15 白鹅 课件 (共16张PPT)

(共16张PPT)
白鹅
图：丰子恺
kǎi
丰子恺 (1898—1975)
著名画家、艺术教育家，
我国美育教育的先驱者。
一、作者简介
一读文章结构，了解行文思路
请同学们细读课文，分析文章句段作用。
这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
高傲
一二自然段总写文章中心：鹅是高傲的
习作扩展
回顾《猫》、《母鸡》两篇文章我们发现，三篇文章都是开篇就写出了文章的中心。
猫的性格实在有些古怪
我一向讨厌母鸡····
好一个高傲的动物
1、行文特点
总分结构
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
过渡段，承上启下。
承上启下，连接第一段的内容，同时承接后文，告诉我们后面的自然段将分别从鹅的叫声、步态和吃相几个方面写出鹅高傲的特点。
2、句段作用
二思作者表达，写出鹅的高傲
一抓词语
二抓写法
一抓词语，二抓写法
请同学们细读第三自然段，画出关于描写鹅的叫声的词语。
严肃郑重
厉声呵斥
厉声叫嚣
引吭大叫
评析词语所在句子写法，请哪位同学来讲？
拟人
拟人修辞在这里具有什么好处？
“鹅语”小翻译：
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。
凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，好像在说：“____________________________________”
甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，好像在说：“_____________________________”
你是谁？为什么闯进我家？快出去！
谁在外面走动？最好离这儿远点！
拟人句作用赏析
使用拟人修辞，对白鹅的叫声有了生动形象的描写，使读者对白鹅叫声有了直观的感受，同时更加突出了白鹅叫声的高傲，也是对文章中心的强调。
不亚于狗的狂吠。
一抓词语，二抓写法
对比
鹅
狗
对比
这是一只能_________的白鹅。
看守门户
对比写法：突出鹅的叫声之大，侧面写出了叫声的高傲。
思考：
高傲的近义词是骄傲，是贬低，是不喜。那么作者对于白鹅明着写道：好一只高傲的白鹅，更是从叫声详细写出它的高傲，那么，作者对白鹅到底算是什么态度？
明贬暗褒
严肃郑重
厉声呵斥
厉声叫嚣
引吭大叫
看守门户
喜欢
多音字。
（看守）
（看见）
看
kān
kàn
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
哪些词语写出了白鹅的步态高傲呢？
一抓词语，二抓写法
鹅
鸭
急速 局促不安
从容 大模大样
鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
一抓词语，二抓写法
对比、拟人
对比
鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
把鹅和鸭的步调进行比较，这样写有什么好处？
用鸭的步调的局促反衬鹅的步调的从容，更形象地突出了鹅步态的傲慢。
局促不安：形容举止拘束,心中不安。
总结：作者在文中多用对比和拟人的手法，用词准确，写出了白鹅的高傲。
同时，作者语言幽默，通过“好一个高傲的动物”这样的词句来明贬暗褒，并表达了对白鹅的喜爱。
同学们今后描写的动物就要仿照所学习的知识来用。
完成课后习题。