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《带上她的眼睛》导学案
［学习目标］
1.了解作者文学常识及科幻小说的特点；熟读课文，把握故事情节。
2.理解本文构思的妙处，体会作者的情感，理解文章的主旨。
3.领悟科幻小说中想象与现实的关系，激发自己的想象力和创造力。
［学习重点］
1.了解科幻小说的特点；熟读课文，把握故事情节。
2.理解本文构思的妙处，体会作者的情感，理解文章的主旨。
［学习难点］
理解本文构思的妙处，体会作者的情感，理解文章的主旨。
［学习时间］
2课时
［学习进程］
第一课时
一、导入新课
法国著名雕塑家罗丹说过：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。但是生活的繁琐，脚步的匆忙，让我们忽略了每天停留在身边的风景，心情晦暗时总以为世界是灰色的，其实，我们完全可以感受光明，触摸精彩，只要带上我们努力生活的热情，朝气蓬勃的心态，定会捕捉到美丽的世界。今天让我们要学习的刘慈欣《带上她的眼睛》也许会给我们一些启示。
二、有关资料
1.作者简介
刘慈欣，1963年6月出生，中国科普作家协会会员，中国新生代科幻小说的代表作家之一。1999年凭借小说《带上她的眼睛》获中国科幻银河奖(现称银河奖)一等奖。代表作有长篇小说《超新星纪元》《球状闪电》《三体》。2015年8月23日，科幻小说《三体》获第73届“雨果奖”最佳长篇故事奖，这是亚洲人首次获得“雨果奖”。2019年由他的作品改编的电影《流浪地球》和《疯狂的外星人》上映。
2.背景链接
刘慈欣长期关注科幻并尝试写作，他的风格多次变换，直到20世纪90年代中期才逐渐定型，并开始赢得读者的喝彩。他认为科幻小说应以创意见长，在这种思想下，他创作了《带上她的眼睛》。原文于1999年发表在《科幻世界》第10期上，并荣获1999年中国科幻银河奖一等奖，本文由作者根据自己的同名小说改写。20世纪末，人类已经逐渐实现了“上九天揽月，下五洋捉鳖”的梦想。但对于地球内部，人们还是知之甚少，于是，作者在科学的基础上融入合理的想象写成了本文，以激励人们探索未知的领域。
3.文体知识
科幻小说，全称科学幻想小说，是在尊重科学结论的基础上进行合理设想(而非妄想)而创作出的文艺作品。它用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质、精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”“ 小说”视为科幻小说的三要素。一般认为英国作家玛丽·雪莱(1797—1851)的《弗兰肯斯坦》是世界第一部真正意义上的科幻小说，法国作家凡尔纳被誉为“世界科幻小说之父”。
三、预习设计
1．给下面加点的字注音。
点缀（ ） 迟钝 （ ） 蒙眬（ ） 闲暇（ ） 凸现（ ） 拍摄（ ）
合拢（ ） 挑剔（ ） 地幔（ ） 心有灵犀（ ）
2．解释下面词语。
⑴点缀：
⑵蒙眬：
⑶笼罩：
⑷吝啬：
⑸全息：
⑹不期而至：
⑺心有灵犀：
⑻人迹罕至：
⑼天涯海角：
3.快速浏览课文，完成以下问题。
⑴小说中有哪些人物？主要人物是谁？主人公是谁？
⑵用简洁的语言概括小说的主要内容。
四、自主探究
1.快速浏览课文，寻找本文的线索。
2.小说是按照什么顺序来写的？请同学们浏览课文，勾画出文中提示思路的词语或句子，按照“开端、发展、高潮、结局、尾声”的顺序梳理小说的结构层次。
五、课堂检测
1.给下列加点的词语注音或根据拼音写出汉字
雪冠( ) 凸现（ ） 拍摄（ ） 挑剔（ ） 炽热( ) 点zhuì（ ） 闲xiá（ ） 地màn（ ） fù盖( ) 灵xī（ ）
2.下列各组词语中无错别字的一项是（ ）
A.炽热 嫩绿 迟顿 睡眼蒙昽
B.飘荡 瞬间 闲瑕 精神沙漠
C.屏幕 壁画 淡忘 宇宙航行
D.旋律 尉蓝 笼罩 难以想象
3.根据辨析选词填空。
【朦胧 蒙眬】
【辨析】“朦胧”的含义包括：①月光不明；②不清楚，模糊。“蒙眬”指快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。
⑴我睡眼_________中很不情愿地起了床，到外面后发现月亮真的刚升起来，月光下的草原也在沉睡。
⑵_________的月光笼罩着静静的荷塘。
4.下面语句中加粗词语运用不恰当的一项是 ( )
A.这几位先生不期而至的到来时,她还没完全卸完戏装,便匆匆脱下女鱼贩子衣服,拔腿就跑。
B.家庭生活中最重要的不仅是成员之间的心领神会,还需要心有灵犀一点通。
C.无论天涯海角,我都祝愿你和家人们工作顺利。
D.每当夜幕降临的时候,喧嚣的街市便华灯初上。
5.下列各句中有语病的一项是（ ）
A.第一次太空飞行一个半世纪后，人类开始了向相反方向的探险，“落口”系列地航飞船就是这种探险的首次尝试。
B.我浸在这繁密的花朵的光辉中，有的只是精神的宁静和生的喜悦，别的一切暂时都不存在。
C.零碎的，写作的各个方面，小至一个标点，以至抄稿的格式，他都同样认真，不做到完全妥帖决不放松。
D.直到一个小时后我回去躺到床上，她还在哼着《月光》，那轻柔的旋律一直在我的梦中飘荡着。
6.下列句子中，标点符号使用无误的一项是( )
A.她的双手在太空服的手套里,握在胸前、双眼半闭着,似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了。
B.于是他就能看到你所看到的一切,就像你带着他的眼睛一样;它还能通过采集戴着它的人的脑电波,把触觉和味觉一同发射出去。
C.“你那儿很热吧” 我想起了从屏幕上看到的她那窄小的控制舱和隔热系统异常发达的太空服。
D.有一个想法安慰着我,不管走到天涯海角,我离她都不会再远了。
7.将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是( )
①媒体是正能量传播的主渠道,要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境,而不是让暴力和“负能量”动摇民众的信念。
②而正能量的传播需要传播者负责任的态度。
③正能量只有得到及时、广泛的传播,才能发挥最大的社会效益。
④同时,个体传播者也需要有正确的态度。
⑤只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线,才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地。
A.③②①④⑤ B.①②⑤④③ C.①⑤③④② D.③⑤①④②
六、布置作业
1.熟读课文，掌握生字词；
2.根据文章内容画一画“我”的游踪示意图。
参考答案
第一课时
三、1.zhuì dùn lóng xiá tū shè lǒng tī màn xī
2．⑴加以衬托或装饰,使原有事物更加美好。⑵快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。⑶像笼子似的罩在上面。⑷过分爱惜己之财物，当用而不用。⑸物体整个空间情况的全部信息。⑹指事先没有约定而意外到来。⑺指彼此心意相通。⑻罕：少。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。⑼极远的地方或形容彼此之间相隔极远。
3.⑴小说中的人物有：“我”、她（小姑娘）和主任；
主要人物是“我”和她（小姑娘）；
主人公是她（小姑娘）——“落日六号”的领航员。
⑵“我”带上了一位因“落日六号”地航飞船失事而被困在地底深处无法返回地面的女宇航员的“传感眼镜”一相当于用她的眼睛去四处游玩。“我”带着她的眼睛完成了她的最后一次地面探索。在结束任务的同时，女宇航员也永远留在了地底下。
四、1.明确：明线：“我”的经历、见闻、转变。
暗线：“她”，一名年轻的地航飞船女领航员的故事回述。
2.小说是按照时间顺序来写的。中间补叙了“落日六号”失事的情况。可以分为四个部分：
第一部分(1～5)，故事的开端:我”要带着“她”的眼睛去度假。
第二部分(6～24)，故事的发展：“我”来到小姑娘起航前的地方，在草原上度假。
第三部分(25～45)，故事的高潮：她因落日六号出事被困地心。“我”发现了小姑娘的真实身份，并补叙地航船失事的情况。
第四部分(46～47)，故事的结局：“我”挂念小姑娘，带有无限的伤感和咏叹。感受她的歌声与话语。
五、1.guān tū shè tī chì 缀 暇 幔 覆 犀
2.C（A.顿→钝。B.瑕→暇。D.尉→蔚。）
3.⑴蒙眬⑵朦胧
4.A（“不期而至”指事先没有约定而意外到来。与“到来”语义重复。）
5.B（语序不当，“有的……喜悦”和“别的……存在”对调位置。）
6.B.A项中,顿号应改为逗号;C项中,问号应在后引号前面;D项中,第一个逗号应改为冒号。
7.A（先弄清整段话的中心意思或话题,再梳理句子的先后顺序。这段话是讲“正能传播”这个话题的,先讲正能量传播应有的态度,即③②句;然后分别讲媒体、个体的正确方法,即最后总结,即⑤因此答案是A。）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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《带上她的眼睛》导学案
［学习目标］
1.了解作者文学常识及科幻小说的特点；熟读课文，把握故事情节。
2.理解本文构思的妙处，体会作者的情感，理解文章的主旨。
3.领悟科幻小说中想象与现实的关系，激发自己的想象力和创造力。
［学习重点］
1.了解科幻小说的特点；熟读课文，把握故事情节。
2.理解本文构思的妙处，体会作者的情感，理解文章的主旨。
［学习难点］
理解本文构思的妙处，体会作者的情感，理解文章的主旨。
［学习时间］
2课时
［学习进程］
第一课时
一、导入新课
法国著名雕塑家罗丹说过：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。但是生活的繁琐，脚步的匆忙，让我们忽略了每天停留在身边的风景，心情晦暗时总以为世界是灰色的，其实，我们完全可以感受光明，触摸精彩，只要带上我们努力生活的热情，朝气蓬勃的心态，定会捕捉到美丽的世界。今天让我们要学习的刘慈欣《带上她的眼睛》也许会给我们一些启示。
二、有关资料
1.作者简介
刘慈欣，1963年6月出生，中国科普作家协会会员，中国新生代科幻小说的代表作家之一。1999年凭借小说《带上她的眼睛》获中国科幻银河奖(现称银河奖)一等奖。代表作有长篇小说《超新星纪元》《球状闪电》《三体》。2015年8月23日，科幻小说《三体》获第73届“雨果奖”最佳长篇故事奖，这是亚洲人首次获得“雨果奖”。2019年由他的作品改编的电影《流浪地球》和《疯狂的外星人》上映。
2.背景链接
刘慈欣长期关注科幻并尝试写作，他的风格多次变换，直到20世纪90年代中期才逐渐定型，并开始赢得读者的喝彩。他认为科幻小说应以创意见长，在这种思想下，他创作了《带上她的眼睛》。原文于1999年发表在《科幻世界》第10期上，并荣获1999年中国科幻银河奖一等奖，本文由作者根据自己的同名小说改写。20世纪末，人类已经逐渐实现了“上九天揽月，下五洋捉鳖”的梦想。但对于地球内部，人们还是知之甚少，于是，作者在科学的基础上融入合理的想象写成了本文，以激励人们探索未知的领域。
3.文体知识
科幻小说，全称科学幻想小说，是在尊重科学结论的基础上进行合理设想(而非妄想)而创作出的文艺作品。它用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质、精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”“ 小说”视为科幻小说的三要素。一般认为英国作家玛丽·雪莱(1797—1851)的《弗兰肯斯坦》是世界第一部真正意义上的科幻小说，法国作家凡尔纳被誉为“世界科幻小说之父”。
三、预习设计
1．给下面加点的字注音。
点缀（ ） 迟钝 （ ） 蒙眬（ ） 闲暇（ ） 凸现（ ） 拍摄（ ）
合拢（ ） 挑剔（ ） 地幔（ ） 心有灵犀（ ）
2．解释下面词语。
⑴点缀：
⑵蒙眬：
⑶笼罩：
⑷吝啬：
⑸全息：
⑹不期而至：
⑺心有灵犀：
⑻人迹罕至：
⑼天涯海角：
3.快速浏览课文，完成以下问题。
⑴小说中有哪些人物？主要人物是谁？主人公是谁？
⑵用简洁的语言概括小说的主要内容。
四、自主探究
1.快速浏览课文，寻找本文的线索。
2.小说是按照什么顺序来写的？请同学们浏览课文，勾画出文中提示思路的词语或句子，按照“开端、发展、高潮、结局、尾声”的顺序梳理小说的结构层次。
五、课堂检测
1.给下列加点的词语注音或根据拼音写出汉字
雪冠( ) 凸现（ ） 拍摄（ ） 挑剔（ ） 炽热( ) 点zhuì（ ） 闲xiá（ ） 地màn（ ） fù盖( ) 灵xī（ ）
2.下列各组词语中无错别字的一项是（ ）
A.炽热 嫩绿 迟顿 睡眼蒙昽
B.飘荡 瞬间 闲瑕 精神沙漠
C.屏幕 壁画 淡忘 宇宙航行
D.旋律 尉蓝 笼罩 难以想象
3.根据辨析选词填空。
【朦胧 蒙眬】
【辨析】“朦胧”的含义包括：①月光不明；②不清楚，模糊。“蒙眬”指快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。
⑴我睡眼_________中很不情愿地起了床，到外面后发现月亮真的刚升起来，月光下的草原也在沉睡。
⑵_________的月光笼罩着静静的荷塘。
4.下面语句中加粗词语运用不恰当的一项是 ( )
A.这几位先生不期而至的到来时,她还没完全卸完戏装,便匆匆脱下女鱼贩子衣服,拔腿就跑。
B.家庭生活中最重要的不仅是成员之间的心领神会,还需要心有灵犀一点通。
C.无论天涯海角,我都祝愿你和家人们工作顺利。
D.每当夜幕降临的时候,喧嚣的街市便华灯初上。
5.下列各句中有语病的一项是（ ）
A.第一次太空飞行一个半世纪后，人类开始了向相反方向的探险，“落口”系列地航飞船就是这种探险的首次尝试。
B.我浸在这繁密的花朵的光辉中，有的只是精神的宁静和生的喜悦，别的一切暂时都不存在。
C.零碎的，写作的各个方面，小至一个标点，以至抄稿的格式，他都同样认真，不做到完全妥帖决不放松。
D.直到一个小时后我回去躺到床上，她还在哼着《月光》，那轻柔的旋律一直在我的梦中飘荡着。
6.下列句子中，标点符号使用无误的一项是( )
A.她的双手在太空服的手套里,握在胸前、双眼半闭着,似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了。
B.于是他就能看到你所看到的一切,就像你带着他的眼睛一样;它还能通过采集戴着它的人的脑电波,把触觉和味觉一同发射出去。
C.“你那儿很热吧” 我想起了从屏幕上看到的她那窄小的控制舱和隔热系统异常发达的太空服。
D.有一个想法安慰着我,不管走到天涯海角,我离她都不会再远了。
7.将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是( )
①媒体是正能量传播的主渠道,要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境,而不是让暴力和“负能量”动摇民众的信念。
②而正能量的传播需要传播者负责任的态度。
③正能量只有得到及时、广泛的传播,才能发挥最大的社会效益。
④同时,个体传播者也需要有正确的态度。
⑤只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线,才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地。
A.③②①④⑤ B.①②⑤④③ C.①⑤③④② D.③⑤①④②
六、布置作业
1.熟读课文，掌握生字词；
2.根据文章内容画一画“我”的游踪示意图。
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