部编版五年级语文 第二学期 第一单元综合能力检测(无答案)

第一单元综合能力检测
(检测时间:90分钟 满分:100分)
一、看拼音，写词语。(8分)
jǔ jué chǒu lòu qīn fàn shā mò
( ) ( ) ( ) ( )
bù fá zhòu yè shuǐ piáo guàng jiē
( ) ( ) ( ) ( )
二、下面加点字注音全对的一组是(2分)( )
A.结(jié)果子 澄(chéng)澈
B.锄头杆(gǎn) 系(jì)鞋带
C.明晃(huàng)晃 简单明了(le)
三、用“ ”给加点字选择正确的读音。(3分)
毡(zhān zhāng)帽 卸(xiè xuè)煤 悦(yuè yè)耳
樱(yīn yīng)桃 蚌(bàn bàng)壳 稚(zì zhì)子
四、辨字组词。(4分)
刨( ) 袄( ) 伏( ) 载( )
袍( ) 跃( ) 驼( ) 栽( )
五、选词填空。(5分)
危险 风险
1.在马路上踢球很( )。
2.我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的( )。
清脆 清新
3.雨后的空气很( )，有利于我们的身体健康。
4.铃铛在轻松的步伐里响得更( )。
情趣 情调
5.拉骆驼的人给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的( )。
六、把下列词语补充完整，并选择恰当的词语填在横线上。(7分)
随心所( ) ( )转自如
( )尽脑汁 ( )不经心
一( )正经 一动不( )
兴高( )烈 废( )忘食
1.我的身体是那样轻盈,可以 ,运转自如。
2.我 思考这个问题的答案。
3.年轻的女教师板着面孔 讲人的起源，讲人的发育和进化。
七、按要求改写句子。(4分)
1.我很想念童年住在北京城南的那些景色和人物。(改为感叹句)
2.童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。(仿写句子)
童年是 , 。
3.蜻蜓飞得那么快，哪里追得上 (改为陈述句)
4.班会课上，纷纷发表自己的意见。(修改病句)
八、根据句子内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。(4分)
1.“沉默、鼻孔、蚯蚓、幻稚”这一组词没有错别字。 ( )
2.《祖父的园子》选自《呼兰河传》，作者是萧红。( )
3.“柳树长啊长，长成一座绿色的篷帐。”这句话运用了拟人的修辞手法。( )
4.《稚子弄冰》这首诗中孩子弄冰的场景，充满了乐趣。( )
九、按课文内容填空。(6分)
1.昼出耘田夜绩麻, 。
2. ,也傍桑阴学种瓜。
3.稚子金盆脱晓冰, 。
4.草满池塘水满陂, 。
5.临行密密缝, 。
6.谁言寸草心， 。
十、阅读课文片段，完成练习。(10分)
花开了,就像 似的。鸟飞了,就像 似的。虫子叫了，就像 似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去 太阳也不知道。
1.本段文字选自课文《 》,作者是 。(2分)
2.根据原文内容，在横线上把句子补充完整。(3分)
3.作者描写了哪些事物在园子里是自由的 (1分)
4.作者这样写，表达了怎样的心情 (2分)
5.你最喜欢文中那个句子 喜欢的原因是什么 (2分)
喜欢的句子:
喜欢的原因:
十一、阅读短文，完成练习。(12分)
系在风筝线上的童年(节选)
周岩壁
①仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，竞丝丝缕缕牵出了我的童年。
②那时，我们放的风筝都是自己做的。我们偷偷找来竹篾(miè)，且要那种绿皮的有韧性的。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘(gū lu)似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋挤在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫，这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头系在一个线拐子上。
③好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。
④咳！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里,迤(yǐ lǐ)的大道旁,潋滟(liàn yàn)的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾的热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。
⑤更叫绝的要数晚上。我们几个小伙伴带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻(niǎn)蘸(zhàn)了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。
⑥岁月如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。
1.从文中找出下列词语的近义词。(3分)
隐隐约约( ) 别出心裁( )
姿态万千( )
2.用“ ”画出文中首尾相呼应的两句话。(3分)
3.短文中描写的儿童放风筝的情景，让你想到了哪句诗 (3分)
4.仔细阅读第②自然段，用三个字简洁概括出“我们”制作风筝的过程。(3分)
找竹篾—( )—( )—画图案—( )
十二、口语交际。(5分)
童年的记忆伴随着人的一生，每个人的童年都是一本书。最近，我了解了 (谁)的童年，我向他(她)提出了一个问题:
,他(她)回答我说:
。
十三、习作。(30分)
“童年是一片无边无际的大海，容纳了无限的景象；童年像一颗香浓的奶糖，越嚼越甜，让人回味无穷。”你有同感吗 选择你童年生活中的一件事，用真情记录你的童年吧。注意要把事写清楚，题目自拟，不少于400字。