部编版语文五年级上册第八单元综合素质评价试题（含答案）

第八单元综合素质评价
时间：90分钟　满分：100分
题号 第1部分 第2部分 第3部分 第4部分 总分
得分
第1部分 识字与写字 (20分)
1. 读拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。(8分)
2. 下列加点字的读音完全正确的一项是(　　)。(2分)
A. 书籍(jí) 磁石(cí) 着力(zhuó) 诲人不倦(huì)
B. 美差(chāi) 馈赠(kuì) 感悟(wù) 默而识之(shí)
C. 借鉴(jiàn) 投奔(bēn) 地煞(shà) 无病而呻(shēn)
D. 酵母(xiào) 报偿(cháng) 卷宗(juàn) 栩栩如生(xǔ)
3. 下列词语中，有错别字的一项是(　　)。(2分)
A. 不耻下问　　　囫囵吞枣　　　心安理得
B. 一知半解　　　别出心裁　　　千篇一律
C. 浮想连翩　　　不言而喻　　　索然无谓
D. 不求甚解　　　呕心沥血　　　如饥似渴
4. 按要求填空。(6分)
(1)“皆”字的第一笔是______，“舅”字的第三笔是______。
(2)“窥”字的读音是______，部首是______，除部首外还有______画，我能组词__________。
5. 下列加点字词的解释，有误的一项是(　　)(2分)
A. 敏而好学。(敏捷)
B. 却只漫浪诵读。(随意)
C. 三到之中，心到最急。(要紧，重要)
D. 诲人不倦。(教诲)
第2部分 积累与运用 (18分)
6. [朝阳区·改编]欧阳询是初唐著名的书法家。他的楷书用笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。下面的书法作品是欧阳询所写的一项是(　　)。(3分)
A. 　B. C. D.
7. 下列加点的词语运用不恰当的一项是(　　)(2分)
A. 哥哥家有布封的《动物素描》，我看得如醉如痴。
B. 少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。
C. 李奶奶总是对过去的不幸遭遇和痛苦经历牵肠挂肚。
D. 聋哑青年画的金鱼栩栩如生，获得了大家的好评。
8. [通州区]将下列内容排成一段意思连贯的话，排序最恰当的一项是(　　)。(3分)
①你才能真正懂得书，学会读书。
②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的
③所谓读书，不只是读教科书
④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的精神上的需求
⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程
A. ③②④⑤① B. ③②⑤④①
C. ③④②⑤① D. ③⑤②④①
9. 在你心中，书是什么？照样子说一说。(4分)
例：书，被人们称为人类文明的“长生果”。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
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10. 根据本单元所学内容填空。(6分)
(1)[立德树人]关于读书，古人留给我们很多值得借鉴的经典名句。比如：朱熹认为“读书有三到，谓心到、_____________、_____________”，这种读书方法让我们深受启发；《论语》中，“学如不及，___________________”“我非生而知之者，好古，_____________________________，”则让我们懂得勤勉学习、坚持不懈的重要性。
(2)东东不爱读书，每次写作文时都不知道怎么下笔，我会用朱熹的诗句“问渠那得清如许？________________”来劝告他，只有不断学习，汲取新的知识，写作时才能文思泉涌；林林在学习中遇到难题，从不向别人请教，我会用《论语》中的“敏而好学，______________”来劝告她，做学问要虚心求教。
第3部分 阅读与感悟 (32分)
(一) [顺义区] 好读书 (16分)
①因为你心灵饥渴，所以要读书。
②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了(　　　)；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了(　　　)；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了(　　　)；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了(　　　)。
③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。一旦看了，就要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。
④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的人物走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。
⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。
⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书？
11. 将下面几种类型的书分别填到第②段的括号里。(4分)
科学书　　　文学书　　　哲学书　　　历史书
12. 读第⑤段，注意加点的词语，完成下面各题。(4分)
(1)第⑤段运用了________的修辞手法，突出强调了读书的好处。(1分)
(2)请你仿照第⑤段几个分句的写法，也来写一个句子，说说读书的好处。(可以从“增长”“启迪”“拓宽”“陶冶”这几个词语中选择一个词语)(3分)
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13. 给下面的句子换个说法，注意表达的意思不变。(2分)
书给予人们的实在太多，谁可不读书？
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14. 文中哪些内容体现了读书是“惬意的事情”，用“____”画出来。
(2分)
15. 结合短文和本单元的内容，请你说说我们应该怎样读书。(4分)
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(二) 书 (16分)
①书，一度是我的堡垒，也是我的王国。
②初病的前几年，面对着日趋恶化的病体、不可知的命运，我真有种前途渺茫，不知(　　　)之感，甚至天边掠过一只飞鸟，也能叫我(　　　)，潸然泪下。
③于是，我用书为自己修筑了一个很好的堡垒，躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼泪，忘掉一切的不幸。记忆犹新的是，那些日子里，每天晚饭后，母亲就走出门为我借书，不管认识不认识的人家，都要敲门问询一番。自己村子的书借光了，她就到别的村子去借，常常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书，往往在我饥不择食、狼吞虎咽之时，三两下就“啃光”了。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员，母亲肩头的重担才算放下。
④慢慢地，书为我开拓了一个新的人生领域——写作。我从写作中找到了自己，找到了生命的意义。原来，生活的天地虽小，方格子的世界却广阔无垠，生老病死、(　　　)，都由着我去创造，去发挥。我的右臂一年四季肿胀不堪，硬得像石头一样。父母、亲友常劝我多休息，我却常常写作，沉迷其间，无法自拔。对我，这真是一种极大的心灵享受。
⑤就这样，我从爱书又迈上了写作的艰苦路程。由于学识不足，经历太少，我需要看更多的书，汲取更多的知识。家中订了许多书报，我还不断地买新书。每日看书写作，我生活在书的王国，其乐无穷。
⑥我发现，一个人只要肯做，即使在病床上，也能为自己开创出一片广阔的新天地。 (有改动)
16. 从下面选择恰当的词语填入文中的括号里。(填序号，3分)
A. 悲欢离合　　　B. 何去何从　　　C. 触景生情
17. 联系上下文，解释下列词语。(2分)
(1)其乐无穷：___________________________________________
(2)记忆犹新：___________________________________________
18. 从修辞手法的角度看，文中画横线的句子是________句，把________比作________和________。从结构上看，这句话在全文中的作用是______________________________________________
_________________________________________________。(6分)
19. 文中第③段写作者的母亲到处借书，其用意是(　　)(2分)
A. 以母亲到处给“我”借书反衬父亲的冷漠。
B. 以母亲到处为“我”借书表现母亲的关爱之心。
C. 以母亲到处借书都供不上“我”看书，衬托出“我”如饥似渴地读书的情景。
D. 以母亲到处借书给“我”看反衬家中无钱买书的困境。
20. 结合短文内容，联系自己的生活实际，谈谈你对“一个人只要肯做，即使在病床上，也能为自己开创出一片广阔的新天地”的理解。(3分)
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第4部分 表达与交流 (30分)
21. 习作。(30分)
在本单元的学习中，我们了解了许多读书的好方法，你一定也读了不少好书。书中的人物、情节等，有哪些令你记忆深刻或引起了你的思考呢？
现在就请你把读过的一本好书推荐给大家吧。要求把推荐理由写具体，题目自拟，语句通顺，不少于350字。
第八单元综合素质评价
1. 舅父　烦琐　质朴　荒唐 述说　访问　津津有味
2. A　3. C
4. (1)一　一
(2)kuī　　8　示例：窥视
5. A　 6. D 7. C 8. B
9. 示例:书是一只展翅的雄鹰，带着我们的心灵飞往更广阔的天空。
10. (1)眼到　口到　犹恐失之 敏以求之者也
(2)为有源头活水来　不耻下问
11. 科学书　历史书　哲学书　文学书
12. (1)排比
(2)示例：读书拓宽了人的视野，使目光穿透历史。
13. 书给予人们的实在太多，谁都不可不读书。
14. 在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的人物走到你面前，与你交谈……
15. 示例：我们读书不能只局限于课本，要走出课本读书；要有选择地读书，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书都可以找出来读；读书不能因贪多而走马观花，要有自己的想法。
16. B　C　A
17. (1)指作者在阅读或写作时，乐在其中，乐趣没有穷尽。
(2)指作者对母亲为其借书一事的印象还很清晰，这件事好像新近发生的一样。
18. 比喻　书　堡垒　王国
总领全篇，点明了书在“我”的生活中的重要作用
19. C
20. 示例：短文中的“我”虽然长期躺在病床上，但是通过每日看书、写作，找到了人生的方向，我们应该学习这种积极向上、不怕困难、勇于拼搏的进取精神。
21. 略。