苏少版二年级美术下册《第7课　花儿朵朵（二）》教学设计（表格式）

课题 花儿朵朵花儿朵朵（二） 教师 课时 1课时
教学 目标 认知目标：体验材料的新价值，学会用色纸来制作花儿。 技能目标：学会用剪、撕、贴的方法表现花儿。 情感目标：培养学生发现美，感悟美，创造美的能力。
教学重点 用色纸通过剪、撕、贴的方法表现花，发现材料的美感。
教学难点 合理巧妙地运用材料，表现出花的神韵
教具学具 （学生）彩纸或卡纸、胶棒、剪刀、彩笔 （教师）多媒体课件
教学方法 情景法、观察法、发现法、演示法
教学 环节 教学活动 学生活动 设计意图
导入部分 3ˊ 谈话导入： 春天来了，万物复苏，大家看：大自然变的多漂亮啊！青山绿水、鸟语花香，处处皆是美，今天这节课我们就一起走进充满了鸟语花香的鲜花世界———揭题《花儿朵朵》 2、板书课题：花儿朵朵 欣赏 激发学生的学习兴趣。
新授部分 9’ 观察、欣赏、感受 各种花朵欣赏（课件展示，播放各种花卉图片） 师：今天老师给大家带来了一些花仙子，你们想看 看吗？ 你看到了什么花？你喜欢它吗？为什么？ 花朵有着自己独特的名字，但是有很多花朵的形状是非常相似的。（出示图片，让学生说说花朵的形状像什么，有的像喇叭，有的像盘子……） 你还知道那些花？它的形状像什么？ 5.咱们欣赏了这么多花，你有没有发现这些花都有共同点呢？（课件展示花朵构造） 6.师小结：花瓣围绕在花蕊周围生长，有些花瓣是一层 的，有些花瓣是很多层的。 自主选择，创造表现 我们刚才欣赏了如此多的绚丽多彩的花朵，大家开心吗？（屏幕出示草地图片）你知道草地精灵为什么不高兴吗？ 对了，草地精灵真寂寞，他很想和花仙子交朋友呢。咱们来一起帮帮他好不好？我们一起用能干的小手做一些各种姿态的花朵送给草地吧。 欣赏作品 请同学们将书打开18页，欣赏18页和19页中的学生作品，大家一起看看书中的小朋友是怎么做的，仔细观察，和小组同学说一说，你喜欢哪个作品，他是用什么方法做出来的？ 引导学生总结教师板书方法。（剪、撕、贴） 指2名学生汇报。 观察、汇报 指1名学生汇报 培养学生发现美，感悟美的能力。 了解花朵的基本构造，为后面的制作做好铺垫。
实践部分 20’ 1、欣赏作品 老师也带来了其他班小朋友的作品，看看他们是怎么做的？请你们认真观察。（出示范作） 2、教师制作 （1）我也想尽自己的一份力，让草地精灵高兴起来，那么老师会做什么花？想知道就认真看吧。 （2）制作步骤（平面与立体两种） A、剪出枝叶，贴在选好的纸上。 B、用彩纸剪出花瓣形状，与枝叶进行粘贴组合。 （ 提示：注意剪刀安全） 3、同学们想不想也来为草地精灵制作花仙子朋友？ 指2或3名学生汇报 学生认真观察 回顾制作方法，为学生的独立制作奠定基础。
作业要求 1’ 要求：用彩色纸和手中的工具通过剪、撕、贴来制作小 花送给草地精灵（可以和同桌的小伙伴合作完成），比一比看看哪组做得又快又漂亮？ 如果想和小伙伴合作，一定要商量好你们的分工。 师：你们都准备好了吗？那就开始吧！ 教师巡回辅导解决学生作业过程中的问题。 指一名学生说一说“你们想怎样分工”。
作业展评 5’ 初评 将作品送给草地精灵，（将作品贴到黑板的草地图上） 全班展评 师：现在草地精灵可开心了。 如果你是草地精灵，你喜欢哪朵花？为什么？把你宝贵的一票投给他。 指3到5名学生选、评 培养学生发现美，感悟美的能力。
总结部分 2’ 艺术欣赏 （ 屏幕出示知识窗内容）人们对花儿的钟爱是无法言喻，所以在生活中出现了许多以花朵为原型的设计，大家一起来欣赏一下吧。 3、这节课大家通过自己的努力美化了绿油油的草地，但看到我们的课桌呀......希望大家在美化草地时也要保持教室的卫生哟，看谁收拾的最快！这下不光草地精灵高兴了，老师也很开心，送给大家一首歌，你们听......（播放音乐，在歌声中本课结束）
板 书 设 计 花儿朵朵 剪 撕 贴
反 思 升 华