人美版一年级美术下册 《10. 我和昆虫》教学设计

《我和昆虫》教学设计
一、 教材分析： 通过本课教学，让学生了解大自然中的昆虫，观察发现昆虫的形态美、色彩美、花纹图案美。简单了解有关昆虫的知识 和渗透对称的知识。 培养学生观察自然、了解自然的好习惯，使人与大自然的距离贴的更近。通过观察， 记忆昆虫的特征，学习昆虫的表现方法，在了解昆虫的种类和习性的基础上， 大胆想象和表现有关小朋友和昆虫的故事。启发、诱导学生的艺术创造潜力，用童心去 观察自然、描绘自然。
二、教学目标
初步了解自己喜爱的昆虫名称和习性，知道其在结构、外形、颜色、花纹上的特点。学会用点、线、基本形以及对称的手法表现昆虫形态和动作。能用工具画一张自己和昆虫在一起玩耍的画面。
通过对昆虫从整体到局部再到整体的观察，掌握昆虫外部特征。通过游戏、演示等方法学习大胆表现我和昆虫的画面。
在学习活动中让学生养成善于观察的习惯，在欣赏、创作、评价的过程中体会其中趣味。
三、教学重点：能大胆想象并画一幅自己和昆虫玩耍的画面
四、教学难点：大胆想象、表现人和昆虫生动有趣的动态。
五、教学准备、课件、绘画工具等
六、 教学过程：
（一）、谜语导入。
“有个姑娘真美丽，身穿一件花花衣，拍拍翅膀飞呀飞，百花丛中忙不停。” 　
1、揭开谜底。 　 2、揭示课题。
（二）观察欣赏、
播放视频引导学生这些昆虫叫什么名字，生活在什么地方，欣赏它们漂亮的外形。
（三）、观察特征 探究造型
1、了解结构。出示几种常见昆虫图片，引导学生观察对比昆虫的身体有哪几部分组成的，有什么共同点。
2、找外形。出示图片找一找昆虫的外形都有哪些形状。
3、变换姿态更生动。引导学生想一想用什么办法能让昆虫向四面八方飞行。让学生发现变换了姿态的昆虫比刚才的更可爱了。课件演示。
4、添画花纹和颜色更美丽。请学生思考还有什么方法能让昆虫更漂亮。教师演示用点、线、面来装饰花纹，还可以用鲜艳的颜色使昆虫更漂亮。
（四）、教师示范创作方法。
利用黑板上的昆虫的形象展开联想，讲述自己和它们一起玩耍的情景，一边讲一边完善画面。想象丰富，使画面充满情趣。
（五）、想象情境 大胆创作
请同学们想象一下，自己和哪些昆虫在一起玩些什么？在什么地方玩耍？画一画。
作业要求：
1、要把昆虫或人物画大些，突出主题。
2、用花纹和颜色把昆虫画得漂亮可爱。
3、想象要奇特，画面要有趣。
（六）、交流展示 情感提升。
1、小组交流。
讲一讲自己的画，评一评谁的昆虫最漂亮，谁的故事最有趣。
2、情感提升。
昆虫虽小，但他们用生命装点着大自然，给我们的生活带来了生机和乐趣，也为画家的创作带来了灵感。让我们一起欣赏齐白石爷爷的花鸟画。结束本节课学习。