14.《山水画的意境》同步练习 （含解析）

《山水画的意境》同步练习
一、单选题
1. 下列加下划线字注音全都正确的一项是（）
A. 图解（jiě） 惆怅（zhàng） 身临其境（jìng）
B. 片面（piàn） 差异（chā） 情寓于景（yù）
C. 真挚（zhì） 落空（lào） 朝朝暮暮（zhāo）
D. 渲染（xuān） 暮霭（ǎi） 浮光掠影（lüè）
2. 下列词语书写有误的一项是（）
A. 灵魂 天际 歌颂 缘物寄情 B. 感悟 消失 扬州 千方百计
C. 标本 崇高 惨淡 苦心经营 D. 孤帆 遥望 气势 英雄气慨
3. 下列加线的成语使用不正确的一项是（）
A. 齐白石与徐悲鸿尽管年龄悬殊，人生背景各异，艺术风格 大相径庭，但丝毫不妨碍两人成为艺术上的挚友。
B. 王教授当年在德州住的时间很短，谈及此地，只是 浮光掠影，早已人地生疏。
C. 因质量过硬，实力超群，这款SUV的地位 无动于衷，连续几年都是销量冠军。
D. 最近各地出现了不少个性鲜明的“网红书店”，但在 纷至沓来的顾客中，有不少是“到此一游”的打卡拍客。
4. 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
在大雪纷飞中，在夕阳残照里，这些绝壁上的松树就像________的战士，________的渔夫，________的隐者，站立出自己的风骨。大自然叩击着我们的心灵，让我们探求着忠诚、勇敢、洒脱的真谛。
A. 搏击风浪　坚守阵地　远离世俗 B. 坚守阵地　远离世俗　搏击风浪
C. 坚守阵地　搏击风浪　远离世俗 D. 搏击风浪　远离世俗　坚守阵地
5. 依次填入下列横线上的句子，排列顺序恰当的一组是（ ）
《春水晴峦》是一幅山水画：_______，________，________，_______，画家笔下的朦胧意境，映照出实实在在的心情文章。
①山坡上舒展着绿色苔草
②山脊在平原中突兀矗立
③船帆在江河上影影点点
④石间水口涌动着汩汩清泉。
A. ①④②③ B. ④③②① C. ③①②④ D. ②①④③
6. 下列句子中，没有语病的一项是（）
A. 今年我校开展“创建书香校园”的活动，旨在培养学生的阅读兴趣、提高学生的阅读能力为目的。
B. 随着5G技术的诞生，用智能终端分享3D电影、游戏以及超高清画质节目的时代正向我们走来。
C. 为了应对复杂的海上形势，保障我国领海安全，中国海监局加大了海上巡逻密度和执法装备的质量。
D. 电影《少年的你》将“校园欺凌”送上了热搜，相关学者呼吁尽早解决中小学生欺凌时有发生。
7. 下列句子中，标点符号使用不合乎规范的一项是（　　）
A. 看的是书，读的却是世界；沏的是茶，尝的却是生活；斟的是酒，品的却是艰辛；人生就像一张有去无回的单车票，没有彩排；每一场都是现场直播。
B. 非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒引起的家猪、野猪的一种急性、热性、高度接触性动物传染病，且目前全世界没有有效的疫苗。
C. 市公安局根据《公安机关人民警察奖励条令》、《公安机关人民警察荣誉仪式规范（试行）》有关规定，对来自黄冈各县市区的一批扫黑除恶专项斗争中涌现的先进个人进行了表彰。
D. 四川人说：“峨眉天下秀，夔门天下险，剑阁天下雄，青城天下幽。”这话是有道理的。
8. 下面对课文内容理解有误的一项是（ ）
A. 意境是景与情的结合，是山水画的灵魂。
B. 要深刻认识观察对象，要有强烈、真挚的思想情感，才能获得意境。
C. 中国画不强调“光”，这是不科学的，因为画家要进行长期的观察，时间会影响观察对象的精神实质的表现。
D. 画画光有意境还不够，还要有意匠。
二、语言表达
9. 阅读下面的材料，给“创造性思维”下定义。要求语言简明，条理清楚，不超过50个字。
创造思考教学以培养创造性思维为目标。创造性思维具有以下特点：创造性思维的结果对于思考者或者文化而言，具有新颖性和价值；创造性思维是非传统的，具有高度机动性和坚持性的思维活动；创造性思维的任务是将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画出来，或提出某种方案加以解决。
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三、综合性学习
10. 学习了《山水画的意境》一文后，班级开展以“走近山水，感受自然之美”为主题的综合性学习活动。请你积极参与并完成下面题目。
（1）请写出两句有关山水风光的古诗句。
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（2）认真观察下面的一幅山水画，写一段解说文字，至少用上一个成语。
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现代文阅读
11. 中国山水画的意境美
颜景龙
①中国山水画可谓是中国人情思中最为厚重的沉淀。历代山水画家在画面中充分表现笔墨气韵的同时，更注重意境美。意境是艺术的灵魂。我们欣赏画时，时常为其内含的艺术魅力所吸引，为画外之意、弦外之情所陶冶、所感染，这就是意境美的作用。
②中国山水画的空灵之美，是山水画艺术的主要审美趣味形式。空灵之空为静，为虚，为无；空灵之灵为灵气，为实，为有。空和灵是对立统一的。宋代马远的《寒江独钓图》中，茫茫寒江，一叶孤舟，渔翁独坐，钓丝漂浮，微波之外，皆是空白，营造出一种空灵、深远、简淡的意境。空灵之美一方面使画家在意境构成上获得了充分的主动权，打破了特定时空中客观物象的局限，另一方面也给欣赏者提供了广阔的艺术想象的天地，使作品中的有限的空间和形象蕴含着无限的大千世界和丰富的思想内容。
③中国山水画的外象之美不仅表现在画作本身，也包括画作以外的无限性，即“画外有画”。正如美学大师宗白华所说：“中国绘画所表现的精神是深沉静默地与这无限的自然、无限的太空浑然融化，体合为一。”山水画是一种哲理的最高境界，它不追求繁芜的世界，而是自然与人文的完美统一，是一种摆脱世俗的精神追求。从元朝的倪瓒，明清时期的石涛、董其昌等的山水画中我们所看到的不只是绘画的语言符号，更重要的是画家内在的精神追求。
④中国山水画的诗意之美，是中国绘画历来所提倡的。不论《春山烟雨》还是《春浦帆归》，只看画题，就会觉得诗意盎然。诗意之美丰富了中国山水画的美学意境。真正山水画中的诗境，体现在画的构思、章法、形象、色彩的诗化，诗情与画意交融。宋代郭熙在《林泉高致》中说：“诗是无形画，画是有形诗。”诗画的一致，是中国山水画家追求的最高理想，也是中国山水画的最高境界。唐人王维以诗人的学养彰显画家的气质，在文学和绘画领域揭示了诗与画的关系，从而提出了山水画意境表现中的一个准则——画中有诗。比如他的作品《江山雪霁图卷》，画面上虽然没有像许多画家一样题上或多或少的诗词字句，却富有诗的意境。
⑤中国山水画中所具有的那种空灵美、外象美、诗意美的意境既是画家创造的终点，又是观者再创造的起点，是画家与观者之间沟通的桥梁。当代中国山水画创作者，只有放开眼界，敞开胸怀，徜徉于大自然之中领受山川、风云、水石、林木际会之妙，铸就独特的艺术灵魂，方能构筑胸中意象，孕育笔墨语言，创作出有意境的作品，真正做到“代山川而言”。
（有删改）
(1) 本文的中心论点是什么？
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(2) 围绕中心论点，文章从哪几个方面展开了论证？
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(3) 第②段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？
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(4) 第③段中加点的词语能否删掉？为什么？
山水画是一种哲理的最高境界，它不追求繁芜的世界，而是自然与人文的完美统一，是一种摆脱世俗的精神追求。
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(5) 随着现代社会的高速发展，越来越多的人已不能真正的体会中国山水画中的意境美。读了本文，你有什么启示？
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12. 阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。
让文化遗产与生活相遇
陈凌
①透过一块屏幕，在北京“寻访千年运河”，去广东“穿越古今漫游岭南”，到甘肃“一眼千年云游莫高”……6月13日是文化和自然遗产日，随着这个日子日益临近，各地纷纷推出线上活动，让观众在云端就能了解和体验文化遗产的独特魅力。
②灿若星辰的文化瑰宝，是历史的丰碑，是珍贵的记忆。漫步“海上花园”鼓浪屿，我们不一定能想象当年繁盛一时的景象，但一定能在历史风貌建筑散发的闽南韵味、南洋气息和欧陆风情中，感受到中西文化的交融交汇；置身唐代名刹大雁塔，我们可能无法复原“雁塔诗会”的盛况，但一定能在二圣三绝碑、西石门楣上的线刻殿堂图中，领略唐代的盛世辉煌；走近陕西历史博物馆珍藏的“鎏金铜蚕”，我们不一定能体验到汉代鎏金工艺的精湛，但一定能在汉代养蚕缫丝之繁盛的故事中，了解先人开辟丝绸之路的伟大壮举。放眼神州大地，人文胜迹总是满载历史，一墙一瓦都是文化，山水之中皆有故事。我们理应像爱惜自己的生命一样保护好历史文化遗产。
③每一个文化遗产，既是历史生活的一个片段，更是民族精神的传承载体。时间无言，但它却会通过一个个文化遗产，铭刻下历史的文脉、民族的记忆、精神的基因。而凝结在文化遗产之中的文明底蕴，不仅构成了我们这个民族的文化基座，还为民族的生生不息、发展壮大提供深厚滋养。铭记历史沧桑，看见岁月留痕，方能更好延续文化根脉。在这个意义上，我们不应让文化遗产“养在深闺人未识”，而应让其“飞入寻常百姓家”；不仅要保护好文化遗产，更应激活其内在的生命力。
④从另外一个角度来看，文化遗产既然是“遗产”，那也恰恰说明，它与现代生活，是有距离的。如何缩小这一距离，让文化遗产不只是一件件静止的作品，而是活在当下、活在人们生活里的有生命物品，这也正是需要持续用力的地方。这些年来，从《我在故宫修文物》《如果国宝会说话》等节目热播，到创意视频“文物戏精大会”刷屏，再到《故宫日历》、国家图书馆的《永乐大典》信笺等文创产品热销，这类文化现象也从侧面说明，做好优秀传统文化的“创造性转化、创新性发展”，不仅是激活文化遗产生命力的重要方向，也是满足人民群众日益增长文化需求的有效途径。
⑤最好的保护是成为日常所需。历史文化的滋养，既在思接千载、视通万里的历史回眸之中，也在可感、可知、可参与的日常生活之中。当博物馆“打卡”日益成为公众休闲娱乐的重要方式，当故宫开发的文创产品频频卖断货，当陕西剪纸、遂昌龙粽等非遗伴手礼受到顾客青睐，“活起来”的不仅是文化遗产，更有民族的优良传统、文化的历史记忆。文化遗产曾有辉煌的过去，也应该有闪光的现在，并且还应充满生机地走向未来。让文化遗产与生活相遇，让它们亲民而不再“高冷”，有趣但不失厚重，这恐怕是擦亮文化瑰宝的必经之路。
⑥值得高兴的是，遗产日期间，多家网络平台将联合举办“非遗购物节”。一边是古老的文化遗产，一边是新兴的互联网业态，非遗“触网”启示我们，文化遗产完全可以融入当代生活。而这，也正是“让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”的题中应有之义。
（《人民日报》2020年06月12日05版）
（1）用简洁的语言概括文章的中心论点。
答：_________________________________________________
（2）文章第①段有何作用？
答：______________________________________________________
（3）简述文章第⑤段的论证思路。
答：________________________________________________
（4）淮剧、董永传说、老虎鞋等非遗项目承载着盐城深厚的地方文化。请结合文章内容，为盐城非遗文化融入日常生活提两条建议。
答：_________________________________________________________________________
答案和解析
1.【答案】B
【解析】A．怅chàng。C．“落”是多音字，此处应读luò。D．渲xuàn。
2.【答案】D
【解析】慨→概。
3.【答案】C
【解析】
【分析】 此题考查学生辨析运用成语的能力。解题时，要注意理解成语的含义，了解其情感色彩。结合语境来判断其运用是否得当。成语，还有一个使用对象的问题，一定要注意句子的前后联系及使用对象是否合适。
【解答】ABD正确。
C.“无动于衷”的意思是“心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。”题中句子的大意是这款SUV因为质量过硬，实力超群连续几年销售第一。成语使用不合语境。故C选项错误。
故选C。
4.【答案】C
【解析】
【分析】
此题考查的知识点是语言的简明、连贯。从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，要注意在具体的语言环境中分析。
【解答】
解答此题要注意横线处后面需要修饰的词语“战士”“渔夫”“隐者”，结合中心词需要修饰的词语分析可知，战士征战于沙场，故此选择“坚守阵地”。“渔夫”在海上生存，故此选择“搏击风浪”。“隐者”隐居于山林之中，故此选择“远离世俗”。
故选C。
5.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
【解答】
通读这4句话都是对山水画《春水晴峦》画面的描述，“山水画”及冒号提示：先写山，后写水，故③应在①②之后；从“朦胧意境”和“在平原中”分析，应是先清晰后朦胧、先近后远的顺序。因此其排序为：①④②③。故A排序正确。
BCD排序错误。
故选A。
6.【答案】B
【解析】本题考查辨析病句的能力。A项，句式杂糅，去掉“为目的”。C项，搭配不当，在“执法装备的质量”前加“提高”。D项，成分残缺，在句末加“的现象”。故选B。
7.【答案】A
【解析】A
略
略
8.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查学生把握课文内容要点和筛选整合信息的能力。此类题要求学生在理解文章大意的基础上，能快速找出题目各选项在文章中的对应句子并进行比对，得出正确结论。
【解答】
C中国画不强调“光”，是因为中国画重在表现观察对象的精神实质，对光的要求并不高。故C错误。
ABD正确。
故选C。
9.【答案】创造性思维是一种新颖而有价值的、非传统的、具有高度机动性和坚持性而且能清楚地勾画和解决问题的思维活动。
【解析】此题考查压缩语段的能力。提取关键词，说到底就是要善于提取“核心信息”，最简洁的方法就是提取句子的主干成分。可以利用语法分析的方法来做，基本程序为：压缩内容—提取主干—筛选比较—整合表达（一般可以表述为：“谁或什么怎么样了”这样一种主谓结构）。此题注意“新颖而有价值的、非传统”“ 高度机动性和坚持性而且能清楚地勾画和解决问题”“思维活动”等关键词。
10.【答案】（1）【示例】天门中断楚江开，碧水东流至此回。（李白《望天门山》）
（2）【示例】画面由瀑布、树木、山崖和溪流构成。银色的瀑布如泛起的雪涛向高崖下猛扑，传来震耳欲聋的轰鸣，大有雷霆万钧之势。瀑布下方水汽氤氲，上方源流蜿蜒，与瀑布的勇猛强悍相互映衬，显出刚柔相济的特色。旁侧的瀑布半掩半露，与主体瀑布相得益彰，再添一层气势。整个画面气韵生动，气势磅礴，浑然一体，充分表现出画家深厚独到的艺术造诣。
【解析】（2）本题考查拟写解说词的能力。这道题对解说词有明确要求：一是至少用上一个成语，二是介绍这幅关于瀑布的图片。根据图中瀑布的壮观景象，发挥想象，用上成语，合理组织语言即可。
11.【答案】【小题1】中国山水画能表现笔墨气韵，更注重意境美。
【小题2】文章从三个方面展开了论证：中国山水画的空灵之美；中国山水画的外象之美；中国山水画的诗意之美。
【小题3】运用了举例论证。作用：用宋代马远的《寒江独钓图》营造出空灵、深远、简淡的意境，具体论证中国山水画的空灵之美，增强了文章的说服力。
【小题4】不能删掉。“最高”表示高度已达极限，在这里说明山水画意境的高度已达到哲学的极限，是自然与人文的完美统一，起限定作用，“最高”一词体现了议论文语言的严谨性。
【小题5】示例：我们要学会去欣赏中国山水画中所包含的空灵美、外象美和诗意美，从大自然中领略山川、风云、水石、林木的妙处，不断培养和提升自己的艺术鉴赏能力。（言之有理即可）
【解析】1. 略
2. 略
3. 略
4. 略
5. 略
12.【答案】 （1）我们要让文化遗产与生活相遇。（或：我们要让文化遗产融入我们的日常生活。或：文化遗产融入日常生活才能焕发生命力。）
（2）第①段写各地推出线上活动让观众了解和体验文化遗产的独特魅力，引出下文关于让文化遗产融入生活的论述，吸引读者阅读兴趣，本身也作为论据论证了文化遗产融入生活才能焕发生命力的观点。
（3）首先提出“最好的保护是成为日常所需”的观点；接着运用举例论证，举故宫文创产品卖断货，陕西剪纸、遂昌龙粽等非遗伴手礼受顾客青睐的例子证明作者的观点；最后再次呼吁让文化遗产与生活相遇来擦亮文化瑰宝。
（4）拍摄淮剧抖音视频，让更多人感受淮剧的唱腔魅力；把董永传说以图文并茂的形式做成书签，或印制到茶杯、台历等日用品上；制作“老虎鞋”伴手礼，通过淘宝、拼多多等在网上销售。（任写两条即可）
【解析】（1）首先通读全文，明确文章论述的核心；然后找出关键句作为中心论点即可。本文标题即是中心论点。也可根据对文章论述核心的把握，通过提炼关键词，重新组合的方式概括出中心论点。
（2）本题考查对开头段作用的理解能力。细读第①段，明确该段写了什么内容，思考该段内容与下文有何关系，是否激发了读者的阅读兴趣，是否证明了本文论点。
（3）议论文全文或段落一般的论证思路是：提出观点—论证观点—重申观点，或补充观点，或发出倡议等。细读第⑤段，思考各句之间的逻辑关系。按照议论文一般的论证思路具体作答即可。
（4）认真审题，找准提建议的对象；细读文章，更深入地了解提建议的对象；最后联系现实生活，尤其是目前通用的互动交流平台等提出切实可行的建议。
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