村居、小儿垂钓 课件
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课件53张PPT。村居
村居：在农村居住。即诗中所写的情景是作者在农村居住时看见的。村 居 高鼎是我国清朝的一位诗人，
在他写的古诗中，《村居》最有名。dǐng 村 居 高鼎?清 草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。cǎo zhǎng yīng fēi èr yuè tiānfú dī yáng liǔ zuì chūn yānér tóng sàn xué guī lái zǎománg chèn dōng fēng fàng zhǐ yuān朗诵大王
cūn jū zuì yān
村 居 醉 烟
tónɡ sàn mánɡ
童 散 忙
散sàn(分散)sǎn(散文)趁堤拂莺鸢趁堤拂醉莺鸢村 堤 莺
拂 趁 童
散 归 鸢村居清·高鼎草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。zhǎng(生长 ）cháng(长 久 ）长山上长青草，
山下水长长。
小草长长长，
小河长长长。
村居清·高鼎草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。村居清·高鼎草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。村居清·高鼎草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。村居清·高鼎草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。村居清·高鼎草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。村居清·高鼎草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。村居清·高鼎草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。村居清·高鼎草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。村居清·高鼎草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。村居清·高鼎草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。村居清·高鼎草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。村居清·高鼎草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。 孩子们放学回来得早，赶忙趁着暖人的东风放起了风筝。纸鸢
（风筝） 中国是风筝的故乡，风筝又名纸鸢，至今已有2000多年的历史。最原始的风筝由是极薄的木片或竹片制作的。汉朝以后由于纸的发明和应用，在制作风筝时，逐渐以纸代木。称为“纸鸢”。慢慢地，又有人在纸鸢上系竹哨，风吹竹哨，发出像古筝一样的响声，因此得名 “风筝。
村 居 [清] 高鼎
草 长 莺 飞 二 月 天，
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
儿 童 散 学 归 来 早，
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。////////景人诵读比赛开始了草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。村居高鼎（ ）莺飞（ ），
拂堤杨柳醉（ ）烟。
（ ）散学归（ ），
（ ）趁（ ）放纸鸢。 把诗句补充完整草长二月天春 儿童来早东风忙烟（ yān yūn ）趁（chèn cèn ）
纸（zhǐ zī ）莺（yīng yīn ）
拂（fú fū ）堤（tī dī ）选择正确的读音 yān zhǐ fú chènyīng dī1、抄写生字、词语。背诵本课古诗。
2、收集描写春天的古诗，读一读，背一 背，利用晨会向同学汇报。
3、有机会可亲手制作风筝，和爸爸妈妈 去公园放风筝。作业超市小儿垂钓唐 胡令能小儿垂钓péngtóu zhì zǐ xué chuí lún,
蓬 头 稚 子 学 垂 纶，
cè zuò méi tái cǎo yìng shēn.
侧 坐 莓 苔 草 映 身。
lù rén jiè wèn yáozhāoshǒu,
路 人 借 问 遥 招 手，
pà dé yú jīng bú yìng rén.
怕 得 鱼 惊 不 应 人。小儿垂钓
（唐）胡令能
zhì lún
蓬头稚子学垂纶，
cè méi
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。 蓬头 垂钓
侧坐 映péngchuícèyìng小儿垂钓
（唐）胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 小儿垂钓
（唐）胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 胡令能 唐朝诗人，是莆田（今福建莆田市）人。
唐贞元、元和时期人。家贫，年轻时以修补
锅碗盆缸为生，人称“胡钉铰”。 jiǎoguō wǎn pén gāngpú蓬头稚子学垂纶，稚子：小孩子。 垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。 蓬头：头发乱蓬蓬的。 句意：一个头发乱蓬蓬的小孩子，在池塘边学钓鱼， 侧坐莓苔草映身。映：掩映 句意：他斜着身子坐在草丛中，绿草掩映着他的身子。 草映身（ ）
映：①倒映 ; ②遮掩。② 借问：向人打听。 路人借问遥招手，句意：过路的行人要向他打听道路，小孩远远地就招招手， 遥：远远地。 怕得鱼惊不应人。 鱼惊：鱼儿受到惊吓。 句意：因为害怕惊动了鱼儿，他不敢马上回答。 应：应答。 小儿垂钓小儿垂钓
（唐）胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 背一背!
一个头发乱蓬蓬的小孩子，在池塘边学钓鱼，
他斜着身子坐在草丛中，绿草掩映着他的身子。
过路的行人要向他打听道路，小孩远远地就招招手，
因为害怕惊动了鱼儿，他不敢马上回答。诗文解释1《小儿垂钓》是 代诗人 写的。 唐胡令能 ， 。写出了钓鱼小孩子的天真可爱；
， 。写出了小孩钓鱼的专心认真。蓬头稚子学垂纶侧坐莓苔草映身路人借问遥招手怕得鱼惊不应人3《小儿垂钓》表达了诗人对钓鱼小孩的
和对春天的（ ）之情。喜爱我会填赞美 池上
[唐] 白居易
小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。
所见
[清] 袁枚
牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
村居：在农村居住。即诗中所写的情景是作者在农村居住时看见的。村 居 高鼎是我国清朝的一位诗人，
在他写的古诗中，《村居》最有名。dǐng 村 居 高鼎?清 草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。cǎo zhǎng yīng fēi èr yuè tiānfú dī yáng liǔ zuì chūn yānér tóng sàn xué guī lái zǎománg chèn dōng fēng fàng zhǐ yuān朗诵大王
cūn jū zuì yān
村 居 醉 烟
tónɡ sàn mánɡ
童 散 忙
散sàn(分散)sǎn(散文)趁堤拂莺鸢趁堤拂醉莺鸢村 堤 莺
拂 趁 童
散 归 鸢村居清·高鼎草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。zhǎng(生长 ）cháng(长 久 ）长山上长青草，
山下水长长。
小草长长长，
小河长长长。
村居清·高鼎草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。村居清·高鼎草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。村居清·高鼎草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。村居清·高鼎草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。村居清·高鼎草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。村居清·高鼎草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。村居清·高鼎草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。村居清·高鼎草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。村居清·高鼎草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。村居清·高鼎草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。村居清·高鼎草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。村居清·高鼎草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。 孩子们放学回来得早，赶忙趁着暖人的东风放起了风筝。纸鸢
（风筝） 中国是风筝的故乡，风筝又名纸鸢，至今已有2000多年的历史。最原始的风筝由是极薄的木片或竹片制作的。汉朝以后由于纸的发明和应用，在制作风筝时，逐渐以纸代木。称为“纸鸢”。慢慢地，又有人在纸鸢上系竹哨，风吹竹哨，发出像古筝一样的响声，因此得名 “风筝。
村 居 [清] 高鼎
草 长 莺 飞 二 月 天，
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
儿 童 散 学 归 来 早，
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。////////景人诵读比赛开始了草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。村居高鼎（ ）莺飞（ ），
拂堤杨柳醉（ ）烟。
（ ）散学归（ ），
（ ）趁（ ）放纸鸢。 把诗句补充完整草长二月天春 儿童来早东风忙烟（ yān yūn ）趁（chèn cèn ）
纸（zhǐ zī ）莺（yīng yīn ）
拂（fú fū ）堤（tī dī ）选择正确的读音 yān zhǐ fú chènyīng dī1、抄写生字、词语。背诵本课古诗。
2、收集描写春天的古诗，读一读，背一 背，利用晨会向同学汇报。
3、有机会可亲手制作风筝，和爸爸妈妈 去公园放风筝。作业超市小儿垂钓唐 胡令能小儿垂钓péngtóu zhì zǐ xué chuí lún,
蓬 头 稚 子 学 垂 纶，
cè zuò méi tái cǎo yìng shēn.
侧 坐 莓 苔 草 映 身。
lù rén jiè wèn yáozhāoshǒu,
路 人 借 问 遥 招 手，
pà dé yú jīng bú yìng rén.
怕 得 鱼 惊 不 应 人。小儿垂钓
（唐）胡令能
zhì lún
蓬头稚子学垂纶，
cè méi
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。 蓬头 垂钓
侧坐 映péngchuícèyìng小儿垂钓
（唐）胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 小儿垂钓
（唐）胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 胡令能 唐朝诗人，是莆田（今福建莆田市）人。
唐贞元、元和时期人。家贫，年轻时以修补
锅碗盆缸为生，人称“胡钉铰”。 jiǎoguō wǎn pén gāngpú蓬头稚子学垂纶，稚子：小孩子。 垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。 蓬头：头发乱蓬蓬的。 句意：一个头发乱蓬蓬的小孩子，在池塘边学钓鱼， 侧坐莓苔草映身。映：掩映 句意：他斜着身子坐在草丛中，绿草掩映着他的身子。 草映身（ ）
映：①倒映 ; ②遮掩。② 借问：向人打听。 路人借问遥招手，句意：过路的行人要向他打听道路，小孩远远地就招招手， 遥：远远地。 怕得鱼惊不应人。 鱼惊：鱼儿受到惊吓。 句意：因为害怕惊动了鱼儿，他不敢马上回答。 应：应答。 小儿垂钓小儿垂钓
（唐）胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 背一背!
一个头发乱蓬蓬的小孩子，在池塘边学钓鱼，
他斜着身子坐在草丛中，绿草掩映着他的身子。
过路的行人要向他打听道路，小孩远远地就招招手，
因为害怕惊动了鱼儿，他不敢马上回答。诗文解释1《小儿垂钓》是 代诗人 写的。 唐胡令能 ， 。写出了钓鱼小孩子的天真可爱；
， 。写出了小孩钓鱼的专心认真。蓬头稚子学垂纶侧坐莓苔草映身路人借问遥招手怕得鱼惊不应人3《小儿垂钓》表达了诗人对钓鱼小孩的
和对春天的（ ）之情。喜爱我会填赞美 池上
[唐] 白居易
小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。
所见
[清] 袁枚
牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。