苏少版二年级美术下册《第14课　虫虫虫（一）》教学设计

《虫虫虫（一）》教案
教学目标:
(1)认知目标：通过视频和图片展示，让学生了解大自然里各种各样虫的形态、颜色。
(2)技能目标：能够抓住虫的特征进行表现，并能够运用各种方法创作出富有情趣的虫。
(3)情感目标：培养学生热爱大自然的情感，激发学生勇于观察、探索科学的能力。。
教学重难点：
教学重难点：了解虫的特征，并能表现出来。
一、听声音 导入新课
师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？ 生：春季
师：是的，春天到了，柳条抽出了嫩芽，花儿也竞相绽放，听！是谁在花丛中发出悦耳的声音呢？生：蜜蜂
师：是蜜蜂吗？让我们大声的把它喊出来。（ 虫 虫 虫 ）
二、观察外形 抓特征
师：是勤劳的蜜蜂呀！它是群居性虫类，他们居住的地方被称之为蜂巢。细细的观察，自上而下的说一说，它是由哪些部分组成的？
生：头部、足（脚）、翅膀、 胸、腹部、触角（ 交流 传递信息）
师：蜜蜂的个头虽然小，眼睛却不小呢 ，是什么形状的？画的时候可以画的大一点。
头部给它概括为三角形
胸和腹部分别用圆形和椭圆形来概括，添上两只翅膀，用线画出触角和足，蜜蜂的形就完成了。
要想把虫子画的逼真，我们还得注意细节的刻画，将蜜蜂的脚和翅膀放大,对比老师黑板上的画，有什么新的发现吗
1、蜜蜂的足上长有一层绒毛，用短线条画出来。
2、翅膀上有纹路，画的时候相互交叉。
添上细节部分，蜜蜂看起来更精神了。
老师用线将它分一分，左边和右边一样吗？
这叫对称，虫子也有对称的美。
三、欣赏不同种类的虫子
虫是一个大家族，他们在地球上生生不息，种类繁多。
认识新朋友：
1、生活在远古时期的巨脉蜻蜓。一只翅膀就有课桌那么长。
2、2亿多年前的千足虫，顾名思义，身体上长有许多的脚。
3、异常凶猛的巨型蜈蚣看起来非常可怕。
4、这个长满倒刺的小家伙叫什么呢？ 抱脸虫。
不忘老朋友：
1、认识它吗？这叫竹节虫，长得像什么？
2、搬运工蚂蚁大家应该都不陌生。
3、天牛可不是牛，它的体积可比牛小多了。
4、黑红相间的的瓢虫，长得圆滚滚。
5、在夏天的时候，你虽然看不见它的声影，却能听见它悦耳的歌声。
6、蜘蛛可是织网的高手
7、蝴蝶是美丽的象征，它美在哪儿呢？
肉眼看不到的虫：
1、春天到了，小朋友们可千万不要随意躺在草坪上，因为那里有吸血的蜱虫。
2、虱子长得怪模怪样。
3、令人讨厌的螨虫原来是黄色的。
欣赏了这么多虫，挑一只你最感兴趣的，同桌之间相互讨论一下，它的外形和颜色有什么特征呢？
一次作业：
拿起勾线笔，按照老师刚才画蜜蜂的步骤，两分钟时间画出你感兴趣的虫，不需涂色。
老师这里有一些不一样的虫，这些虫和日常生活中的虫有什么不同呢？你们想试试吗
评价：
拓展：
大自然蕴藏着无穷的宝藏，虫儿给人们的生活也带来了启发，
设计师通过蜂巢的外形，设计了水立方。
根据倾听的足，设计了锯子。请你到生活中去找一找虫还带给我们哪些启发呢？