(共34张PPT)
第一章 科学入门
浙教版七年级上册
第2节 走进科学实验室（1）
－－－科学实验室、实验室的安全
教学目标
科学观念：了解科学实验室里的常用仪器；知道实验室中的安
全守则与意外事故的处理方法；
科学思维：知道实验室安全的重要性，能用一般实验室事故进
行有效处理；
探究实践：观察演示及动手操作，掌握不同仪器的用途；
态度责任：树立安全意识，遵守安全守则。
新知导入
科学研究一般以 为开始，以 为基础，在科学猜想往往都可以通过 来验证。
初中阶段的大多数实验都可以在 中进行，今天我们就一起走进科学实验室。
疑问
实验
实验
实验室
活动：
参观学校的实验室
1、学校实验室中共有存放仪器的仪器室（实验准备室）____ 间，存放仪器的柜子共有____个，供学生做实验的大间实验室（实验操作室） 共有____间。
2、说一说、查一查、问一问，写出几种常用仪器名称和用途：
6
50
6
温度计
测量温度
……
……
天平
测量质量
活动：
3、下列设备分别在实验室的什么地方？
靠近电器的地方
不经常使用且方便取用的柜子中
靠近火灾隐患的设备附近、方便取用的角落里
靠近有火灾隐患设备附近的墙壁上
新知讲解
一、走进科学实验室
（一）实验室里的设备：
1、初中科学实验室主要有物理实验室、化学实验室、生物实验室等，分别都有准备室和实验操作室；
2、不同类别的实验在不同实验室内操作；
3、实验室里除实验室设备钱，还有大量可供我们做实验时使用的仪器和试剂。
4、实验仪器和试剂的存放点必须符合环境要求（如温度、湿度、光线与通风情况等）。它们被存放于实验仪器柜子内，并按不同的用途有序摆放，特殊的具有危险性的试剂或器材还必须按其规定要求存放于规定位置。
活动：
说一说，以下是实验室里常见的器材，你知道它们的用途吗？
测量温度
测量电压、电流
化学反应时使用
加热
模仿分子结构
测量时间
暂时盛放物体或化学反应的容器
测量质量
观察微小物体
观察极微小物体
新知讲解
（二）一些常用仪器：
（1）试管、试管夹、药匙、镊子、试管架、试管刷：
试管 试管夹 药匙 镊子 试管刷 试管架
试 管：用作于少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。
试管夹：用于夹持试管。
试管刷：用于清洗试管。
药 匙：用于取少量固体颗粒或粉末。
镊 子：夹取块状固体。
试管架：用于暂时放置试管或晾干试管。
视频：
固体药品的取用
（点击图片播放）
活动：
跟着老师做一做：
1）用药匙或纸槽向试管中加入少量的食盐。
2）拇指轻压试管夹的短柄，取一支试管从试管底部套入试管夹，夹在距试管口三分之一处或中上部。夹完以后，手立即放到长柄处，拇指不要按在短柄上。
3）将试管底部从试管夹中取出，并将试管放置于试管架上。
4）取另一支试管内加入一定量的水，试管刷塞入试管内，轻轻拉动或转动以去除试管内壁粘附的物质，反复清洗几次，直到倒置时试管内壁的水不成股流下，或试管内壁水珠附着均匀。
5）将洗干净的试管倒扣有试管架的小柱子上，晾干。
新知讲解
（2）酒精灯、蒸发皿、石棉网、玻璃棒：
酒精灯：用于加热；
石棉网：加热时，使玻璃仪器（如烧杯）受热均匀；
玻璃棒：用于搅拌等。
酒精灯 蒸发皿 石棉网 玻璃棒
新知讲解
（3）温度计： 用于测量物体温度的仪器。
寒暑表用于测量气温；体温计专门用于测量人体的温度。
新知讲解
（4）烧杯、锥形瓶、 三脚架、铁架台：
烧杯 锥形瓶 三脚架 铁架台
烧 杯 ：用来配置溶液和作为较大量的试剂的反应容器；
锥形瓶 ：作为较大量的试剂的反应容器；
三脚架 ：用于搁置加热物体的支撑器；
铁架台 ：固定和支持各种仪器。
新知讲解
（5）托盘天平、量筒、胶头滴管、试剂瓶：
托盘天平 量筒 胶头滴管 试剂瓶
托盘天平：用于测量物体的质量；
量 筒：用于测量液体的体积；
试 剂 瓶：盛放药品的容器；
胶头滴管：用于取用少量液体。
新知讲解
（6）秒表、放大镜、显微镜：
秒表 放大镜 显微镜
秒 表：用于测量时间；
放大镜：用于观察细小物体；
显微镜：用于观察极微小物体。
新知讲解
（7）电流表、电压表：
电流表：用于测量电路中通过用电器的电流；
电压表：用于测量电路中用电器两端的电压。
新知讲解
二、实验室的安全：
1、实验室安全很重要。
实验时，有时会用到电源、明火、各种化学试剂和刀具等物品或工具， 如果我们没有按实验室规则进行操作或操作不当，就可能发生意外伤害事故。
我们必须严格遵守实验室的安全守则，防止意外事故的发生。
新知讲解
2、实验室安全守则。
新知讲解
实验室内有一些危险品存放于特别指定的地点。
危险品的容器外有相应的警告标志。
我们必须在使用这些物品前看清物品上的警告标志，采取相应的防备措施。
3、一些危险警告标志。
新知讲解
4、实验室常见意外事故的处理方法。
如果在实验室发生了意外伤害事故，如皮肤烫伤、被化学试剂灼伤、失火等，应立即报告老师，并保持镇定，进行正确处理。
如果意外伤害较严重，则应在老师指导下及时去医务室或医院；如果实验室发生严重火灾，必须有序撤离并拨打火警电话119。
读图：
图 1-23 中，哪些同学的行为不符合实验室安全守则？
仔细观察图中学生的实验情况，有以下错误：
1）加热试管中液体时，没有用试管夹夹持试管，而是用手直接拿试管，应用酒精灯外焰加热，试管口不能对着自己或他人；
2）不能在实验室中吃东西；
3）酒精灯放在纸上，易发生危险；
4）没有认真做实验，而是在实验室打盹儿；
5）加热时烧杯中液体时，手距离酒精灯很近，易发生危险，烧杯中液体量过多，有试剂洒在桌面上，应立即清理。
视频：
实验室安全注意事项：
（点击图片播放）
课堂练习
1、下列做法中，错误的是( )
A.未征得老师同意，不能擅自动手做实验
B.不能在实验室内嬉戏打闹、大声谈话
C.可以在实验室里角落里做作业
D.严格遵守操作规则，保护自己和他人安全
C
课堂练习
2、当不小心将实验桌上的酒精灯碰倒且燃烧起来时，合理简单的灭火措施是( )
A．用水冲灭 B．用泡沫灭火器扑灭
C．用湿布扑灭 D．用嘴吹灭
C
课堂练习
3、下列关于实验室安全的说法不正确的是（ ）
A．一切能产生有毒气体的实验不能在实验室中进行
B．易燃易爆物不能跟其他物质混放
C．化学实验室必须具有灭火器等防火器材
D．不能用嘴尝任何化学药品
A
课堂练习
4、规范的实验操作是实验取得成功的关键，下列行为没有违背实验室安全守则的是（ ）
A．把实验后的剩余药品带出实验室
B．在实验室中，完成实验后才可以零食
C．把反应后的药品倒入老师指定的废液缸中
D．将固体垃圾或者有毒有害溶液直接倒入水槽
B
课堂练习
5、下列实验室的做法，其中正确的是( ）
A．为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶
B．为了获取药品性质，可触摸药品或品尝药品的味道
C．为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能对着人
D．为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心
A
课堂练习
6、下列仪器与用途不对应的一组是( )
A．试管——测量液体体积 B．体温计——测量人体的温度
C．酒精灯——加热 D．天平——测物体的质量
A
课堂练习
7、科学实验中有一种加热方法叫“热水浴”(如图所示)。针对这种加热方法，请回答：
(1)请指出图中标出的仪器名称：A ，B 。
(2)从图中可知，烧杯能否直接用酒精灯加热？ 。
(3)试管是依靠 (填“酒精灯”或“烧杯中的水”)来加热的。
试管
烧杯
不能
烧杯中的水
课堂总结
1、科学研究是以实验为基础的。我们在科学研究中提出的假设一般都要设计实验来验证。
2、实验仪器和试剂的存放点必须符合环境要求（如温度、湿度、光线与通风情况等）。它们被存放于实验仪器柜子内，并按不同的用途有序摆放，特殊的具有危险性的试剂或器材还必须按其规定要求存放于规定位置。
3、在使用危险物品前看清物品上的警告标志，采取相应的防备措施。
4、我们必须严格遵守实验室的安全守则，防止意外事故的发生。
板书设计
1.2 走进科学实验室（1）
1、科学实验室：设备、仪器摆放规范、有序
2、常用仪器：名称、用途
3、实验室安全守则：严格遵守
4、危险警告标志
作业布置
1、复习本课时主要内容；
2、完成作业本中相应练习；
3、完成学案中“课后巩固”；
4、预习“常见实验操作” 。
谢谢
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浙教版七上科学1.2走进科学实验室（1）教学设计
课题 1.2走进科学实验室（1） 单元 一 学科 科学 年级 七上
教材分析 本课内容选自浙教版七上第1章第2节，属于科学探究的范畴。教材先介绍了实验的设备和一些常见的仪器，让学生认识到各种仪器及其用途；再介绍实验室安全守则和一些危险警告标示，让学生们知道在实验室中必须严格遵守安全守则以及遇到意外事故的处理方法。最后介绍胶头滴管、酒精灯以及放大镜的使用等，让学生学会一些基本的实验操作。本节内容是初中科学实验学习的开篇，为之后科学观察、科学测量等学习奠定基础，处于很重要的地位。 本节课分2课时完成，第1课时为科学实验到和实验室的安全，第2课时为常见实验操作。
学习目标 科学观念：了解科学实验室里的常用仪器；知道实验室中的安全守则与意外事故的处理方法。科学思维：知道实验室安全的重要性，能用一般实验室事故进行有效处理；探究实践：观察演示及动手操作，掌握不同仪器的用途；态度责任：树立安全意识，遵守安全守则。
重点 掌握常用仪器的名称及用途，知道实验室安全守则；
难点 知道意外事故的处理方法
教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 科学研究一般以 为开始，以 为基础，在科学猜想往往都可以通过 来验证。 初中阶段的大多数实验都可以在 中进行，今天我们就一起走进科学实验室。 [疑问； 实验；实验；实验室 ] 导入新课
讲授新课 活动：参观学校的实验室 1、学校实验室中共有存放仪器的仪器室（实验准备室）____ 间，存放仪器的柜子共有__个，供学生做实验的大间实验室（实验操作室） 共有__间。 2、说一说、查一查、问一问，写出几种常用仪器名称和用途： 3、下列设备分别在实验室的什么地方？ 一、走进科学实验室 （一）实验室里的设备： 1、初中科学实验室主要有物理实验室、化学实验室、生物实验室等，分别都有准备室和实验操作室； 2、不同类别的实验在不同实验室内操作； 3、实验室里除实验室设备钱，还有大量可供我们做实验时使用的仪器和试剂。 4、实验仪器和试剂的存放点必须符合环境要求（如温度、湿度、光线与通风情况等）。它们被存放于实验仪器柜子内，并按不同的用途有序摆放，特殊的具有危险性的试剂或器材还必须按其规定要求存放于规定位置。 活动：说一说，以下是实验室里常见的器材，你知道它们的用途吗？ （二）一些常用仪器： （1）试管、试管夹、药匙、镊子、试管架、试管刷： 活动：跟着老师做一做： 1）用药匙或纸槽向试管中加入少量的食盐。 2）拇指轻压试管夹的短柄，取一支试管从试管底部套入试管夹，夹在距试管口三分之一处或中上部。夹完以后，手立即放到长柄处，拇指不要按在短柄上。 3）将试管底部从试管夹中取出，并将试管放置于试管架上。 4）取另一支试管内加入一定量的水，试管刷塞入试管内，轻轻拉动或转动以去除试管内壁粘附的物质，反复清洗几次，直到倒置时试管内壁的水不成股流下，或试管内壁水珠附着均匀。 5）将洗干净的试管倒扣有试管架的小柱子上，晾干。 （2）酒精灯、石棉网、玻璃棒：（3）温度计： 用于测量物体温度的仪器。 （4）烧杯、锥形瓶、三脚架、铁架台： （5）托盘天平、量筒、胶头滴管、试剂瓶：（6）秒表、放大镜、显微镜： （7）电流表、电压表： 二、实验室的安全： 1、实验室安全很重要。 实验时，有时会用到电源、明火、各种化学试剂和刀具等物品或工具， 如果我们没有按实验室规则进行操作或操作不当，就可能发生意外伤害事故。 我们必须严格遵守实验室的安全守则，防止意外事故的发生。 2、实验室安全守则。（教材P9）3、一些危险警告标志。 4、实验室常见意外事故的处理方法。视频：实验室的安全注意事项读图：图 1-23 中，哪些同学的行为不符合实验室安全守则？[参考：仔细观察图中学生的实验情况，有以下错误： 1）加热试管中液体时，没有用试管夹夹持试管，而是用手直接拿试管，应用酒精灯外焰加热，试管口不能对着自己或他人； 2）不能在实验室中吃东西； 3）酒精灯放在纸上，易发生危险； 4）没有认真做实验，而是在实验室打盹儿； 5）加热时烧杯中液体时，手距离酒精灯很近，易发生危险，烧杯中液体量过多，有试剂洒在桌面上，应立即清理。 ] 通过参观学校的实验室，基本了解实验室的情况知道仪器的摆放是有要求的。便于以后实验时，学生能及时将仪器合理归位。了解不同仪器的名称及用途，为后续学习作准备具体了解常用仪器的用途，并通过跟着老师一起做活动加以练习使用。既提高兴趣又规范操作。实验室的安全是重中之重。一定要让学生十分熟悉安全守则，记在心中并能付诸于行动。常见的安全事故处理，对于轻微的意外事故，学生自己学会正确处理。图上的行为也是学生中容易出现的问题；讨论、交流，内化实验室安全规范，做到进入实验室时，能有序、有效、安全。
课堂练习 1、下列做法中，错误的是( C ) A. 未征得老师同意，不能擅自动手做实验 B. 不能在实验室内嬉戏打闹、大声谈话C. 可以在实验室里角落里做作业 D. 严格遵守操作规则，保护自己和他人安全 2、当不小心将实验桌上的酒精灯碰倒且燃烧起来时，合理简单的灭火措施是( C ) A．用水冲灭 B．用泡沫灭火器扑灭 C．用湿布扑灭 D．用嘴吹灭 3、下列关于实验室安全的说法不正确的是（ A ） A．一切能产生有毒气体的实验不能在实验室中进行 B．易燃易爆物不能跟其他物质混放 C．化学实验室必须具有灭火器等防火器材 D．不能用嘴尝任何化学药品 4、规范的实验操作是实验取得成功的关键，下列行为没有违背实验室安全守则的是（ B ） A．把实验后的剩余药品带出实验室 B．在实验室中，完成实验后才可以零食 C．把反应后的药品倒入老师指定的废液缸中 D．将固体垃圾或者有毒有害溶液直接倒入水槽5、下列实验室的做法，其中正确的是( A ） A．为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶 B．为了获取药品性质，可触摸药品或品尝药品的味道 C．为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能对着人 D．为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心 6、下列仪器与用途不对应的一组是( A ) A．试管——测量液体体积 B．体温计——测量人体的温度 C．酒精灯——加热 D．天平——测物体的质量 7、科学实验中有一种加热方法叫“热水浴”(如图所示)。针对这种加热方法，请回答： (1)请指出图中标出的仪器名称：A ，B 。(2)从图中可知，烧杯能否直接用酒精灯加热？ 。(3)试管是依靠 (填“酒精灯”或“烧杯中的水”)来加热的。 [（1）试管 烧杯 （2）不能 （3）烧杯中水 ] 及时训练，有利于巩固刚刚学习的新知识。同时还有发现学生理解所学知识中存在的问题，便于及时纠正、修补。
课堂小结 1、科学研究是以实验为基础的。我们在科学研究中提出的假设一般都要设计实验来验证。 2、实验仪器和试剂的存放点必须符合环境要求（如温度、湿度、光线与通风情况等）。它们被存放于实验仪器柜子内，并按不同的用途有序摆放，特殊的具有危险性的试剂或器材还必须按其规定要求存放于规定位置。 3、在使用危险物品前看清物品上的警告标志，采取相应的防备措施。 4、我们必须严格遵守实验室的安全守则，防止意外事故的发生。 帮助学生掌握重点，更加容易的学习。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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浙教版七上 §1.2走进科学实验室（1）学案
姓名
[学习目标]
1、了解实验室内常规设备；
2、熟悉实验室里的常用仪器；
3、知道实验室中的安全守则与意外事故的处理方法。
一、知识点梳理：
知识点1、科学实验室
1、科学研究是以 为基础的。科学实验室是学习 和培养科学能力的重要场所。
2、实验室内有大量可供我们做实验时使用的仪器和试剂。查一查，下列仪器的名称及用途：
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
3、实验室的仪器应 摆放，除了体积较大的仪器外，一般仪器要尽量放在 内； 仪器要放在一起，同一仪器的主机、附件、零配件、组合教具的零配件等，用后都要及时收回还原，存放 内，以防散失。
知识点2、实验室的安全
1、我们必须严格遵守实验室的 守则，防止 的发生。
2、实验室安全守则：
1）听从老师的指示，未经老师的允许 。
2）察看实验室灭火器、急救箱等应急情况处理器材所在的 。
3）不能 实验室电源，不能将小刀、螺丝刀等物品插入电源插孔，以免发生触电事故。
4）没有老师的指令，不得 任何化学试剂。
5）没有老师的允许，不得 实验程序或所用的化学试剂等实验 材料，以免发生意外。
6）打翻化学试剂或器皿时需立即 ，并及时向老师或实验室管理员汇报。
7）任何物品在使用前先看 ，挥发性、腐蚀性、有毒溶剂等应在排风柜子里取用，用完后立即 。
8）如果发生烫伤、烧伤、化学试剂灼伤皮肤或眼睛时，应及时用 处理。实验过程中尤其要注意保护好自己的 。
9）不能将固体垃圾或有害有毒溶剂直接倒入 ，以免造成管道堵塞 或环境污染。实验完毕后，将你的实验区域清理干净，并清洗双手。
二、例题讲解
例题1、下列仪器中，既能被加热又能用于物质的反应的是（ ）
A．b和c B．d和g C．b和e D．e和g
例题2、下列说法正确的是（ ）
A. 在科学研究中，实验就不能考虑安全，要有大无畏精神
B. 电流表可以用来测电压
C. 实验室里很危险的，能不去就千万不去。
D. 不小心被烫伤时，用大量冷水冲洗受伤处
例题3、下列行为没有违背实验规则的是( )
A．把反应后的药品倒入老师指定的废液缸中
B．把实验后的剩余药品带出实验室
C．在实验室吃零食
D．将固体垃圾或者有毒有害溶液直接倒入水槽
例题4、实验室的测量工具中，有些工具刻度均匀，有些刻度不均匀，下列刻度线分布不均匀的是（ ）
A. 刻度尺 B. 量筒 C. 量杯 D. 体温计
例题5、不借助仪器凭眼睛观察，有一定的局限，下列有关观察的说法不正确的是（ ）
A．用显微镜可扩大观察范围 B．用天文望远镜观察天体能获得更准确的数据
C．用放大镜观察指纹更清晰 D．使用仪器的观察结果肯定正确
三、随堂练习：
1、下列化学仪器对应的名称正确的是（ ）
A．燃烧匙 B．分液漏斗 C．试管夹 D．烧杯
2、学校实验室的仪器中，取用少量固体药品的是( )
A．量筒 B．药匙 C．天平 D．烧杯
3、可与烧瓶、试管、蒸发皿归为一类的是( )
A．量筒 B．漏斗 C．集气瓶 D．烧杯
4、我们必须严格遵守实验室的安全守则，防止意外事故的发生。下面实验室的安全守则明显错误的是( )
A．听从老师的指示，未经老师的允许不能擅自进入实验室
B．不能用湿手接触实验室电源，以免发生触电事故，但是可以将小刀、螺丝刀等物品插入电源插孔
C．打翻化学试剂或器皿时需立即处理，并及时向老师或实验室管理员汇报
D．不能将固体垃圾或有害有毒溶剂直接倒入水槽，以免造成管道堵塞或环境污染。实验完毕后，将你的实验区域清理干净，并清洗双手
5、如图所示，写出下列仪器的名称:
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
6、实验时，即便采取了必要的安全措施，有时也会发生意外，这时一定要保持镇定，并立即向老师报告，试把下面发生的意外跟应变方法配对。
A．手指烫伤 ①用蒸馏水冲洗
B．化学试剂溅进眼睛里 ②用蓝油烃涂抹
C．化学试剂沾到手臂上 ③用灭火器扑灭
D．实验桌发生大面积着火 ④用湿抹布扑盖
E．酒精洒到桌面上小范围起火 ⑤用大量自来水冲洗
四、课后巩固：
1、以下是进行木炭在氧气中燃烧实验的示意图，有关实验仪器名称的判断，错误的是（ ）
A．a是试管夹 B．b是酒精灯 C．c是集气瓶 D．d是烧杯
2、下列仪器在实验时，不宜用作反应容器的是( )
A．烧杯 B．烧瓶 C．试管 D．量筒
3、在我们的初中实验室一般是没有配备的设备是( )
A．安全锤 B．急救箱 C．灭火器 D．消防桶
4、下列操作符合实验室规则的是（ ）
A．用湿手接触实验电源 B．药品使用前先看说明书
C．打翻化学试剂只需自行处理 D．将固体垃圾直接倒入水槽
5、在实验室的仪器中，下列不属于玻璃仪器是（ ）
A．酒精灯 B．试管 C．量筒 D．石棉网
6、实验时如果有有毒、有害气体产生，应采取下列措施中的( )
A.在实验台上操作，人员离开实验室 B.在通风橱里操作
C.移到走廊操作 D.戴上口罩继续操作
7、在试管的使用过程中，以下操作错误的是（ ）
A．拿试管时要拿试管的上部，不可大把抓 B．加热液体时不可固定加热试管底部
C．加热液体时可擦干后直接加热 D．加热试管时要将试管的外部擦干
8、有些量的大小不容易直接观测，但它变化时引起的其他量的变化却是容易直接观测的。用易观测的量显示不易观测的量，是制作测量仪器的一种思路。下列测量仪器中不是利用这种思路制作的是（ ）
A．温度计 B．量筒 C．弹簧测力计 D．压强计
9、在下列仪器中：①烧杯，②胶头滴管，③酒精灯，④玻璃棒，⑤药匙，⑥试管。选择合适的仪器序号填写在空格上。 取用少量粉末状固体药品的是 ， 滴加少量液体的是 ， 用作少量物体反应的容器的是 ， 常用来搅拌的是 。(填序号)
10、简要说明下列操作可能造成的后果：
（1）把密度大的固体颗粒直接丢入竖立的试管中 ；
（2）给试管中的固体药品加热时试管口略向上倾斜 ；
（3）用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯 。
11、掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。现有下列仪器可供选择，回答下列问题（填序号）。
（1）可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是 。
（2）用于量取液体药品但不能用作反应容器的玻璃仪器是 。
（3）用于收集或贮存气体的玻璃仪器是 。
（4）用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是 。
12、根据实验器具的功能不同，我们将其分为五大类．酒精灯、三脚架、石棉网等是常用的 器具；显微镜、放大镜等是生物学中常用的 器具；量筒、天平属于 器具．
13、为了探究给物质加热的方法，某同学做了如下实验：取三支试管，各加入3mL水。1号试管的底部放在酒精灯火焰上方约3cm处加热；2号试管的底部放在酒精灯灯芯处加热；3号试管的底部放在酒精灯外焰部分加热。记录上述三种情况下将水加热至沸腾时所用的时间，分别是60s、35 s、27 s.
请你完成下列问题。
(1)加热试管里的液体时，要注意什么问题？(至少答出两点)
① 。
② 。
(2)在加热时，操作不当常常引起试管炸裂，请和其他同学交流总结可能的原因： 。
参考答案：
一、知识点梳理：
知识点1、
1、实验 科学知识
2、酒精灯－加热 量筒－测量液体体积 试管－加热或反应容器 烧杯－反应容器
胶头滴管－取少量液体 镊子－夹取块状固体 坩埚钳－夹取热的块状固体或容器
石棉网－烧杯等底面积较大的玻璃容器加热时隔热 铁架台－固体实验仪器
显微镜－观察细胞等细微物体 托盘天平－称量物质的质量 放大镜－观察小物体
电压表－测量电压 电流表－测量电流
3、有序 仪器柜 同类 箱（盒）
知识点2、
1、安全 意外事故
2、1）不能擅自进入实验室 2）位置 3）用湿手接触 4）试嗅或直接接触
5）随意改变 6）立即处理 7） 说明书或产品提示语 封住容器
8） 正确方法 眼睛 9） 水槽
二、例题讲解：
例题1、C
解析：a：铁架台用于固定和支持各种仪器，使仪器分层放置，不能被加热，也不能用于反应，故a不合题意；b：烧杯下面放上石棉网，就可以用来加热液体，且它可以作反应的容器，故b符合题意；
c：酒精灯可以给其它物质加热，本身不能被加热，故c不合题意；d：集气瓶只能用来收集气体，不能被加热，也不能用于物质的反应，故d不合题意；e：试管可以被加热，也可以作反应容器，故e符合题意；f：胶头滴管用于吸取液体，不能被加热和反应，故f不合题意；g：量筒用于量取液体，不能被加热，也不能作反应容器，故g不合题意。因此既能比加热，又能用于物质反应的是b和e。
例题2、D
解析：A. 在科学研究中，实验应充分考虑安全，不正确；B. 电流表可以用来测电流不能测电压，不正确；C. 实验室里虽然有一定危险的，但进行科学探究需要做实验，只要注意遵守操作规则，就能避免出现危险，不正确；D. 不小心被烫伤时，用大量冷水冲洗受伤处，正确。
例题3、A
解析：A、把反应后的药品倒入老师指定的废液缸中，是符合实验规则的，符合题意；B、实验过程中，剩余的药品要放到指定的容器中，带出实验室是违背实验规则的，不符合题意。C、实验室中的药品有的有毒，有的有腐蚀性，在实验室吃零食会受到危害，是违背实验规则的，不符合题意。D、将固体垃圾或有害有毒溶剂直接倒入水槽，会造成管道堵塞或环境污染，是违背实验规则的，不符合题意。
例题4、C
解析：A.刻度尺的刻度是均匀的，每个刻度都表示相同的长度，故A不合题意； B.量筒上下粗细一致，因此液体的体积与高度成正比，即刻度是均匀的，故B不合题意； C.量杯上大下小，因此倒入液体后，体积的变化和高度不成正比，即刻度不均匀，故C符合题意； D.当液体体积膨胀时，体积的膨胀量与温度成正比，因此温度计的刻度均匀，故D不合题意。
例题5、D
解析：A、用显微镜可以观察到物体的细微部分，可扩大观察范围，故A正确；B、用天文望远镜观察远处的天体，能获得更准确的数据，故B正确；C、放大镜成正立放大的虚像，观察指纹时更清晰，故C正确；D、使用仪器能扩大观察范围，但看到的并不一定正确，故D错误。
三、随堂练习：
1、A 2、B 3、D 4、B 5、从左到右、由上而下依次为：试管、试管架、试管夹、电压表、电流表、显微镜、托盘天平、镊子、酒精灯、烧杯、药匙、胶头滴管
6、
四、课后巩固：
1、A 2、D 3、A 4、B 5、D 6、B 7、C 8、B
9、⑤；②；⑥；④
10、（1）砸破试管底部 （2）加热时产生的水蒸气冷凝成水回流到试管底部而浸破试管
（3）酒精洒出造成火灾
11、（1）A（2）C（3）F（4）H
12、加热；观察；计量
13、(1)①液体体积不要超过试管容积的1/3; ②试管夹应夹在距试管口1/3处; ③试管要倾斜，与桌面成45°角; ④管口不能对着有人的地方; ⑤要先预热再集中加热(任答两点即可);(2)试管上有水；加热前没有预热就集中在一处加热(合理即可)
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