人音版 （五线谱）三年级下册音乐教案《摇船调》

《摇船调》教学设计
年级：三年级
课时：一课时
课型：歌唱综合课
教学目标：
1、通过歌曲《摇船调》体会问答式歌曲的特点。
2、了解台湾民歌，并解决歌曲中出现的附点节奏及反复记号。
3、用优美，圆润的声音演唱歌曲，感受童年生活的乐趣，并能够进行歌词的创编。
4、通过学习这首歌曲，培养学生热爱祖国的思想感情。
教学重难点：
1、唱准节奏。2、有感情的演唱歌曲。
一、教学过程：
1、组织教学：唱师生问好歌。
2、听云南民歌《猜调》导入新课
同学们，你们喜欢猜谜语吗？（喜欢）那你们知道谜语也能用歌唱的形式来表演吗？今天老师就带你们走近谜语的海洋，听一听，唱一唱。现在请大家来聆听一首以猜谜的形式来演唱的云南民歌《猜调》。
讲解知识：像这样一问一答的歌唱形式我们叫对歌。
1、今天冯老师也带来了一个谜语：（课件出示谜语）
两头尖尖像月牙，水上行走就靠它。（打一物体）
2、学生猜谜。（小船）
3、验证：出示船的图片。揭示课题——《摇船调》
4、谁能来做做划船的动作？（请个别学生做，全体学生一起学一学）还有其他划船动作吗？
5、随着音乐划船。（跟着歌曲伴奏，初步感受音乐情绪。）
二、学习歌曲
（一）掌握歌曲节奏、歌词，初步感受歌曲旋律。
1、初听歌曲：我们一起听听这些小朋友边划船边在干什么呢？
2、学生（猜谜语、对歌）
3、对。像用这种一问一答的形式来演唱的歌曲，我们把它叫做对歌。今天我们学习的摇船调就是一首对歌。
4、师：下面老师把这首歌曲唱一遍，但老师只唱问句部分，请同学们看着课本上的画面自己找答案。（师弹琴演唱）
（1） 什么圆圆在呀在半天哟 （2） 什么圆圆在河边
（3） 什么圆圆街呀街上卖呀（ 4）什么圆圆在眼前
5、师：同学们真聪明，猜的非常正确。让我们再来读一读，并且请同学们按照老师问的节奏来回答问题，能做到吗？（教师按节奏问,学生按节奏答。）
跟着老师的节奏回答。（师生互动，拍手念）
（学生学习的主动性被充分地调动，他们在老师的引导下积极认真地按节奏回答老师的问题，轻松愉快地学会了前半段歌词。）
6、再听歌曲（原唱），可以试着在心理唱。
7、试一试，跟着琴跟老师一问一答。
8、师完整得唱完问句，生再回答。（跟着琴）
（二）、难点指导：
1、讲解图意，模仿划船动作，学习衬词部分语言。
教师：其实这幅图描绘的是水乡的人们一边划着船一边做猜谜游戏的情景。当他们特别高兴时还会轻轻地喊着号子，同学们能不能模仿模仿划船的动作。大家跟我来试一试“嗨呀啰的嗨喲。”
（学生在教师的带领下边按节奏读衬词边做动作。）
2、学唱
1）小朋友喊得真整齐，如果给它们加上动听的旋律，摇船肯定更有意思了，听！（师范唱）
2)跟着我，轻轻地来唱一唱吧，一句一句（跟唱）。小耳朵听仔细了，再唱。（最后一句）
3)让我们边摇船边唱吧。（师动作唱，生跟）小朋友的船摇得真好。
4)下面跟着琴声，轻轻地连起来唱一遍。
5）小朋友真会唱歌，老师把第二段奖励给你们，仔细听。你发现了什么，是呀，“哪”不见了，因为老师唱到几号房间里去了呀？（板书）
这个记号呀，就叫反复跳跃记号。第一段的结尾是一号房间，第二段呢，唱到这儿，跳过一号房间直接唱二号房间。认识它了吗，让我们唱唱看，第二段。小朋友把小船最后越摇越远的样子都唱出来了。
3、表演唱
下面让我们高兴地摇起小船对歌吧，女生问，男生答，请站起来表演，摇船的部分一起唱。别忘了带上你们可爱的笑容。
下面让我们摇起小船唱起歌儿全速前进吧！
4、感情升华
师：同学们表演的真好，好象把老师真的带到了美丽的水乡 ( http: / / zhidao. / search word=%E6%B0%B4%E4%B9%A1&fr=qb_search_exp&ie=utf8" \t "_blank )。《摇船调》还是一首台湾民谣 ( http: / / zhidao. / search word=%E5%8F%B0%E6%B9%BE%E6%B0%91%E8%B0%A3&fr=qb_search_exp&ie=utf8" \t "_blank )，表现的是台湾人 ( http: / / zhidao. / search word=%E5%8F%B0%E6%B9%BE%E4%BA%BA&fr=qb_search_exp&ie=utf8" \t "_blank )民边摇船边唱歌的音乐形象 ( http: / / zhidao. / search word=%E9%9F%B3%E4%B9%90%E5%BD%A2%E8%B1%A1&fr=qb_search_exp&ie=utf8" \t "_blank )。台湾是我国的神圣领土，是祖国母 ( http: / / zhidao. / search word=%E5%9B%BD%E6%AF%8D&fr=qb_search_exp&ie=utf8" \t "_blank )亲不可分割的一部分，台湾由八十多个岛屿组成，是我国的第一大岛 ( http: / / zhidao. / search word=%E5%A4%A7%E5%B2%9B&fr=qb_search_exp&ie=utf8" \t "_blank )，它与福建省隔海相望，至今都没有回到祖国母 ( http: / / zhidao. / search word=%E5%9B%BD%E6%AF%8D&fr=qb_search_exp&ie=utf8" \t "_blank )亲的怀抱。同学们在我们今天学的歌曲中反复的提到了两个字，是什么呢？（圆圆）那这两个字还有别的什么意思呢？说的真好，其实圆圆也就寓意着台湾人 ( http: / / zhidao. / search word=%E5%8F%B0%E6%B9%BE%E4%BA%BA&fr=qb_search_exp&ie=utf8" \t "_blank )民和我们能够早日团圆，让我们用优美地歌声来祝福台湾人 ( http: / / zhidao. / search word=%E5%8F%B0%E6%B9%BE%E4%BA%BA&fr=qb_search_exp&ie=utf8" \t "_blank )民早日回到祖国母 ( http: / / zhidao. / search word=%E5%9B%BD%E6%AF%8D&fr=qb_search_exp&ie=utf8" \t "_blank )亲的怀抱。让我们一起祝福吧！（放音乐，有感情地演唱歌曲。）
三、创编歌词
1、师再讲讲对歌：
对歌的答案不是单一的，你们有更加创新的答案吗？
2、师来问，你们答。
师小结：太阳、荷叶、西瓜、眼镜（火星、地球、太阳、荷叶、足球、鸡蛋、馒头、气球、眼镜等）
3、用自己创编的歌词来唱跟琴唱一唱。
4、对歌，完整的演唱，用自己创编的歌词来唱，边唱边做划船动作。（师问，生答）
四、课堂小结
今天我们在谜语乐园玩了一圈，收获可真不少啊，希望同学们在以后的习中能够收获更多的知识。（下课，再见 ！）