17《我变成了一棵树》仿写课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
三下第17课《我变成了一棵树》仿写
想象作文，怎样才能写得生动具体，不空洞呢？
你不妨认真读读三下第17课《我长成了一棵树》前半部分，学习3个方法：
1.描写场景，引出想象
你看，作者先描写一个“妈妈喊我吃饭”的场景，“英英，吃饭了！”听到这样的话语，文中“我”的感受是什么呢？
“我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭”这是不是特别像你小时候？
英英没回答，妈妈的嗓门又大了许多。这样的场景，引发了英英怎样的想象呢？
“真希望自己变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。”
就这么简单！对，就因为玩得起劲时不想被人打扰，英英就产生了奇妙的想象，让自己变成一棵树。
2.根据愿望，描写想象
可是，怎样把“变成一棵树”这样的想象写具体？
作者是根据英英的愿望来写的：
第一，英英不希望自己是果树。
要长出鸟窝，这才是英英理想中的一棵树的样子。更有趣的是，鸟窝的形状也不能规规矩矩，“三角形的、正方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的”各种形状，应有尽有。
第二，邀请小动物入住。
在想象中，大树可以弯腰，方便小动物轻轻一跳或者一爬，就住进来。
这真是大胆的想象，而且很有趣。
3.巧用“你”，写出互动
你发现了吗？
小作者好像在跟你说话一样，特别平易，特别亲近。这是如何做到的？
一定离不开“你”字，这会让你觉得他和你互动呢。
比如，“你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，鸟窝离你很近很近”作者先替你想到麻烦，然后说出自己的办法。
是不是很贴心、很舒适的感觉？
“就像你平时上你的小床那么容易”就连你轻松入住的感受，也帮你说出来了，真是知心朋友啊！
这样的互动，一下子拉近你和作者的距离。
接着，你可以尝试运用以上3种方法，写一写自己的想象。
下面这篇例文供你参考，希望你举一反三，写出更精彩的作文。
“明明，该写课外作业了！”
我正玩得起劲呢，一点儿也不想做什么另外增加的课外作业。
明明，课外作业该写起来了！”妈妈的嗓门又大了许多，带着一些不满。
明明真希望自己变成一只鸟，这样就没人能抓住他做各种各样的作业和课外练习了。这样想着，明明忽然发现自己的双手变成了彩色的翅膀，脚上痒痒的，原来是长出了尖尖的爪子。呀！明明真的变成一只鸟。
你猜，明明变的鸟是什么样的？
除了翅膀是彩色的，如同雨后的彩虹，这可比那些叽叽喳喳灰头土脸的麻雀好看多了！
就连爪子也特别不一样。爪子下面是一对透明的无比轻盈的滑轮，方便站着休息的时候，也能嗖嗖嗖地向前进。比起那些吃力地用脚蹬地的孩子，明明的滑轮毫不费力，就能像风一样跑起来。
什么？你担心飞到高空看不到家了？明明的眼睛，很特殊。既能像望远镜一样，把千里之外的东西看得清清楚楚，又能把眼皮子底下的细菌看得明明白白。
那么高，妈妈喊明明，会听不见？担心啥，明明的耳朵就像雷达一样，时时刻刻都在捕捉细微的声音，从不会放过方圆几十公里的任何风吹草动，更何况妈妈的大嗓门呢！
这可真是千里眼和顺风耳两全其美！
你如果特别羡慕明明，别急！只要招招手，明明就能稳稳停在你身边。来吧，你一抬腿就跨上明明的背。
和他一起去旅行吧，去看看精彩的世界吧。
该怎样写具体呢？
作者根据明明的愿望展开。
第一，翅膀是彩色的。因为明明不希望自己变成像麻雀那样灰头土脸的样子。
哈哈，可爱的孩子！
第二，明明希望自己毫不费力就能前进。
所以，明明变的鸟，脚底下还有一双滑轮，不但透明而且无比轻盈，站着不动，也能嗖嗖地前进。
第三，明明还希望自己拥有千里眼和顺风耳。
谢谢观看