(共19张PPT)
第23章 第2节 生态系统概述
八年级下册
情景导入
1.(2022·山东青岛·中考真题)下列谚语或诗文蕴含丰富的生物学知识,能体现生物对环境影响的是( )
A.千里之堤,溃于蚁穴 B.种瓜得瓜,种豆得豆
C.春种一粒粟,秋收万颗子 D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
2.(2022·广西梧州·中考真题)下列语句能体现生物之间竞争关系的是( )
A.春眠不觉晓,处处闻啼鸟 B.离离原上草,一岁一枯荣
C.种豆南山下,草盛豆苗稀 D.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米
3.(2022·辽宁朝阳·中考真题)下列有关生物与环境的关系,叙述正确的是( )
A.“千里之堤,溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响
B.杂草和玉米互利共生
C.仙人掌的叶退化成刺,是对生存环境的适应
D.青蛙的生活与昆虫有关,与温度、水分、空气等无关
A
C
C
第23章 生态系统及其稳定性
第2节 生态系统概述
八年级下册
学习目标
2
1
理解生态系统的概念(重点)
概述生态系统的组成及各成分之间的关系(难点)
3
知道生物圈是最大的生态系统
在一定自然区域内, 及其 共同构成生态系统。 划线P69第1段第1行
中考连接:
以下可以称为生态系统的是( )
A.一个池塘中的所有的鲤鱼
B.一片草原中的所有绵羊
C.一个湖泊中鱼、水草、细菌等所有生物
D.金银河水库中的全部生物及无机环境
D
1.生态系统的概念
即:生态系统=生物部分+非生物部分
合作与探究1
所有生物
生活的环境
判断哪个才是生态系统?
草原上一群羊
一片森林中所有生物
一块草地
一个池塘中所有鱼
城市生态系统
农田生态系统
森林生态系统
海洋生态系统
湿地生态系统
湖泊生态系统
地球上最大的生态系统:生物圈
地球之肺、绿色水库
地球之肾
有净化水源、蓄洪抗旱的作用。
划线P69第1段第4行
水族箱
(1)根据各种生物生活的特点,可将水族箱中的生物分为哪几种类型?
(2)按照以上生物在生态系统的作用,进行分类。
(3)水族箱除了生物成分,还有哪些成分?
植物、动物、微生物。
生产者、消费者、分解者。
非生物成分。
二、生态系统由生物和非生物环境组成
1.活动:分析水族箱的生物及其生活环境
能利用阳光和无机物制造出有机物,为生态系统中各种生物提供物质和能量。
生产者
植物
地位:生产者是生态系统中必不可少的成分。
不能制造有机物,只能直接或间接的以植物为食。
动物
消费者
地位:消费者是生态系统中必不可少的成分。
棕熊
以绿色植物为食
植食动物
以其他动物为食
肉食动物
既吃植物、也吃动物
杂食动物
腐生性的细菌、真菌等微生物能使动植物遗体中的有机物分解成无机物,供给绿色植物利用。
微生物
分解者
地位:分解者也是生态系统中必不可少的成分。
梳理:生态系统的组成及各成分的作用
生态系统
生物部分
非生物部分
—— 阳光、空气、水、温度、土壤等
生产者
消费者
分解者
—— 植物(通过光合作用,制造有机物,为各种生物提供物质和能量)
—— 动物(直接或间接以植物为食)
—— 腐生细菌、真菌等微生物(分解动植物尸体成简单的无机物,归还土壤,供植物重新利用。
(为生物提供物质和能量)
不是所有的植物都是生产者,
不是所有的细菌真菌都是分解者,不是所有动物都是消费者
图中反映了生产者、消费者、分解者、非生物因素之间什么样的关系?
生产者
消费者
CO2
分解者
CO2
水
土壤和水中的矿物质、水
观察分析
生产者
分解者
消费者
无机环境
分解作用
分解作用
呼吸作用
呼吸作用
呼吸作用
光合作用
捕食
生产值、消费者和分解者紧密联系,彼此作用,构成一个整体。
分解作用
1、生态系统的概念:
在一定自然区域内,所有生物及其生活的环境共同构成生态系统 。
2、生态系统的组成及功能
生态系统
生物部分
植物
动物
细菌、真菌等
非生物部分
———————生产者
———————消费者
———分解者
(为生物提供物质和能量)
:阳光、空气、温度、水等
小结
【中考在线】
1.(2022·黑龙江大庆·中考真题)一个完整的生态系统的组成是( )
A.生产者和消费者 B.生产者、消费者和分解者
C.生产者和非生物部分 D.生产者、消费者、分解者和非生物部分
2.(2022·江苏宿迁·中考真题)下列选项中,不属于生态系统的是( )
A.一片农田 B.一个池塘 C.骆马湖里所有的鱼 D.生物圈
3.(2022·四川乐山·中考真题)生态系统是指在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一整体。下列不属于生态系统的是( )
A.绿心公园 B.一块农田 C.一条河流 D.池塘的鱼
D
C
D
谢谢
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