胡总中心学校理化生教研室导学案
班级________姓名_______自评分________师评分_______
年级 八年级 学科 物理 备课时间 2014年2月 主备人 Xx
课题 第七章 第3节 重力 课时 1课时 审核人
学习目标 1、知道重力是由于地球的吸引而产生的 2、理解重力与质量的正比关系; 3、能用G=mg计算有关的问题。
重点难点 重点:重力的概念、重力与质量的关系、重力的方向.难点:重力与质量的关系
学法指导 自学、探究、讨论、观察、实验、探究法、观察分析法。
学习流程 学案(学生) 导案(教师)
依标独学 一、重力的产生 学生阅读课本,找到重力的概念: ( http: / / www.21cnjy.com ) 叫重力。地面附近的一切物体都受到地球的吸引,所以一切物体在地面附近都受到重力。 学生分析:重力的施力物是 ,受力物是 。例如,苹果所受的重力,施力物是地球,受力物是苹果。电灯所受的重力,施力物是地球,受力物是电灯。 二、重力的方向 思考:如何检验一副画是否挂正,你有哪些方法 重力的方向就是物体自由落向地面时的方向,这个方向是竖直向下的。所以重力的方向是 。重力的方向可用来检查房屋的墙壁是否竖直。我 ( http: / / www.21cnjy.com )们常看到建筑工人用一根重垂线检查墙壁就是应用重力的方向是竖直向下这个道理。测绘人员用的水平仪下悬着重垂线,也是利用重力的方向是竖直向下来测定仪器是否水平。你有兴趣的话,可以采用这类方法检查家中的电冰箱放置的是否水平。三.重力的作用点 地球吸引物体的每一部分。但是,对于整个物体,重力作用的表现就好象它作用在物体的一个点上,这个点叫做物体的重心。粗细均匀的同材料的棒,它的重心在中点;圆球的重心在球心;正方形薄板的重心在它的对角线的交点。 巡视学生导学案完成情况。
围标合作 重力与质量的关系 (1)学习要求:阅 ( http: / / www.21cnjy.com )读教材并实验探究重力与质量的关系 总结:从实验数据可知,物体的重力跟它的质量成 比。(2)g的值: 实验数据中重力和质量的比值大约是10牛/千克。精确的测量结果表明,重力和质量二者的比值是9.8牛/千克(3)G = mg 如果用G表示物体的重力,m表示物体的质量,g表示物体的重力和质量的比值,那么重力和质量的关系可以用公式G=mg表示。使用这个公式时,质量m用千克作单位,重力G用牛顿作单位,g=9.8牛/千克。 巡回指导,帮助解决学生遇到的问题。
扣标展示 1、万有引力2、重力的概念?重力的产生?3、重力与质量的关系?4、重力的方向及应用?5、重力的作用点? 引导学生评价展示成果。
达标测评 1、跳高运动员跳起腾空时,如果不考 ( http: / / www.21cnjy.com )虑空气阻力,则运动员受到____的作用,这个力是由_____施加的。
2、宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的力,这个力就是__ __;由于地球吸引而使物体受到的力,叫做___;地球上的所有物体都受到____的作用。
3、面关于重力说法中正确的是( )
A.重力的方向是垂直向下的B只有与地面接触的物体才受到重力的作用
C重力的方向是竖直向下D苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故
4、扔出手的铅球在空中飞行时,受到( )
A.重力 B.重力和手对铅球的推力C.手对铅球的推力 D.不受任何力
5、月球对物体的吸引力大约是地球对同一物体吸引力的 1/6,那么,在地球上质量为60kg的宇航员登上月球后,它的质量和他所受月球的吸引力将分别是 ( )
A.60kg 600N B.10kg 600N C.60kg 100N D.10kg 100N6、画出地面上重10N的小球所受重力的示意图。8、在空中飞行的足球受到5N的重力的示意图。 生生互相 批阅。
作业 课堂:动手动脑学物理 第1.2、3.4题。课外:课后搜集自己感兴趣的和质量有关的知识;预习下一节内容。
收获困惑