苏少版二年级美术下册《第9课　树上树下（一）》教学设计

树上树下 一
教学目标：
1、自编或想象一个有趣的发生在树上树下的故事，故事中的形象有动物或人物，动物可采用拟人化的表现手法，这样故事会生动有趣。
2、启发学生使用各种材料，用不同的表现方法独立或合作表现树上树下发生的有趣的故事。
3、为学生们提供自由创作的机会，体会创编故事的乐趣。
教学重难点：
重点：启发学生想象，创编有关树上树下的有趣的故事。
难点：学生用多种材料、多种方法表现创编的故事。
教学准备：
1、 师：《树上树下》的作品并创编故事。
2、 生：多种材料（彩纸、涂色工具、废旧材料等）。
教学过程：
一、导入
小朋友们好！今天啊，老师给你们带来一位新朋友！看，是谁啊？（松鼠）
对，是小松鼠。
你们喜欢小松鼠吗？（喜欢）
那小松鼠住在哪里呢？(森林）
对，听，小松鼠在说什么呢？大家好，我是小松鼠，美丽的森林是我的家。小朋友们，想到我的家来作客吗？
你们愿意到小松鼠家做客吗？
二、走进小松鼠美丽的家园，了解树的构成
1、这里阳光充足，这里绿树成荫，小动物们在这里无忧无虑的生活着，这里就是小松鼠的家。小朋友们，小松鼠睡在哪里呢？（树洞里）它们非常喜欢大树。
2、小朋友们，你们都认识哪些树呢？（你们认识的书可真多！）
那这些书的形状相同吗？
对，它们有的圆圆的，有的婀娜多姿，有的像大伞，有的高又直。
看，这是什么树？（出示课件）
这是猴面包树，它们生长在热带，瞧，这是它们的树干，这里面能储存很多的水。
这是一棵龙血树，世界上最长寿的树。 五百多年前，被人测定它大约有八千至一万岁。 可惜在1868年的一次风灾中毁掉了。
看，这棵树和别的树没什么不同。可它乳白 色汁液含有剧毒，一经接触 人畜伤口，即刻死亡。所以 又叫见血封喉树。
这些书真是奇特呀！
你们知道大树是由那些部分组成的吗？看！（教师板书绘画）（贴树干***）
三、听故事
1.小松鼠的家住在这棵树的树洞里，它的楼上住着可爱的小鸟，有一次，有一只调皮的小鸟不小心掉了下来，是我们的小松鼠把它接住送回了家。而它的楼下住着勤劳的兔子，它们是好邻居，也是好朋友。
2.（出示课件）看，这棵树上又发生了什么有趣的故事呢？
3、视频播放《狐狸和乌鸦》
小朋友们，你们喜欢这个故事吗？
四、引入欣赏环节
1、小朋友们你们觉得他们画的怎么样？每个树上树下的故事都非常精彩。
2、欣赏学生作品。
五、绘画
小朋友们，你们也想来画树上树下的故事吗？好的！让我们先看看绘画要求
1.发挥想象，自编故事。
2.主题突出，线条流畅。
3.色彩明亮，涂色均匀。
学生绘画、老师巡视指导。
六、展评
看，老师已经将画好都小朋友的作品贴在了黑板上。你们画得都很棒！师评，生评。
七、总结拓展
播放图片
树木被砍伐，环境被破坏，小动物们很快就要无家可归了。
看到这些图片，你们的心情怎么样？
是啊，大自然是我们共同的家园，动物是我们的朋友，你们准备这么来帮助他们呢？
对，我们要爱护环境，多植树，不乱丢垃圾，让我们还给小动物们一个美丽的家园。