华师大版八上第一章第二节 力 练习（含解析）

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第二节 力
一．选择题
1．人用手抓住绳子将水桶提起，水桶受到绳子的拉力，这个力的施力物体是（　　）
A．水桶 B．绳子 C．地球 D．手
2．小宁对使用弹簧测力计的注意事项进行了归纳总结，其中错误的是（　　）
A．弹簧测力计的量程不许超过被测量力的大小
B．被测量的力应作用在挂钩上
C．测量时指针不要与外壳接触
D．读数时，视线要与刻度垂直
3．如图所示的几种现象中，力所产生的作用效果与其它三个不同的是（　　）
A．拉开弓B．踢出球C．压弯跳板D．拉弯竹子
4．大磁铁靠近桌面上的小铁片时，可将小铁片吸引过来，而小铁片靠近大磁铁时，很难将大磁铁吸引过来，以此判断正确的是（　　）
A．磁铁对铁片有吸引力，铁片对磁铁没有吸引力
B．磁铁吸引铁片的力比铁片吸引磁铁的力要大一些
C．相互接触后小铁片才对大磁铁有吸引力
D．磁铁与铁片相互吸引，而且吸引力的大小相等
5．修理汽车的工人师傅使用短套筒的六角扳手拧螺母时，发现很难拧开，于是换用长套筒的六角扳手来拧（如图所示），这是通过改变下列哪个因素来拧开螺母的（　　）
A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．受力物体
6．力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（　　）
A．向前划船时，要用桨向后拨水 B．人向前跑步时，要向后下方蹬地
C．火箭起飞时，要向下方喷气 D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球
7．下列关于力的说法中，正确的是（　　）
A．没有物体，也可能会有力作用
B．力是物体对物体的作用，所以彼此不直接接触的物体间没有力的作用
C．在发生力的作用时，必定可找到此力的施力物体和受力物体
D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动
8．弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为3N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是（　　）
A．弹簧测力计的示数为0 N B．弹簧测力计的示数为3 N
C．弹簧测力计的示数为6 N D．F1、F2是一对相互作用力
9．俗话说“鸡蛋碰石头——自不量力”，从物理学角度看（　　）
A．石头对鸡蛋的作用力更大 B．先有石头对鸡蛋的作用力
C．鸡蛋对石头的没有作用力 D．石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力
10．如图所示，将A、B两个弹簧测力计互相钩在一起，然后用两只手分别向左、右两边拉。已知A的量程比B的量程大，若A的示数为5N，下列说法正确的是（　　）
A．B的示数应该小于5N
B．A拉B的力和B拉A的力大小相同，所以两个力的作用效果相同
C．此实验可以研究相互作用力大小相同
D．弹簧测力计的工作原理是：在弹性限度内，弹簧长度与拉力成正比
11．小莉要自制两个弹簧测力计，她选择了甲、乙两根不同规格的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像。则下列说法正确的是（　　）
A．若要制作量程较大的弹簧测力计，应选A弹簧
B．若要制作精确度高的弹簧测力计，应选B弹簧
C．若甲弹簧受到2N的拉力，弹簧伸长3cm
D．若乙弹簧受到2N的拉力，弹簧伸长1cm
12．下图分别是四位同学画的重力G与压力F的示意图，其中正确的是（　　）
A．B． C．D．
13．两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了，则（　　）
A．手臂粗的同学用的臂力大
B．手臂长的同学用的臂力大
C．两同学用的臂力一样大
D．无法比较用的臂力大小
14．放在斜面上某物体对斜面产生30N压力。下列表示该压力的示意图正确的是（　　）
A．B． C．D．
15．如图所示，用两个弹簧测力计 A、B，在水平方向互相拉，已知B弹簧测力计的示数为4N，则下列说法正确的是（　　）
A．弹簧测力计A的示数为4N，手的拉力为4N
B．弹簧测力计A的示数为4N，手的拉力为8N
C．弹簧测力计A的示数为8N，手的拉力为4N
D．弹簧测力计A的示数为8N，手的拉力为8N
二．填空题
16．物体运动状态的改变是指：物体 　 　或 　 　的改变。
17．放在水平桌面上的书对桌面的压力的施力物体是 　 　；桌面受到压力的同时，书也受到桌面对它的支持力的作用，这是因为 　 　。
18．2022年2月5日，中国短道速滑队在2000米混合团体接力A组决赛中获得冬奥会中国首金。如图所示，被接替者甲和接替者乙正在接力。请回答下列问题：
（1）接力过程中，乙双手掌只有正对甲的臀大肌中部才能保证接力的效果最佳，这是因为力的作用效果与 　 　有关。
（2）接力的瞬间，乙用力水平推甲，甲向前快速滑出，同时乙立马慢了下来，这是因为 　 　。
19．下列各种现象：①用力拉弹簧，弹簧伸长，用力压弹簧，弹簧缩短；②我们推门时，总是推离门轴较远处，这样省力；③用力拉弹簧，用的力越大，弹簧伸得越长。其中能说明力的作用效果跟力的大小有关系的是　 　；能说明力的作用效果跟力的方向有关系的是　 　；能说明力的作用效果跟力的作用点有关系的是　 　。
20．2013年12月发射的“嫦娥三号”探月卫星，在距离月球表面100km高度经过多次“刹车制动”，最终绕月球做圆周运动。卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明力的作用是　 　的。在绕月球做圆周运动时，卫星的运动状态　 　（填“改变”或“不改变”），在绕月飞行的过程中，若以地球为参照物，“嫦娥三号”卫星是　 　（填“静止”或“运动”）的。
21．任何力的作用都会产生某种效果，但不同的力产生的效果并不相同。
（1）观察图甲中弹簧发生的变化，说明力产生的效果与 　 　有关。
（2）根据弹簧测力计制造原理，说明力产生的效果与 　 　有关。
（3）图乙是一个弹簧测力计的面板，请在图上标出3.2牛的力拉弹簧测力计的秤钩时指针所指的位置。
22．2022年6月神舟十四号飞船与天和核心舱完成对接，三位航天员成功进入天和核心舱。
（1）长征二号运载火箭点火后加速升空，由发动机将燃料燃烧后产生的气体喷出，从而获得上升的力，该力的施力物体是 　 　（选填“发动机”或“喷出的气体”）。
（2）与核心舱对接后，以核心舱为参照物，载人飞船是 　 　的。
23．使用弹簧测力计测力时，首先要仔细观察。在地球上用弹簧测力计测得某物体重力如图所示，火星上重力与质量的比值约为地上的，根据要求回答下列问题：
（1）如图中弹簧测力计的读数为 　 　牛；
（2）用同一弹簧测力计，到火星上称量该物体重力，弹簧的伸长量将 　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）
24．小柯同学用一根弹簧来制作弹簧测力计，在弹簧的下端挂不同重力的钩码，对应的弹簧的长度也不同，具体数据见下表：
钩码重力G/N 0 2 4 6 8 10 12
弹簧长度L/cm 3 4 5 6 7 8 10
（1）小柯制作的弹簧测力计的量程是 　 　N；
（2）实验时，小柯先把弹簧放在水平桌面上使其自然伸长，用刻度尺测出弹簧的原长为L0，再把弹簧竖直悬挂起来，然后用竖直向下的力F拉弹簧下端，测出此时弹簧的长度为L，则弹簧的伸长量X为L﹣L0。由于弹簧自身重力的影响，最后作出的F﹣X图象，可能是图1中的 　 　图（其它操作都正确）。
（3）小柯还选了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图2所示的图象，图象中只有OA段和OB段是发生弹性形变的。若他要制作精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧 　 　（选填“甲”或“乙”）。
三．作图题
25．在如图中画出小球所受重力为50牛的示意图。
26．在图中画出放在倾角为30°的斜面上的物体受到沿斜面向上150N的拉力的示意图。
参考答案与试题解析
一．选择题（共15小题）
1．人用手抓住绳子将水桶提起，水桶受到绳子的拉力，这个力的施力物体是（　　）
A．水桶 B．绳子 C．地球 D．手
解：水桶与绳子相连，水桶在绳子拉力作用下向上运动，绳子是施力物体。
故选：B。
2．小宁对使用弹簧测力计的注意事项进行了归纳总结，其中错误的是（　　）
A．弹簧测力计的量程不许超过被测量力的大小
B．被测量的力应作用在挂钩上
C．测量时指针不要与外壳接触
D．读数时，视线要与刻度垂直
解：
A、被测量的力的大小不能超出弹簧测力计的量程，故A错误；
B、为测量准确，弹簧测力计使用时，被测力必须作用在挂钩上，故B正确；
C、使用弹簧测力计测量力的大小时，拉力方向必须与弹簧轴线方向一致，并且要避免弹簧与外壳发生摩擦，故C正确；
D、观察读数时，视线必须与刻度盘垂直，故D正确。
故选：A。
3．如图所示的几种现象中，力所产生的作用效果与其它三个不同的是（　　）
A．拉开弓 B．踢出球
C．压弯跳板 D．拉弯竹子
解：A、运动员对弓的拉力，使弓发生了形变；
B、运动员将足球踢出，足球由静止变为运动，改变了足球的运动状态；
C、运动员对跳板的压力，使跳板发生了形变；
D、熊猫拉弯竹子，是力改变了竹子的形状；
由此可知，B中力的作用效果与其它三个力所产生的作用效果不同。
故选：B。
4．大磁铁靠近桌面上的小铁片时，可将小铁片吸引过来，而小铁片靠近大磁铁时，很难将大磁铁吸引过来，以此判断正确的是（　　）
A．磁铁对铁片有吸引力，铁片对磁铁没有吸引力
B．磁铁吸引铁片的力比铁片吸引磁铁的力要大一些
C．相互接触后小铁片才对大磁铁有吸引力
D．磁铁与铁片相互吸引，而且吸引力的大小相等
解：A、力的作用是相互的，磁铁对铁片有吸引力，铁片对磁铁也有吸引力，故A错误；
B、相互作用的两个力大小相等，磁铁吸引铁片的力和铁片吸引磁铁的力相等，故B错误；
C、小铁片与大磁铁不接触也有吸引力，故C错误；
D、磁铁与铁片相互吸引，而且吸引力的大小相等，故D正确。
故选：D。
5．修理汽车的工人师傅使用短套筒的六角扳手拧螺母时，发现很难拧开，于是换用长套筒的六角扳手来拧（如图所示），这是通过改变下列哪个因素来拧开螺母的（　　）
A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．受力物体
解：影响力的作用效果的因素是力的大小、方向、作用点，所以手握的位置（作用点）、手用力的大小、手用力的方向都会影响力的作用效果；短套筒的六角扳手拧螺母时，发现很难拧开，换用长套筒的六角扳手来拧螺母时，是通过改变力的作用点来改变力的作用效果的；故C正确；ABD错误。
故选：C。
6．力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（　　）
A．向前划船时，要用桨向后拨水
B．人向前跑步时，要向后下方蹬地
C．火箭起飞时，要向下方喷气
D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球
解：A、向前划船时，要用桨向后拨水，水同时也会给浆一个向前的力，故船前进，利用了力的作用是相互的原理，不符合题意；
B、人向前跑步时，要向后下方蹬地，地同时也会给人向前的力，利用了力的作用是相互的原理，不符合题意；
C、火箭起飞时，要向下方喷气，火箭对喷出的燃气产生向下的推力，反之燃气对火箭产生向上的推力，使火箭升空的，利用了力的作用是相互的原理，不符合题意；
D、头球攻门时，要向球门方向用力顶球，只是说明了力可以改变运动状态与方向，没有利用力的作用是相互的原理，符合题意；
故选：D。
7．下列关于力的说法中，正确的是（　　）
A．没有物体，也可能会有力作用
B．力是物体对物体的作用，所以彼此不直接接触的物体间没有力的作用
C．在发生力的作用时，必定可找到此力的施力物体和受力物体
D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动
解：A、力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用。不合题意。
B、彼此不直接接触的物体间也有力的作用，如磁铁去吸引铁钉。不合题意。
C、力不能离开物体而存在，有力至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体。符合题意。
D、从静止变为运动属于运动状态的改变，力还能改变物体形状。不合题意。
故选：C。
8．弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为3N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是（　　）
A．弹簧测力计的示数为0 N
B．弹簧测力计的示数为3 N
C．弹簧测力计的示数为6 N
D．F1、F2是一对相互作用力
解：
用两个方向相反的力向两端拉弹簧测力计，与只拉一端效果是相同的；因为物体间力的作用是相互的，拉一端时，另一端也必须有力的作用，因此，弹簧测力计不可能显示两边的拉力之和，而只会显示一个力的大小，即3N，故AC错误，B正确；
因为F1、F2方向相反，都作用在弹簧测力计上且均为3N，弹簧测力计静止不动，所以F1、F2是一对平衡力，不是相互作用力，故D错误。
故选：B。
9．俗话说“鸡蛋碰石头——自不量力”，从物理学角度看（　　）
A．石头对鸡蛋的作用力更大
B．先有石头对鸡蛋的作用力
C．鸡蛋对石头的没有作用力
D．石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力
解：石头对鸡蛋的作用力和鸡蛋对石头的作用力是作用力和反作用力，大小相等，方向相反，故ABC错误，D正确。
故选：D。
10．如图所示，将A、B两个弹簧测力计互相钩在一起，然后用两只手分别向左、右两边拉。已知A的量程比B的量程大，若A的示数为5N，下列说法正确的是（　　）
A．B的示数应该小于5N
B．A拉B的力和B拉A的力大小相同，所以两个力的作用效果相同
C．此实验可以研究相互作用力大小相同
D．弹簧测力计的工作原理是：在弹性限度内，弹簧长度与拉力成正比
解：
AC、以A弹簧测力计为研究对象，测力计处于平衡状态，A的示数为5N，A受到一对为5N的平衡力，所以B对A的拉力为5N；由于物体间力的作用是相互的，所以A对B的拉力为5N；同理以B弹簧测力计为研究对象，测力计处于平衡状态，A对B的拉力为5N，则测力计B的示数仍为5N，故A错误、C正确；
B、A拉B的力和B拉A的力大小相同，方向不同，所以两个力的作用效果不相同，故B错误；
D、弹簧测力计的工作原理是：在弹性限度内，弹簧伸长的长度与拉力大小成正比，故D错误。
故选：C。
11．小莉要自制两个弹簧测力计，她选择了甲、乙两根不同规格的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像。则下列说法正确的是（　　）
A．若要制作量程较大的弹簧测力计，应选A弹簧
B．若要制作精确度高的弹簧测力计，应选B弹簧
C．若甲弹簧受到2N的拉力，弹簧伸长3cm
D．若乙弹簧受到2N的拉力，弹簧伸长1cm
解：A、在相同拉力作用下，弹簧B的伸长量小，弹簧比较“硬”，劲度系数较大，适合制作量程较大的弹簧测力计，故A错误。
B、由图像可知，在相同拉力作用下，弹簧A的伸长量大，弹簧A较灵敏，可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计，故B错误；
C、由图像知甲的拉力F与弹簧伸长量的关系式为：F甲＝ΔL，所以若甲弹簧受到2N的拉力，弹簧伸长3cm，故C正确；
D、由图像知乙的拉力F与弹簧伸长量的关系式为：F乙＝4ΔL，所以若乙弹簧受到2N的拉力，弹簧伸长0.5cm，故D错误。
故选：C。
12．下图分别是四位同学画的重力G与压力F的示意图，其中正确的是（　　）
A． B．
C． D．
解：
A、B 物体受到的重力竖直向下，作用点在重心；物体对斜面的压力与斜面垂直，作用点在接触面上。A示意图正确，B示意图错误；
C、物体受到的重力竖直向下，作用点在重心，不在接触面上；物体对水平面的压力与水平面垂直，作用点在接触面上，不在重心。此示意图错误；
D、物体受到的重力竖直向下，作用点在重心；物体对竖直墙壁的压力与墙壁垂直，作用点在接触面上，不在重心。此示意图错误。
故选：A。
13．两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了，则（　　）
A．手臂粗的同学用的臂力大
B．手臂长的同学用的臂力大
C．两同学用的臂力一样大
D．无法比较用的臂力大小
解：因为弹簧所受拉力越大，伸长越长，所以在同样拉开三根弹簧的情况下，我们还要比较两位同学谁把弹簧拉得更长。它们都将手臂撑直了，那么手臂长的同学当然就用了更大的力。
故选：B。
14．放在斜面上某物体对斜面产生30N压力。下列表示该压力的示意图正确的是（　　）
A． B．
C． D．
解：A、图中压力的方向没有与接触面垂直，故A错误；
BC、图中压力的作用点在物体的重心，故BC错误；
D、图中作用点在斜面上，压力的方向与接触面垂直，故D正确。
故选：D。
15．如图所示，用两个弹簧测力计 A、B，在水平方向互相拉，已知B弹簧测力计的示数为4N，则下列说法正确的是（　　）
A．弹簧测力计A的示数为4N，手的拉力为4N
B．弹簧测力计A的示数为4N，手的拉力为8N
C．弹簧测力计A的示数为8N，手的拉力为4N
D．弹簧测力计A的示数为8N，手的拉力为8N
解：B弹簧测力计处于静止状态，则B弹簧测力计受力平衡，其的示数为4N，这说明A对B的拉力为4N；由于相互作用力的大小相同，所以B对A的拉力为4N；A处于静止状态，受力平衡，所以A的示数为4N；此时手对A的拉力和B对A的拉力是一对平衡力，力的大小相同，所以手的拉力为4N；故A正确。
故选：A。
二．填空题（共9小题）
16．物体运动状态的改变是指：物体 　速度大小　或 　运动方向　的改变。
解：物体运动状态的改变是指：物体速度大小或运动方向的改变。
故答案为：速度大小；运动方向。
17．放在水平桌面上的书对桌面的压力的施力物体是 　书　；桌面受到压力的同时，书也受到桌面对它的支持力的作用，这是因为 　力的作用是相互的　。
解：力是物体对物体的作用，水平桌面上的书对桌面施加了压力，施力物体是书；桌面对书施加了支持力的作用；反映了力的作用特点﹣﹣力的作用是相互的。
故答案为：书；力的作用是相互的。
18．2022年2月5日，中国短道速滑队在2000米混合团体接力A组决赛中获得冬奥会中国首金。如图所示，被接替者甲和接替者乙正在接力。请回答下列问题：
（1）接力过程中，乙双手掌只有正对甲的臀大肌中部才能保证接力的效果最佳，这是因为力的作用效果与 　作用点　有关。
（2）接力的瞬间，乙用力水平推甲，甲向前快速滑出，同时乙立马慢了下来，这是因为 　力可以改变物体的运动状态　。
解：（1）力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关，乙双手掌只有正对甲的臀大肌中部才能保证接力的效果最佳，作用在其他部位效果不好，是因为与力的作用效果与力的作用点有关；
（2）接力的瞬间，乙用力水平推甲，乙对甲的作用力向前，使得甲向前快速滑出，改变了运动状态，力的作用是相互的，甲对乙的作用力方向向后，此力使得乙立马慢了下来，因为力的方向与运动方向相反，作减速运动，也是改变了物体的运动状态；
故答案为：（1）作用点；（2）力可以改变物体的运动状态。
19．下列各种现象：①用力拉弹簧，弹簧伸长，用力压弹簧，弹簧缩短；②我们推门时，总是推离门轴较远处，这样省力；③用力拉弹簧，用的力越大，弹簧伸得越长。其中能说明力的作用效果跟力的大小有关系的是　③　；能说明力的作用效果跟力的方向有关系的是　①　；能说明力的作用效果跟力的作用点有关系的是　②　。
解：①用力拉弹簧，弹簧伸长，用力压弹簧，弹簧缩短；说明力的方向不同，作用效果不同。
②我们推门时，总是推离门轴较远处，这样省力；说明力的作用点不同，作用效果不同。
③用力拉弹簧，用的力越大，弹簧伸得越长；说明力的大小不同，作用效果不同。
故答案为：③；①；②。
20．2013年12月发射的“嫦娥三号”探月卫星，在距离月球表面100km高度经过多次“刹车制动”，最终绕月球做圆周运动。卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明力的作用是　相互　的。在绕月球做圆周运动时，卫星的运动状态　改变　（填“改变”或“不改变”），在绕月飞行的过程中，若以地球为参照物，“嫦娥三号”卫星是　运动　（填“静止”或“运动”）的。
解：（1）卫星用力喷射高温气体时被喷射的气体对卫星也有力的作用，说明物体间力的作用是相互的。
（2）卫星在绕月球做匀速圆周运动时，速度方向不断改变，运动状态不断改变。
（3）“嫦娥三号”卫星在绕月飞行的过程中，卫星飞行的速度远远大于地球运动的速度，所以若以地球为参照物，“嫦娥三号”卫星是运动的。
故答案为：相互；改变；运动。
21．任何力的作用都会产生某种效果，但不同的力产生的效果并不相同。
（1）观察图甲中弹簧发生的变化，说明力产生的效果与 　力的方向　有关。
（2）根据弹簧测力计制造原理，说明力产生的效果与 　力的大小　有关。
（3）图乙是一个弹簧测力计的面板，请在图上标出3.2牛的力拉弹簧测力计的秤钩时指针所指的位置。
解：（1）力的大小、方向和作用点都是影响力的作用效果的因素，甲图中分别拉伸和压缩了弹簧，所用力的方向不同，因而说明力的作用效果与力的方向有关；
（2）弹簧测力计在不同拉力大小作用下，伸长不同，说明力的作用效果与力的大小有关；
（3）根据图中弹簧测力计的分度值为0.2N，3.2N应该指针在3N与4N之间，在3N下方1格，如图所示；
故答案为：（1）力的方向；（2）力的大小；（3）如图所示。
22．2022年6月5日神舟十四号载人飞船与天和核心舱完成对接，三位航天员成功进入天和核心舱。
（1）长征二号运载火箭点火后加速升空，由发动机将燃料燃烧后产生的气体喷出，从而获得上升的力，该力的施力物体是 　喷出的气体　（选填“发动机”或“喷出的气体”）。
（2）与核心舱对接后，以核心舱为参照物，载人飞船是 　静止　的。
解：（1）发动机向后喷射气体，即对气体施加向后的推力，根据力的作用的相互性可知，气体会对火箭产生向上的推力，即这个力的施力物体为喷出的气体。
（2）与核心舱对接后，以核心舱为参照物，载人飞船的位置保持不变，即它是静止的。
故答案为：（1）喷出的气体；（2）静止。
23．使用弹簧测力计测力时，首先要仔细观察。在地球上用弹簧测力计测得某物体重力如图所示，火星上重力与质量的比值约为地上的，根据要求回答下列问题：
（1）如图中弹簧测力计的读数为 　4　牛；
（2）用同一弹簧测力计，到火星上称量该物体重力，弹簧的伸长量将 　变小　（选填“变大”、“变小”或“不变”）
解：（1）在图示弹簧测力计上，最大示数是5N，所以其测量范围为0～5N；1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧测力计的分度值为0.2N，测量可准确到0.2N，读数为4N；
（2）在火星上，弹簧本身的性质不变，发生的弹性形变仍然符合上述规律，所以可以测出拉力的大小，由于火星上重力与质量的比值约为地上的，在火星上测同一物体时，示数较小，则弹簧的伸长量将变小。
故答案为：（1）4；（2）变小。
24．小柯同学用一根弹簧来制作弹簧测力计，在弹簧的下端挂不同重力的钩码，对应的弹簧的长度也不同，具体数据见下表：
钩码重力G/N 0 2 4 6 8 10 12
弹簧长度L/cm 3 4 5 6 7 8 10
（1）小柯制作的弹簧测力计的量程是 　0～10　N；
（2）实验时，小柯先把弹簧放在水平桌面上使其自然伸长，用刻度尺测出弹簧的原长为L0，再把弹簧竖直悬挂起来，然后用竖直向下的力F拉弹簧下端，测出此时弹簧的长度为L，则弹簧的伸长量X为L﹣L0。由于弹簧自身重力的影响，最后作出的F﹣X图象，可能是图1中的 　C　图（其它操作都正确）。
（3）小柯还选了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图2所示的图象，图象中只有OA段和OB段是发生弹性形变的。若他要制作精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧 　甲　（选填“甲”或“乙”）。
解：（1）从表中的数据可以看出，拉力每增加2N弹簧伸长1cm，当超过10N时，这一规律被打破，因此可断定，用其制作弹簧测力计的量程是0 10N；
（2）弹簧自身是有一定重力的，将其放在水平桌面上自然长度，悬挂时即使下方的拉力为0，由于自身重力作用，弹簧会伸长，因此，图象中当纵轴上的拉力为0时，横轴上的长度应该有一定的数值才行，所以AB都不符合要求，只有C符合题意；
（3）从图像可以看出：弹簧甲在拉力为4N时，伸长了6cm，每1N的拉力使得弹簧伸长1.5cm，而B拉力最大能达到8N，8N伸长了4cm，每1N的拉力使得弹簧伸长0.5cm，因而在相同拉力作用下，弹簧甲的伸长量大，弹簧甲较灵敏，可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计。
故答案为：（1）0 10；（2）C；（3）甲。
三．作图题（共2小题）
25．在如图中画出小球所受重力为50牛的示意图。
解：重力的方向是竖直向下的，从小球重心（球心）画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，大小为50N，如图所示：
26．在图中画出放在倾角为30°的斜面上的物体受到沿斜面向上150N的拉力的示意图。
解：拉力的大小F＝150N，方向沿斜面向上，作用点画在物体的重心，从物体重心，沿斜面向上画一带箭头的线段，箭头附近标出F＝150N，可得拉力的示意图，如图所示：
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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