【沪科版】九年级物理全册六助教学法实施教案：201 能量的转化与守恒

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
辛锐中学六助教学法实施教案
课题 能量的转化与守恒 课型 新授 第＿1课时 备课补充材料
教学目标：1.通过实例了解能量及其存在的不同形式。能说出一些常见的能量名称，知道自然界有多种形式的能量。2.知道能量守恒定律。知道永动机不可能制成。并能自觉利用能量守恒定律分析有关问题。3.能解释一些常见现象中的能量转化问题。4.能独立或采取合作的形式完成实验探究内容。
重 点：通过实例了解能量及其存在的不同形式，能说出一些常见的能量的名称，知道自然界有多种形式的能量。
难 点：理解能量守恒定律。
教学方法：六助教学法（备助、自助、求助、互助、补助、读助）
1.提出问题：当今世界的三大产业是能源、材料和信息，自然界中的能量以各种形式存在着，你能说出能量的几种存在形式吗？2.提出问题：自然界中能量的形式有多种多样，化学能和核能是其中的两种，请同学们阅读课本P165页，理解什么是化学能和核能？3.请同学们完成课本P165页“交流和讨论”部分的内容。1.提出问题：自然界中的能量不但可从一个物体转移到，还可以从一种形式转化为另一种形式，？2. 课本图20－9说明了什么？3.请同学们阅读课本P166第4、5、6、7、8自然段后回答，地球上的能量归根到底来源于什么？4.安排学生完成课本图20－12实验后，学生完成两部分的填空。安排学生看书P168页内容，完成对能量守恒定律的归纳和总结1.下列过程中是什么形式的能量转化成什么形式的能量？
A、用砂轮磨刀，有火星迸出B、陨石坠入大气层，成为流星
C、壶中的水沸腾，壶盖不断的跳动D、用打气筒给自行车轮胎打气2. 人类对各种能源的利用，都是通过 来能量转化实现的，当我们获得一种能量时，一定要 另一种能量。安排学生小结本节内容课外作业：每个同学完成一篇小论文：“永动机”能够制造出来吗？
板书设计：第一节 能量的转化与守恒1.能的存在形式：机械能、电磁能、内能、化学能和核能等。化学能：是由于化学反应，物质的分子结构变化而产生的能量。核能：是由于核反应，物质的原子核结构发生变化而产生的能量。2.能量的转移和转化3.能量守恒定律：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而能的总量保持不变。 教后札记：
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网