22 小毛虫 （课件）(共27张PPT)

(共27张PPT)
22小毛虫
部编二年级语文下
长相俊俏，爱舞爱跳，
春花一开，它就来到。
（打一昆虫名）
昆 怜 挪 仿 佛
任 何 纺 竭 规
律 待 挣 愉 绒
kūn lián nuó fǎng fú
rèn hé fǎng jié guī
lǜ dài zhèng yú róng
尽管 尽心竭力
jìn
jǐn
昆 怜 挪 仿 佛
任 何 纺 竭 规
律 待 挣 愉 绒
昆虫 可怜 挪动 仿佛
尽管 任何 纺织 规律
等待 挣脱 愉快 绒毛
待
等待 对待
放学了，我在学校里（等待）妈妈来接我回家。
我们应该有礼貌地（对待）老师和同学。
等待
对待
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
读课文，说说这是怎样的一条小毛虫呢？
整体感知
（ ）的小毛虫
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
生机勃勃
……
这是一条（ ）的小毛虫。
大大小小的昆虫
又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞
小毛虫
既不会唱，也不会跑，更不会飞
突出了小毛虫的可怜
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。
当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，觉得自己就像是周游了整个世界。
. .
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尽管如此，它并不悲观失望，也
不羡慕任何人。它懂得：每个人都有各自该做的事情。它，一条小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧房。
bēi
xiàn mù
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕
任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
_____
任何
rèn hé
bēi
xiàn mù
jiǎn
fǎng
每个人都有自己该做的事情。
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。
一刻也没有迟疑
一点时间也不耽误，一下也不停歇
突出了小毛虫的努力.
尽心竭力
它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
编织茧屋的时间长，说明小毛虫勤奋、坚持不懈
说明小毛虫进了茧屋
▲ 小毛虫不怕困难，为实现目标而努力奋斗
初级成果
当这只美丽的蝴蝶飞到你的身边，
你会对它说什么呢？
1、写一写：把小毛虫带来的一些词语抄一抄。
2、说一说：把这个小毛虫的故事告诉你的亲人、朋友。
3、找一找：小毛虫从毛虫变成蝴蝶这个过程叫变态过程，
那你还知道有哪些动物，它们的个体发育过程
也是变态过程。
摘星星
笨拙
观察
昆虫
抛弃
羡慕
挪动
不悲观，不失望
起初：笨拙的小毛虫——不会唱，不会跑，不会飞
尽心竭力
课文结构
破茧而出，蜕变成蝶（灵巧轻盈）
成长过程
小毛虫挪动
裹进茧房
织茧
自信，耐心等待
尽心竭力
每个人都有自己该做的事情。万事万物都有自己的规律。
小毛虫
当小毛虫看到别人开心地唱歌、欢快地飞舞时，而自己只能笨拙地慢慢挪动的时候，并没有“悲观失望”，这说明，小毛虫（ ）
A．对自己充满信心，对生活充满希望。
B．知道自己学不会这些。
C．不愿意和别人去攀比。
课堂练习
A
《小毛虫》一文告诉我们的道理，不恰当的说法是（　　　　）
A．万事万物都有自己的生命。
B．每个人都有自己该做的事情。
C．要有耐心，不悲观失望，也不羡慕任何人。
课堂练习
A
小毛虫经历的变化是（ ）
A．小毛虫→茧→蝴蝶
B．小毛虫→蝴蝶→茧
课堂练习
A
作业：
把小毛虫的故事讲给你的小伙伴们。