安徽省部分学校2022-2023学年高二下学期期中联考语文试题（含答案）

2021级高二下学期4月期中考
语文试题
本试卷满分150分，考试时间150分钟。请在答题卡上作答。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
中国书法产生、衍变的历程和中国文字密不可分。在印刷术广泛应用之前，文字需要以书写来呈现，汉字之美也通过书法的形式得以展现。文字与书法不仅是记录中华文明的工具与载体，更是中华文明不可或缺的重要组成部分。
中国文字与书法的起源和发展主要集中于黄河流域中下游地区，包括从河图洛书、仓颉造字的传说，到仰韶等象形符号文字雏形，再到代表着文字成熟的甲骨文以及夏、商、周三代吉金文字，秦汉石刻书法、南北朝书刻与题记、隋唐碑刻墓志、历代法帖墨迹，等等。中国书法的篆、隶、楷、行、草诸书体，与中华文明的发展及文字的变革同频共振，留下了大量的书法资源和文化瑰宝。如何进一步让优秀的中国书法文化资源在当代得以弘扬，真正“活起来”，是时代赋予我们应有的使命与担当。
伴随着中华文明探源工程的深入开展，丰富的书法资源将得到更系统的挖掘整理和展现。在科技日新月异的今天，应守正创新，对书法文化资源进行多学科的交叉研究，系统梳理和探寻书法资源的当代价值。特别是对新出土发现的大量简牍帛书、金石碑刻等，应尽快整理、深入研究。不仅要在学术领域产生有深度的研究成果，更要实现创造性转化、创新性发展，推出群众喜闻乐见、深入浅出的书法通识类读物，并要注重新媒体的运用推广，让优秀的书法文化资源在当代多元立体化展现与传播。
在文旅融合的发展领域，要重视加强书法文化资源的合理利用。世界文化遗产泰山上，历代名人名家书刻题记将书法的人文精神融入自然景观；在故宫、苏州园林，书法匾额、楹联和建筑与环境艺术融为一体，体现文化价值……而在当代文旅发展中，特别是一些文化主题景区和街区打造和提升中，依然存在对优秀的书法文化资源认识不足、利用不够、运用水平不高的现象，不少景区甚至存在“俗书”、“丑书”、错别字充斥的现象，应予以充分重视和尽快整改提升。此外，一些书法文化资源丰厚的省份，可以因地制宜，利用好相关资源，推出特色文旅项目，在提升文旅经济效益的同时，进一步彰显地域厚重的历史文化形象。
在文创领域，也应创新利用方式，充分发挥书法资源的文化价值。书法文创不应只局限于传统的文房四宝相关产业，应结合新形式和数字化思维，推出承载着中华文明符号的文化产品，通过继承、转化、升华，精心提炼书法文化的经典元素，赋予其新的时代内涵和传播载体，进一步加强书法文化的影响力，让中国书法充分展现中国符号，彰显中国精神，传播中华文明。
（摘编自刘灿辉《发掘书法资源的时代价值》）
材料二：
近年来，中国书协举办的主题性大展将记言录史式的文本创作放到了重要位置，备受瞩目的“伟业：庆祝中国共产党成立100周年书法大展”（以下简称“伟业”）、“征程：迎接庆祝党的二十大胜利召开书法大展”（以下简称“征程”）等，即是新展览模式的成功范例。那么，大展的文本范式效应体现在何处？
其一，明确文本的意义与价值。颜真卿的《祭侄文稿》《争座位帖》之所以成为千古绝唱，臻于化境的书法造诣固然十分重要，但饱含情思的文本更加重要。人的精神与格调是决定某件书法作品历史定位的终极要素，而文本即是其中一项重要衡量指标。“大展”之“大”，绝不仅在于数量多，品类繁，更体现在主题的鲜明上。“人民性”反映了书法艺术的当代价值，创作者通过撰写反映时代精神的文本，进而推动当代大众书法审美能力的提升。“伟业”“征程”等大展正是紧扣了时代主题，精心策划文本，选取重要历史文献，让创作者深入一线，体验式写作。作品文本折射出的坚韧不拔、质朴厚重的中国精神，使得创作者与观展者在内心深处都饱受震撼，这是“艺”“文”共振的效果。
其二，通过主题性大展，引导书法创作者如何认识文本，撰写文本。创作者的书写素养体现在写作水平与书写技巧两方面，这种基本文史知识与写作能力素养是当代书法创作者亟需提升的。有人认为，书法创作以白话文为体裁，不能体现古韵。其实放眼中国文学史，文体的发展演变都是在雅与俗的更替中前行。以启功先生为例，欣赏他留下的大量白话文书法创作，真有如沐春风、真实可亲之美。文言文（古体诗词）也好，白话文也罢，只要文本富有思想，立意鲜明，情愫饱满，就丝毫不会影响作品的表现力。“伟业”“征程”等大展的成功，也在于引导创作者发掘文本的这种特征。记言录史是主题性大展的核心内容，中国共产党百年奋斗史，新时代以来中国的崭新变化，都是书法创作者深刻认识中国精神的源头活水。而深入基层，探寻榜样的足迹，更震撼了创作者的内心世界，激发了他们的创作灵感。所谓“记言”绝不是写流水账，而是记录思想与精神。当然，要提升文本的撰写能力，实践采风只是必要的一种方式，学习古代书法作品中的“文”更不可缺少。中国书法史上的文本，包含了诗、文、词、曲、联、赋诸类样式，其内容除了表现文人的书斋生活外，还具有很高的历史价值与学术价值，它们为当代书法文本创作提供了范例。
主题性书法创作是新时代书法大展的重要方向，文本的撰写体现了创作者的家国情怀与人文素养，凸显了书法的时代价值。
（摘编自虞晓勇《记言录史，凸显书法的时代价值》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）
A．在印刷术被广泛应用之后，文字便已不再像以前那样必须以书写的方式呈现，书法对于文字的重要性已有所下降。
B．深入开展的中华文明探源工程、多学科交叉研究等，使得我国丰富的书法资源得到了更为系统的挖掘整理和展现。
C．近年由中国书协举办的“伟业”“征程”大展将记言录史式的文本创作放到重要位置，是新展览模式的成功范例。
D．颜真卿的《祭侄文稿》等书法作品的成功，得益于其文本饱含情思，但更重要的是其中显现的书法造诣臻于化境。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A．在文旅融合的发展领域，要合理利用好书法文化资源，但一些景区还存在对其认识和利用不够、运用水平不高的现象。
B．书法文化资源丰厚的省份，要重视和整改存在的“俗书”、“丑书”、错别字充斥的现象，彰显地域厚重的历史文化现象。
C．主题性大展的核心内容是记言录史：“记言”指记录思想与精神，而记录中国共产党百年奋斗史是“录史”的重要内容。
D．要想提升书法创作者的文本撰写能力，不但需要采用实践采风的形式，更需要借助学习古代书法作品中的“文”的方式。
3．结合材料内容，下列诗句与书法无关的一项是（ ）（3分）
A．书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
B．矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。
C．颜筋柳骨留萧寺，总是甘棠去后思。
D．兰亭茧纸入昭陵，世间遗迹犹龙腾。
4．请简要梳理材料一的论证思路。（4分）
5．作为中学生，面对祖国丰富的书法文化资源，我们可以怎么做？请结合材料予以说明。（4分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
阅读下面的文字，完成6～9题。
矿上来了个陌生
贠靖
查勇就是在去鄂尔多斯草原小纪汗镇的路上遇到老麦的。刚从矿井上来的老麦，穿一件蓝色制服，戴只头盔，脖子上系一条沾满煤屑的白毛巾，浑身上下黑得像根黑矸石。
查勇老远地就将头伸出车窗：“老乡，刚从井下上来呀？请问，去可可盖矿怎么走？”
老麦咧嘴笑笑，露出一口洁白的牙齿：“哦，那边——”头顶上耀眼的阳光撒下来，照在他黝黑发亮的脸膛，显得愈发的生动和棱角分明。“还是我带你去吧，你也不像本地人，一时半会怕不一定找得着呢。”
“那可就谢谢你啦!”查勇拉开车门，自我介绍道：“我是从西安过来的，找矿长谈点事。你呢？听口音也不像本地人。”
“我嘛，老家是渭南那边的，一年多没回去了。”
“那可巧了，我老家也是渭南的。”俩人越说越近乎。
查勇掏出纸烟递给老麦，老麦摆摆手：“我平时从井下上来抽两口提提神，不过去年矿上体检，查出来肺上有点毛病，就不抽了——矿区粉尘大。”
查勇喔了一声：“不严重吧？”
“没事，小毛病。”
“家里还有什么人？想家吗？”
“说不想是假话。”老麦挠着头，“家里老爹七十多了，常年躺炕上，离不了药。一个女儿才上初中。”
“那你还来这么远的地方？”
“没办法呦，要养家哩!”老麦说，“苦是苦了点，可一个月能挣几千块钱哩。只是辛苦了老婆，我要是晚上下井，她就跟着提心吊胆，直到我从井下上来报了平安，才能安心去睡。”说到这，老麦眼圈有些红了。发现小老乡在扭头注视着他，老麦慌忙转过身去擦擦眼睛。
远处的草地上，一匹白色的老马在安闲地吃草，旁边一匹灰色的马驹静静地依偎在妈妈身边。
看着老麦带着的陌生人开车来到矿区，下了车这儿瞅瞅，那儿看看，最后走进了矿长办公室，大伙就觉着他不像个好人。
若不是后来矿上那帮一块下井的兄弟围过来，瞪着血红的眼珠子冲他吼着：老麦，你是要砸了大伙的饭碗吗？他还以为那个叫查勇的小老乡是来找矿长倒腾煤的。原来他是来找矿长谈煤矿无人开采的。他说，用了他们的设备，井下作业面人数至少可以减少三分之一，出煤率可提高三成以上。
矿上已炸开了锅。老麦蹲在地上抱着头，后悔不该把小老乡带到矿上来。
晚上老麦仰面躺在四处漏风的石棉瓦棚子里，扭头瞅一眼横七竖八躺在通铺上的兄弟，睡意全无。
十几年前，矿上出过一次透水事故，看着朝夕相处的矿工兄弟从井下抬上来，家属扑上去呼天抢地，大伙就默默念叨着，什么时候能坐在地面用机器把煤采上来就好了。但真到了这一步，大伙还是担心上了机器，这么多人去干啥。
老麦穿上外套，摸索着拉开门，风呼地一下刮了进来。他一转身闪到门外。
草原上的夜色清新而静谧，淡淡的雾气从四面八方围拢过来，满天的繁星低低地悬垂着，又大又亮，似乎伸手可及。浓郁的清草味扑鼻而来，青草沾满了露水，踩上去柔软而富有弹性，像踩在棉花上一样。草原的夜色竟然这样美，而他却没有一丁点儿欣赏的心情。
查勇第二次在镇上见到老麦时，老麦那眼神似草原上的猎人遇见叼走羊羔的柴狼一样，狠狠地瞪着他，充满了敌意。
查勇笑嘻嘻问：“老乡，你这是咋啦，生谁的气呢？”
“生你的气!”老麦抬起头满脸胀红，“你为啥要上那自动掘煤的机器？你上了它我们这些人去干啥呀？都上有老下有小，要养家糊口哩!”老麦显然有些激动，肩膀微微地颤抖着。
“原来你是因这个生气啦？”查勇盯着老麦，“你听我给你说，我们上这套系统，就是想把大伙从井下解脱出来。在煤矿工作，主要就是安全问题。你不也说了，轮到你下井，老婆就在家里煎熬的什么似的。不过你放心，我保证不会有一个人丢掉饭碗。”
“说得轻巧。”老麦鼻孔里哼了一声，“我才不会上你的当哩。”
几个月后，可可盖矿护盾式智能化快速掘进系统和综掘机＋钻锚平台快速掘进系统正式投入使用，实现了几代煤矿人“坐在地面采煤”的梦想。
果然如查勇所说，矿上没减一个人。经过培训的煤矿工人摇身一变，成了智能化采掘系统操作手。他们在地面平台通过远程控制，操作井下设备进行煤炭开采。视频画面清晰，信号稳定，实时对话流畅。
井下的矿工只有在出现异常情况时，才需要拿着遥控器去干涉处理。大伙也脱离了高粉尘、流通不畅的工作环境，摆脱了高强度的体力劳动和地下作业的危险。万一发生意外被困，地面控制中心也能很快掌握被困人员所在位置，快速救援。
没想到他还真为矿工兄弟们办了件大好事。矿工兄弟们一个劲地嚷嚷误会了他，让老麦联系，说要把他请过来，到鄂尔多斯草原上的蒙古包里去吃烤全羊，喝马奶酒，以最隆重的方式来答谢他。
但电话打通，查勇一个劲儿地表示抱歉，说他去外省了，那里新上了一个项目。说等他回来，一定来小纪汗看大家。
老麦挂了电话，悄悄地走开了去，站在山坡上瞅着远处的草原。
深蓝的天穹上浮着几朵白云，风儿轻轻地亲吻着草尖，成群的牛羊相互追逐，安闲地吃着青草。远远眺望，似团团白云在草原上蠕动。忽然，草原深处传来一阵浑厚悠扬的马头琴声。老麦转过身去，眼睛湿润了。
（有删改）
6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．故事展开的地点是鄂尔多斯草原的小纪汗镇，矿井、马头琴等表现出鲜明的地域特点。
B．查勇最初路上遇到老麦时就喊他“老乡”，说明他已从口音中判断出老麦是自己的同乡。
C．老麦从矿友们口中得知查勇的来意后，后悔带路，也担心自己和矿友们未来的工作去留。
D．引进智能化系统后，矿区工作环境得到改善，也没有裁员，大家才明白原来误会了查勇。
7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A．小说善于通过人物对话，比如查勇与老麦的两次谈话，向读者详细展现矿井的工作流程与查勇的心理活动。
B．小说的情节颇有波折，围绕陌生人可能带来的减员风波展开，融入了老麦的心理活动和矿友们的情感变化。
C．小说的细节描写真实生动，如开头写两人相遇，蓝色制服、头盔、沾满煤屑的白毛巾等显示了老麦的身份。
D．小说设计了不少巧妙的伏笔与照应，如两人一开始的抽烟话题，对应后文写大伙脱离了高粉尘的工作环境。
8．小说中的画线部分是对草原环境的描写，试分析各有何作用。（6分）
9．你认为小说的主人公是陌生人查勇，还是老麦？请结合文本说说你的理解。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10～14题。
永乐初，建北京。七年，改北平为顺天府，领州五、县二十二。今仍为顺天府，领州六，县二十。府关山险峻川泽流通据天下之脊控夷夏之防巨势强形号称天府召公初封于此享祚八百年辟国千余里自汉以后，幽燕皆为巨镇。光武资其兵力，克复汉祚。其后，慕容隽窃据于此，遂兼河北。唐之中叶，渔阳倡乱，藩镇之患，实与唐室相终始。石晋①以燕云入契丹，出帝之祸，不旋踵焉。宋争燕云，而力不能保也。靖康之辱，复蹈石晋之辙矣。自契丹、女真以及蒙古相继都燕，而中原受其害者，垂数百年。金梁襄言：燕都地处雄要，北倚山险，南压区夏，若坐堂皇，而俯视庭宇也。又居庸、古北、松亭诸关，东西千里，险峻相连，近在都畿，据守尤易。元木华黎曰：幽燕之地，龙蟠虎踞，形势雄伟，南控江淮，北连朔漠，驻跸之所，非燕不可。明成祖分藩于燕，遂因以奄有九服②。或者曰：燕都北倚边塞，南通齐赵，诚用武之地。但飞刍挽粟，必寄命于数千百里外，似非完策。元虞集尝言：京师之东，濒海数千里，北极辽海，南连青、齐，萑苇③之场也。而海潮日至，淤为沃壤，宜用南人法筑堤，捍水为田，召富民耕种，三年而征其税，可以卫京师，可以防岛夷，可以省海运矣。至正十二年，脱脱为相，因宗其说，议立分司农司。西自西山，南至保定、河间，北抵檀、顺，东及迁民镇，迁民镇属今锦州府西废广宁前屯卫，皆设法耕屯。未几，复罢。前朝徐贞明言：京东诸州邑，皆负山控海。负山则泉深而土泽，控海则潮淤而壤沃。自密云以东，至蓟州永平之境，河泉流注，疏渠溉田，为力甚易，而丰润境内濒海之田，几二百里，与吴越沃区相埒。国家据上游以控六合，而远资东南数千里难继之饷。近弃可耕之田，为污莱沮泽，岂计之得者欤？
（节选自《读史方舆纪要·卷十一》）
【注】①石晋：后晋最后一个皇帝是石重贵，国破被掳至契丹，故称出帝。②九服：王畿以外的九等地区，指全国各地区。③萑苇：两种芦类植物，蒹长成后为萑，葭长成后为苇。也可指竹的一种。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A．府关山险峻/川泽流通/据天下之脊控/夷夏之防/巨势强形号称/天府召公初封/于此享祚八百年/辟国千余里/
B．府关山险峻/川泽流通/据天下之脊/控夷夏之防/巨势强形号称/天府召公初封于此/享祚八百年/辟国千余里/
C．府关山险峻/川泽流通/据天下之脊/控夷夏之防/巨势强形/号称天府/召公初封于此/享祚八百年/辟国千余里/
D．府关山险峻/川泽流通/据天下之脊控/夷夏之防/巨势强形/号称天府/召公初封/于此享祚八百年/辟国千余里/
11．下列对文中加点的词语的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．幽燕：古称今河北北部及辽宁一带。因上述地区唐以前属幽州、战国时期属燕国，故名。
B．“驻跸之所”与“某所，而母立于兹。”（《项脊轩志》）两句中的“所”字含义相同。
C．“似非完策”与“策扶老以流憩”（《归去来兮辞并序》）两句中的“策”字含义不同。
D．“至蓟州永平之境”与“石之铿然有声者”（《石钟山记》）两句中的“之”字含义相同。
12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）
A．永乐七年，北平改名顺天府。自汉以后，幽燕都是强大藩镇。汉光武帝凭借此处兵力，得以恢复汉朝国统；慕容隽占据此处，最终兼并黄河以北地区。
B．金朝梁襄认为，燕都地处战略要地，北倚山险，南压中原，居高临下，地势险要。加之居庸、古北等关隘绵延千里，险峻相连，毗邻京师，易于据守。
C．有人认为燕都迅速运送粮草必须依托远方，针对这种质疑，虞集认为海潮淤积成沃土，可建造堤坝保水成田，召集南方百姓来耕种，三年后再征收赋税。
D．前朝徐贞明认为丰润的邻海田地将近二百里，与吴越肥沃地区相当。而近来舍弃可耕种土地，让它成为荒地或水草丛生的沼泽，这一计策恐怕并不合适。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）自契丹、女真以及蒙古相继都燕，而中原受其害者，垂数百年。
（2）国家据上游以控六合，而远资东南数千里难继之饷。
14．元朝脱脱任丞相时，针对顺天府采取了哪些做法？（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成15～16题。
会稽王处士草堂壁画衡霍①诸山
刘长卿
粉壁衡霍近，群峰如可攀。
能令堂上客，见尽湖南山。
青翠数千仞，飞来方丈间。
归云无处灭，去鸟何时还。
胜事日相对，主人常独闲。
稍看林壑晚，佳气生重关。
【注】①衡霍，即衡山，衡山一名霍山，故称。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．会稽王处士家草堂里有一幅描绘衡霍众山的壁画，这首诗即为吟咏此画。
B．欣赏白墙上的画作，远在湖南的衡山如同近在眼前，群山也似举步可登。
C．画上有衡山青翠密林、飞来的方丈神山、将归的白云和远去云间的飞鸟。
D．面对这幅壁画，诗人感慨主人可以日日相对美好事物，生活能如此闲适。
16．王处士草堂壁画有何特点？诗人是如何描写画作的？（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）屈原在《离骚》中感慨自己承受委屈、压抑心志，又忍受责骂的两句是“_______________，_______________”。
（2）杜甫的《蜀相》中“_______________，_______________”两句运用视听结合手法描写武侯祠的景色。
（3）杜鹃，又名子规、杜宇等，是古诗词中经常用到的意象，如“_______________，_______________”。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）
阅读下面的文字，完成18～20题。
莒县是千年古县，历史文化资源丰富。今年春节，莒国古城专门策划了“古城迎新春、妙趣中国年”系列活动。其中，精心设计的“灯笼挂起来、光带动起来、投影亮起来”夜色灯光秀，整座古城灯火辉煌，流光溢彩，处处是喜庆的年味儿飘荡在古城。
社火大巡游、国风歌舞表演、舞龙舞狮、秧歌旱船等节目轮番上演，让观众 ① 。古装沉浸式剧本杀《古莒探秘》，成为年轻游客的“心头好”，让他们过足了演员瘾。莒国油粉、莒州贴包、管氏羊串、朱家烧鸡爪……各式小吃， ② 孩子们一手拿着美食，一手拎着玩具，内心的“小满足”溢于言表。
春节过后，莒国古城里的烟火气依旧浓郁。这不，2月21日，二月二舞龙大会暨日照市第五届非物质文化遗产博览会在莒国古城举行。日照黑陶、莒县过门笺、赵氏玉器雕刻等独具特色的非遗项目轮番亮相， ③ 的表演赚足了人气。
夜幕降临，文昌阁数十盏彩灯亮起，不断变换着颜色，组合成以莒文化为背景的图案，曾经“白日里千人拱手，入夜后万盏明灯”的繁盛景象真实再现。漫步在莒国古城，熙熙攘攘的人群、此起彼伏的叫卖、烤炉涮锅升腾的热气、琳琅满目的小商品……你说，这样的魅力，谁能抵挡得住呢？
18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
19．文中画波浪线的句子有语病，请修改。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（3分）
20．请结合材料简要分析文中画横线句子的修辞手法及其表达效果。（4分）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）
阅读下面的文字，完成21～22题。
① ，这当然是错误的。不过，非专业人士出现这种谬误情有可原：因为蜘蛛跟昆虫确实有些相像——都有坚韧的外骨骼，并且身体和附肢都分节。外骨骼长在昆虫和蜘蛛体外，如同盔甲和防护服，对身体的保护和支持更直接，还可以减少体内水分的散失。不过，外骨骼也有缺点，就是不能随身体一起长大，因此，生长发育过程需要蜕皮。
昆虫和蜘蛛的另一个共同特征是分节。分节是生理分工的开始，增强了运动机能。分节的附肢就像三节棍，软中带硬，运动起来更灵活，更适合摄取食物和逃避敌害。因此， ② 。节肢动物也因此比蜗牛、蚯蚓以及许多其他无脊椎动物更高等，分布更广泛，更适合在陆地生存。
那么， ③ ？昆虫有触角或翅膀，蜘蛛没有。昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，而蜘蛛的头和胸是一体的。更重要的是，昆虫的胸部有三对足，而蜘蛛的头胸部则有八条腿，前端还有一对触肢和一对带毒腺的螯肢。
21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）
22．根据材料，写一则介绍蜘蛛的说明性文字，不超过60个字。（4分）
四、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
近日，有网民建议“把《水浒》相关内容从中小学课文和课外读物中清除出去”，认为其污蔑丑化女性，歌颂滥杀无辜等。对此，浙江省教育厅回应称，《水浒》文学价值巨大，是一部接地气，反映现实与人性的作品；同时也是批判性阅读的好载体，蕴含着丰富的教育价值，给读者展现了一个多样的世界，其中有善，有恶，有善恶间的种种不得已，有幻想、隐忍、挣扎、妥协、反抗……言行背后都蕴含着人性的复杂。
对于上述材料，你怎么看？请结合材料，联系自身的阅读感受写一篇文章，表达你的思考与认识。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2021级高二下学期4月期中考
语文参考答案
1．（3分）
C（A印刷术广泛应用之后，汉字的呈现方式变得多样。“书法对于文字的重要性已有所下降”无中生有。B原文为“丰富的书法资源将得到更系统的挖掘整理和展现”，选项化未然为已然；且因果关系不当。D递进关系不当，原文是“臻于化境的书法造诣固然十分重要，但饱含情思的文本更加重要”。）
2．（3分）
B（不合文意，原文“不少景区甚至存在‘俗书’、‘丑书’、错别字充斥的现象，应予以充分重视和尽快整改提升”，这不一定是书法文化资源丰厚的省份存在的问题。）
3．（3分）
A（A出自明代于谦《观书》。此句用拟人手法，将书卷比作多情的友人，表明读书不倦、乐在其中，展现出诗人读书如饥似渴的心情。此“书”并非指书法。B出自宋代陆游《临安春雨初霁》。C出自宋代周必大《送张端明赴召·其六》。D出自宋代苏轼《孙莘老求墨妙亭诗》。）
4．（4分）
先梳理中国书法与文字的关系及其起源与发展，指出当代应弘扬优秀书法文化资源，实现创造性转化、创新性发展，最后论述在不同领域的具体做法。（每点1分。如有其他答案，符合文意、言之成理即可酌情给分。）
5．（4分）
①了解相关书法与文字产生、发展历程的知识，提高对书法资源的认识和鉴赏能力。②旅游时，关注自然景观中的书法文化资源，感知其中的人文精神和文化价值。③规范书写，力争不写丑字、错别字等。④努力提高自己的书写素养，自觉继承并弘扬祖国的书法文化。（每点1分，如有其他答案，符合文意、言之成理即可酌情给分。）
6．（3分）
B（文中的“老乡”只是表示对陌生人亲切的称呼，并非“已从口音中判断出老麦是自己的同乡”。）
7．（3分）
A（“详细展现矿井的工作流程与查勇的心理活动”理解不当，对话只是交代了老麦下井工作时与他相关的一些情况，并未详细介绍矿井的工作流程，也没有直接描写查勇的心理活动。）
8．（6分）
①草地上老马与马驹相依相偎，温馨有爱的场景反衬出老麦孤身在外的辛劳，暗示了他对家人的思念。
②既写出了草原的夜色静谧美好，也反衬出老麦因查勇到来导致工友被裁的风险而引起的烦闷不安。
③既展现了优美的草原环境，也暗示了老麦内心的轻松与感激之情，同时也象征了矿工们未来的美好生活前景。（每点2分。如有其他答案，符合文意、言之成理即可酌情给分。）
9．（6分）
示例一：主人公是查勇。①小说标题为“矿上来了个陌生人”，故事一开始就是以“陌生人”查勇为主体展开，主要写他两次遇到老麦，老麦的故事只是对主线的补充。②查勇运用新科技积极参与矿区建设，代表了新时代青年人奋发有为的典型形象。③小说通过查勇为矿区引进智能系统的故事，凸显了新时代青年人运用科技改善生活，共同迈向新未来的时代主题。
示例二：主人公是老麦。①小说的主线按照老麦的经历展开，主要叙述了老麦巧遇查勇、为他带路、产生误会直至误会消除的故事。②小说的主要矛盾是以老麦为代表的矿工们对于采用新科技的怀疑与不安，查勇的到来可以看成是故事发展的背景或时代因素。③老麦的经历、心理代表了普通矿工的日常工作和心理状态，以及他们对美好生活的向往，体现了小说的主旨。
（观点1分；分析一点1分，两点3分，三点5分。如有其他答案，符合文意、言之成理即可酌情给分。）
10．（3分）
C（“据天下之脊，控夷夏之防”句式整齐，故排除A、D；“巨势强形”和“号称天府”均指顺天府，而不是“巨势强形号称”，排除A、B；“于此”紧跟“初封”，故选C。）
11．（3分）
D（D助词，的/定后句的标志；B名词，处所；C名词，策略/动词，拄着。）
12．（3分）
C（原文是“宜用南人法筑堤，捍水为田，召富民耕种”，是指采用南方人的方法筑堤，并非“召集南方的百姓来耕种”。）
13．（8分）
（1）自从契丹、女真以及蒙古相继定都燕地，而中原遭受他们的危害将近几百年。（“都”“垂”每点1分，语句通顺2分）
（2）国家占据上游来控制天下，又能提供从远在几千里外的东南地区（运送京师的）难以接续的粮饷。（“六合”“资”每点1分，语句通顺2分）
14．（3分）
①商议设立分司农司。②分区域设法耕种屯田。③不久后废止了先前策略。（每点1分，意思对即可）
15．（3分）
C（“方丈”意为一丈见方，这里指草堂的墙壁，而非“方丈神山”。）
16．（6分）
画作特点：逼真传神，精美绝伦，景物丰富。（2分）
手法：①直接描写：直接描绘画作上群峰耸立、密林青翠和行云归去等景。②侧面衬托：借诗人观画之感以及对主人闲情的歆羡来衬托画作之美。③虚实结合：既描写了画中的景物，又融入诗人因观画而产生的联想与想象，如傍晚时分林壑中佳气氤氲等。（每点2分，答出任意两点即可。其他答案言
之成理亦可）
17．（6分）
（1）屈心而抑志兮 忍尤而攘诟
（2）映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音
（3）示例一：又闻子规啼夜月 愁空山 示例二：其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣
示例三：庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃
（每空1分，有错字、添字、漏字均不得分）
18．（3分）
示例：①流连忘返②应有尽有③精彩纷呈（每空1分。其他答案符合语境亦可）
19．（3分）
示例1：精心设计的“灯笼挂起来、光带动起来、投影亮起来”夜色灯光秀，让整座古城灯火辉煌，流光溢彩，处处是喜庆的年味儿。
示例2：精心设计的“灯笼挂起来、光带动起来、投影亮起来”夜色灯光秀，使得整座古城灯火辉煌，流光溢彩，喜庆的年味儿飘荡在古城。（“精心设计的……灯光秀”是后一句的主语，故在“整座古城”前加“使得”或“让”。“处处是喜庆的年味儿飘荡在古城”句式杂糅，可改为“处处是喜庆的年味儿”或“喜庆的年味儿飘荡在古城”。意思对即可）
20．（4分）
①排比，通过写人群、叫卖声、灶具的热气、小商品等，展现出莒国古城的热闹与繁盛。
②反问，对读者以“你”相称，反问“谁能抵挡得住”，突出强调了莒国古城的巨大魅力。（每点2分。意思对即可）
21．（6分）
示例：①有人以为蜘蛛是昆虫 ②昆虫和蜘蛛都属于节肢动物 ③昆虫与蜘蛛有何区别呢（每空2分。意思对即可）
22．（4分）
蜘蛛是有坚韧外骨骼，身体和附肢分节的节肢动物，头胸一体，有八条腿，头胸部前端有一对触肢和一对带毒腺的鳌肢。（意思对即可）
23．（60分）
结合网友的建议和浙江省教育厅的回应，不难发现：对于文学名著，应客观、全面地看待其中的优劣之处，不能忽略其产生及流行的背景环境。任何脱离时代去谈价值观的批判都是片面的，只有正视经典作品中的时代局限性，才能够辩证地、公允地评价一部作品真正的价值和历史地位。既不能一味地强调名著的经典性而忽略对学生困惑的引导，也不能因为其充斥“暴力”等元素而因噎废食，应该让学生理解名著中的“精华”和“糟粕”，要以理性的态度来解读它。作为学生，对名著应有自己的阅读与思考，不要人云亦云。
参考立意：
（1）理性阅读，远离偏见。
（2）个性阅读，独立思考。
（3）透视现实，洞察人性。
（4）取其精华，去其糟粕。
【文言文参考译文】
永乐初年，建立北京城。永乐七年，改北平为顺天府，统领五州、二十二县。如今仍为顺天府，统领六州，二十县。顺天府关山险峻，河川和湖沼流转不停。占据天下高起之处，控制外族与汉族地区的防卫，有巨大强烈的形势，号称天府。召公一开始被分封在这里，在位八百年，开辟国土一千多里。自汉代以后，幽燕都是强大藩镇。汉代光武帝凭借其地兵力，能够恢复汉朝的国统与皇位。这之后，慕容隽用不正当手段占据此处，于是兼并黄河以北地区。唐朝中期，渔阳带头作乱，藩镇割据的祸患，其实与唐朝自始至终相随。后晋石重贵因为燕云之地被并入契丹，后来他的祸端，很快就到来了。宋朝争夺燕云地区，然而国力不能保有此地。靖康之辱，又重蹈后晋石重贵的覆辙了。自从契丹、女真以及蒙古相继定都燕地，而中原遭受他们的危害将近几百年。金朝梁襄说：燕都地处雄奇险要之处，向北倚靠山险，向南压制中原，如同坐在盛大宏伟的房屋，去俯视其他房舍庭院。又有居庸关、古北关、松亭关等关隘，东西绵延千里，险峻之处相连，近在京都及其周围地区，据守尤其容易。元朝木华黎说：幽燕之地，龙蟠虎踞，形势雄伟，向南控制江淮一带，向北连接沙漠，君王出行之处，非燕不可。明成祖被分封在燕地为王，最终凭借此处全部占有全国各地。有人说：燕都北靠边塞，南通齐赵之地，确实是用兵的地方。只是要迅速运送粮草，必须要依托几千几百里之外的地方，似乎并非完美的策略。元朝虞集曾经说：京师的东部，濒邻大海几千里，北到辽海，南连青州、齐州，都是长满芦苇的场所。而海潮每天到来，淤积成为肥沃的土壤，适宜运用南方人的方法建筑大堤，保水成田，召集众多百姓来耕种，三年后再征收赋税，这样可以护卫京城，可以防御岛上的外族，可以简省海运。至正十二年，脱脱做丞相，沿袭遵从了他的说法，商议设立分司农司。西边从西山，南边到保定、河间，北边到檀顺，东边到迁民镇，迁民镇属于如今锦州府西边废置的广宁前屯卫，都设法耕种屯田。过不久，又都停止了。前朝的徐贞明说：京城东边的各个州县，都背山面海。背后依山就水深而土地润泽，面对大海就潮水淤塞而土壤肥沃。从密云以东，到蓟州永平这些地方，河水流入，疏通沟渠灌溉田地，十分容易，而丰润境内靠海的田地将近二百里，与吴越肥沃的地区相等。国家占据上游来控制天下，又能提供从远在几千里外的东南地区（运送京师的）难以接续的粮饷。近来舍弃可耕种的田地，让它成为荒地或水草丛生的沼泽地带，难道这种策略是合适的吗？