老河口市2022-2023学年高二下学期期中考试
语文试题
注意:本试卷共8页,23题。满分150分。时150分钟。
★祝考试顺利★
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字。完成下面小题。
材料一:
在五千多年的历史发展中,中华传统法律文化逐渐形成了独特的法律精神和制度品格。习近平总书记指出:“我们的先人们早就开始探索如何驾驭人类自身这个重大课题,春秋战国时期就有了自成体系的成文法典,汉唐时期形成了比较完备的法典。我国古代法制蕴含着十分丰富的智慧和资源。中华法系在世界几大法系中独树一帜。”
随着时间长河的流逝,中华法系显示了中华民族的伟大创造力和中华法制文明的深厚底蕴,凝聚了中华民族的精神和智慧,有很多优秀的思想和理念值得传承和弘扬。我国是世界上文明发展很早的国家之一,法制文明的历史源远流长。法律制度作为文物典章的重要组成部分,在中华文明史上大放异彩。早在公元前21世纪的夏代便产生了习惯法,夏朝之后的殷商进一步发展了奴隶制法律制度,至西周臻于完善。夏商周三代法制的发展,尤其是西周的礼乐刑罚制度,为中国封建制度的形成奠定了基础。春秋战国时期,法家主张“以法而治”,战国时期李悝的《法经》创新封建法典体制。西汉时形成的汉律60篇,两汉沿用近400年。唐太宗以奉法为治国之重,一部《贞观律》蔚为大观。在《贞观律》基础上修订而成的《唐律疏议》,成为中华法系代表之作。
汉唐诸代君臣和思想家熔礼义刑德于一炉,使中国封建法制呈现出国法、天理、人情融合的鲜明特色。隋唐时,中华法制文明逐渐定型与完备,中华法系日臻成熟。“以礼入法,得古今之平”的《唐律疏议》,以其完备的体例、严谨而丰富的内容成为封建法典的范本,在中华法制文明发展史上起着承上启下的作用,对后世立法产生深刻影响。不仅如此,《唐律疏议》的基本原则和具体制度还超越国界,成为不少国家学习的范本。
与大陆法系、英美法系、伊斯兰法系等不同,中华法系是在我国特定历史条件下形成的。在内涵和外延上,中华法系与中华传统法律文化是相通的。它强调修身、齐家、治国、平天下,又寻求自然与社会秩序的和谐。
中华传统法律文化主张“天下无讼”“以和为贵”,崇尚人际和谐的社会环境。以无讼为有稳,通过道德教化劝民止讼;坚持官府调解和民间调解并行,通过定分止争促民息讼,从而实现和睦无争、礼义有序的社会状态。无讼与和谐体现着中华传统法律文化的一种价值取向。
明德慎罚是从西周时期就形成的思想:明德就是倡导敬德、保民,慎罚就是主张刑罚得中,实施德教德治,刑罚适中宽缓。“德主刑辅”的思想在西汉时期确立,强调“厚其德而简其刑”。唐代主张德礼为政教之本,刑罚为政教之用;治理国家和社会要把德礼教化与法律惩罚结合起来,德礼教化为根本,法律惩罚是辅助。
(摘编自夏锦文《中华法制文明具有深厚底蕴和独特魅力》)
材料二:
以史为鉴,可以知兴替。经过长期发展,我国古代在社会治理方面积累了丰富经验和智慧,构建起一系列法律制度,以保障社会安全、应对风险灾害等,展现出强大的制度建设能力。
援法断罪、罚当其罪,是中国传统法律制度的一个鲜明特点。古代社会依据案件的严重程度、不同性质,采取不同处理方式。官府往往集中力量处理重大刑案,而将其他纠纷放至地方自理或民间调处。在处理重大刑案时,要求官员严格引据成文法,涉及重刑必须经过上报文牍和逐级复核程序,适用错案严格归责的处分规则,这体现了对法律及其执行过程的充分重视。在这方面,历代律典、则例都有明确规定。在清代,对故意或过失导致判罚偏差的官员,《吏部处分则例》规定了详细的处罚措施。
在处理各类案件时,我国传统法律制度强调德主刑辅、情法结合。汉代儒家学者倡导引入《春秋》等儒家经典作为审理案件的依据。从当时的历史条件看,这种“引经决狱”的方式在缓解律令苛酷、实现礼与刑的结合上具有积极意义。在具体案件处理过程中,以道德教化为主、与刑罚手段并用,兼顾情理法等进行全面评判,努力实现罪罚相当、礼法平衡。历代刑案和判牍文书的记载显示,裁判者们不仅在民事诉讼中兼顾天理、国法、人情等各种因素,而且在命盗刑案中也充分考虑司法的道德教化效果和礼法平衡的实现。事理、情理、法理相结合,是我国古代司法的重要特色。
今天,我们推进社会治理现代化,仍然需要面对纠纷化解、情理法关系等问题,中国传统法律制度中的慎刑、平等、恤刑等思想观念可以提供启迪。研究中国传统法律制度,我们还可以发现,许多较为系统、运行有效的制度安排并非一蹴而就,而是在汲取前代历史经验教训、顺应时代变迁的基础上,历经较长时间演变而成。这种演变凸显了中华传统文化的强大适应力和生命力。
(摘编自王志强《注重事理、情理、法理相结合》)
1. 根据材料内容下列说法正确的一项是( )(3分)
A. 从推崇“敬德、保民,慎罚”到强调“厚其德而简其刑”,再到主张德礼教化与法律惩罚结合的变化中可知,刑罚在历史发展,社会变迁中的作用逐渐淡化。
B. 《贞观律》可以体现国法、天理、人情三者融合的特点,它不仅在中国有重要影响、在国外也是不少国家学习的法典范本。
C. 我国法制文明的发展历史十分悠久,产生于公元前21世纪夏代的习惯法以及夏商周三代法制的发展,为中国封建制度的形成奠定了基础。
D. 《春秋》等儒家经典被引入到古代案件审理中,在缓解法律严苛的同时,也终于达成了罪罚相当、礼法平衡的愿景。
2. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)
A. 在处理重大刑案过程中,古代官府往往会集中力量处理,采取了对错案严格归责等做法,保证了刑事大案判决的公正性。
B. 无讼在维持中国传统社会和谐稳定方面发挥着重要作用,对百姓长期进行道德教化有助于实现“天下无讼”。
C. 我国法律制度先后涌现出西周礼乐刑罚制度、汉律、《贞观律》等典型代表,这些都是文物典章的重要组成部分。
D. 在探索如何驾驭人类自身这一课题的过程中,中华传统法律从无到有,再到发展较完备,中华法系成为独树一帜的法律体系。
3. 结合材料内容,下列选项中最能支持材料二观点一项是( )(3分)
A. “国无常强,无常弱。奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。”
B. 法意、人情,实同一体:权衡于二者之间,则通行而无弊矣。
C. “法国之权衡也,时之准绳也权衡所以定轻重,准绳所以正曲直。”
D. “诸断罪皆须具引律、令、格、式正文,违者答三十。”
4. 请结合文本分析材料二的论证思路。(4分)
5. 当今社会,依法治国已经深入人心。中华传统法制文明精神源远流长对今日之中国产生了深远影响。请结合文本,谈谈你的理解。(6分)
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)
邮差先生
师陀
邮差先生走到街上来,手里拿着一大把信,在这小城里他兼任邮务员、售票员,但仍旧有许多剩余时间,每天戴上老花眼镜,埋头在公案上剪裁花样。——再加上岁月的侵蚀,他的脊背驼了。当邮件来到的时候他站起来,他念着,将它们拣出来,然后小心地扎成一束。
“这一封真远!”碰巧瞥见从云南或甘肃寄来的信,他便忍不住在心里叹息。他从来没有想到过比这更远的地方。其实他自己也弄不清云南和甘肃的方位——谁教它们处在那么远,远到使人一生不想去吃它们的小米饭或大头菜呢?
现在邮差先生手里拿着的是各种各样的信。从甘肃和云南来的邮件毕竟很少,它们最多的大概还是学生写给家长们的。
“又来催饷了,”他心里说,“足够老头子忙三四天!”
他在空旷的很少行人的街上走着,一面想着,如果碰见母猪带领着小猪,便从旁边绕过去。小城的阳光晒着他花白了的头,晒着他穿皂布马褂的背,尘土极幸运的从脚下飞起来,落到他的白布袜子上,他的扎腿带上。在这小城里他用不着穿号衣。一个学生的家长又将向他诉苦,“毕业,毕我的业!”他将听他过去听过无数次的,一个老人对于他的爱子所发的这种怨言,心里充满善意,他于是笑了。这些写信的人自然并不全认识他,甚至没有一个会想起他,但这没有关系,他知道他们,他们每换一回地址他都知道。
邮差先生于是敲门。门要是虚掩着,他走进去。
“家里有人吗?”他大声在过道里喊。
他有时候要等好久,最后从里头走出一位老太太,她的女婿在外地做生意,再不然,她的儿子在外边当兵。一条狗激烈的在她背后叫着。她出来的很仓促,两只手湿淋淋的,分明刚才还在做事。
“干什么的?”老太太问。
邮差先生告诉她:“有一封信,挂号信,得盖图章。”
老太太没有图章。
“那你打个铺保(旧时以商店名义出具证明所做的保证),晚半天到局子里来领。这里头也许有钱。”
“有多少?”
“我说也许有,不一定有。”
你能怎么办呢?对于这个好老太太。邮差先生费了半天唇舌,终于又走到街上来了。小城的阳光照在他的花白头顶上,他的模样既尊贵又从容,并有一种特别风韵,看见他你会当他是趁便出来散步的。说实话他又何必紧张,他手里的信反正总有时间全部送到,那么在这个小城里,另外难道还会有什么事等候他吗?虽然他有时候是这样抱歉,他为这个小城送来——不,这种事是很少有的,但愿它不常有。
“送信的,有我的信吗?”正走间,一个爱开玩笑的小子忽然拦住他的去路。
“你的信吗?”邮差先生笑了。“你的信还没有来,这会儿正在路上睡觉呢。”
邮差先生拿着信,顺着街道走下去,没有一辆车子阻碍他,没有一种声音教他分心。阳光充足的照到街岸上、屋脊上和墙壁上,整个小城都在寂静的光耀中。他身上要出汗,他心里——假使不为尊重自己的一把年纪跟好胡子,他真想大声哼唱小曲。
为此他深深赞叹:这个小城的天气多好!
【注释】《邮差先生》是师陀先生写于二十世纪四十年代抗日战争时期的一部小说。
6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的一项是( )(3分)
A. 作者对邮差先生进行了肖像、心理、语言、行为等方面的描写。在故事情节上特意做了很多的设计,给人朴素的真实感。
B. 小说含蓄地写出了小城的生活状态,邮差先生身兼二职,弄不清云南和甘肃的方位,以至觉得它们很远,展现了小城落后、闭塞的特点。
C. 小说叙述舒缓,略带散文化的风格,这并没有损害对人物形象的刻画,而对情节的淡化处理,更有助于作品抒情风格的形成。
D. 小说善于从细微处的描写揭示人与人的关系。面对家长,他尴尬地笑,面对老太太,他小心谨慎,展现了小城中人与人不太和谐的一面。
7. 对文本有关内容分理解和分析,正确的一项是( )(3分)
A. 邮差先生不免要送递坏消息,他为此感到遗憾,并衷心希望没有坏消息,这一处情节表现了他善良仁厚的性格。
B. “小米饭”“大头菜”用来代指云南、甘肃,“远到使人一生不想去吃”表明小城人虽然不了解,但也看不起的那种自大性格。
C. “他们每换一回地址他都知道”,表明邮差先生借职务之便常常窥视收件人的生活,这是小城生活的不便之处,也是作者要批判的地方。
D. “他为这个小城送来——不,这种事是很少有的”中的破折号,起语意转折的作用。将送来的不好消息省略,表现小城中人们思想的迷信。
8. 小说以“为此,他深深赞叹:这个小城的天气多好”结尾有何艺术效果?请结合文本内容作简要分析。(4分)
9. 有人认为这是一篇“散文化小说”,师陀先生的小说大多具有这一特点。请从这篇小说语言、情节和主题的特点的角度。对此谈谈你的看法。(6分)
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)
阅读下面的文言文。完成下面小题。
郑成功,初名森,福建南安人。成功年少,有文武略,拔出诸父兄中,近远皆属目。父芝龙,以捕海盗刘香、李魁奇,攻红毛功,累擢总兵。顺治三年,贝勒博洛师自浙江下福建,芝龙撤仙霞关守兵不为备。博洛师次泉州,书招芝龙,芝龙率所部降,成功谏不听。四年,成功谋举兵,兵寡,如南澳募兵,得数千人。会将吏盟,仍用唐王[注]隆武号,自称“招讨大将军”。以洪政等分将所部兵,移军鼓浪屿。九年上命芝龙书谕成功及鸿逵降许赦罪授官成功阳诺诏金砺等率师还浙江。俄而,上命郑亲王世子济度为定远大将军,率师讨成功。十二年,左都御史龚鼎孳请诛芝龙,佟国器亦发芝龙与成功私书,乃夺芝龙爵,下狱。济度次泉州,檄招降不纳,易为书,成功依违答之。上又令芝龙自狱中以书招成功,谓不降且族诛成功,终不应。十八年,成功自江南败还,知进取不易,且势日蹙,乃规取台湾。台湾,福建海中岛,荷兰红毛人居之。荷兰筑城二:曰赤嵌,曰王城。其海口曰鹿耳门。荷兰人恃鹿耳门水浅不可渡,不为备。成功师至,水骤长丈余,舟大小衔尾径进。红毛人弃赤嵌,走保王城。成功使谓之曰:“土地我故有,当还我;珍宝恣尔载归。”围七余月,红毛存者仅百数十。城下,皆遣归国。成功乃号台湾为东都,以陈永华为谋主,制法律,定职官,兴学校。台湾周千里,土地饶沃,招漳、泉、惠、潮四府民辟草莱,兴屯聚。是岁圣祖即位,戮芝龙及诸子。成功既得台湾;其将陈豹驻南澳,而令子锦居守思明。康熙元年,成功听周全斌谗,遣击豹,豹举军入广州降。恶锦与乳媪通生子,遣泰就杀锦及其乳母。会有讹言成功将尽杀诸将留厦门者,值全斌自南澳还,诸将执而囚之,拥锦,用芝龙初封称平国公,举兵拒命。成功方病,闻之,狂怒啮指。五月朔,尚据胡床受诸将谒,数日遽卒,年三十九。
(节选自《郑成功传》,有删改)
[注]唐王:南明第二个皇帝朱聿键,世称“唐王”。
10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)
A. 九年/上命芝龙书谕成功/及鸿逵降/许赦罪授官/成功阳诺诏/金砺等率师还浙江
B. 九年/上命芝龙书谕成功及鸿逵降/许赦罪授官/成功阳诺/诏金砺等率师还浙江
C. 九年/上命芝龙书谕/成功及鸿逵降/许赦罪授官/成功阳诺诏/金砺等率师还浙江
D. 九年/上命芝龙书谕/成功及鸿逵降/许赦罪授官/成功阳诺/诏金砺等率师还浙江
11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分)
A. 总兵,明清两代领兵官官名。明代总兵本无品级、无定员,遇有战事,总兵佩将印出兵,事毕缴还,后渐成常驻武官。清代为汉绿营高级武官,掌理本镇军务。
B. 贝勒,全称“多罗贝勒”,相当于王或诸侯,地位在亲王、郡王之上,是清代贵族的世袭封爵。
C. 祖,“祖有功而宗有德”,带“祖”的庙号一般用于开国皇帝,但也有例外,如文中“圣祖”就是指清朝的第四个皇帝康熙。
D. 朔,表时间,指农历每月初一,如本文。也可表方位,指北方,如《木兰诗》中“朔气传金柝,寒光照铁衣”中的“朔”。
12. 下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )(3分)
A. 郑成功年少成名,有文韬武略。他年轻有为,出类拔萃,远近闻名;谋划起兵,亲自去南澳招兵;召集将军和官吏盟誓,自称为“招讨大将军”。
B. 郑成功面对威逼利诱,讲究策略。他对父亲郑芝龙受命传达皇上旨意“阳诺”,对定远大将军济度招降“依违答之”,最终没有投降。
C. 郑成功抓住良机,登陆台湾。他率军到达时,港口鹿耳门水位突然上涨,且荷兰人并未防备,他的军队顺利进入海岛。
D. 郑成功怒病交加,英年早逝。他误听周全斌谗言,直接导致陈豹投降清政府、众将拥立郑锦。他大怒,又正值生病,三十九岁时突然去世。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)济度次泉州,檄招降不纳,易为书,成功依违答之。
(2)成功使谓之曰:“土地我故有,当还我;珍宝恣尔载归。”
14. 简要概括郑成功收复台湾后,采取了哪些措施建设台湾?(3分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首宋词,完成下面小题
月上瓜洲·南徐①多景楼作
张辑
江头又见新秋,几多愁?塞草连天何处是神州②?
英雄恨,古今泪,水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。
[注]①南徐,古州名,即今江苏镇江。②神州,指已被金人占据的中原地区。
15. 下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分)
A. 开篇前两句,“又”字可想见词人多次秋季登楼眺望,“几多愁”表现了词人的满怀愁绪。
B. “塞草”句写满目的萧条苍凉、山河破碎之景,寄寓词人一腔的悲愤感慨。
C. “水东流”句既写东逝的江水,也暗指愁恨遗憾之绵绵不绝,寓意颇为深刻。
D. 末句表面上写恬淡闲逸的隐居生活,而实际是在表现词人穷且益坚的骨气。
16. 苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》和本词都提到了古代的英雄人物,但在抒发感情方面二者却有所不同。请结合诗词内容简要分析。(6分)
(三)名句名篇默写(本题共3小题,6分)
17. 补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句是“______,______”。
(2)李白《蜀道难》中“______,______”两句,用夸张手法写登上顶峰以后的情形,极言山之高峻险拔,让人感到惶悚不已。
(3)《扬州慢》中,“______,______”两句写昔日扬州的繁华街道,用以反衬眼前荒凉的景象。
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,11分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
对于生活的意义,每个人的理解往往①。但活得有意义不仅能成就一个人的人生,还可以帮助我们预防疾病。生活有意义的人,身心会更健康。心理和身体的健康②。心脏好似一座水电齐全的双拼别墅,系统齐全,内外联系紧密,特定的性格、不良情绪、抑郁、焦虑等心理疾病以及负性生活事件等,都与心血管疾病明确相关。
那么,怎样才能培养一个健康的心态?乐于助人且与他人相处融洽的人,其健康状况和预期寿命明显优于常怀恶意、心胸狭隘、损人利己的人,后者的死亡率比正常人高出1.5~2倍。包括幸福、感恩、同情心、自信及希望在内的积极心理可以通过提升代谢水平、促进健康行为、缓解社会社交压力三种途径对心血管疾病发挥预防作用。
用感恩应对悲观态度,与其抱怨,还不如珍惜所有。学会感恩的人会体验到更多的愉悦、快乐、幸福和乐观。此外,我们每个人都会经历失败和挫折,要学会消除不良情绪和减压。提倡科学减压,实施③的放松和减压方式,使其效果真正得以体现。
18. 请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
19. 请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。(4分)
20. 文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果。(4分)
(二)语言文字运用Ⅱ(本小题共2小题,9分)
桥梁是为跨越沟谷、水面或障碍物而修建的构筑物,一般由上部结构、下部结构、支座系统、附属设施等组成,可按用途、大小、结构、跨径等分为多种类型。 ① ,桥梁可分为梁式桥、拱桥,缆索承重桥等。作为人类活动的基础设施, ② ,《诗经》中就有对古人在渭河上架设浮桥的描写。从古代的独木桥、汀步桥、木制浮桥,到砖石结构的古桥,再到钢桥、混凝土桥,桥技术日新月异,桥梁在结构、规模、材料、用途、外观等方面不断发展。
港珠澳大桥是当代桥梁技术的集大成者, ③ :全长55公里,是世界总体跨度最长的跨海大桥;海底隧道长6.7公里,是世界上最长的海底公路沉管隧道;海底隧道最深处位于海平而以下46米,是世界上埋进海床最深的沉管隧道;等等。
如今,桥梁在我们生活中已不仅仅是交通设施,它承载着更舒适快捷的体验需求和更高的审美需求。
21. 下列句子中的“我们”和文中画横线处的“我们”,用法相同的一项是( )(3分)
A. 我们三人同年出生,同年参加高考,大学毕业后又在同一座城市工作。
B. 王老师语重心长地说:“同学们,我们是学生,学生的任务就是学习!”
C. 尽管这些意见包围着我们,遮蔽了人们的视野,但是总有人是清醒的。
D. 七月流火,我们怀着满腔热情,来到梨园村,看望当地的留守儿童。
22. 请在文中横线处补写恰当语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(6分)
四、写作(60分)
23. 阅读下面的材料,根据要求写作。
“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴。”——毛泽东《七律·冬云》
“大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。”——周恩来《大江歌罢掉头东》
“英雄者,国之干;庶民者,国之本。”——《黄石公三略》
敬仰英雄、传承英雄的精神血脉已成为当代青年的自觉追求,请结合材料内容写一篇演讲稿,在“致敬英雄”的主题演讲比赛上与同学分享你的思考与认识。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。老河口市2022-2023学年高二下学期期中考试
语文试题答案
【答案】1. C 2. A 3. B
4. 论证结构上,采用了总分总的结构。(1分)
①先写我国古代在社会治理方面积累了丰富经验和智慧,展现出强大的制度建设能力。(1分)
②然后分别写了援法断罪、罚当其罪是中国传统法律制度的一个鲜明特点;强调德主刑辅、情法结合,是我国古代司法的重要特色。(1分)
③最后写了今天,我们推进社会治理现代化,中国传统法律制度中的慎刑、平等、恤刑等思想观念可以提供启迪,凸显了中华传统文化的强大适应力和生命力。(1分)
5.( 每点2分,任意三点即可)①中华传统法律文化主张“天下无讼”“以和为贵”,崇尚人际和谐的社会环境对我们建设和谐社会具有积极意义。
②中华法系是在我国特定历史条件下形成的,显示了中华民族的伟大创造力和中华法制文明的深厚底蕴。对我们增强文化自信,传承和弘扬中华文化具有积极意义。
③中国传统法律制度中的慎刑、平等、恤刑等思想观念可以给我们推进社会治理,面对纠纷化解、情理法关系等问题提供启迪。
④研究中国传统法律制度,我们可以汲取前代历史经验教训。
【解析】
【1题详解】
本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。
A.“刑罚在历史发展,社会变迁中的作用逐渐淡化”错误,根据原文“在处理各类案件时,我国传统法律制度强调德主刑辅、情法结合”,“在具体案件处理过程中,以道德教化为主、与刑罚手段并用,兼顾情理法等进行全面评判、努力实现罪罚相当、礼法平衡”,“今天,我们推进社会治理现代化,仍然需要面对纠纷化解、情理法关系等问题,中国传统法律制度中的慎刑、平等、恤刑等思想观念可以提供启迪”可知,这些都是为了说明中华法制文明具有深厚底蕴,以道德教化为主、与刑罚手段并用,兼顾情理法的特点。“刑罚在历史发展,社会变迁中的作用逐渐淡化”的推断于文无据。
B.“它不仅在中国有重要影响、在国外也是不少国家学习的法典范本”错误,根据原文“在《贞观律》基础上修订而成的《唐律疏议》,成为中华法系代表之作”,“‘以礼入法,得古今之平’的《唐律疏议》,以其完备的体例、严谨而丰富的内容成为封建法典的范本,在中华法制文明发展史上起着承上启下的作用,对后世立法产生深刻影响。不仅如此,《唐律疏议》的基本原则和具体制度还超越国界,成为不少国家学习的范本”可知,在《贞观律》基础上修订而成的《唐律疏议》,不仅在中国有重要影响、在国外也是不少国家学习的法典范本。选项说的是《贞观律》,张冠李戴,原文不符。
D.“也终于达成了罪罚相当、礼法平衡的愿景”错误,根据原文“从当时的历史条件看、这种‘引经决狱’的方式在缓解律令苛酷、实现礼与刑的结合上具有积极意义。在具体案件处理过程中,以道德教化为主、与刑罚手段并用,兼顾情理法等进行全面评判、努力实现罪罚相当、礼法平衡”可知,“也终于达成了罪罚相当、礼法平衡的愿景”曲解文意,应该是“努力实现罪罚相当、礼法平衡”。
故选C。
【2题详解】
本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。
A.“保证了刑事大案判决的公正性”错误,根据原文“古代社会依据案件的严重程度、不同性质,采取不同处理方式。官府往往集中力量处理重大刑案,而将其他纠纷放至地方自理或民间调处。在处理重大刑案时,要求官员严格引据成文法,涉及重刑必须经过上报文牍和逐级复核程序,适用错案严格归责的处分规则”可知,“这体现了对法律及其执行过程的充分重视”。“保证了刑事大案判决的公正性”说法过于绝对,于文无据。
故选A。
【3题详解】
本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
根据原文“以史为鉴,可以知兴替。经过长期发展,我国古代在社会治理方面积累了丰富经验和智慧,构建起一系列法律制度,以保障社会安全、应对风险灾害等,展现出强大的制度建设能力”“援法断罪、罚当其罪,是中国传统法律制度的一个鲜明特点”“在处理各类案件时,我国传统法律制度强调德主刑辅、情法结合”“今天,我们推进社会治理现代化,仍然需要面对纠纷化解、情理法关系等问题,中国传统法律制度中的慎刑、平等、恤刑等思想观念可以提供启迪”可知,材料二的观点是中国传统法律制度注重事理、情理、法理相结合。经过长期发展,我国古代在社会治理方面积累了丰富经验和智慧,构建起一系列法律制度,以保障社会安全、应对风险灾害等,展现出强大的制度建设能力。
A.“奉法者强则国强,奉法者弱则国弱”主要强调我们要奉法,奉法使国家强大。
B.“法意、人情,实同一体:权衡于二者之间,则通行而无弊矣”,强调中国传统法律制度注重事理、情理、法理相结合。符合材料二的观点。
C.“法国之权衡也,时之准绳也。权衡所以定轻重,准绳所以正曲直”,强调法律的作用即定轻重,正曲直。
D.“诸断罪皆须具引律、令、格、式正文,违者答三十”,指凡是断罪量刑皆须引用律、令、格、式正文,违背的话会被鞭笞三十下。强调要依法办事。
故选B。
【4题详解】
本题考查学生分析文章结构和思路的能力。
材料二论证结构上,采用了总分总的结构。
根据原文“以史为鉴,可以知兴替。经过长期发展,我国古代在社会治理方面积累了丰富经验和智慧,构建起一系列法律制度,以保障社会安全、应对风险灾害等,展现出强大的制度建设能力”可知,先总写我国古代在社会治理方面积累了丰富经验和智慧,展现出强大的制度建设能力。
根据原文“援法断罪、罚当其罪,是中国传统法律制度的一个鲜明特点”,“在处理各类案件时,我国传统法律制度强调德主刑辅、情法结合”可知,分写了援法断罪、罚当其罪是中国传统法律制度的一个鲜明特点;强调德主刑辅、情法结合,是我国古代司法的重要特色。
根据原文“今天,我们推进社会治理现代化,仍然需要面对纠纷化解、情理法关系等问题,中国传统法律制度中的慎刑、平等、恤刑等思想观念可以提供启迪”,“在汲取前代历史经验教训、顺应时代变迁的基础上,历经较长时间演变而成。这种演变凸显了中华传统文化的强大适应力和生命力”可知,总结了今天,我们推进社会治理现代化,中国传统法律制度中的慎刑、平等、恤刑等思想观念可以提供启迪,凸显了中华传统文化的强大适应力和生命力。
【5题详解】
本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。
由材料一“中华传统法律文化主张‘天下无讼’‘以和为贵’ 、崇尚人际和谐的社会环境”可知,中华传统法律文化主张“天下无讼”“以和为贵”,崇尚人际和谐的社会环境对我们建设和谐社会具有积极意义。
由材料一“我国古代法制蕴含着十分丰富的智慧和资源、中华法系在世界几大法系中独树一帜”“中华法系显示了中华民族的伟大创造力和中华法制文明的深厚底蕴,凝聚了中华民族的精神和智慧,有很多优秀的思想和理念值得传承和弘扬”可知中华法系是在我国特定历史条件下形成的,显示了中华民族的伟大创造力和中华法制文明的深厚底蕴。对我们增强文化自信,传承和弘扬中华文化具有积极意义。
由材料二最后一段“今天,我们推进社会治理现代化,仍然需要面对纠纷化解、情理法关系等问题,中国传统法律制度中的慎刑、平等、恤刑等思想观念可以提供启迪”可知中国传统法律制度中的慎刑、平等、恤刑等思想观念可以给我们推进社会治理,面对纠纷化解、情理法关系等问题提供启迪。
由材料二最后一段“研究中国传统法律制度,我们还可以发现,许多较为系统、运行有效的制度安排并非一蹴而就, 而是在汲取前代历史经验教训、顺应时代变迁的基础上,历经较长时间演变而成”可知研究中国传统法律制度,我们可以汲取前代历史经验教训。
【答案】6. C 7. A
8. ①这句话表面是在说小城的天气晴好,实际上是说小城里的生活很安详、静谧,在这样的小城里生活很舒适很快乐,每天都有好心情;(1分)②在结构上与上文三处写到的“阳光”相照应,使文章的结构紧凑完整;(1分)③展现出抗日战争背景下,没有硝烟只有祥和与宁静的生活画面,表达作者对和平安宁生活的向往之情和不愿看到这种生活被打破的意愿。(2分)
9. (每点2分)①小说语言平淡舒缓,少铺陈,以此来表现小人物的真实生活。小说以邮差先生的所见所闻所想展现出小城宁静、祥和、舒缓的生活情调。
②小说淡化情节,结构散化,虚化人物,营造意境,不以曲折的故事情节取胜,也少有冲突,缺乏悬念,呈现了自然的社会生活状态和人物的心理状况。如用邮差先生的送信的经过串联起全文,没有激烈的矛盾冲突,形成了作品的抒情风格。
③小说主题含蓄散淡,以小见大。文章中分发邮件时的平淡和自乐,让人察觉不出小说写于哀鸿遍布之时。我们从作者笔下感受到的,是战争年代下浓重的乡土情结和平民关怀意识。
【解析】
【6题详解】
本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。
A.“在故事情节上特意做了很多的设计”错误,小说就是写一个老年邮差给小城里的人送信,情节简单,没有在情节上做很多的设计。
B.“小城落后、闭塞”概括错误,结合“空旷的很少行人的街上”“母猪带领着小猪”“小城的阳光晒着他花白了的头,晒着他穿皂布马褂的背,尘土极幸运的从脚下飞起来”可知,小城的特点应是“平静、恬淡”。
D.“他尴尬地笑”“小心谨慎”“人与人不太和谐”表述均有误,从原文上看,作者传达的意思是人际关系和谐。
故选C。
【7题详解】
本题考查学生分析与概括小说内容的能力。
B.“用来代指云南、甘肃”错,“小米饭”“大头菜”用来代指想象中云南、甘肃的生活,且用这种幽默的语言表现邮差寓居小城,未曾去过远处;
C.“表明邮差先生借职务之便常常窥视收件人的生活,这是小城生活的不便之处,也是作者要批判的地方”错,“他们每换一回地址他都知道”表明邮差先生熟知周围人的生活,也表现了小城的“小”,和小城生活中的人情温暖。
D.“表现小城中人们思想的迷信”错,将送来的不好消息省略,表明邮差先生对极少有的坏消息表示歉意和忌讳。
故选A。
【8题详解】
本题考查学生对文本结尾情节作用的鉴赏能力。
“这个小城的天气多好”是邮差先生对小城的赞叹,表面上看是赞叹小城的天气好,其实是对小城生活很满意。结合前文的描写“空旷的很少行人的街上”“母猪带领着小猪”“小城的阳光晒着他花白了的头,晒着他穿皂布马褂的背,尘土极幸运的从脚下飞起来”“阳光充足地照到街道上、屋脊上和墙壁上,整个小城都在寂静的光耀中”可知,小城里的生活很安详、静谧,在这样的小城里生活很舒适很快乐,每天都有好心情;
结构上,此句赞叹小城天气好,照应了上文三处描写“阳光”的句子,分别是“小城的阳光晒着他花白了的头,晒着他穿着皂布马褂的背,尘土从脚下飞起,落到他的白布袜子上,他的扎腿带上”“小城的阳光照在他的花白头顶上,他的模样既尊贵又从容,并有一种特别风韵,看见他,你会当他是趁便出来散步的”“阳光充足地照到街道上、屋脊上和墙壁上,整个小城都在寂静的光耀中”,这样的照应使文章的结构紧凑完整;
主题上,结合注释“《邮差先生》是师陀先生写于二十世纪四十年代抗日战争时期的一部小说”可知,小说写作背景是抗日战争时期,这座小城还没有被战争的硝烟笼罩,作者极力赞美小城宁静温馨的生活,正是表达对和平安宁生活的向往,表达了不愿看到这种生活被打破的意愿。
【9题详解】
本题考查学生鉴赏文本写作特色和审美意蕴的能力。
语言上,“散文化小说”语言平淡舒缓,少铺陈,以此来表现小人物的真实生活。如本文“他在空旷的很少行人的街上走着,一面想着,如果碰见母猪带领着小猪,便从旁边绕过去。小城的阳光晒着他花白了的头,晒着他穿皂布马褂的背,尘土极幸运的从脚下飞起来。落到他的白布袜子上,他的扎腿带上”“小城的阳光照在他的花白头顶上,他的模样既尊贵又从容,并有一种特别风韵,看见他你会当他是趁便出来散步的。说实话他又何必紧张,他手里的信反正总有时间全部送到”,小说以邮差先生的所见所闻所想展现出小城宁静、祥和、舒缓的生活情调。
情节上,“散文化小说”情节散文化(或淡化情节),结构散化,不以曲折的故事情节取胜,也少有冲突,缺乏悬念,呈现给读者的多是日常生活的自然状态。本文淡化情节,只写邮差先生送信时悠然自得的心态,没有激烈的矛盾冲突,如“这些写信的人自然并不全认识他,甚至没有一个会想起他,但这没有关系,他知道他们,他们每换一回地址他都知道”“看见他,你会当他是趁便出来散步的。说实话,他又何必紧张,手里的信反正总有时间送到,又没有另外的什么事等候着他。虽然有时候他是这样抱歉”;唯一一个详细一点的情节就是跟一个老太太的交涉,“邮差先生告诉她:‘有一封信,挂号信。得盖图章。’老太太没有图章。‘那你打个铺保(旧时以商店名义出具证明所做的保证)。晚半天到局子里来领。这里头也许有钱。’‘有多少?’’我说也许有,不一定有。’”。小说叙事节奏缓慢,只是写邮差先生给各家送信,以及他对所有认识、不认识的写信人、收信人的热心体贴、尽职尽责,体现了作品含蓄而抒情的风格。
主题上,“散文化小说”含蓄散淡,以小见大。小说描写邮差先生分发邮件的平淡和自乐,如小城的阳光照在他的花白头顶上,他的模样既尊贵又从容,并有一种特别风韵,看见他,你会当他是趁便出来散步的。说实话,他又何必紧张,手里的信反正总有时间送到,又没有另外的什么事等候着他”,让人感觉不到这是写于抗日战争期间的作品。但从平淡舒缓的叙述和描写中,我们能感受到战争年代下浓重的乡土情结和平民关怀意识,如“‘这一封真远!’碰巧瞥见从云南或甘南寄来的信,他便忍不住在心里叹息。他从来没有想到过比这更远的地方。其实他自己也弄不清云南和甘肃的方位——谁教它们处在那么远,远到使人一生不想去吃它们的小米饭或大头菜呢?”
【答案】10. B 11. B 12. D
13. (1)济度驻扎在泉州,发公文招降郑成功,(郑成功)不接受,(济度)改用书信招降,郑成功语气模糊地回复了他。
(2)郑成功派使者对荷兰人说:“土地是我国本来所有,理当归还我们;珍宝任凭你们载运回国。”
14. ①制定法律,设立职官,兴办学校。(2分)②招来大陆百姓,开荒种地,屯田聚粮。(1分)
【解析】
【10题详解】
本题考查学生文言文断句能力。
句意:顺治九年,皇帝让郑芝龙写信劝郑成功和鸿逵投降,许诺赦免他们的罪行并且会授予官职。郑成功假装答应,顺治就下诏命令金砺等人返回浙江。
“书谕”对象不仅仅是郑成功还有鸿逵,“及”在这里是连词“和”,郑成功和鸿逵中间不能断开,“书谕”的具体内容是“降”,也不能断开;排除ACD;
“诏” 的主语是顺治,不能放在“诺”后,应在“诏”前断开,排除AC。
故选B。
【11题详解】
本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
B.“地位在亲王、郡王之上”错,在亲王、郡王之下。皇太极改元称帝后,重新建立了宗室的爵位制度,并且将爵位划分为了九个等级,分别为一等和硕亲王、二等多罗郡王、三等多罗贝勒、四等固山贝子、五等镇国公、六等辅国公、七等镇国将军、八等辅国将军、九等奉国将军。
故选B。
【12题详解】
本题考查学生理解文章内容的能力。
D.“众将拥立郑锦”的直接原因并不是“误听周全斌谗言”,而是“会有讹言成功将尽杀诸将留厦门者”,于是“值全斌自南澳还,诸将执而囚之,拥锦”。
故选D。
【13题详解】
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
(1)“次”,驻扎;“檄”,发公文;“纳”,接受。(每个得分点1分,句意1分)
(2)“土地我故有”,判断句;“故”,本来;“恣”,任凭,随意。(每个得分点1分,句意1分)
【14题详解】
本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。
根据文中“制法律,定职官,兴学校”可概括出:制定法律,设立职官,兴办学校。
根据“台湾周千里,土地饶沃,招漳、泉、惠、潮四府民辟草菜,兴屯聚”可概括出:招来大陆百姓,开荒种地,屯田聚粮。
参考译文:
郑成功,原名森,是福建南安人。郑成功年轻时文武兼备,在他的父辈和兄弟中出类拔萃,远近闻名,引人瞩目。父亲郑芝龙,因抓捕海盗刘香、李魁奇,攻打荷兰军有功,多次升职直至总兵。顺治三年,清朝贝勒博洛的军队从浙江南下福建,郑芝龙撤出了驻守仙霞关的军队并不防备清军。博洛的军队驻扎在泉州,写信招降郑芝龙,郑芝龙率领自己的军队投降清朝,郑成功规劝他不要投降也不听从。顺治四年,郑成功谋划起兵抗清,但兵士很少,(于是)前去南澳招兵,招到几千人。他召集将军和官吏盟誓,沿用唐王隆武年号,自封为“招讨大将军”。 他派洪政等人分别率领属下部队,移军到鼓浪屿。顺治九年,皇帝让郑芝龙写信劝郑成功和鸿逵投降,许诺赦免他的罪行并且会授予官职。郑成功假装答应,顺治就下诏命令金砺等人返回浙江。不久,皇帝命令郑亲王世子济度担任定远大将军,率领军队讨伐成功。顺治十二年,左都御史龚鼎孳请求顺治诛杀郑芝龙,佟国器也揭发郑芝龙与郑成功私通书信,顺治因此削去了郑芝龙的爵位,把他关进监狱。济度驻扎在泉州,发公文招降郑成功,(郑成功)不接受,(济度)改用书信招降,郑成功语气模糊地回复了他。顺治又让郑芝龙在狱中写信招降他,还威胁郑成功说如果不投降就诛其九族,郑成功始终没有答应。顺治十八年,郑成功自江南战败而归,深知进入内地发展不容易,并且形势一天天地困窘,于是谋划夺取台湾。台湾是隶属于福建省的海中岛,被荷兰红毛人占领。荷兰人在台湾修建了两座城,一个是赤嵌,一个是王城。它的港口叫作鹿耳门。荷兰人仗着鹿耳门港口的水浅不能够渡船,因此没有防备。郑成功的军队到了,鹿耳门水位突然上涨了一丈多,大小战船首尾相接,直接进入海岛。(于是)荷兰人弃赤嵌城而走,退守王城。郑成功派使者对荷兰人说:“土地是我国本来所有,理当归还我们;珍宝任凭你们载运回国。”围攻经历了七个多月,荷兰人只剩下了一百多名。城被攻下,(荷兰人)都被遣送回国。郑成功于是把台湾命名为东都,他让陈永华负责出谋划策,制定法律,设立职官,兴办学校。台湾四周方圆千里,土地富饶肥沃,郑成功招来了漳州、泉州、惠州、潮州四地的百姓,开荒种地,屯田聚粮。这一年,圣祖康熙皇帝即位,杀了郑芝龙和他的儿子们。郑成功占领台湾后,他的部将陈豹驻守南澳,郑成功命令自己的儿子郑锦驻守思明州。康熙元年,郑成功听信周全斌的谗言,派兵突袭陈豹,于是陈豹率领自己的全部人马进入广州投降清政府。郑成功厌恶儿子郑锦与乳母私通,生了个儿子,就派遣儿子郑泰去杀郑锦和他的乳母。恰逢有传言说郑成功要杀光留驻在厦门的各位将领,刚好周全斌从南澳返回厦门,众将就把他抓住并囚禁起来,拥立郑锦,沿用郑芝龙当年平国公的封号,起兵抗拒郑成功。此时,郑成功身患疾病,听到这个消息,大怒,痛心得咬指头。五月初一,郑成功还依靠在胡床上接受各位将领的朝拜,几天后,突然去世,享年三十九岁。
【答案】15. D 16. (每点3分)①苏词写古代的英雄人物,侧重写他们所取得的功业,借以表达对英雄人物的仰慕之情,抒发了词人年事已高、一事无成的感慨;②本词写古代的英雄人物,侧重写他们在此地留下的历史足迹,而今国土沦丧,也只能空留遗恨,表达了词人报国无门、无可奈何的情感。
【解析】
【15题详解】
本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。
D.“表现词人穷且益坚的骨气”有误,应是表达词人苦于报国无门,只能选择退隐江湖的一种十分孤独无奈的情绪。
故选D。
【16题详解】
本题考查学生比较阅读之赏析诗歌思想感情的能力。
苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》下阕缅怀赤壁之战的英雄周瑜。“遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”。“小乔初嫁了”这一生活细节,以美人烘托英雄,更见出周瑜的丰姿潇洒、韶华似锦、年轻有为,足以令人艳羡。“谈笑间、樯橹灰飞烟灭”,抓住了火攻水战的特点,精切地概括了整个战争的胜利场景,用“樯橹灰飞烟灭”衬托周瑜的意气风发年轻有为。作者塑造年轻有为的青年将领周瑜的形象,表达对英雄人物的仰慕之情,衬托对比自己的“早生华发”“壮志难酬”,抒发了词人年事已高、一事无成的感慨;
本词中,“英雄恨,古今泪,水东流”,如今只留下英雄们无尽的遗恨,徒令登临的人们洒一掬吊古伤今的悲泪。写古代的英雄人物,侧重写他们在此地留下的历史足迹,而昔日的一切,都随着江水东流而逝去了,包括朝廷恢复中原的大计和个人施展抱负的雄心,都逝去了,寄托了词人有心报国却又报国无门的忧愤、失望之情。
17.【答案】 ⑴ 众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫 ⑵扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹⑶过春风十里,尽荠麦青青
【答案】18. ①大相径庭 ②休戚相关 ③行之有效 (每个1分)
19. ①积极心理,包括幸福、感恩、同情心、自信及希望。(1分)
②积极心理对心血管疾病有着预防作用。(1分)③积极心理通过提升代谢水平、促进健康行为、缓解社会社交压力三种途径发挥预防作用。(2分)
20. (每点2分)①心脏和水电齐全的双拼别墅之间在复杂性和联系性方面具有相似性。把心脏比作水电齐全的双拼别墅,生动、浅显、具体交代了心脏系统的复杂性和联系性。②使语言文采斐然,富有很强的感染力,引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象。
【解析】
【18题详解】
本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空,每个人对生活的意义的理解应该是不同的。所以这里可填:大相径庭。“大相径庭”,形容彼此矛盾,相去很远。
第二空,依据后文“特定的性格、不良情绪、抑郁、焦虑等心理疾病以及负性生活事件等,都与心血管疾病明确相关”可知,心理和身体的健康是祸福相关的。所以可填:休戚相关。“休戚相关”,彼此之间的忧喜、祸福都互相关联。
第三空,依据“使其效果真正得以体现”可知,应该是实施有效的放松和减压的方式。所以可填:行之有效。“行之有效”,实行起来有成效;指某种方法或措施已经实行过,证明很有效用。
【19题详解】
本题考查学生语言表达之变换句式的能力。
首先可提取句子的主干,积极心理可以对心血管疾病发挥预防作用。
“包括幸福、感恩、同情心、自信及希望在内的积极心理”可改为主谓句:积极心理,包括幸福、感恩、同情心、自信及希望。
“提升代谢水平、促进健康行为、缓解社会社交压力三种途径”是积极心理发挥作用的途径,可改写为:积极心理通过提升代谢水平、促进健康行为、缓解社会社交压力三种途径发挥预防作用。
【20题详解】
本题考查学生赏析修辞表达效果的能力。
画线句子使用了比喻的修辞,本体是“心脏”,喻体是“水电齐全的双拼别墅”,二者的相似点是“复杂性和联系性”。
“比喻”这一修辞,使心脏的复杂性和与心理的联系性表达得生动形象具体可感,以此引发读者联想和想象,使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力。
【答案】21. C 22. (每句2分) ①就结构体系而言
②桥梁历史悠久
③创下多项世界纪录
【解析】
【21题详解】
本题考查学生正确使用词语的能力。
题干和选项C中的“我们”都是泛指,没有指具体那些人;而A和D的“我们”都是特指;B的“我们”那么是特别的用法,不包括自己,相当“你们”,但比你们亲切。
故选C。
【22题详解】
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一处,后文“梁式桥、拱桥,缆索承重桥”是按照桥梁的结构体系分类的,所以,此处可填“就结构体系而言”;
第二处,后文说是桥梁从古到今技术的不断变化和发展,谈的是桥梁发展的历史,所以,此处可填“桥梁历史悠久”;
第三处,后文“世界总体跨度最长的跨海大桥”“世界上最长的海底公路沉管隧道”“世界上埋进海床最深的沉管隧道”等列举了港珠澳大桥创造的多项世界纪录,此处冒号表示上文是总括,下文是分项说明,所以,此处可填“创下多项世界纪录”。
23.【详解】本题考查学生的写作能力。
审题:
本题是一道给材料的任务驱动型作文题,材料类型是引语式材料。
材料一中,伟大领袖毛泽东的诗句表达英雄豪杰面对虎豹、熊罴勇于驱除革命道路上的一切拦路虎的战斗豪情,彰显了革命英雄本色。材料二中,诗句反映了青年时期的周恩来力图“破壁而飞”的凌云壮志和献身救国事业的革命精神。周恩来以修身为任,希望学习各种科学知识去改造落后的中国社会。后一句,“难酬蹈海亦英雄”可以理解为诗人勉励友人不能出洋寻求真理而从事革命也不失为英雄,也可以理解为诗人抒发即使不能实现革命理想而去跳海殉身也是英雄情怀的表现。材料三中,“英雄者,国之干;庶民者,国之本”的意思是,英雄是国家的核心力量,而老百姓则是国家的根本所在,这两句话突出了英雄对于国家的巨大作用。
写作任务:需要注意下面几点:①不能脱离当代青年的实际空谈英雄的精神血脉,需要认真思考如何传承“英雄”的特质,才能承担起“中华民族伟大复兴”这个神圣的使命。②注意题干要求是写作“演讲稿”,要符合演讲稿的文体特点。
写作思路:演讲稿为议论体的应用文体,因此文章的开头要亮明自己的演讲主题,如“赓续英雄精神,努力为国奋斗”;正文部分可先阐述“什么是英雄精神”,接着论述新时代需要英雄精神、传承英雄精神的必要性,最后论述如何传承“英雄”的特质,结尾回扣主题“赓续英雄精神,努力为国奋斗”,首尾照应,结构严谨。
立意:
1.英雄精神激励我们奋勇向前。
2.赓续英雄精神,努力为国奋斗
3.新时代需要英雄精神。
例文:
赓续英雄精神,青年努力奋斗
敬爱的老师、同学们:
大家好!今天我演讲的主题是“赓续英雄精神,青年努力奋斗”。
“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴。”“面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。”天地英雄气,千秋尚凌然。千百年来,中华大地上的英雄犹如一座座精神丰碑,昂然屹立于中国的历史长河,激励着一代代中华儿女,奋勇向前。
英雄是民族最闪亮的坐标。一个伟大而勃发的民族,是星河斑斓、英雄辈出的民族。中华民族五千年浩瀚历史中不可或缺的就是一部部英雄史。从大禹治水“三过家门而不入”的忘我为公,到孔子“行于四方,为民所使,志在弘道”的担当笃行,再到岳飞“待从头,收拾旧山河,朝天阙”的壮志豪情,又到林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的慷慨大义。英雄的故事之所以久久传颂、代代歌唱,皆因英雄构建起民族脊梁、托举着历史滚滚向前的车轮,潜移默化根植于民族血液基因。
还记得四川省凉山州木里县境内发生森林火灾,30名扑火人员为挽救危机葬身火海。他们可歌可泣英勇事迹,感动了无数中国人民和百姓群众,人们自发掀起缅怀英雄、祭奠英雄的热浪。让英雄璀璨光辉点亮人们现实内心世界,成为不可磨灭的丰碑记忆,凝结成人们砥砺奋进、拼搏昂扬的精神动力。
以信仰理想为马、为家国不计得失,英雄的铁胆忠魂,筑牢着历史和时代前行的康庄大道,是我们理应铭记和崇尚的精神堤坝。然在现实生活中,存在极个别别有用心之人、心怀叵测之徒企图诋毁抹黑英雄。比如有的打着“还原真想”的歪斜旗号,肆意篡改英雄事迹,胡乱杜撰“强行加料”,心无敬畏、内心猥琐,玷污英雄伟岸形象;再如有的鼓吹“价格不等”的庸俗理念,人为曲解误读英雄涵养的精神价值,以“划不来”“太傻了”的低矮意识,解构排遣英雄底蕴。
“欲灭其国,必先灭其史”,“唱黑”英雄的行径无疑是祸国殃民的歹毒行为,定然要坚决打击、重拳遏制、毫不留情。一方面政府要强化社会崇尚英雄、爱戴英雄的思想教育,营造人人膜拜英雄、学习英雄的社会氛围;另一方面社会和个人要主动汲取英雄的精神营养,加强正确的价值观和人生观修养,为人生航船定锚掌舵;同时要严格执行落实保护英雄、呵护历史的相关制度,针对任何丑化英雄、污化历史的苗头现象实施精准打击,塑造守护英雄精神世界的生态环境。
“英雄一去豪华尽,唯有青山似洛中”。英雄舍己为人、忘我牺牲、流血奉献,带着肩上责任和重担使命铿锵前行,为世人遮风挡雨、守卫祥和、筑造港湾。正如众人所言,“那有什么岁月静好,只是有人替我们负重前行”。作为回报和感恩,我们都应具有源自内心的真情实感,让全社会洋溢尊重英雄、崇尚英雄、点赞英雄的文明风尚。
赓续英雄精神,青年奋起,为实现伟大的中国梦努力奋斗!