小学语文三年级下册 第五单元测试题（含答案）

小学三年级语文（下）五单元测试题（2）
一、识字、写字。（27分）
1、听写词语。（5分）
2、听写句子。（2分）
3、请在方格中认真抄写下面一段话。（3分）
“要是从牧场的栅栏外面，把辫子嗖的一下甩过去，连牛都能套住呢。”
4、看拼音，写词语。（10分）
yōu xián pào mò xíng zhuàng pèi tào jì xù
xiāng cháng mì mì pèng qiǎo tái tóu fáng ài
5、给加点字选择正确的读音，用“ ”标出来。（3分）
栅栏（zà zhà ） 蛋卷（juǎn juàn） 楺搓（róu yóu）
趴着（bā pā） 跳蚤（zǎo zhǎo） 系住（xì jì）
6、比一比，组词语。
提（ ） 棒（ ） 状（ ） 狐（ ）
题（ ） 捧（ ） 壮（ ） 孤（ ）
二、积累、运用（23分）
1、在括号里填上恰当的形容词。（9分）
（ ）的星空 （ ）地 说 （ ）的阳光
（ ）的花朵 （ ）地坐着 （ ）的事情
（ ）地爬 （ ）地流淌 （ ）的声音
2、选择合适的关联词填空。
虽然……但是…… 不仅…而且…… 如果……就…… 不是……而……
（1）（ ）多读多写，写作能力（ ）能提高。
（2）这件衣服（ ）合体，（ ）漂亮，
（3）（ ）天下雨了，（ ）我馋得流下了口水。
（4）王老师（ ）病了，（ ）她仍然坚持来上课。
3、按要求改写句子。（6分）
（1）我变成了一棵树。（改为感叹句）
(2)最了解我的人到底还是妈妈。（改为反问句）
（3）河水向东流去。（改为拟人句）
三 、口语交际。(5分)
《宇宙的另一边》中作者奇妙的想象令人惊叹。在你心中，宇宙的另一边中怎样的呢？
发挥想象写一写。
例：在宇宙的这一边，太阳多东边升起。那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起
的吗？
在这宇宙的这一边 。那么在宇宙
的另一边。 。
四、阅读理解。（20分）
（一）课内阅读。（11分）
傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵跳着，零得树上的鸟窝一动一动的，发出丁零丁零的声音。
“你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？”
她为知道我变成了树！我有点高兴，又有些失望。一些树枝轻轻垂下，，妈妈顺沣这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里，
妈妈打开背包，从里面拿出好多东西 巧克力 香肠 面包 花生 牛奶她把它们分给小动物们，他们一起在的鸟窝里津津有味的吃了起来。
“咕噜噜……”的有肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳，他们只是互相奇怪的望 了一眼，又继续吃起来。
1、给横线上的句子加上适当的标点符号。（3分）
2、我会写拟声词、(4分)
文中找的：咕噜咕噜
课外积累的：
3、在文中用“ ”画出看到妈妈来了，“我”的心情变化的句子.(2分 )
4、第1 自然段里当“我”看到妈妈走来的时候，“我”会想些什么？请你以第一人
你进行描述。
（二）阅读短文，回答问题。（9分）
一只小毛虫趴在一片叶子 上，用好奇的目光观察着周围的一切：各种昆虫欢歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳……到处生机 勃勃，只有它，可怜的小毛虫。被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞。
小毛虫 费了九牛二虎之力，才能挪动一点点，当它笨拙一从一片叶子爬到另一片叶子上时，自己觉得，好像是周游整个世界。
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人，它懂得：每个人都有自己该做的事情，它，一只小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧房。
小毛虫一刻也没迟疑，尽心竭力地做着工作，临近期限的时候，把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。
“以后会怎么样？”与世隔绝的小毛虫 问。
“一切都将按自己规律发展，”小毛虫 听到一个声音回答，“要耐心 些，以后你会明白。”
时辰已到，它清醒过来，但它已不再是以前那只笨手笨脚的小毛虫，它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动了一下翅膀，竟像一团绒毛，从叶子上飘然而下，它飞啊飞，渐渐消失在蓝色的雾霭之中。
1、写出与下面各词意思相反 的词语（3分）
悲观—（ ） 笨拙—（ ） 纤细—（ ）
2、根据意思在短文中打出相对应的词语填空。（3分 ）
（1）跟外界断绝一切联系。 （ ）
(2)形容女子身材苗条，动作轻快。 （ ）
（3）（为别人）费尽心思 和力气。 （ ）
3、这是一只怎样的小毛虫？它的成长经历，对你有什么启示呢？（3分）
五、习作、表达。（25分）
题目：《小树的心思》
要求：写一篇想象作文，大胆一展开想象，创造出属于自己的想象世界，想好了，写一
写
附参考答案
一、识字、写字。、
1—3、略
4、看拼音写词语，有限，泡沫，形状，配套，继续，香肠，秘密，碰巧，抬头，妨碍
5、选正确读音。 zhà ，juǎn，róu ，pā，zǎo，jì
6、组词。提高，题目，小棒，捧场，形状，粗壮，狐狸。孤单
二、积累运用。
1、填形容词。浩瀚，高兴，明媚，美丽，呆呆，欢乐，艰难，匆匆，好听
2、（1）如果……就……（2）不仅……而且……（3）不是……而……
（4）虽然……但是……
3、按要求写句子。1、我真的变成了一棵树啊! 2、最了解我的难道 是我的妈妈吗？
3、河水唱 欢乐的歌向东流去。
三、口语交际。略
四、阅读理解。（一）1，、、、、 2、丁零丁零，嗵嗵地， 轰隆轰隆，滴答滴答 3、4略
（二）1、乐观，灵巧 ，粗壮，2、与世隔绝，轻歌曼舞。尽心竭力。3、略
五、习作 表达。略