统编版九年级语文下册23.《出师表》当堂测试（含解析）

《出师表》当堂测试
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
1．下列加点问的解释有误的一项是
A．性行淑均 淑：善
B．陟罚臧否 陟：提拔
C．此诚危急存亡之秋也 秋：时候
D．未尝不叹息痛恨于桓、灵也 恨：仇恨
2．下列句子停顿错误的一项是
A．不求／闻达于／诸侯。B．此／先汉／所以兴隆也。
C．是以／先帝简拔／以遗陛下。D．若有／作奸犯科／及为忠善者。
3．下列对贯穿全篇的思想判断正确的一项是
A．亲资臣，远小人。B．兼听则明，偏听则暗。
C．陟罚臧否，不宜异同。D．咨诹善道，察纳雅言。
4.下列句子翻译不正确的一项是
A.不宜妄自非薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
不应当随便看轻自己，说不恰当的话，以至于堵塞人们忠心地进行规劝的言路。
B.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴隆的原因，亲近小人，疏远贤臣，这是东汉之所以衰败的原因。
C.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先 帝以驱驰。
先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感谢，就答应为先帝奔走效劳。
D.陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深先帝遗诏。
陛下也应自行谋划，征求询问治国的好道理，采纳正确的言论，以追念先帝临终留下的教诲。
5.下列对本文内容的理解，不正确的一项是
A文中诸葛亮自述身世，回顾三顾茅庐至临危受命以来与先帝共同创业的历程，表明自己淡泊的志趣，以及对先帝的无限感激。
B.诸葛亮认为现在兵甲已经完备，应该奖励全军，激励士气出发平定南北方，实现先主遗愿。C.文章最后一段是诸葛亮交代出师后朝政事宜，反复叮咛出师后朝臣、后主职责分明，再三关照，语重心长。
D.在选文中诸葛亮处处不忘先帝“遗德““遗诏”，处处为后主着想，期望他成就先帝末竟的“兴”复汉室“的大业。
6.下面对选文的分析不正确的一项是
A文章开篇介绍了蜀国的危机，其中夷陵之战战败后，先帝刘备于白帝城去世以及益州因为战败而实力衰弱是产生危机的重要因素。
B第三、四段从宫中和军队两个方面告诉后主要“张圣听”，在打通忠谏之路后，就可以做
到亲贤远佞。这也是为后文讲先汉兴降后汉倾颓的原因做了铺势。
C诸葛亮因为后主是个“妄自菲薄，引喻失义”的昏庸之人，理要说得明，语又不可用得重
既要循善诱地开导，又要不失臣下尊上的分寸，因而在倒数第二段又说“陛下亦宜.....不胜受恩感激”。
D诸葛亮写此表文，主要是告诉后主自己要完成“先帝创业未半”的业，使天下归一，汉室
兴隆，也是要告诉后主自己有远大的抱负，会尽全力完成千秋大业。表文情真理足，词婉心切、感人至深。
7.下列各项中，加点字的解释有误的一项是（ ）
　　A．先帝不以臣卑鄙（身份低微，见识短浅）B．遂许先帝以驱驰（奔走效劳）
　　C．深入不毛（毛发）D．则责攸之、祎、允等之慢（怠慢，疏忽）
8．下列各项中，加线词的意义和用法相同的一项是（ ）
　　A．躬耕于南阳 每假借于藏书之家
　　B．故临崩寄臣以大事 以其境过清
　　C．报先帝而忠陛下之职分 可远观而不可亵玩焉
　　D．若无兴德之言 朝廷之臣莫不畏王
9．下列各项中，对选文分析、理解不正确的一项是（ ）
　　A．选文第①②两段在追述自己的身世经历时，五次提到“先帝”，目的是表明诸葛亮在刘备心目中地位高，显示自己为蜀国鞠躬尽瘁，劳苦功高。
　　B．选文第③段指明君臣各自的责任，主要用意还是劝勉刘禅亲贤远佞。
　　C．“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中的“此”指“五月渡沪，平定南方”和“北定中原，兴复汉室”两件事。
　　D．全文以议论为主，以叙事为辅，议论、叙事中都带有浓厚的抒彩。
10.下列句子中,加点词的意义相同的一组是（ ）
A.以光先帝遗德 仿佛若有光 B.先帝简拔以遗陛下 盖简桃核修狭者为
C.悉以咨之 已而之细柳军 D.每与臣论此事 未复有能与其奇者
11.下列对选文内容的理解和分析,不正确的一项是（ ）
A.选文中诸葛亮颇具政治远见,向后主刘禅指出了当前天下三分的形势,并分析了蜀国面临的不利处境和有利条件。
B.表，是古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切。
C.选文中诸葛亮指出如果他远离国都,“忠谏之路”会被堵塞,内外也会“异法”,结果必然导致国内政局的混乱。
D.选文中诸葛亮提到了很多忠臣良将,认为他们都具有优良的品格,是先帝所器重的人希望后主刘禅能够信任他们。
12．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．故临崩寄臣以大事也 徒以有先生也B．还于旧都 安陵君受地于先王而守之
C．以彰其咎 望其旗糜 D．以伤先帝之明 欲报之于陛下也
13．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A．《出师表》是诸蔼亮北伐前写的奏章，劝勉刘禅广开言路，赏罚分明，亲贤远佞，表现了他对蜀汉的忠诚。
B．诸葛亮追述三顾草庐的往事，既表达了对先帝知遇之恩的由衷感激，也希望后主能够效法先帝，知人善任。
C．“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”，指“五月渡泸”、“北定中原”、“庶竭驽钝”、“兴复汉室”和“还于旧都”等。
D．选文结尾，作者先表明伐魏兴汉的决心，然后交代出师后的朝政事宜，谆谆告诫后主要善纳雅言。
14.下列不属于诸葛亮在文段中提到的大事的一项是（ ）
A桃园结义 B三顾茅庐 C白帝城托孤 D七擒孟获
15.下列节奏划分正确的一项是（ ）
A苟全/性命于乱世 B先帝不/以臣卑鄙
C受任/于败军之际 D至于斟酌/损益
16.下列对选文的理解不正确的一项是
A.诸葛亮在文段中向刘禅介绍了与先帝的相识和自己的旧身份，也表达了对先帝的深情。
B.诸葛亮对先帝的感恩，其实是一种“士为知己者死”的报答知遇之恩的心情。
C.诸葛亮认为如今北伐的物质条件都已经充足，南方局势稳定，军事实力强，内外臣民支持，可以进行北伐。
D.诸葛亮认为自己和郭攸之、费、董允各有各的责任，自己的职责是北伐。
17.下面对选文的理解，不正确的一项是
A.选文中作者回顾了先帝对他有知遇之恩的三件往事:不以其卑部、三顾茅庐和临崩寄大事。
B.从选文分析，先帝临崩所寄大事是:北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
C.选文表达了作者感念先帝的知遇之恩，要忠于刘氏父子的真挚感情。
D.选文饱含了作者希望以先辈创业的艰难来激励后主刘禅的情感。
答案解析：
1D
解析：D选项中的“痛恨”两字应解释为“痛心、遗憾”之意。
2A
解析：A项应在“闻达”后划线。
3A
解析:文章前半部分主要围绕“亲贤远佞”来写。
4C
解析：C项“感激”一词应理解为“感奋激发”。
5A
解析：A项中“诸葛亮自述往事”的目的是表达自己“报答先帝，忠诚陛下”的原因，并非想表明自己淡泊明志的志趣。
6C
解析：文章没有表明后主是个“妄自菲薄，引喻失义”的昏庸之人。
7C
解析：C选项中“毛”解释为“不生长草木”。
8D
解析：略
9A
解析：A选项中，作者并没有“显示自己为蜀国鞠躬尽瘁，劳苦功高”之意。
10B
解析：略
11C
解析：C选项内容不符合作者本意。
12C
解析：略
13C
解析：C选项中“庶竭驽钝”并非大事。
14A
解析：文中未提到“桃园结义”一事。
15C
解析：C项介词短语应化为一处。
16C
解析：C选项中，作者提到“今南方已定，兵甲已足”而并未提到其它。
17A
解析：A选项中三件大事应该是“临危受命、三顾茅庐、临崩寄大事”。