课件35张PPT。
“在国外，一个外国朋友曾问我，‘中国有意思的地方很多，你能告诉我最值得去的一个地方吗？请只说一个。’这样的提问我遇到许多次了，常常随口吐出的答案是‘三峡’”
---------余秋雨西陵峡瞿塘峡
巫峡
长江三峡西起四川省奉节县白帝城，东至湖北省宜昌县南津关，分为瞿塘峡、巫峡、西陵峡三个谷段，全长约二百公里。 长江三峡驰名中外，古代这里航道曲折狭窄，布满暗礁险滩，水流湍急紊乱航行障碍重重。古诗“巴蜀雪消春涨发，何人敢放东吴船”、“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，正是对当时三峡航行的写照。三 峡郦道元三 峡郦道元罗向前 2013.12.19作者作品简介作者：
郦道元字善长，北魏范阳（今河北省涿县）人 。
郦道元从少年时代起就爱好游览。做官以后，到过许多地方，每到一个地方，都要游览当地名胜古迹，留心勘察水流地势，探溯源头，并且在余暇时间阅读了大量地理方面的著作，逐渐积累了丰富的地理学知识。并且撰写了地理巨著——《水经注》，为我国古代的地理科学做出了重大的贡献。 作品：作者撰写的《水经注》是给《水经》作的注释。记述了1252条大小河流的发源与流向，各流域的自然地理和经济地理状况，以及火山、温泉、水利工程等。共30多万字 。
这部书文字优美生动，也可以说是一部文学著作。由于《水经注》在中国科学文化发展史上的巨大价值，历代许多学者专门对它进行研究，形成一门“郦学”。 听范读，注意节奏和字词的读音三 峡 自/三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非/亭午夜分/不见曦月。
至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风/不以疾也。 三 峡 春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影，绝 /多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多/趣味。
每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸，属引凄异。空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！” 疏通字词给下列加横线的字注音
阙（ ） 嶂（ ） 曦（ ） 襄（ ） 溯（ ） 御（ ） 湍（ ） 巘（ ）
漱（ ） 涧（ ） 裳 ( )
属（ ）quēxīxiāngsùyùtuānyǎnshùjiànzhǔzhàngchang解释下面句子中词的含义：
（1）清荣峻茂???? ?
（2）重岩叠嶂??? ??
（3）两岸连山，略无阙处??
略无：??? ?
?阙：
水清，树荣，山高，草盛嶂： 像屏障一样的高山几乎完全没有?同“缺”，中断 ?????（4）至于夏水襄陵????
至于： 襄陵：到了漫上丘陵(5)沿溯阻绝??沿：
溯： 绝：顺流而下逆流而行 （6）或王命急宣?或: 宣：有时传达（7）良多趣味??良：真的，实在(8)虽乘奔御风不以疾也虽： 疾：即使快速（9）则素湍绿潭，回清倒影 素： 湍：白色急流（10）飞漱其间????? 漱 ：冲刷（11）每至晴初霜旦 晴初： 霜旦：天气初晴结霜的早晨（12）属引凄异 属： 引：连续延长阻断自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，
不见曦月。
在三峡七百里当中， 两 岸 群 山 连 绵， 几乎没有中断的地方。重重叠叠的岩峰像屏障一样,遮盖住了蓝天和太阳如果不是正午,看不见太阳;如果不是半夜,看不见月亮.。自：在，从 略无：毫无。略：完全，全部。阙：通“缺”，缺口 嶂：高耸险峻如屏障的山峰。
自：如果。 亭午夜分：正午和半夜。
曦：日光，这是指太阳。 课文翻译（自非亭午，不见曦，自非夜分，不见月。） 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，
其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。到了夏天，江水暴涨，漫上了两岸的山陵的时候，下行和上行的船只都被阻断有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵，它们之中间相距有一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不觉得得快啊。至于：到了……的时候。 襄陵：漫上山陵。襄：上。沿：顺流而下。 溯：逆流而上 绝：断 或：有时 虽：即使 奔：动词用作名词，指飞奔的马。 以：认为，觉得。课文翻译春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，
清荣峻茂，良多趣味．春冬季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。时:季节 湍：湍急的水． 潭：深水
绝巘：极高的山峰。巘：险峻的山崖或山峰
漱：急流冲荡 其：它们，指怪柏．
良：的确，实在．课文翻译 每至晴初霜旦，林寒涧肃，
常有高猿长啸，属引凄异，
空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，常常有一些高处的猿猴拉长了声音啼叫，声音连续不断，音调凄凉怪异，空旷的山谷里传来猿啼回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以渔歌唱道：课文翻译“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 晴初：天刚晴。 霜旦：下霜的早晨。 肃：寂静。
属引：连续不断．属，连接．引，延长 响：回声．
转：同“啭”，声音曲折 绝：消失．A．澡荇交横 回清倒影 欣然起行
B．悬泉瀑布 哀转久绝 嘱引凄异
C．清荣峻茂 乘奔御风 素湍绿潭
D．良多趣味 夏水襄陵 高原长啸C1．下面词语书写没有错误的是（ )×
藻×
属×
猿A──
寂静──
有时── 像屏障一样的高山2．解释完全正确的是( )
A． ：山峰 湍：急流的水
良：实在
B．肃：严肃 属引：接连不断
疾：快
C．或：或者 溯：逆流而上
念：考虑
D．襄：漫上 沿：顺流而下
嶂：屏障DB5.解释各组词语意义相同的是（ )D学生跟读课文，再次感受领略三峡美丽的风光?自三峡七百里中两岸连山
略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日
自非亭午夜分不见曦月 至于夏水襄陵沿溯阻绝或王
命急宣有时朝发白帝暮到江
陵其间千二百里虽乘奔御风不以疾也。春冬之时则素湍绿潭回清倒
影绝巘多生怪柏悬泉瀑布飞
漱其间清荣峻茂良多趣味 每至晴初霜旦林寒涧肃常有
高猿长啸属引凄异空谷传响
哀转久绝故渔者歌曰巴东三
峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳美的背诵 放飞七彩的翅膀，让斑斓的文字涌成我们记忆中最美丽的朵朵浪花吧！
来，我们一起来背一背，看谁背得最为完美！
谢谢 再见 26 《三峡》
第一课时
教学目标：
1、朗读课文，指导学生读准字音，读通句子，读出情调，激发学生热爱祖国壮丽的山河的感情。
2、学生自读课文，对照注释，疏通文意；
3、指导学生背诵。
教学重点：
1、有感情的朗读课文；疏通文意
教学难点：
对“自非亭午夜分，不见曦月”“素湍绿潭，回清倒影”等句子的理解。
教学方法：朗读体悟法――合作讨论法
教学过程：
一、导入新课：
1、著名学者余秋雨说过这么一件事，一个外国朋友曾经问他说：“中国有意思的地方很多，你能告诉我最值得去的一个地方吗？请只说一个。” 同学们猜是哪个地方？（三峡）那么,三峡何以有那么大的魅力呢，请看：
(播放三峡风光片)
看来，三峡的确魅力无穷。这节课就让我们追随着郦道元，一起走进一千五百多年前的三峡，去领略三峡的无限风光吧。
2、文学常识（收集郦道元的有关资料，上课交流）
学习课文。
（一）朗读课文
1、范读课文。（多媒体课件）要求学生听读，把握节奏、韵律及情调。
给下列加横线的字注音（多媒体媒体）
阙（ ） 嶂（ ） 曦（ ） 襄（ ） 溯（ ） 御（ ） 湍（ ） 巘（ ）
漱（ ） 涧（ ） 裳 ( )属（ ）
2、请大家齐读课文。根据朗读提示，努力读出最佳效果。（温馨提示：书读百遍，其义自见。）
3、同桌抽读（及时纠正彼此的错误）
4、小组自选形式朗读（调动朗读的积极性）
（二）疏通文意
1、同学们自读课文，理解句意，自由欣赏三峡风光。（如对课文理解有困难的地方，可与同学或老师交流解决）。
2、疏通字词（生背熟下列文言词，并检查）
解释下面句子中词的含义：（多媒体课件）
（1）清荣峻茂???? ? （2）重岩叠嶂??? ??（3）两岸连山，略无阙处??
（4）至于夏水襄陵，（5)沿溯阻绝 (6)或王命急宣
(7)虽乘奔御风，不以疾也 (8)良多趣味 (9)则素湍绿潭，回清倒影
(10)飞漱其间（11）每至晴初霜旦（12）属引凄异旦
3、学生结合课文下面的注释自译全文
（1）（圈画自己不懂的字、词、句）
（2）小组共同研究解决疑难
（3）集体解决疑难
（4）抽生翻译课文（优秀者译，供参考）（多媒体媒体）
三、课堂练习（多媒体课件）
1．下面词语书写没有错误的是（ )
A．澡荇交横 回清倒影 欣然起行B．悬泉瀑布 哀转久绝 嘱引凄异
C．清荣峻茂 乘奔御风 素湍绿潭D．良多趣味 夏水襄陵 高原长啸
2．解释完全正确的是( )
A．巘：山峰 湍：急流的水 良：实在
B．肃：严肃 属引：接连不断 疾：快
C．或：或者 溯：逆流而上 念：考虑
D．襄：漫上 沿：顺流而下 嶂：屏障
3．找出下列句中带点的词不作动词用的项( )
A．隐天蔽日 B．王命急宣 C．回清倒影 D．乘奔御风
4．有通假字的一句是( )
A.不以疾也 B．略无阙处 C．亭午夜分 D．空谷传响
5.解释各组词语意义相同的是（ )
A.自 自三峡七百里中 B.陵 夏水襄陵
自非亭午夜分 暮至江陵
C.清 回清倒影 D.影 回清倒影
清荣峻茂 盖竹柏影也
四、再读课文，尝试背诵课文，并抽测
五、小结
这节课我们学到了什么？
六、作业
1、背诵课文
2、预习第二课时的内容
七、教后记：
