第八单元复式条形统计图同步练习四年级数学下册（人教版）（含答案）
文档属性
| 名称 | 第八单元复式条形统计图同步练习四年级数学下册（人教版）（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 281.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-04-23 21:58:22 | ||
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文档简介
8.2复式条形统计图 同步练习 四年级数学下册（人教版）含答案
一、填空题
1．观察统计图，再完成问题。
希望小学四年级课外兴趣小组男、女生人数统计图
2022年9月制
(1)每格代表( )人。
(2)从图上看出男生人数最多的是( )小组，女生人数最少的是( )小组。
(3)通过计算，三个兴趣小组的总人数有( )人，男生人数比女生人数多( )人。数学小组再增加( )人就和科技小组的人数一样多。
2．6月份，直饮水公司两个安装队为社区用户安装直饮水，下面是他们前4天安装户数统计图。根据图中数据回答问题。
(1)甲队第( )天安装户数最少；乙队4天一共安装了( )户。
(2)总体上看，( )队安装的速度更快。
(3)这4天，甲队平均每天安装了( )户。
3．小军家和小强家2021年各季度电费情况如下图，根据统计图解答下列问题。
(1)小军家平均每个季度电费是( )元。
(2)小强家平均每月电费是( )元。
(3)第( )季度用电量最多。
二、选择题
4．为了简便直观我们可以把两个条形统计图，合并成一个，合并后的图形叫（ ）。
A．单式条形统计图 B．复式条形统计图 C.合并条形统计图
5．下面信息中适合用复式条形统计图的是（ ）。
A．某超市一周的销售额 B．5名同学的身高 C．四年级4个班男生人数和女生人数
6．下面说法正确的是（ ）。
A．4.5和4.50大小相同，计数单位也相同
B．有一个角是锐角的三角形一定是锐角三角形
C．25×32可以用25×4×8进行简便计算
7．下图是我国2010年和2020年“人口普查”人口地区分布对比图。下列描述与图上信息不符的是（ ）。
A．东部地区人口上升最多 B．人口下降的只有中部地区 C．我国东部地区人口最多
8．根据下面的统计图，分析正确的是（ ）。
A．中国儿童9岁时，女生的平均身高略高于男生
B．6－10岁，女生平均身高高于男生
C．婉榕十岁，身高140.5cm，身高略低于平均身高
9．（ ）可以很清楚地看出两组数据数量的多少，便于比较。
A．条形统计图 B．统计表 C．复式条形统计图
10．4个班植树，第一天植树132棵，第二天植树146棵，第三天植树118棵，这三天平均每个班植树多少棵？列式正确的是（ ）。
A． B． C．
11．四年级1班同学身高统计图如下，全班女生从矮到高排成一行，玲玲的身高在女生中排第13，她的身高可能是（ ）。
A．1.34m B．1.38m C．1.42m
12．下列说法错误的是（ ）。
A．任意三角形都至少有两个锐角
B．文文和静静身高相同，文文站在离路灯较近的地方，所以文文的影子更长
C．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”意思是我们看同一个事物，不同的角度，看到的景象是不同的
13．下面是2020年某机械厂三个车间的男、女工人数统计图。
工人最多的是第（ ）车间。
A．一 B．二 C．三
三、判断题
14．复式条形统计图至少要画两种直条，为了区别可以用图例来表示。( )
15．纵向复式条形统计图比横向复式条形统计图表示的更明白。( )
16．复式条形统计图可以很清楚的看出两组数据不同的地方。( )
17．复式条形统计图的特点是用直条的长短表示数量的多少，优点是能清楚地看出数量的多少，便于比较两组数据的多少。( )
18．横向条形统计图和纵向条形统计图只是形式上不同，当数据的种类不多或数据较大时，用横向条形统计图表示更为简便。( )
19．复式条形统计图可以更清楚地看出两组数据不同的地方，很有用。( )
四、解答题
20．李老师想了解五年一班男、女生1分钟跳绳测试的成绩，她调查了数据，并制成了如图所示的统计表和统计图（均不完整）。请你先补充完整统计表、统计图，再回答问题。
五年一班同学1分钟跳绳测试等级情况统计表2023年1月
（1）男生跳绳成绩（ ）等级的人数最多；男、女生（ ）等级的人数最接近。
（2）从整体看，是男生的成绩好—些，还是女生的成绩好一些？请写出你的分析过程。
21．如图是星心小学课外兴趣小组男、女生人数统计图。看图回答下列问题。
（1）参加（ ）小组的男生人数最多，参加（ ）小组的女生人数最少。
（2）参加（ ）小组的男、女生人数相差最少。
（3）参加科技小组的男生比女生多（ ）人。
（4）请你提出一个数学问题并解答。
22．2022年6月6日是我国第27个全国“爱眼日”。为增强青少年爱眼护眼意识，阳光小学开展了内容丰富的主题活动。五年级（1）班同学分别对患有近视的中小学学生和家长开始患近视的年龄进行了调查并绘制成了下面的统计图。
根据上面的统计图，回答问题。
①五年级（1）班同学调查了______位患有近视的中小学学生，______位患有近视的家长。
②张华说：“从统计图中，我发现被调查的学生开始患近视的年龄比被调查的家长开始患近视的年龄提前了。”你同意她的说法吗？说明你的理由。
③从统计图中，你还能获得什么信息？（写出1条）
23．2021年4月中国新闻出版研究院发布第十八次全国国民阅读调查结果。
（1）对未成年人图书阅读量的分析发现，2020年我国（ ）周岁青少年课外图书的人均阅读量最大，为（ ）本。
（2）我国9～13周岁少年儿童人均图书阅读量2020年比2019年多（ ）本。
（3）2021年一年中你读了（ ）本书，和2020年我国0～17岁未成年人人均阅读10.71本相比，你有什么想法，写一写。
24．在“珍爱地球，保护环境”主题活动中，五年级两个班的学生利用课余时间回收饮料瓶的情况如下表。
四月 五月 六月 七月
五（一）班 20 25 29 30
五（二）班 21 27 26 34
（1）根据统计表将统计图补充完整。
（2）五（一）班（ ）月回收的饮料瓶最多，五（二）班（ ）月回收的饮料瓶最少。
（3）五（二）班四月至七月平均每个月回收（ ）个饮料瓶。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．(1)5
(2) 科技 数学
(3) 139 15 22
【分析】（1）由统计图可得每格代表5人；
（2）白色直条表示男生，阴影直条表示女生，通过观察统计图中直条的高低即可得出结论；
（3）把三个兴趣小组男、女生人数相加即可得三个兴趣小组的总人数；
用各兴趣小组男生人数之和减去各兴趣小组女生人数之和，即可得男生人数比女生人数多多少人；
用科技小组人数减去数学小组人数即可得解。
【详解】（1）每格代表5人。
（2）从图上看出男生人数最多的是科技小组，女生人数最少的是数学小组。
（3）（20＋16）＋（18＋27）＋（39＋19）
＝36＋45＋58
＝81＋58
＝139（人）
（20＋18＋39）－（16＋27＋19）
＝77－62
＝15（人）
（39＋19）－（20＋16）
＝58－36
＝22（人）
通过计算，三个兴趣小组的总人数有139，男生人数比女生人数多15人。数学小组再增加22人就和科技小组的人数一样多。
2．(1) 二 76
(2)甲
(3)21
【分析】（1）白色直条最短那天安装户数最少；把乙队4天安装的户数相加即等于乙队4天一共安装的户数。
（2）白色直条总体上比黑色直条长，所以甲队安装的速度更快。
（3）把甲队4天安装的户数相加的和再除以4，即等于甲队平均每天安装的户数。
【详解】（1）23＋15＋24＋14
＝38＋38
＝76（户）
甲队第二天安装户数最少；乙队4天一共安装了76户。
（2）总体上看，甲队安装的速度更快。
（3）（25＋18＋19＋22）÷4
＝84÷4
＝21（户）
这4天，甲队平均每天安装了21户。
3．(1)155
(2)66
(3)三
【分析】（1）求出小军家四个季度电费的总和，再除以4即可；
（2）求出小强家四个季度电费的总和，再除以12即可；
（3）分别求出两家每个季度的用电量之和，再比较得出答案。
【详解】（1）（160＋115＋210＋135）÷4
＝620÷4
＝155（元）
小军家平均每个季度电费是155元。
（2）（205＋130＋270＋187）÷12
＝792÷12
＝66（元）
小强家平均每月电费是66元。
（3）160＋205＝365（元）
115＋130＝245（元）
210＋270＝480（元）
135＋187＝322（元）
245＜322＜365＜480
第三季度用电量最多。
4．B
【分析】单式条形统计图的特点是：直观明了，便于发现数据的分布范围，而且能够显示每组中的具体数据，易于比较数据之间的差距；
复式条形统计图的特点：把两个或多个相关联的条形统计图合并后，能更清楚的表示各种数量的多少，更直观、形象地比较多种数量之间的关系，依此选择。
【详解】为了简便直观我们可以把两个条形统计图，合并成一个，合并后的图形叫复式条形统计图。
故答案为：B
5．C
【分析】复式条形统计图的特点是能清楚地看出数量的多少，便于比较两组或多组数据的多少，依此选择。
【详解】A．某超市一周的销售额不适合用复式条形统计图；
B．5名同学的身高不适合用复式条形统计图；
C．四年级4个班男生人数和女生人数适合用复式条形统计图。
故答案为：C
6．C
【分析】一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01；三角形三个角都是锐角就是锐角三角形；计算25×32时，要给25找“固定搭配”，32能拆分为4×8；条形统计图中1格可以表示1个单位，也可以表示2个、3个、4个等等。
【详解】A．4.5和4.50的大小相同，但是计数单位不同。所以题目说法不正确；
B．钝角三角形、直角三角形都有两个锐角。所以题目说法不正确；
C．25×32可以将32拆成4×8，25×32可以用25×4×8来进行简算。题目说法正确；
D．条形统计图中的1格可以表示的数是不固定的，格表示几个单位可以根据实际情况来进行选择，但是一个条形统计图1格表示的数是固定的。题目说法不正确。
故答案为：C
7．B
【分析】观察复式条形统计图，深色的直条代表4个地区2010年的人口情况，浅色的直条代表4个地区2020年的人口情况，从条形统计图中很容易看出各种数量的多少，直条越高，说明人口越多。据此逐一判断3个选项里说法是否正确。
【详解】A．各地区2020年的人口与2010年的人口相比，东部地区人口在上升，中部地区在下降，西部地区基本持平，东北地区在下降，所以“东部地区人口上升最多”的说法是正确的；
B．各地区2020年的人口与2010年的人口相比，中部地区在下降，东北地区也在下降，所以“人口下降的只有中部地区”的说法是错误的；
C．无论是2010年，还是2020年，东部地区所代表的直条都是最高的，说明东部地区的人口数都是最多的，所以“我国东部地区人口最多”的说法是正确的。
故答案为：B
8．C
【分析】A．观察统计图，即可知道中国儿童9岁时，男女生的平均身高是多少；
B．把6－10岁的男女生的平均身高加起来，再除以5，即可求出男女生6－10岁的平均身高；
C．用12岁时的女生身高减去男生的身高，即可求出男女生的身高差。
【详解】A．观察统计图可知，中国儿童9岁时，女生的平均身高略低于男生；
B．女生：（116.6＋122.5＋128.5＋134.1＋140.1）÷5＝128.36（厘米）
男生：（117.7＋124.0＋130.0＋135.4＋140.2）÷5＝129.46（厘米）
128.36＜129.46，所以6－10岁，女生平均身高低于男生；
C．152.4－151.9＝0.5（厘米）
故答案为：C
9．C
【分析】条形统计图的特点是能够使人们一眼看出各个数据的大小，易于比较数据之间的差别，能清楚地表示出数量的多少，但是只能表示一个项目的数据；
统计表的特点是使统计资料条理化，简明清晰，便于检查数字的完整性和准确性，以及对比分析；
复式条形统计图的特点是不仅能更清楚的表示各种数量的多少，还能更直观、形象地比较多种数量之间的关系，可以同时表示多个项目的数据。
【详解】可以很清楚地看出两组数据数量的多少，便于比较的是复式条形统计图。
故答案为：C
10．C
【分析】根据平均数＝总数÷数据个数，代入数据计算即可。在本题中，应把4个班三天植树棵数相加求出总棵数，再除以天数和班级数即可求出1个班每天植树的棵数。
【详解】（132＋146＋118）÷3÷4
＝396÷12
＝33（棵）
这三天平均每个班植树33棵。
故答案为：C
11．B
【分析】根据女生的人数可知，1.30m~1.35m的有8人，1.36m~1.40m的有10人，10＋8＝18（人），根据玲玲所在的位置即可判断。
【详解】8＋10＝18（人）
8＜13＜18
因此玲玲的身高在1.36m~1.40m，
1.36＜1.38＜1.40，
故答案为：B。
12．B
【分析】A.三角形的内角和是360度，只有1个锐角的话，剩下的两个角都是90度内角和就超过180度，所以必须有两个锐角。
B.距离路灯越近影子越短，距离路灯越远影子越长。
C．从不同方向观察物体看到的图形是不同的。
【详解】A. 任意三角形都至少有两个锐角，说法正确。
B．文文和静静身高相同，文文站在离路灯较近的地方，所以文文的影子更长，说法错误。
C．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”意思是我们看同一个事物，不同的角度，看到的景象是不同的，说法正确。
故答案为：B
13．B
【分析】首先根据加法的意义，用加法分别求出三个车间的人数，然后根据整数大小比较的方法进行比较即可。
【详解】（人
（人
（人
139＞120＞110
工人最多的是第二车间。
故答案为：。
14．√
【分析】复式条形统计图要画两种以上的直条，为了区别可以用不同的颜色或者线条来表示，这就是图例；画复式条形统计图时，为了区分不同的数量，要先用图例来说明每种数量各是用哪种图来表示，才能使人看得清楚。据此解答。
【详解】根据条形统计图的特点可知，复式条形统计图至少要画两种直条，为了区别可以用图例来表示。原题说法正确。
故答案为：√
15．×
【分析】条形统计图分为：单式条形统计图和复式条形统计图，前者只表示1个项目的数据，后者可以同时表示多个项目的数据；可以是纵向的，也可以是横向的。进而判断即可。
【详解】根据条形统计图的特点可知：条形统计图的条形可以表示两种不同的数量，可以是纵向的，也可以是横向的。
故答案为：×
16．√
【详解】条形统计图上的每个小格表示就是一个长度单位，每个长度单位表示的数量是相同的，由于数据不同，所以画出直条的长短也不同，单式条形统计图中的数据只用一种直条来表示，而复式条形统计图可以同时表示两种或两种以上不同的量。复式条形统计图的优点是：可以直观地看出不同项目的数据是多少，能形象地比较不同数据；所以复式条形统计图可以很清楚的看出两组数据不同的地方，说法正确。
故答案为：√
17．√
【分析】条形统计图的特点：能够清楚的看出数量的多少；复式条形统计图：统计两组或两组以上的数据的多少，两组数据用不同的直条表示，能够比较两组数据的多少，据此判断。
【详解】根据分析可知：
复式条形统计图的特点是用直条的长短表示数量的多少，优点是能清楚地看出数量的多少，便于比较两组数据的多少。此说法正确。
故答案为：√
18．√
【详解】条形统计图根据直条的方向可以分为横向条形统计图和纵向条形统计图。一般在数据种类较多，数据又不是非常大时使用纵向条形统计图；在数据种类较少，每类数据又比较大时，使用横向条形统计图；所以判断正确。
19．√
【分析】复式条形统计图的优点是：可以直观地看出不同项目的数据是多少，能形象地比较不同数据，依此判断即可。
【详解】复式条形统计图可以更清楚地看出两组数据不同的地方，很有用。
故答案为：√
20．图见详解
（1）及格；良好
（2）根据统计图表可知，从整体看，女生的成绩好一些；具体见详解
【分析】根据五年一班同学1分钟跳绳测试等级情况统计表中的数据，完善统计表即可，然后在条形统计图中用竖条表示出来，完善统计图即可。
（1）根据统计图表可知，男生跳绳成绩及格等级的人数最多；男、女生良好等级的人数最接近。
（2）观察统计表进行分析合理即可。
【详解】解答如下：
（1）男生跳绳成绩及格等级的人数最多；男、女生良好等级的人数最接近。
（2）从整体看，女生的成绩好一些，因为女生优秀的有8人，多于男生的2人，女生良好的9人和男生良好的10人差不多，女生及格的5人少于男生的11人，所以从整体看，女生的成绩好一些。（合理即可）
21．（1）科技；数学
（2）文艺
（3）20
（4）参加数学小组的男生比女生多多少人；5人
【分析】（1）通过观察统计图直接回答问题。
（2）哪组的条形图长度相差最少，哪组的男、女生人数相差最少。
（3）用参加科技小组的男生的人数减去参加科技小组的女生人数即可解答。
（4）答案不唯一。提出的问题是：参加数学小组的男生比女生多多少人？用参加数学小组的男生人数减去参加数学小组的女生人数即可解答。
【详解】（1）参加科技小组的男生人数最多，参加数学小组的女生人数最少。
（2）参加文艺小组的男、女生人数相差最少。
（3）38－18＝20（人）
答：参加科技小组的男生比女生多20人。
（4）答案不唯一。参加数学小组的男生比女生多多少人？
20－15＝5（人）
答：参加数学小组的男生比女生多5人。
22．①45，45
②同意，理由见解析（理由合理即可）。
③（答案不唯一）见解析。
【分析】①把5种年龄段中开始患近视的学生人数、家长人数分别求和即可。
②可以分别比较5种年龄段中开始患近视的学生人数和家长人数的大小，通过数据的大小可得到开始患近视的年龄提前了。
③答案不唯一，合理即可。比如某年龄段学生和家长哪个开始患近视的人多。
【详解】①2＋8＋11＋17＋7＝45（位）
1＋1＋7＋21＋15＝45（位）
所以五年级（1）班同学调查了45位患有近视的中小学学生，45位患有近视的家长。
②我同意张华的说法。
理由：2＞1，8＞1，11＞7，即11岁及以下开始患近视的学生人数比家长人数多；17＜21，7＜15，即12岁及以上开始患近视的学生人数比家长人数少。所以被调查的学生开始患近视的年龄比被调查的家长开始患近视的年龄提前了。（理由合理即可）
③从统计图中我得出：14岁以上开始患近视的家长人数比学生人数多。（答案不唯一）
23．（1）14～17；13.07
（2）0.3
（3）10；见详解
【分析】（1）根据统计图中条形的高低即可得出2020年我国哪个年龄段青少年课外图书的人均阅读量最大和本数。
（2）从统计图中可知，我国9～13周岁少年儿童2020年人均图书阅读量是9.63本，2019年是9.33本，用减法解答。
（3）结合自己的实际情况解答，合理即可。
【详解】（1）对未成年人图书阅读量的分析发现，2020年我国14～17周岁青少年课外图书的人均阅读量最大，为13.07本。
（2）9.63－9.33＝0.3（本）
我国9～13周岁少年儿童人均图书阅读量2020年比2019年多0.3本。
（3）2021年一年中你读了10本书，和2020年我国0～17岁未成年人人均阅读10.71本相比，我觉得还应该多读书。（答案不唯一）
24．（1）见详解
（2）七；四
（3）27
【分析】（1）根据表格的数据，可以画出柱形图；
（2）根据表格的数据可以看出五（一）班七月回收的易拉罐最多，五（二）班四月回收的易拉罐最少；
（3）把五（二）班四个月的数据加起来除以4四即可算出答案。
【详解】（1）如图：
（2）五（一）班：20＜25＜29＜30，五（二）班：21＜26＜27＜34
所以五（一）班七月回收的易拉罐最多，五（二）班四月回收的易拉罐最少。
（3）（21＋27＋26＋34）÷4
＝108÷4
＝27（个）
答：五（二）班四月至七月平均每个月回收27个饮料瓶。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、填空题
1．观察统计图，再完成问题。
希望小学四年级课外兴趣小组男、女生人数统计图
2022年9月制
(1)每格代表( )人。
(2)从图上看出男生人数最多的是( )小组，女生人数最少的是( )小组。
(3)通过计算，三个兴趣小组的总人数有( )人，男生人数比女生人数多( )人。数学小组再增加( )人就和科技小组的人数一样多。
2．6月份，直饮水公司两个安装队为社区用户安装直饮水，下面是他们前4天安装户数统计图。根据图中数据回答问题。
(1)甲队第( )天安装户数最少；乙队4天一共安装了( )户。
(2)总体上看，( )队安装的速度更快。
(3)这4天，甲队平均每天安装了( )户。
3．小军家和小强家2021年各季度电费情况如下图，根据统计图解答下列问题。
(1)小军家平均每个季度电费是( )元。
(2)小强家平均每月电费是( )元。
(3)第( )季度用电量最多。
二、选择题
4．为了简便直观我们可以把两个条形统计图，合并成一个，合并后的图形叫（ ）。
A．单式条形统计图 B．复式条形统计图 C.合并条形统计图
5．下面信息中适合用复式条形统计图的是（ ）。
A．某超市一周的销售额 B．5名同学的身高 C．四年级4个班男生人数和女生人数
6．下面说法正确的是（ ）。
A．4.5和4.50大小相同，计数单位也相同
B．有一个角是锐角的三角形一定是锐角三角形
C．25×32可以用25×4×8进行简便计算
7．下图是我国2010年和2020年“人口普查”人口地区分布对比图。下列描述与图上信息不符的是（ ）。
A．东部地区人口上升最多 B．人口下降的只有中部地区 C．我国东部地区人口最多
8．根据下面的统计图，分析正确的是（ ）。
A．中国儿童9岁时，女生的平均身高略高于男生
B．6－10岁，女生平均身高高于男生
C．婉榕十岁，身高140.5cm，身高略低于平均身高
9．（ ）可以很清楚地看出两组数据数量的多少，便于比较。
A．条形统计图 B．统计表 C．复式条形统计图
10．4个班植树，第一天植树132棵，第二天植树146棵，第三天植树118棵，这三天平均每个班植树多少棵？列式正确的是（ ）。
A． B． C．
11．四年级1班同学身高统计图如下，全班女生从矮到高排成一行，玲玲的身高在女生中排第13，她的身高可能是（ ）。
A．1.34m B．1.38m C．1.42m
12．下列说法错误的是（ ）。
A．任意三角形都至少有两个锐角
B．文文和静静身高相同，文文站在离路灯较近的地方，所以文文的影子更长
C．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”意思是我们看同一个事物，不同的角度，看到的景象是不同的
13．下面是2020年某机械厂三个车间的男、女工人数统计图。
工人最多的是第（ ）车间。
A．一 B．二 C．三
三、判断题
14．复式条形统计图至少要画两种直条，为了区别可以用图例来表示。( )
15．纵向复式条形统计图比横向复式条形统计图表示的更明白。( )
16．复式条形统计图可以很清楚的看出两组数据不同的地方。( )
17．复式条形统计图的特点是用直条的长短表示数量的多少，优点是能清楚地看出数量的多少，便于比较两组数据的多少。( )
18．横向条形统计图和纵向条形统计图只是形式上不同，当数据的种类不多或数据较大时，用横向条形统计图表示更为简便。( )
19．复式条形统计图可以更清楚地看出两组数据不同的地方，很有用。( )
四、解答题
20．李老师想了解五年一班男、女生1分钟跳绳测试的成绩，她调查了数据，并制成了如图所示的统计表和统计图（均不完整）。请你先补充完整统计表、统计图，再回答问题。
五年一班同学1分钟跳绳测试等级情况统计表2023年1月
（1）男生跳绳成绩（ ）等级的人数最多；男、女生（ ）等级的人数最接近。
（2）从整体看，是男生的成绩好—些，还是女生的成绩好一些？请写出你的分析过程。
21．如图是星心小学课外兴趣小组男、女生人数统计图。看图回答下列问题。
（1）参加（ ）小组的男生人数最多，参加（ ）小组的女生人数最少。
（2）参加（ ）小组的男、女生人数相差最少。
（3）参加科技小组的男生比女生多（ ）人。
（4）请你提出一个数学问题并解答。
22．2022年6月6日是我国第27个全国“爱眼日”。为增强青少年爱眼护眼意识，阳光小学开展了内容丰富的主题活动。五年级（1）班同学分别对患有近视的中小学学生和家长开始患近视的年龄进行了调查并绘制成了下面的统计图。
根据上面的统计图，回答问题。
①五年级（1）班同学调查了______位患有近视的中小学学生，______位患有近视的家长。
②张华说：“从统计图中，我发现被调查的学生开始患近视的年龄比被调查的家长开始患近视的年龄提前了。”你同意她的说法吗？说明你的理由。
③从统计图中，你还能获得什么信息？（写出1条）
23．2021年4月中国新闻出版研究院发布第十八次全国国民阅读调查结果。
（1）对未成年人图书阅读量的分析发现，2020年我国（ ）周岁青少年课外图书的人均阅读量最大，为（ ）本。
（2）我国9～13周岁少年儿童人均图书阅读量2020年比2019年多（ ）本。
（3）2021年一年中你读了（ ）本书，和2020年我国0～17岁未成年人人均阅读10.71本相比，你有什么想法，写一写。
24．在“珍爱地球，保护环境”主题活动中，五年级两个班的学生利用课余时间回收饮料瓶的情况如下表。
四月 五月 六月 七月
五（一）班 20 25 29 30
五（二）班 21 27 26 34
（1）根据统计表将统计图补充完整。
（2）五（一）班（ ）月回收的饮料瓶最多，五（二）班（ ）月回收的饮料瓶最少。
（3）五（二）班四月至七月平均每个月回收（ ）个饮料瓶。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．(1)5
(2) 科技 数学
(3) 139 15 22
【分析】（1）由统计图可得每格代表5人；
（2）白色直条表示男生，阴影直条表示女生，通过观察统计图中直条的高低即可得出结论；
（3）把三个兴趣小组男、女生人数相加即可得三个兴趣小组的总人数；
用各兴趣小组男生人数之和减去各兴趣小组女生人数之和，即可得男生人数比女生人数多多少人；
用科技小组人数减去数学小组人数即可得解。
【详解】（1）每格代表5人。
（2）从图上看出男生人数最多的是科技小组，女生人数最少的是数学小组。
（3）（20＋16）＋（18＋27）＋（39＋19）
＝36＋45＋58
＝81＋58
＝139（人）
（20＋18＋39）－（16＋27＋19）
＝77－62
＝15（人）
（39＋19）－（20＋16）
＝58－36
＝22（人）
通过计算，三个兴趣小组的总人数有139，男生人数比女生人数多15人。数学小组再增加22人就和科技小组的人数一样多。
2．(1) 二 76
(2)甲
(3)21
【分析】（1）白色直条最短那天安装户数最少；把乙队4天安装的户数相加即等于乙队4天一共安装的户数。
（2）白色直条总体上比黑色直条长，所以甲队安装的速度更快。
（3）把甲队4天安装的户数相加的和再除以4，即等于甲队平均每天安装的户数。
【详解】（1）23＋15＋24＋14
＝38＋38
＝76（户）
甲队第二天安装户数最少；乙队4天一共安装了76户。
（2）总体上看，甲队安装的速度更快。
（3）（25＋18＋19＋22）÷4
＝84÷4
＝21（户）
这4天，甲队平均每天安装了21户。
3．(1)155
(2)66
(3)三
【分析】（1）求出小军家四个季度电费的总和，再除以4即可；
（2）求出小强家四个季度电费的总和，再除以12即可；
（3）分别求出两家每个季度的用电量之和，再比较得出答案。
【详解】（1）（160＋115＋210＋135）÷4
＝620÷4
＝155（元）
小军家平均每个季度电费是155元。
（2）（205＋130＋270＋187）÷12
＝792÷12
＝66（元）
小强家平均每月电费是66元。
（3）160＋205＝365（元）
115＋130＝245（元）
210＋270＝480（元）
135＋187＝322（元）
245＜322＜365＜480
第三季度用电量最多。
4．B
【分析】单式条形统计图的特点是：直观明了，便于发现数据的分布范围，而且能够显示每组中的具体数据，易于比较数据之间的差距；
复式条形统计图的特点：把两个或多个相关联的条形统计图合并后，能更清楚的表示各种数量的多少，更直观、形象地比较多种数量之间的关系，依此选择。
【详解】为了简便直观我们可以把两个条形统计图，合并成一个，合并后的图形叫复式条形统计图。
故答案为：B
5．C
【分析】复式条形统计图的特点是能清楚地看出数量的多少，便于比较两组或多组数据的多少，依此选择。
【详解】A．某超市一周的销售额不适合用复式条形统计图；
B．5名同学的身高不适合用复式条形统计图；
C．四年级4个班男生人数和女生人数适合用复式条形统计图。
故答案为：C
6．C
【分析】一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01；三角形三个角都是锐角就是锐角三角形；计算25×32时，要给25找“固定搭配”，32能拆分为4×8；条形统计图中1格可以表示1个单位，也可以表示2个、3个、4个等等。
【详解】A．4.5和4.50的大小相同，但是计数单位不同。所以题目说法不正确；
B．钝角三角形、直角三角形都有两个锐角。所以题目说法不正确；
C．25×32可以将32拆成4×8，25×32可以用25×4×8来进行简算。题目说法正确；
D．条形统计图中的1格可以表示的数是不固定的，格表示几个单位可以根据实际情况来进行选择，但是一个条形统计图1格表示的数是固定的。题目说法不正确。
故答案为：C
7．B
【分析】观察复式条形统计图，深色的直条代表4个地区2010年的人口情况，浅色的直条代表4个地区2020年的人口情况，从条形统计图中很容易看出各种数量的多少，直条越高，说明人口越多。据此逐一判断3个选项里说法是否正确。
【详解】A．各地区2020年的人口与2010年的人口相比，东部地区人口在上升，中部地区在下降，西部地区基本持平，东北地区在下降，所以“东部地区人口上升最多”的说法是正确的；
B．各地区2020年的人口与2010年的人口相比，中部地区在下降，东北地区也在下降，所以“人口下降的只有中部地区”的说法是错误的；
C．无论是2010年，还是2020年，东部地区所代表的直条都是最高的，说明东部地区的人口数都是最多的，所以“我国东部地区人口最多”的说法是正确的。
故答案为：B
8．C
【分析】A．观察统计图，即可知道中国儿童9岁时，男女生的平均身高是多少；
B．把6－10岁的男女生的平均身高加起来，再除以5，即可求出男女生6－10岁的平均身高；
C．用12岁时的女生身高减去男生的身高，即可求出男女生的身高差。
【详解】A．观察统计图可知，中国儿童9岁时，女生的平均身高略低于男生；
B．女生：（116.6＋122.5＋128.5＋134.1＋140.1）÷5＝128.36（厘米）
男生：（117.7＋124.0＋130.0＋135.4＋140.2）÷5＝129.46（厘米）
128.36＜129.46，所以6－10岁，女生平均身高低于男生；
C．152.4－151.9＝0.5（厘米）
故答案为：C
9．C
【分析】条形统计图的特点是能够使人们一眼看出各个数据的大小，易于比较数据之间的差别，能清楚地表示出数量的多少，但是只能表示一个项目的数据；
统计表的特点是使统计资料条理化，简明清晰，便于检查数字的完整性和准确性，以及对比分析；
复式条形统计图的特点是不仅能更清楚的表示各种数量的多少，还能更直观、形象地比较多种数量之间的关系，可以同时表示多个项目的数据。
【详解】可以很清楚地看出两组数据数量的多少，便于比较的是复式条形统计图。
故答案为：C
10．C
【分析】根据平均数＝总数÷数据个数，代入数据计算即可。在本题中，应把4个班三天植树棵数相加求出总棵数，再除以天数和班级数即可求出1个班每天植树的棵数。
【详解】（132＋146＋118）÷3÷4
＝396÷12
＝33（棵）
这三天平均每个班植树33棵。
故答案为：C
11．B
【分析】根据女生的人数可知，1.30m~1.35m的有8人，1.36m~1.40m的有10人，10＋8＝18（人），根据玲玲所在的位置即可判断。
【详解】8＋10＝18（人）
8＜13＜18
因此玲玲的身高在1.36m~1.40m，
1.36＜1.38＜1.40，
故答案为：B。
12．B
【分析】A.三角形的内角和是360度，只有1个锐角的话，剩下的两个角都是90度内角和就超过180度，所以必须有两个锐角。
B.距离路灯越近影子越短，距离路灯越远影子越长。
C．从不同方向观察物体看到的图形是不同的。
【详解】A. 任意三角形都至少有两个锐角，说法正确。
B．文文和静静身高相同，文文站在离路灯较近的地方，所以文文的影子更长，说法错误。
C．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”意思是我们看同一个事物，不同的角度，看到的景象是不同的，说法正确。
故答案为：B
13．B
【分析】首先根据加法的意义，用加法分别求出三个车间的人数，然后根据整数大小比较的方法进行比较即可。
【详解】（人
（人
（人
139＞120＞110
工人最多的是第二车间。
故答案为：。
14．√
【分析】复式条形统计图要画两种以上的直条，为了区别可以用不同的颜色或者线条来表示，这就是图例；画复式条形统计图时，为了区分不同的数量，要先用图例来说明每种数量各是用哪种图来表示，才能使人看得清楚。据此解答。
【详解】根据条形统计图的特点可知，复式条形统计图至少要画两种直条，为了区别可以用图例来表示。原题说法正确。
故答案为：√
15．×
【分析】条形统计图分为：单式条形统计图和复式条形统计图，前者只表示1个项目的数据，后者可以同时表示多个项目的数据；可以是纵向的，也可以是横向的。进而判断即可。
【详解】根据条形统计图的特点可知：条形统计图的条形可以表示两种不同的数量，可以是纵向的，也可以是横向的。
故答案为：×
16．√
【详解】条形统计图上的每个小格表示就是一个长度单位，每个长度单位表示的数量是相同的，由于数据不同，所以画出直条的长短也不同，单式条形统计图中的数据只用一种直条来表示，而复式条形统计图可以同时表示两种或两种以上不同的量。复式条形统计图的优点是：可以直观地看出不同项目的数据是多少，能形象地比较不同数据；所以复式条形统计图可以很清楚的看出两组数据不同的地方，说法正确。
故答案为：√
17．√
【分析】条形统计图的特点：能够清楚的看出数量的多少；复式条形统计图：统计两组或两组以上的数据的多少，两组数据用不同的直条表示，能够比较两组数据的多少，据此判断。
【详解】根据分析可知：
复式条形统计图的特点是用直条的长短表示数量的多少，优点是能清楚地看出数量的多少，便于比较两组数据的多少。此说法正确。
故答案为：√
18．√
【详解】条形统计图根据直条的方向可以分为横向条形统计图和纵向条形统计图。一般在数据种类较多，数据又不是非常大时使用纵向条形统计图；在数据种类较少，每类数据又比较大时，使用横向条形统计图；所以判断正确。
19．√
【分析】复式条形统计图的优点是：可以直观地看出不同项目的数据是多少，能形象地比较不同数据，依此判断即可。
【详解】复式条形统计图可以更清楚地看出两组数据不同的地方，很有用。
故答案为：√
20．图见详解
（1）及格；良好
（2）根据统计图表可知，从整体看，女生的成绩好一些；具体见详解
【分析】根据五年一班同学1分钟跳绳测试等级情况统计表中的数据，完善统计表即可，然后在条形统计图中用竖条表示出来，完善统计图即可。
（1）根据统计图表可知，男生跳绳成绩及格等级的人数最多；男、女生良好等级的人数最接近。
（2）观察统计表进行分析合理即可。
【详解】解答如下：
（1）男生跳绳成绩及格等级的人数最多；男、女生良好等级的人数最接近。
（2）从整体看，女生的成绩好一些，因为女生优秀的有8人，多于男生的2人，女生良好的9人和男生良好的10人差不多，女生及格的5人少于男生的11人，所以从整体看，女生的成绩好一些。（合理即可）
21．（1）科技；数学
（2）文艺
（3）20
（4）参加数学小组的男生比女生多多少人；5人
【分析】（1）通过观察统计图直接回答问题。
（2）哪组的条形图长度相差最少，哪组的男、女生人数相差最少。
（3）用参加科技小组的男生的人数减去参加科技小组的女生人数即可解答。
（4）答案不唯一。提出的问题是：参加数学小组的男生比女生多多少人？用参加数学小组的男生人数减去参加数学小组的女生人数即可解答。
【详解】（1）参加科技小组的男生人数最多，参加数学小组的女生人数最少。
（2）参加文艺小组的男、女生人数相差最少。
（3）38－18＝20（人）
答：参加科技小组的男生比女生多20人。
（4）答案不唯一。参加数学小组的男生比女生多多少人？
20－15＝5（人）
答：参加数学小组的男生比女生多5人。
22．①45，45
②同意，理由见解析（理由合理即可）。
③（答案不唯一）见解析。
【分析】①把5种年龄段中开始患近视的学生人数、家长人数分别求和即可。
②可以分别比较5种年龄段中开始患近视的学生人数和家长人数的大小，通过数据的大小可得到开始患近视的年龄提前了。
③答案不唯一，合理即可。比如某年龄段学生和家长哪个开始患近视的人多。
【详解】①2＋8＋11＋17＋7＝45（位）
1＋1＋7＋21＋15＝45（位）
所以五年级（1）班同学调查了45位患有近视的中小学学生，45位患有近视的家长。
②我同意张华的说法。
理由：2＞1，8＞1，11＞7，即11岁及以下开始患近视的学生人数比家长人数多；17＜21，7＜15，即12岁及以上开始患近视的学生人数比家长人数少。所以被调查的学生开始患近视的年龄比被调查的家长开始患近视的年龄提前了。（理由合理即可）
③从统计图中我得出：14岁以上开始患近视的家长人数比学生人数多。（答案不唯一）
23．（1）14～17；13.07
（2）0.3
（3）10；见详解
【分析】（1）根据统计图中条形的高低即可得出2020年我国哪个年龄段青少年课外图书的人均阅读量最大和本数。
（2）从统计图中可知，我国9～13周岁少年儿童2020年人均图书阅读量是9.63本，2019年是9.33本，用减法解答。
（3）结合自己的实际情况解答，合理即可。
【详解】（1）对未成年人图书阅读量的分析发现，2020年我国14～17周岁青少年课外图书的人均阅读量最大，为13.07本。
（2）9.63－9.33＝0.3（本）
我国9～13周岁少年儿童人均图书阅读量2020年比2019年多0.3本。
（3）2021年一年中你读了10本书，和2020年我国0～17岁未成年人人均阅读10.71本相比，我觉得还应该多读书。（答案不唯一）
24．（1）见详解
（2）七；四
（3）27
【分析】（1）根据表格的数据，可以画出柱形图；
（2）根据表格的数据可以看出五（一）班七月回收的易拉罐最多，五（二）班四月回收的易拉罐最少；
（3）把五（二）班四个月的数据加起来除以4四即可算出答案。
【详解】（1）如图：
（2）五（一）班：20＜25＜29＜30，五（二）班：21＜26＜27＜34
所以五（一）班七月回收的易拉罐最多，五（二）班四月回收的易拉罐最少。
（3）（21＋27＋26＋34）÷4
＝108÷4
＝27（个）
答：五（二）班四月至七月平均每个月回收27个饮料瓶。
答案第1页，共2页
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