体育三年级下册 篮球运球、传球 教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 体育三年级下册 篮球运球、传球 教案（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 6.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2023-04-23 15:24:43 | ||
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文档简介
教 学 内 容 篮球运球——传接球
教 学 目 标 1.运动能力目标：尝试在游戏和比赛中灵活运用，学生自主归纳总结此项运动技巧，并能用比较精确的术语表述出来 2.健康行为目标：在游戏和比赛中使80%的学生掌握和运用此项技术动作，并能在快速的跑动中运用传接球技术将球准确的传到对方手中；不断提高身体各项综合素质。 3.体育品德目标：培养学生团结合作与竞争意识，共同体验体育游戏和比赛带来的欢乐；养成相互沟通的团队合作意识，学会尊重他人、遵守规则，树立正确的价值观。
重 点 行进间控球能力，传球的时机、准确性、协调用力
难 点 传接球在不同情景中的用
结 构 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 组织队形与要求 强 度 时 间
准 备 部 分 1.课堂常规 2.宣布本节课内容 3.安排见习生 1.检查人数与服装； 2.向学生问好。 1.体育委员集合整队，并报告人数； 2.向老师问好； 3.听清楚要求，积极参与课堂活动。 组织形式：（如图） 要求：动作迅速精神饱满，注意力集中 小 1分 钟
带球热身跑 方法：教师在前面带领学生匀速慢跑并做高运球、低运球、手指拨球滚动等技术动作 激情球操 跟随音乐做球操 首先讲解示范动作并提出要求； 带领学生一起热身； 用语言去提醒和激励学生。 认真听讲； 积极参与热身活动； 根据指示做出正确动作。 组织形式：（如图） 要求：动作整齐，注意力集中，身心得到充分活动。 中 5分 钟
结 构 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 组织队形与要求 强 度 时 间
基 本 部 分 复习行进间运球＋传接球——斜传直插 方法： 十人一组做运球加传接球接力比赛。学生两两配合，运球到指定位置把球传给队友，另一名学生先做无球跑动，待接到球后开始运球到下一个传球点将球传出，直至所有队员完成一次行进间运球＋传接球配合，最先完成比赛的队伍获胜。 教师讲解规则和要求； 提醒学生安全注意事项； 充当裁判员公正判罚； 处理场上突发状况。 1认真听比赛规则和注意事项； 2.积极参与比赛，同时给队伍加油打气； 3.尊重对手尊重裁判，赞美队友信赖队友。 组织形式： 要求：前后组控制好间距，跑动时注意避开障碍物 4
学习行进间运球＋传接球——横传斜插 练习一： 五人一组站在半圆形弧线延长线上，两边队员同时向前延弧线跑动，一方运球到A点后将球横向横传给B点队员，然后两人继续沿弧线跑到对方位置进行第二次传接球，接球后把球传给后面准备队员，最后横向滑步到篮下排队。 练习二; 以小组为单位进行横传斜插接力比赛。最先完成接力的队伍获胜。 小篮球赛 规则：五人一队，运用所学运球＋传球技术配合将球投进篮筐得1分，时间结束后依据得分评出冠亚季军。 1.教师讲解并示范； 2.组织学生练习； 3.纠错与指导； 4.点评各组完成情况。 教师巡视比赛并做出判罚； 保障学生安全，处理突发状况。 1.认真听老师讲解并看教师示范； 2.积极参与练习，遵守练习规则； 3.注意安全，避免受伤。 踊跃参与比赛； 学会团队配合 组织形式： 要求：控制好传球的力度与位置 16
体能提升： 方法：1、十人一组围成圈坐下，抬起双脚不着地，用手依次从右往左递球接力； 2、俯卧撑左右手拨球； 3、单脚支撑硬拉。 1.教师讲解练习方法和要求； 2.组织学生进行练习； 3.语言激励，加油打气。 1.认真听老师讲解并按要求进行练习； 2.各组积极参与比赛，同伴之间相互配合，学会合作。 组织形式： 要求： 积极练习，相互合作 8
结 构 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 组织队形与要求 强 度 时 间
结 束 部 分 1.跟随音乐整理放松 2.课后小结 3.收还器材 1.带领学生做放松 2.教师点评 3.回收器材 4.师生再见 1.主动放松 2.思考与评价自己在本课完成动作情况。 组织形式：四排横队 要求：认真放松，积极参与总结，主动协助教师整理归还器材。 小 3分 钟
场地 器材 篮球场、标志碟40个
负荷预计 平均心率：140-160次/分
练习密度：70-80%
课后小结:
教 学 目 标 1.运动能力目标：尝试在游戏和比赛中灵活运用，学生自主归纳总结此项运动技巧，并能用比较精确的术语表述出来 2.健康行为目标：在游戏和比赛中使80%的学生掌握和运用此项技术动作，并能在快速的跑动中运用传接球技术将球准确的传到对方手中；不断提高身体各项综合素质。 3.体育品德目标：培养学生团结合作与竞争意识，共同体验体育游戏和比赛带来的欢乐；养成相互沟通的团队合作意识，学会尊重他人、遵守规则，树立正确的价值观。
重 点 行进间控球能力，传球的时机、准确性、协调用力
难 点 传接球在不同情景中的用
结 构 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 组织队形与要求 强 度 时 间
准 备 部 分 1.课堂常规 2.宣布本节课内容 3.安排见习生 1.检查人数与服装； 2.向学生问好。 1.体育委员集合整队，并报告人数； 2.向老师问好； 3.听清楚要求，积极参与课堂活动。 组织形式：（如图） 要求：动作迅速精神饱满，注意力集中 小 1分 钟
带球热身跑 方法：教师在前面带领学生匀速慢跑并做高运球、低运球、手指拨球滚动等技术动作 激情球操 跟随音乐做球操 首先讲解示范动作并提出要求； 带领学生一起热身； 用语言去提醒和激励学生。 认真听讲； 积极参与热身活动； 根据指示做出正确动作。 组织形式：（如图） 要求：动作整齐，注意力集中，身心得到充分活动。 中 5分 钟
结 构 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 组织队形与要求 强 度 时 间
基 本 部 分 复习行进间运球＋传接球——斜传直插 方法： 十人一组做运球加传接球接力比赛。学生两两配合，运球到指定位置把球传给队友，另一名学生先做无球跑动，待接到球后开始运球到下一个传球点将球传出，直至所有队员完成一次行进间运球＋传接球配合，最先完成比赛的队伍获胜。 教师讲解规则和要求； 提醒学生安全注意事项； 充当裁判员公正判罚； 处理场上突发状况。 1认真听比赛规则和注意事项； 2.积极参与比赛，同时给队伍加油打气； 3.尊重对手尊重裁判，赞美队友信赖队友。 组织形式： 要求：前后组控制好间距，跑动时注意避开障碍物 4
学习行进间运球＋传接球——横传斜插 练习一： 五人一组站在半圆形弧线延长线上，两边队员同时向前延弧线跑动，一方运球到A点后将球横向横传给B点队员，然后两人继续沿弧线跑到对方位置进行第二次传接球，接球后把球传给后面准备队员，最后横向滑步到篮下排队。 练习二; 以小组为单位进行横传斜插接力比赛。最先完成接力的队伍获胜。 小篮球赛 规则：五人一队，运用所学运球＋传球技术配合将球投进篮筐得1分，时间结束后依据得分评出冠亚季军。 1.教师讲解并示范； 2.组织学生练习； 3.纠错与指导； 4.点评各组完成情况。 教师巡视比赛并做出判罚； 保障学生安全，处理突发状况。 1.认真听老师讲解并看教师示范； 2.积极参与练习，遵守练习规则； 3.注意安全，避免受伤。 踊跃参与比赛； 学会团队配合 组织形式： 要求：控制好传球的力度与位置 16
体能提升： 方法：1、十人一组围成圈坐下，抬起双脚不着地，用手依次从右往左递球接力； 2、俯卧撑左右手拨球； 3、单脚支撑硬拉。 1.教师讲解练习方法和要求； 2.组织学生进行练习； 3.语言激励，加油打气。 1.认真听老师讲解并按要求进行练习； 2.各组积极参与比赛，同伴之间相互配合，学会合作。 组织形式： 要求： 积极练习，相互合作 8
结 构 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 组织队形与要求 强 度 时 间
结 束 部 分 1.跟随音乐整理放松 2.课后小结 3.收还器材 1.带领学生做放松 2.教师点评 3.回收器材 4.师生再见 1.主动放松 2.思考与评价自己在本课完成动作情况。 组织形式：四排横队 要求：认真放松，积极参与总结，主动协助教师整理归还器材。 小 3分 钟
场地 器材 篮球场、标志碟40个
负荷预计 平均心率：140-160次/分
练习密度：70-80%
课后小结:
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