，则木块在第1s时受到的摩擦力为___________N；在第7s时受到的摩擦力为___________N；
（2）在做甲、乙实验时，用测力计拉着木块分别做匀速直线运动，发现乙实验中测力计示数比甲实验的大，由此得出的结论是：___________；
（3）在做乙、丙实验时，用测力计拉着木块分别做匀速直线运动，发现丙实验中测力计示数比乙的大，则___________实验中的木板更粗糙；
（4）在本次实验中，运用的研究方法是转换法和___________；
（5）某小组猜想滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是在甲图中将木块沿竖直方向切成两部分，用测力计拉着做匀速直线运动来验证猜想。这种做法是错误的，原因是___________。
五、综合题
29．（2022春·山东青岛·八年级统考期末）3月23日下午，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲，在课堂上，航天员展示了两个“科学实验重器”——“高微重力科学实验柜”“无容器材料实验柜”，它们都是正宗的“中科院制造”。
一、“悬浮”的“高微重力”
“天宫课堂”上，航天员叶光富打开一段此前拍摄的视频，画面中他用手轻轻推动了面前的悬浮实验台。出乎意料的是，实验台没有直接飘走，而是略微移动后又稳稳地回到原位。
悬浮实验台正是高微重力科学实验柜的一部分。一般而言，空间站的微重力水平大约在至。而在高微重力科学实验柜中，科研人员将微重力水平提升了两个数量级，达到水平。
为实现如此高的微重力水平，科研人员设计了双层实验系统，通过外层喷气、内层磁悬浮的设计，让实验系统“悬浮”起来，从而最大程度上消除振动。叶光富展示的视频中，实验台被施以外力后位置移动，能够自动瞄准实验柜上的靶标，通过喷气调整抵抗干扰。
二、无容器材料实验柜
课堂上，王亚平视频展示了锆金属熔化与凝固实验。一颗金属小球悬浮在实验腔体中，经过悬浮控制、激光加热、测量物性、再辉、样品冷却凝固、回收等环节后，实验完成。
“无容器”顾名思义，就是不用容器承载，使实验样品在悬浮的状态下实现熔炼的过程，能够抑制异质形核，获得深过冷。空间的“无容器”实验样品还能消除地面重力引起的熔体形变和熔体密度分层，利于亚稳态材料和新型功能材料的开发制备。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）在高微重力科学实验中，实验物体的质量___________，重力与质量的比值 ___________ ；【请填选项】
A．消失
B．变小
C．变大
D．不变
（2）悬浮实验台通过喷气调整抵抗干扰，利用的力学原理是___________；
（3）磁悬浮最被我们熟知的应用是磁悬浮列车，世界第一条磁悬浮列车示范运营线——上海磁悬浮列车，是利用同名磁极相互排斥原理设计，使列车完全脱离轨道行驶，这样可以减小___________；
（4）请在“无容器材料实验柜”这部分中找出从反面说明“力可以改变物体的形状”的内容，并抄写在下面横线上。
答：___________。
参考答案：
1．C
【详解】A．力是改变物体运动状态的原因，物体的运动是不需要力来维持，故A错误；
B．牛顿第一定律是在实验的基础上，通过进一步的概括推理得出的，不能通过实验直接得出，故B错误；
C．力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变时，一定受到了力的作用，故C正确；
D．运动的物体若去掉所有力的作用，物体将做匀速直线运动，故D错误。
故选C。
2．A
【详解】牛顿第一定律的内容：一切物体在不受外力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
一切物体具有保持原来运动状态不变的性质，即一切物体都具有惯性。
原来小石块随气球一起加速竖直上升，绳子突然断裂的同时，石块受到的一切外力全部消失，由于石块具有惯性，石块将保持原来的运动状态不变，竖直向上做匀速直线运动。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
3．D
【详解】A．汽车匀速直线行驶，速度大小和方向都不变，运动状态不变，故A不符合题意；
B．匀速竖直下降的跳伞运动员，速度大小和方向都不变，运动状态不变，故B不符合题意；
C．停在车站内的火车，处于静止状态，运动状态不变，故C不符合题意；
D．在空中飞行的足球，运动速度和方向都在不停变化，运动状态改变，故D符合题意。
故选D。
4．A
【详解】A．竖直向上抛出的小球，上升到最高点时虽然速度为零，但受到向下的重力作用，为非平衡力，处于非平衡态，故A项正确；
B．任何物体都有惯性，故B项错误；
C．惯性不是力，故C项错误；
D．惯性大小只与物体质量有关，子弹的质量小于大雁，所以子弹的惯性比大雁小，高速飞行的子弹能打死大雁，是因为子弹具有较大的动能。故D项错误。
故选A。
5．C
【详解】A．惯性大小决定于物体的质量，与物体的运动状态无关，雨天路滑，车辆需减速行驶，惯性大小不变，故A错误；
B．一切物体在任何情况下都有惯性，静止在草坪上的足球也有惯性，故B错误；
C．小型客车司乘人员系上安全带是为了防止紧急刹车，车停止运动，而司乘人员由于惯性要继续向前运动被撞伤，故小型客车司乘人员系上安全带是为了防止惯性带来危害，故C正确；
D．运动员撞线后还要跑出去一段距离，是因为运动员由于惯性要保持原来的运动状态，惯性是物体本身具有的一种属性，不能说受到惯性的作用，故D错误。
故选C。
6．D
【详解】A．锤头松动时，把锤柄的一端在硬物上撞几下，该过程中，锤头和锤柄都处于运动状态，当锤柄撞击到硬物时运动停止，而锤头由于惯性仍保持运动状态，从而使锤头套紧，属于利用惯性，故A不符合题意；
B．滑滑板车时，脚离地后，滑板车能继续前行是由于人和滑板车都具有惯性，还要保持原来向前运动的状态，利用了惯性，故B不符合题意；
C．投篮时，球离开手后继续向前运动，使篮球进入篮筐，属于利用惯性，故C不符合题意；
D．轿车上均配有安全带和安全气囊是为了防止突然刹车或前方碰撞时，人由于惯性向前倾倒，导致受伤，是防止惯性带来危害，故D符合题意。
故选D。
7．B
【详解】在座位的靠背上安装“头枕”，当轿车急加速时，乘客由于惯性会保持原来的运动状态导致后仰，此时头枕可以起到防止乘客颈椎受伤，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
8．C
【详解】A．火箭在加速上升时，处于非平衡状态，受到非平衡力作用，故A错误；
B．以上升的火箭为参照物，地面与火箭之间的位置发生了改变，则地面是运动的，故B错误；
C．一切物体在任何时候都有惯性，“天舟四号”完成对接后，仍具有惯性，故C正确；
D．“天舟四号”绕地球运动过程中，运动方向始终改变，所以其运动状态始终改变，故D错误。
故选C。
9．D
【详解】对A分析，由二力平衡可知，弹簧的拉力大小为
则弹簧秤A的读数为1N。
对B分析，由左侧重物（或右侧重物）二力平衡可知，弹簧的拉力大小为
则弹簧秤B的读数为1N。
综上所述，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
10．A
【详解】A．杯子受到的重力与桌面对杯子的支持力都是作用在杯子上，且大小相等，方向相反，作用在同一物体上，是一对平衡力，故A符合题意；
B．杯子受到的重力和杯子对桌面的压力分别作用在杯子和桌面上，不是作用在同一个物体上，所以不是一对平衡力，故B不符合题意；
C．杯子对桌面的压力和杯子受到的支持力分别作用在桌面和杯子上，所以不是一对平衡力，故C不符合题意；
D．杯子受到的重力竖直向下，杯子对桌面的压力的方向是竖直向下，受力方向相同，所以不是相互作用力，故D不符合题意。
故选A。
11．C
【详解】A．由v﹣t图象可知，0～4s内物体运动的速度为0，处于静止状态，由F﹣t图象可知，0～4s内物体受到的拉力为3N，由二力平衡条件可知，物体受到的静摩擦力为3N，故A错误；
CD．由v﹣t图象可知，6～10s内物体做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，由F﹣t图象可知，6～10s内物体受到的拉力为6N，则物体受到的滑动摩擦力6N，故C正确，D错误；
B．因滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与物体运动的速度无关，所以，4～6s内物体受到的摩擦力也为6N，故B错误。
故选C。
12．D
【详解】平衡力特点是大小相等、方向相反、在同一直线上，作用在同一物体上，相互作用力特点是大小相等、方向相反、在同一直线上，分别作用在同二物体上；
A．桌面对A的摩擦力和桌面对B的摩擦力方向都是向左，不是一对相互作用力，故A错误；
B．A受到的推力F和B对A的压力、桌面对A摩擦力是一对平衡力，故B错误；
C．B受到的重力和地面对B的支持力是一对平衡力，故C错误；
D．A对B的推力向右，桌面对B的摩擦力向左，B做匀速直线运动，故这二个力是一对平衡力，故D正确。
故选D。
13．D
【详解】A．轮胎上的花纹，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故A不符合题意；
B．夹紧瓶盖，通过增大压力来增大摩擦，故B不符合题意；
C．脚蹬面做得凹凸不平，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故C不符合题意；
D．自行车轴加润滑油通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，故D符合题意。
故选D。
14． 牛顿第一 惯性 不是
【详解】[1]北京冬奥会吉祥物冰墩墩被航天员抛出后，它并没有像在地面上一样掉落，而是沿原有方向匀速前进，该实验展示了牛顿第一定律所描述的现象。
[2]被抛出的冰墩墩具有保持原来匀速直线运动状态不变的性质，这种性质叫做惯性，一切物体都具有惯性。
[3]空间站是在绕地球飞行的，站在地球表面，从同学们的视角来看，运动路线不是直线而是曲线，所以冰墩墩不是在做匀速直线运动。
15． 惯性 向前做匀速直线运动
【详解】[1]由于人具有惯性，物体会保持原有的运动速度运动一段时间，所以训练跳远助跑一段时间可以跳的更远。
[2]同学起跳后到达最高点时，若所受力全部消失，由牛顿第一定律可知，物体将保持原有速度做匀速直线运动。
16．灰尘具有惯性
【详解】拍打衣服前，衣服和灰尘都处于静止状态，拍打后，衣服运动，灰尘由于惯性还要保持原来的静止状态，使灰尘脱离衣服，在重力的作用下掉下来。
17． 20N 越来越快 变小
【详解】[1]刚开始物体在竖直的墙上静止时，物体受到的向下的重力和向上的摩擦力是一对平衡力，大小相等。由图像可知0～10s内物体处于静止状态，物体受到的摩擦力是20N，故可知物体受到的重力是20N。
[2]由图像可知在10s之后，物体受到的向上的摩擦力逐渐减小，而物体所受的重力不变，故10s后物体所受合力向下，物体将向下做加速运动，即物体的速度越来越快。
[3]在10s之后，物体受到的摩擦力逐渐减小，因为摩擦力和压力以及接触面的粗糙程度有关，接触面的粗糙程度不变，可知压力F在变小。
18．6
【详解】静止和匀速运动时，都为平衡状态，受力平衡．
如图，甲、乙物体都为平衡状态，乙受到拉力F2和甲对乙的摩擦力，此二力平衡，所以甲对乙的摩擦力为：；
甲受到向右的拉力F1，向左有两个力，地面对甲的摩擦力，乙对甲的摩擦力，此三个力平衡；
其中乙对甲的摩擦力与甲对乙的摩擦力为相互作用力，二力相等即，可得：
，解得：．
点睛：重点是平衡状态的受力分析，要牢记匀速直线运动和静止时物体受力平衡，本题甲物体在三个力作用下平衡，即拉力与两个摩擦力平衡．
19． 粗糙程度 滑动
【详解】[1]图中洗衣板的表面比较粗糙，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦的。
[2]洗刷衣服时，刷子在衣服上滑动，刷子与衣服之间的摩擦为滑动摩擦。
20． 5 手
【详解】[1]用手握住重5N的瓶子保持静止，手与瓶子间的摩擦力是静摩擦力；因瓶子保持静止，则瓶子在竖直方向上受到的静摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等，所以此时瓶子受到的摩擦力
f=G=5N
[2]用手握住瓶子，手对瓶子施加力的作用使得瓶子发生形变，由于力的作用是相互的，瓶子对手也施加力的作用，手由于受力而发生形变从而对瓶子施加压力的作用。
21．
【详解】对A进行受力分析：竖直方向上A受到重力和支持力，大小相等。因为A和B间没有相对运动或相对运动趋势，所以A不受摩擦力，受力示意图如图所示：
22．
【详解】小球静止在墙角处，受竖直向下的重力G，竖直向上的支持力F支作用，处于平衡状态。小球的重力G与地面对它的支持力F支是一对平衡力，F支=G，以球的重心为起点竖直向下作重力G的示意图，竖直向上作支持力F支的示意图，如图所示
23．
【详解】在水平地面.上做匀速直线运动的木箱,处于平衡状态，受平衡力作用，在水平方向上受推力F水平向右，摩擦力f水平向左，在竖直方向上受竖直向下的重力G和垂直水平面向上的支持力N，从小车的重心沿力的作用线作出各力的示意图，如图所示：
24．
【详解】由于物体是沿斜面向上运动，所以物体受到摩擦力的方向是沿斜面向下，作用点可画在物体与斜面的接触面的中点位置上。如图所示：
25．
【详解】木块在斜面上匀速下滑时受重力、支持力和摩擦力的作用，重力方向竖直向下，支持力垂直于斜面向上，摩擦力方向沿斜面向上，如图所示：
26． 使小车到达水平面的速度相同 改变水平面的粗糙程度 小 慢 匀速直线 改变物体运动状态 D
【详解】（1）[1]该实验要比较的是小车在阻力不同的水平面上滑行的距离，这样就要求我们控制其他量不变，而从同一高度由静止开始滑下，可以保证每次到达水平面的速度相同。
（2）[2]在水平面上铺上粗糙程度不同的物体，可使小车受到不同的阻力。这是在压力一定时，通过改变接触面的粗糙程度来改变摩擦阻力的大小。
（3）[3][4]从实验中可以看出，木板表面最光滑，小车受到的阻力最小，在水平面上运动的距离最远，所以水平面越光滑，对小车的阻力越小，小车运动得越远，小车的速度减小得越慢。
（4）[5]当水平面绝对光滑时，运动的小车受到的阻力为0，即小车在水平方向上不受力的作用时，小车将保持到达水平面时的速度，做匀速直线运动。
（5）[6]由此可知，物体在不受力时，仍可做匀速直线运动，说明力不是使物体运动的原因，而实验中小车受到摩擦力作用而停下来，说明力是改变物体运动状态的原因。
（6）[7]日常生活中绝对光滑的平面是不存在的，牛顿第一定律是通过实验加科学推理得出的结论，而不是直接通过日常生活经验或实验得出的，更不是科学家猜想出来的，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
27． 相反 钩码个数 不能 将卡片对半剪开 A 能
【详解】（1）[1]在小卡片的两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在线的两端挂上钩码，卡片两对角上受到的拉力方向相反。
[2]卡片两对角受到的拉力大小等于所挂的钩码的重力，调整钩码的个数可以改变拉力的大小。
（2）[3]当小卡片平衡时，小华将小卡片在竖直平面内旋转一个角度，松手后小卡片会扭转，不能平衡。
（3）[4] 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，应该使大小相等、方向相反的两个力作用在两个相同的物体上，故在图甲所示情况下，小华下一步的操作是将卡片从正中间剪开，再观察实验现象。
（4）[5]小明将木块放在水平桌面上进行实验，木块受到水平桌面的摩擦力较大，摩擦力会影响实验结果。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
[6]卡片的质量很小，重力很小，实验时可以忽略卡片重力对实验的影响，图丙中，卡片倾斜，使卡片两边受到力一边斜向下，一边斜向上，但是卡片两边的力方向相反、大小相等、作用在一条直线上，可以探究力平衡的条件。
28． 3 3 接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大 丙 控制变量法 没有控制压力保持不变
【详解】（1）[1]由图丙知：物体做匀速运动，此时物体处于平衡状态，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，由图乙知此过程的拉力为3N，所以，滑动摩擦力为3N。
[2]0~2s物体做加速运动，6~8s物体做减速运动，但由于压力的接触面的粗糙程度不变，摩擦力都不变，仍为3N，故第1s、第7s时，摩擦力都为3N。
（2）[3]图甲和图乙，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，乙实验中测力计示数比甲实验的大，可得出：在接触面粗糙程度相等时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）[4]在做乙、丙实验时，用测力计拉着木块分别做匀速直线运动，发现丙实验中测力计示数比乙的大，乙、丙实验控制压力相同，改变接触面的粗糙程度，由图可知丙实验中的木板更粗糙。
（4）[5]本实验运用的研究方法主要是转换法、控制变量法。
（5）[6]将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半，他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小，这一过程中，接触面积改变的同时，压力也发生了改变，不符合控制变量法的要求，故得出的结论是错误的。
29． D B 物体间力的作用是相互的 摩擦力 地面重力引起的熔体形变和熔体密度分层
【详解】（1）[1][2]物体的质量和物体所在的位置无关，只和它所含物质的多少有关，所以在微重力科学实验中，实验物体的质量不变，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
由于太空中重力减小，由可知，重力与质量的比值变小，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
（2）[3]喷气口喷出的气体对实验台有反作用力，使实验台可以自主调整姿态，这是利用物体间力的作用是相互的。
（3）[4]要减小摩擦力，可使两个互相接触的物体表面分离，磁悬浮列车利用同名磁极相互排斥原理设计，使列车完全脱离轨道行驶，这样可以减小摩擦力。
（4）[5]由题干可知，空间的“无容器”实验样品还能消除地面重力引起的熔体形变和熔体密度分层，利于亚稳态材料和新型功能材料的开发制备。