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德化县第八高级中学2022-2023学年高一下学期期中考试
历史学科
考试时间：75分钟；
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共25小题，共50.0分）
1. 下列关于文明产生的先后顺序正确的是（ ）
A. 原始农业畜牧业发展—私有制产生—社会分工的发展—阶级出现—国家形成
B. 私有制产生—原始农业畜牧业发展—阶级出现—社会分工的发展—国家形成
C. 社会分工的发展—私有制产生—原始农业畜牧业发展—阶级出现—国家形成
D. 原始农业畜牧业发展—社会分工的发展—私有制产生—阶级出现—国家形成
2. 下表是地理自然环境与对应区域文明发展的表现，据此分析，早期人类文明（ ）
地理自然环境 区域文明发展的表现
尼罗河的定期泛滥，有利于农业生产的发展，尼罗河提供了连通上下埃及的交通条件。 需要精确计算泛滥日期，埃及进行天文学研究，制定了世界上第一步太阳历。退水后需要重新丈量土地，划定地届，几何学诞生。埃及实现统一，建立较完善的系统。
幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源，但经常泛滥。 在与泛滥的洪水斗争的过程中，诞生了著名的洪水和方舟传说。苏美尔人发明了60进制，用于测量土地、计算产量和人工。
A. 洪水泛滥对其产生起决定作用 B. 都是依赖农业经济而产生的
C. 多元特征受到自然环境的影响 D. 只有靠近大河流域才能发展
3. 1940年，陈嘉庚率领南洋华侨慰劳团访问延安，发现“实在看不出有什么共产党主义的存在。譬如垦荒，个人自垦自种，各归私有，经营行业，也是市肆如恒，并无异易”。对上述史实解读最准确的是（ ）
A. 土地改革稳定抗日根据地 B. 抗日民族统一战线的落实
C. 国民党反共宣传最终破产 D. 中共争取和平民主的措施
4. 1947年，中共中央工作委员会在西柏坡召开全国土地会议，通过了《中国土地法大纲》。1948年底，各解放区基本完成土改，一亿多农民获得了土地。这次土地改革（ ）
A. 彻底废除了封建土地所有制 B. 加速了国民经济的全面恢复
C. 进一步瓦解了国统区的经济 D. 推动了新民主主义革命胜利
5. 有学者指出，1949年以后的几年中，共产党人以前所未有的速度改变了中国。他们推行一种统一的全能的结构，并将它扩大到每个城市、每个村庄和每个家庭，以取代过去那种权力分散的松弛的政治状态。这表明了中国共产党（ ）
A. 集中全国力量实现了国家统一 B. 完善了国家的民主政治体制
C. 领导社会主义建设取得了胜利 D. 通过体制建设重塑国家形象
6. 下表是1956-1964年我国工业与农业的发展趋势示意图。根据该表，判断下列说法中正确的是（ ）
A. 1960年工业出现峰值是因为“一五计划”的实施
B. 自然灾害是导致农业产值大幅度下降的主要原因
C. 优先发展农业使1961年后农业产值增加
D. “八字方针”实施使工农业比例趋于平衡
7. 如图所示为翁逸之创作于1956年的宣传画《要把社里的猪养得又肥又大》。这可以用来说明当时我国（ ）
A. “大跃进”导致农村浮夸风盛行 B. 经济建设领域“左”倾思想泛溢
C. 女性成为国家建设的重要力量 D. 合作经营激发了生产积极性
8. 近代中国民族工业曲折发展，图中三次发展高峰出现的共同因素是（ ）
A. 经济体制发生重大变革 B. 帝国主义暂时放松对华侵略
C. 官僚资本主义走向衰落 D. 国内经济发展环境得到改善
9. 1956年，中共八大提出的主要任务是( )
A. 恢复和发展国民经济 B. 变落后农业国为先进工业国
C. 在农村建立人民公社 D. 建立社会主义市场经济体制
10. 英国《金融时报》报道：自1978年以来，中国企业有三次创业的高潮点，分别是1984年、1992年和2001年。催生这三个创业高潮点的动因分别是（ ）
A. 十一届三中全会的召开、市场经济体制的目标确立、中国加入世贸组织
B. 扩大企业自主权、市场经济体制的目标确立、中国加入世贸组织
C. 开放14个沿海港口城市、开放开发上海浦东、建立自由贸易区
D. 建立4个经济特区、邓小平南方讲话、市场经济体制的目标确立
11. 20世纪以来，先进的中国人把世界文化的优秀成果同振兴中华的具体实践相结合，取得了一个又一个的重大思想理论成果——三民主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观等，这些重大理论成果在本质上具有一致性。对这些重大理论成果“一致性”的理解正确的是( )
A. 都与本国国情相结合，以复兴民族为宗旨 B. 都是马克思主义的中国化
C. 都是20世纪推动中国历史前进的思想武器 D. 都是中国民主革命的产物
12. 下表是21世纪初中国对非洲直接投资（部分），据如表可知，中国对非洲的直接投资旨在（ ）
时间 重要投资领域 投资额（美元）
2006-2008年 农业、制造业和服务业中的资源开发和制造业。 5.2亿增至54.91亿
2013-2018年 具有一定技术含量的制造业、数字经济为代表的新经济领域、互联互通的基础设施项目。 33.7亿增至53.9亿
A. 建立公正合理的国际新秩序 B. 保障非洲的经济安全
C. 深化中非合作共赢伙伴关系 D. 推动区域经济一体化
13. 习近平主席在《告台湾同胞书》发表40周年纪念大会上强调：“祖国必须统一，也必然统一。”党和政府致力于祖国统一大业，已经取得丰硕成果。（如下图）图中空白处应填写（ ）
A. 和平共处五项原则 B. 加强区域合作
C. 两岸关系新发展 D. 不结盟
14. 认识历史必须借助史料。《石刻贝希斯敦铭文》记载了古代波斯国王大流士镇压起义的功绩：“伟大的神阿胡拉马兹达，他创造了这大地、天空。他创造了人类和人类的幸福。他立大流士为王，使之成为众王之王，众号令者之号令者。”以上材料反映古代波斯（ ）
①宣扬君权神授的观念
②存在众多小国寡民的城邦
③国王是政权最高主宰
④实行等级严格的种姓制度
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
15. 苏格拉底曾鼓励柏拉图的叔父积极投身政治活动，当后者表示在公众面前演讲感到害羞和紧张时，苏格拉底说道：“你究竟怕谁啊？是那些洗染工．鞋匠．木匠．铁匠，还是那些农民．商人，抑或是那些在市场上低价买进、高价卖出的小商贩？是这些人组成了公民大会啊。”这表明苏格拉底主张( )
A. 直接民主 B. 代议制民主 C. 精英政治 D. 贵族政治
16. “由于城邦的政治制度，这些身为公民的希腊人实际上并不需要劳作，他们有充足的时间做理性的思考和感性的尝试。而中国的农耕社会，就不会有如此一大群清闲的统治阶层，整日不必做其他事情，只是发展心智活动。”材料旨在说明（ ）
A. 特定的社会条件产生了独特的精神文化
B. 古代希腊人比中国人更具人文情怀
C. 理性思考和感性尝试是民主政治的基础
D. 小农经济阻碍了中国人的心智发展
17. 某旅行社为配合某高中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是（ ）
A. 沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美
B. 在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址
C. 在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采
D. 参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力
18. “从来没有不事火的婆罗门，没有婆罗门不祭祀布施好善，在阿逾陀这一座城市里面，从没有因通婚而种姓混乱。”（选自《罗摩衍那》）以上内容可作为原始史料来( )
A. 了解古埃及的文学创作 B. 考察古印度的社会制度
C. 知道古巴比伦的阶级关系 D. 研究古中国的社会生活
19. “他促使民主氛围浓厚的希腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了广泛的交流，在他所征服的地区开始了几百年的'希腊化时代’。他的事业将世界推入了一个新的方向。”“他的事业”是指（ ）
A. 灭亡波斯并建立亚历山大帝国 B. 基本统一阿拉伯半岛
C. 把整个地中海变为帝国的内海 D. 编订《查士丁尼法典》
20. 罗马帝国境内大道总长超过数十万公里，形成了发达的道路网络，“条条大路通罗马”。这些道路的修筑旨在（ ）
A. 完善地方的行政制度 B. 消除各地文化习俗的差异
C. 促进建筑技术的进步 D. 满足军事和政治统治需要
21. 646年1月1日，孝德天皇颁布《改新之诏》规定：召集群臣盟誓“天覆地载，帝道唯一”，效仿唐朝制度实行“八省百官”制和“国郡里”制，对官吏实行“食封”和“俸禄”。这表明（ ）
A. 树立了天皇的绝对权威 B. 建立了完备的中央集权行政体制
C. 全面效仿唐朝政治制度 D. 王室积极谋求中日国家对等关系
22. 查理曼于公元800年前后颁布的《庄园敕令》规定，管家应把庄园上的产品分为两类，一类是供应国王日常生活所需要的，另一类是供应战争所需要的。除了生产农产品外，庄园上还有各种手工作坊和工匠，如铁匠、皮鞋匠、刀剑匠、渔夫、制酒者等。这说明中世纪西欧庄园经济（ ）
A. 具有鲜明的地域性特征 B. 加重了农民的经济负担
C. 属于自给自足的自然经济 D. 不利于社会经济的发展
23. 在中世纪的西欧，城市市民通过赎买等手段获得程度不等的自治权，在城市特别是法国城市争取自治的过程中，国王往往支持城市自治，抵制教会和封建贵族的掠夺。因此，城市的兴起（ ）
A. 导致基督教会权力不断扩大 B. 削弱封建贵族和国王的势力
C. 削弱国王权力，城市获得自治 D. 有助于强化王权和统一国家的形成
24. 中世纪的欧洲，流行着一条常规“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”此语反映当时欧洲主要国家实行（ ）
A. 极端残酷的奴隶制 B. 王位独尊的君主专制
C. 封君封臣形成的封建等级制度 D. 服务国王的中央集权制
25. 在1395年欧洲人绘制的《加泰罗尼亚地图集》中，西非马里国王穆萨 凯塔一世（1312—1337在位）端坐在黄金宝座上，手中金块闪闪发光，如图所示。据此推知（ ）
A. 欧洲殖民者积极筹谋侵略非洲 B. 马里帝国一度成为地中海地区的霸主
C. 古代非洲文明曾取得辉煌成就 D. 新航路开辟后全球经济联系日益紧密
第II卷（非选择题）
二、材料解析题（本大题共3小题，共50.0分）
26. 阅读以下材料，回答问题。 (16分)
材料一 人民英雄纪念碑下层须弥座束腰部四面镶嵌着八幅巨大的汉白玉浮雕,浮雕镌刻着170多个人物形象，生动而概括地表现出中国人民100多年来，特别是在中国共产党领导下28年来反帝反封建的伟大革命斗争史实。
材料二 “1937年7月7日晚上，有人对正在京郊外卢沟桥上演习的日军进行炮击。……同年8月，在外国权益所集中的上海，有二位日本士兵被人射杀，中日国为此进入全面作战。日军以为如果攻陷国民党政府的首都南京，蒋介石就会投降，遂于12月占领南京（这时，由于日军占领，有许多民众死伤，即南京事件）。”
——摘编自2001年日本扶桑社出版的《新编历史教科书》
材料三 日本在1945年完全被摧毁了。尼米兹海军上将始终认为,美国海军的绝对优势使胜利得以实现,而且只要有海军的优势就足以获胜。苏联的观点……认为苏联红军的参战是决定性的因素,即使没有原子弹也是这样。——看来所有这些因素综合在一起,才把日本一步步引向失败,然后又使失败突然到来。
——H·米歇尔《第二次世界大战》
材料四 我们中国人民,半世纪以来受尽了日本帝国主义的侵凌欺压……1937年七七以后,日寇进一步进行大规模的侵华战争,蹂躏我国土,屠杀我同胞,兽蹄所至,庐舍为墟。日本帝国主义给予我中华民族的损失和耻辱,实在是书不胜书。……半世纪以来,我中华民族所受到的奇耻大辱,血海深仇,现在报仇雪耻了。这的确是我中华民族百年来未有的大事,值得全国同胞的热烈庆祝。
——1945年9月5日《解放日报》社论:《庆祝抗战最后胜利》
请回答：
（1）阅读材料一并结合所学知识，批驳材料一的说法。（4分）
（2）根据材料三,作者提及的日本战败原因有哪些 你认为这样的分析全面吗 试作说明。（6分）
（3）根据材料四和所学知识，说明热烈庆祝抗日战争胜利的理由。（6分）
27. 国家的外交事务既是一国政治活动的重要组成部分和内政的延续，也是其综合国力的体现。阅读材料，回答问题。（18分）
材料一：新中国采取了两种建交方式，一是对苏联和东欧国家（除了南斯拉夫）采取承认即是建交的方式，二是对资本主义国家采取先谈判后建交的方式，“你对我好，我也对你好；你对我不好，我也对你不好”。关于对待新兴民族独立国家的态度，1949年12月，毛泽东针对缅甸要求与新中国建交的问题指出，要先谈判后建交，认为这是“完全必要的，对一切资本主义国家都应如此”。
——任晓伟《新中国建立后毛泽东对国际政治的认识演进和中国外交战略的调整》
材料二：
材料三：20世纪90年代后期，中国外交已经出现一些转型迹象，而且越来越明显。其核心是由普通外交转变为大国外交，由弱势外交转变为强势外交，由消极被动外交转变为积极主动外交。
——刘胜湘《中国外交的周期性、波动性和趋势性与外交转型》
材料四：
(1) 根据材料一，概括指出新中国初期外交的基本方针及建交方式的特点。（4分）
(2) 结合所学知识，指出材料二中四幅图片分别反映的新中国外交成就及其影响。 （8分）
(3) 根据材料三和所学知识，分析指出新时期中国外交“转型”的时代背景。根据材料四和所学知识，概括新时期中国的外交特点。（6分）
28. 世界不同文明在相互碰撞、交流中发展。阅读材料，回答问题。（16分）
材料一 2013年河北涿州的唐代墓葬中出土了一枚金币。据考证，其为阿拉伯帝国倭马亚王朝第五任哈里发阿卜杜勒 马利克在位时所造，年代为回历80年，即公元699-700年（中国唐朝武则天圣历二年至三年）。这是阿拉伯世界历史上铸造的第一种货币。此币没有人物或偶像图案，两面有文字，正面的阿拉伯文意思为“别无他神，唯有真主，真主举世无双”。
——摘编自王雪农《涿州唐墓出土阿拉伯帝国倭马亚王朝金币》
材料二 （巴格达）市场上有中国的丝绸和瓷器，印度和马来群岛的香料、矿物和染料，中亚的红宝石，东非的象牙、金沙和黑奴，北欧和俄罗斯的蜂蜜、黄蜡、毛皮和木材……中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度数学、稻米、棉花、食糖等，都是由阿拉伯人传入欧洲的。
——摘自吴于廑、齐世荣《世界史 古代史（下卷）》
材料三 历史上的诸文明并不是封闭的体系，它本身在不断地变动，同时各文明之间也在不断地交流。……文明的交流，使各文明创造的成果在短期内即为人类共享，而不必再去重新发明，因此使人类文明前进的步伐大大加大，这是使人类文明进步的重要原因。文明的交流并不是一帆风顺的，它时常要遇到各种阻碍、挫折、冲突，当然也有和平交往，这也就是文明发展进程有时不能快捷，反而延缓的重要原因。
(1) 根据材料一并结合所学知识，对该枚金币的史料价值进行解读。（４分）
(2) 根据材料二，指出阿拉伯帝国经济繁荣的表现。概括阿拉伯人在东西方文化交流中的贡献。（６分）
(3) 根据材料三，并结合所学知识，指出古代文明交流的方式，并谈谈你对古代文明发展的认识。（６分）德化县第八高级中学2022-2023学年高一下学期期中考试
答案和解析
【答案】
1. D 2. C 3. B 4. D 5. D 6. D 7. D
8. D 9. B 10. B 11. A 12. C 13. C 14. A
15. C 16. A 17. A 18. B 19. A 20. D 21. B
22. C 23. D 24. C 25. C
26. （1）重大历史事件：虎门销烟、五四运动、抗日战争、渡江战役（解放战争）。
（2）将日本对中国发动侵略战争描述为“中日作战”。用“推动蒋介石投降”来掩盖进攻南京的实质目的：灭亡中国。把日军的屠杀淡化为“占领”。将骇人听闻的平民死亡数字淡化为“许多”。将南京大屠杀的性质定性为“南京事件”。
（3）原因：美国海军的绝对优势；苏联红军出兵中国东北；美国投放原子弹等因素综合作用的结果。不全面。说明：忽视了中华民族全民族抗战的作用。
（4）理由：①是中国人民在百年来第一次取得完全胜利的反侵略战争，极大地提高了民族自尊心与民族自信心。②为民主革命在全国的胜利奠定了坚实的基础。③对世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献（或是世界反法西斯战争的重要组成部分）。④提高了中国的国际地位。（或答中国收回了台湾，或答成为联合国安理会常任理事国）。
27. 【小题1】（1）基本方针：根据材料“对苏联和东欧国家（除了南斯拉夫）采取承认即是建交的方式”“对资本主义国家采取先谈判后建交的方式”，把握到“一边倒”即可；特点：结合第一小问及所学知识，可以从“意识形态、社会制度”角度分析。
（2）本问主要涉及“和平共处五项原则”、“求同存异”方针、中国恢复在联合国的合法席位、中美关系改善，结合所学回答影响。要注意题目要求“成就及其影响”。
（3）背景：紧扣材料三相关信息，围绕“国内、国际”背景依次展开，符合相关史实即可；特点：围绕材料四图片信息展开，重点注意把握到“以联合国为中心的多边外交、积极维护世界和平”维度，结合新时期我国外交成就的相关史实回答即可。
故答案为：
（1）基本方针：一边倒。 特点：强调意识形态或国家制度。
（2）外交成就及其影响：图1：确认并倡导了“和平共处五项原则”，标志新中国外交政策走向成熟；图2：周恩来提出了“求同存异”方针，增进了各国人民间友好合作的精神；图3：中国恢复在联合国的合法席位，在国际事务中发挥越来越重要的作用。图4：签订和发表《中美联合公告》，标志中美关系开始走向正常化。
（3）特点：积极发展与周边国家的睦邻友好关系；积极参与地区性国际组织的外交活动，推进新型区域合作；以联合国为中心的多边外交。
【小题2】
【小题3】
28. 【小题1】该金币属于出土文物，是研究历史的一手史料，有很高的史料价值。可用以研究唐朝与阿拉伯帝国的商业贸易往来、研究阿拉伯帝国文字、货币、商业宗教等历史。
【小题2】范围：阿拉伯人在东到东亚、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海上贸易。
贡献：阿拉伯人是东西方文明交流的媒介和桥梁；融合并发展了东西方文化，在东西方文化交流中作出了重要贡献。
【小题3】方式：暴力冲突、和平交往。
认识：古代文明由于历史条件和地理环境的不同，多元文明共存。文明之间可以相互吸收、借鉴，使文明得以延续。我们应尊重不同文明的发展，加深对不同文明的认同感，培养开放意识、世界意识。
【解析】
1. 【分析】
本题考查世界古代文明相关知识，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
D.根据所学知识可知，原始社会时期，西亚地区率先发展原始农业和畜牧业，之后原始农业和畜牧业不断发展并传播，人类由食物的采集者变成了生产者，使得农业和手工业分离，随着劳动生产率的不断提升和社会分工的细化，剩余产品出现，私有制产生，社会分化为统治者和被统治者两大阶级，统治阶级为维护统治，建立了国家机器，国家形成。故D正确。
ABC.此三项对于文明产生先后顺序描述有误，故排除ABC。
2. 根据材料可知，洪水泛滥有利于人类文明的产生和发展，但不是其决定作用，排除A项；材料中没有提到两河文明依靠农业经济而产生，排除B项；从材料“尼罗河的洪水泛滥，埃及进行天文学研究，制定了太阳历”等这些体现了多元特征受到自然环境的影响，C项正确；据所学知识可知，人类文明有大河文明和海洋文明两种，故排除D项。
3. 1940年处于抗日战争时期，这一时期延安地区私有制存在及商业贸易活跃，主要是因为受到民族矛盾的影响，中国共产党及时调整政策来维护统一战线，B项正确；
结合所学知识可知，此时并未进行土地改革，排除A项；
结合所学知识可知，此时国民党并未放弃反共宣传，排除C项；
结合所学知识可知，D项是在解放战争爆发前夕，排除。
故选：B。
本题考查抗日战争，需要结合抗日战争的特征来解答。
本题考查抗日战争，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
4. 材料“各解放区基本完成土改，一亿多农民获得了土地”有利于百姓支持共产党，从而推动解放战争的胜利，D正确；
当时只是在解放区实行土地改革，不能说彻底废除了封建土地所有制，排除A；
材料只是在解放区的农村实行土地改革，不能起到“国民经济的全面恢复”的作用，排除B；
在解放区实行土地改革，和瓦解国统区经济无关，排除C。
故选：D。
本题主要考查了土地改革，要求学生结合土地改革的特征和影响来分析。
本题主要考查了9土地改革，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
5. 依据材料“1949年以后的几年中，共产党人以前所未有的速度改变了中国。他们推行一种统一的全能的结构，并将它扩大到每个城市、每个村庄和每个家庭，以取代过去那种权力分散的松弛的政治状态”可以看出中国共产党通过体制建设重塑国家形象，故D项正确。
ABC三项在材料没有体现，排除。
故选：D。
本题考查新中国的政治建设。需要掌握新中国初期体制改革的目的。解题的关键是对“1949年以后的几年中，共产党人以前所未有的速度改变了中国。他们推行一种统一的全能的结构，并将它扩大到每个城市、每个村庄和每个家庭，以取代过去那种权力分散的松弛的政治状态”的分析理解。
本题考查对新中国初期体制改革的目的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解的能力。
6. 根据图片信息，50年代末的“左”倾错误导致工农比例失调，而60年代初因中央生产关系的调整，工农比例趋向于平衡，故D项正确。
“一五”计划是在20世纪50年代，故A项错误。
结合所学可知，导致农业产值大幅度下降的主要原因是左倾错误，自然灾害只是其中一个原因，故B项错误。
C项“优先发展农业”说法错误，应是“优先发展工业”，故C项错误。
故选：D。
本题以1956-1964年我国工业与农业的发展趋势示意图为内容考查“八字方针”实施使工农业比例趋于平衡。考查学生识图、分析理解、运用所学知识解决问题的能力和对国民经济调整以及八字方针相关知识的掌握。
对题干图片的分析理解和对所学知识的运用是解答本题的关键。需要掌握国民经济调整以及八字方针的背景、内容以及影响。
7. 根据材料中的时间1956年可知，此时的中国正在进行三大改造并即将完成，其中在农业领域进行社会主义改造的措施就是建立农业生产合作社，因此，题干中的“社”指的就是农业生产合作社，而图片的标题“要把社里的猪养的又肥又大”，形象的表现了农民建设国家的热情空前高涨，因此综合判断，宣传画反映了在三大改造中，农业的合作经营激发了农民的生产积极性，D项正确；
大跃进和经济建设领域“左”倾思想都是在1956年以后，与题中时间不一致，排除A项、B项；
女性成为国家建设重要力量在宣传画中体现不出来，排除C项。
故选：D。
本题主要考查三大改造，重点掌握三大改造的内容及特点。
本题主要考查三大改造，旨在考查学生阅读和提取信息、把握材料主旨的能力和时空观念、历史解释的学科素养。
8. 【分析】
本题主要考查中国近代民族工业发展的相关知识，旨在考查学生准确解读材料信息并运用所学知识解决问题的能力。
【解答】
A.材料并未体现“经济体制发生重大变革”的信息，故排除A。
B.此项只是第一次高潮出现的原因，故排除B。
C.“官僚资本主义走向衰落”只是第三次高潮的原因之一，并不是共同原因，故排除C。
D.第一次高潮的出现是由于帝国主义暂时放松对华侵略，使得国内经济发展环境得到改善；第二次主要由于国民政府开展了国民经济建设运动，有利于民族工业的发展；第三次是由于新中国成立后，民族工业的发展环境得到了改善，所以图中三次发展高峰出现的共同因素是国内经济发展环境得到改善，故 D正确。
故选D。
9. 【分析】
本题考查中共八大的主要任务，旨在考查学生准确解读材料信息并运用所学知识解决问题的能力。
【解答】
A.1952年恢复和发展被战争破坏的国民经济，故A错误。
B.中共八大提出的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国，故B正确。
C.在农村建立人民公社是在1958年，故C错误。
D.建立社会主义市场经济体制是在改革开放以后，故D错误。
故选B。
10. 1984年我国城市经济体制改革启动，以扩大企业自主权为关键推动了国有企业的快速发展；1992年，中共十四大召开确定了建立社会主义市场经济体制的目标，不仅解放了人民的思想而且成为加快社会主义经济建设的重要动力；2001年中国成功加入世贸组织，为中国经济的发展搭建了更好地平台，故B正确；
A、C、D三项与上述史实特征不符。
故选：B。
本题考查改革开放及社会主义市场经济建设的相关史实，考查学生运用所学知识解决问题的能力。
改革开放后中国开始打破计划经济一统天下的模式转而发展商品经济，直到1992年邓小平南方谈话发表对社会主义本质问题的论述，才使人们对市场经济并不是资本主义发展所独有的经济手段，市场经济并不直接与资本主义社会形态相关联这一命题有了准确的认识，在随后召开的中共十四大上，社会主义市场经济体制被正式确立为我国经济体制改革的目标。
11. 【分析】
本题考查20世纪重要的理论成果，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
A.根据题干信息，结合所学可知，三民主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”思想和科学发展观等均是从国情出发的、均是以复兴民族为宗旨的，故A项正确。
B.不适合三民主义，排除B。
C.不适合“三个代表”，排除C，
D.邓小平理论、“三个代表”不是民主革命的产物，排除D。
故选A。
12. 结合所学知识，改革开放后，我国对非洲关系提出“真实亲诚”的理念，形成中国与非洲国家休戚与共、共同发展、文明互鉴的友好合作关系，于是在这个理念的指引下，为了深化中非合作共赢伙伴关系，从2006年到2018年，我国对非洲的投资额越来越大，投资范围越来越广，C项正确；
材料主要显示的是21世纪初中国对非洲直接投资数据，国际新秩序与材料无关，排除A项；
保障非洲的经济安全需要多个国家的共同努力，单凭中国一己之力不太现实，排除B项；
区域经济一体化的前提是位于同一地区，很明显中非不属于同一地区，中非之间的合作不属于区域经济一体化的范畴，排除D项。
故选：C。
本题主要考查我国的外交政策，需要结合新时期我国外交发展的特征来解答。
本题主要考查我国的外交政策，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
13. 【分析】
本题考查“一国两制”方针的实践，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
C.“一国两制”的构想于20世纪80年代初提出，最初是针对台湾问题，后先后在港澳回归问题上得到实践，港澳的回归又为台湾问题提供了借鉴，促进了两岸关系的发展，故C正确。
ABD.这三项均不符合题干要求，故ABD错误。
故选C。
14. 《石刻贝希斯敦铭文》中宣称创造人类和人类幸福的“神”“立大流士为王，使之成为众王之王”，反映出古代波斯宣扬君权神授的观念，国王是政权最高主宰，说法①③符合题意，A项正确。
材料不能说明波斯王国存在众多小国寡民的城邦，实行等级严格种姓制度的是南亚国家并非西亚的波斯，说法②④不符合题意，与之组合的B、C、D三项错误。
故选：A。
本题主要考查古代文明。考生可根据材料“伟大的神阿胡拉马兹达，他创造了这大地、天空。他创造了人类和人类的幸福。他立大流士为王，使之成为众王之王，众号令者之号令者”分析。
本题主要考查古代文明，考查考生对基础知识的迁移运用能力。
15. 【分析】
本题考查苏格拉底与古希腊政治的相关知识，旨在考查运用所学知识解读材料信息的能力。
【解答】
A 公民大会是直接民主的代表，材料里面表现的是苏格拉底对公民大会的不满，故A项错误。
B 材料中缺乏足够信息支撑且结合所学知识可知苏格拉底没有“代议制”的主张，故B项错误。
C 材料体现了苏格拉底对公民大会的嘲讽。其不满主要针对的是公民大会的成员构成，认为公民大会被大量诸如铁匠、农民、小商贩等缺乏政治素质的人所充斥。与反对缺乏政治素质的人参政相应的即提倡精英政治，故C项正确。
D 与缺乏政治素质的人相对的并不一定是贵族，故D项错误。
故选C。
16. 从材料中可以看出，希腊奴隶制工商业发达，不需要长时间的农耕劳作，有充分的思考时间；中国是农耕社会，农民长期辛苦劳作，缺少理性思考时间，因此，希腊人在文学、艺术、哲学等方面成就巨大，为人类文明做出巨大贡献，中国在思想文化领域成就相对较少，说明特定的社会条件产生了独特的精神文化，故A项正确。
B、C项从材料信息中不能体现，D项不能全面概括材料内容，故排除。
故选：A。
本题考查古希腊城邦。题干中的关键信息是“身为公民的希腊人实际上并不需要劳作……有充足的时间做理性的思考和感性的尝试”“中国的农耕社会，就不会有如此一大群清闲的统治阶层……”。
本题主要通过古希腊城邦来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和唯物史观、史料实证、历史解释等素养。
17. 【分析】
本题考查古埃及文明，要求识记基础史实。
【解答】
A.古埃及位于尼罗河流域，典型的文明象征是金字塔，象形文字是古埃及的古老文字，A项正确。
B.种姓制度是古印度的制度，B项错误。
C.楔形文字是两河流域的古文字，不是发源于恒河流域，C项错误。
D.汉谟拉比石柱在两河流域，不是古罗马的文明成就，D项错误。
故选A。
18. 据材料“婆罗门……从没有因通婚而种姓混乱”并结合所学知识可知，这反映了古印度的种姓制度，故B选项正确。《罗摩衍那》是印度的史诗，故A选项错误；古巴比伦也没有种姓制度，故C选项错误；中国也没有相关制度，故D选项错误。故选B。
19. 根据材料“他促使民主氛围浓厚的希腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了广泛的交流，在他所征服的地区开始了几百年的'希腊化时代’。他的事业将世界推入了一个新的方向”并根据所学知识可知，材料中的人物是亚历山大大帝，他在担任马其顿国王的短短13年中，以其雄才大略，东征西讨，先是确立了在全希腊的统治地位，后又灭亡了波斯帝国。在横跨欧、亚的辽阔土地上，建立起了一个庞大帝国，所以A正确。
穆罕默德统一阿拉伯半岛，所以B错误；
曾经把地中海变为内湖的国家是罗马帝国，所以C错误；
东罗马皇帝查士丁尼组织法学家编订了《查士丁尼法典》，所以D错误。
故选：A。
本题主要考查亚历山大帝国。要求学生结合亚历山大帝国的相关知识来分析。
解答本题要搞清楚亚历山大帝国的相关知识，学生要有扎实的基础知识功底。
20. 根据所学，罗马道路的修建主要是满足其帝国不断扩张及统治的需要，D项正确；A、B项都不是主观目的，排除；C项是客观影响，排除。故选D项。
21. 由材料“八省百官”制、“国郡里”制、“食封”“俸禄”等信息可知，日本仿效唐朝中央集权官僚体制，建立了完备的中央集权行政体制，故B项正确；
A项并非材料的主旨，排除；
C项“全面效仿”说法绝对化，排除；
材料无法体现王室对中日关系的立场和态度，故D项错误。
故选：B。
本题考查日本仿效唐制的变革，解题的关键是“八省百官”制、“国郡里”制、“食封”“俸禄”。
22. 根据材料信息“庄园上的产品分为两类……除了生产农产品外……”可知，封建主所需的物品几乎可以在庄园内进行生产，他们生产产品并不是为了交换，而是尽可能实现自给自足，说明西欧的庄园经济带有很强的自然经济属性，故C项正确。材料没有涉及西欧庄园的地域性特征，故A错误；材料中没有涉及西欧庄园的剥削方式，故B错误；庄园经济随着手工业、商业的发展，10世纪西欧城市的兴起，商品经济得到发展，推动了社会经济的发展，故D错误。
23. 根据材料“城市市民通过赎买等手段获得程度不等的自治权，在城市特别是法国城市争取自治的过程中，国王往往支持城市自治，抵制教会和封建贵族的掠夺”信息并结合所学知识可知，城市的兴起有利于强化王权和统一国家的形成，故D项正确；材料体现不出基督教会权力的扩大，故排除A项；材料的做法有利于王权的加强，故排除B项；材料没有体现削弱国王权力，故排除C项。
故选：D。
本题考查中世纪欧洲。依据材料“在城市特别是法国城市争取自治的过程中，国王往往支持城市自治，抵制教会和封建贵族的掠夺”等信息并结合所学知识进行归纳分析。
本题考查中世纪欧洲历史演变情况，考查学生运用所学分析解读题干信息的能力。
24. 材料里面的“附庸”指的是国王册封的公、侯等封建贵族，而不是奴隶，故题干与奴隶制无关，故A错误；
“我的附庸的附庸不是我的附庸”体现出在西欧的层层册封下，国王并不能管辖自己封臣的封臣，并未体现君主专制，故B错误；
在西欧的封建体制中，册封者为封君、受封者为封臣，受封者可以进行下一级的册封，形成了层层册封的封建等级制，故C正确；
由“我的附庸的附庸不是我的附庸”体现出在西欧的层层册封下，国王并不能管辖自己封臣的封臣，所以国王此时并未实现中央集权，故D错误。
故选：C。
本题考查中世纪的欧洲，考生需要结合中古时期欧洲的封建制度来回答。
本题主要通过中世纪的欧洲来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力。
25. 依据材料“西非马里国王穆萨 凯塔一世（1312～1337在位）端坐在黄金宝座上，手中金块闪闪发光”结合地图，强调西非在当时的地位和作用，强调古代非洲文明的成就，C项正确；材料不能得出殖民者的侵略，排除A项；马里帝国在西非，排除B项；材料未涉及新航路开辟，排除D项。
故选：C。
本题主要考查了古代非洲文明，要求学生结合古代非洲文明的特征及影响来分析。
本题主要考查了古代非洲文明，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
26.
（1）本题考查抗日战争，要求具备准确分析材料、提取有效信息及知识的归纳总结能力。根据材料一“中日国为此进入全面作战”“蒋介石就会投降”“遂于12月占领南京（这时，由于日军占领，有许多民众死伤，即南京事件）”并结合所学可知，该管观点将日本对中国发动侵略战争描述为“中日作战”。用“推动蒋介石投降”来掩盖进攻南京的实质目的：灭亡中国。把日军的屠杀淡化为“占领”。将骇人听闻的平民死亡数字淡化为“许多”。将南京大屠杀的性质定性为“南京事件”。
（2）本题考查抗战胜利的原因，要求具备准确分析材料、提取有效信息及知识的归纳总结能力。根据材料三“美国海军的绝对优势使胜利得以实现”“认为苏联红军的参战是决定性的因素”“看来所有这些因素综合在一起”可知，该观点认为人本投降的原因是：美国海军的绝对优势；苏联红军出兵中国东北；美国投放原子弹等因素综合作用的结果。结合所学可知，这种说法是不全面的。抗日战争胜利的根本原因是中华民族的全民族抗战，作者忽视了中华民族全民族抗战的作用。
（3）本题考查庆祝抗战胜利的原因，要求具备准确分析材料、提取有效信息及知识的归纳总结能力。根据材料四“半世纪以来，我中华民族所受到的奇耻大辱，血海深仇，现在报仇雪耻了”“这的确是我中华民族百年来未有的大事”并结合所学知识从反侵略战争完全胜利、民主革命、对反法西斯的贡献和国际地位等方面进行回答即可。
27. （1）本题主要考查新中国初期的外交，解答本题需正确解读题干所给材料一中“一是对苏联和东欧国家（除了南斯拉夫）采取承认即是建交的方式，二是对资本主义国家采取先谈判后建交的方式”的主旨，并正确掌握一边倒的含义。
（2）本题主要考查新中国初期的外交、中国恢复在联合国的合法席位、中美关系正常化，解答本题需正确掌握“和平共处五项原则”、“求同存异”方针、中国恢复在联合国的合法席位的历史影响及中美关系正常化的标志。
（3）本题主要考查新时期外交政策的调整，解答本题需正确掌握新时期我国外交政策调整的历史背景及新时期我国外交的政策。
本题主要考查新中国初期的外交、新中国初期的外交、中国恢复在联合国的合法席位、中美关系正常化、新时期外交政策的调整，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。
28. 1.
本题主要考查史料研读。要求学生结合史料价值来分析。
本题主要考查史料研读，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
2.
本题主要考查阿拉伯帝国。要求学生结合阿拉伯帝国经济繁荣的表现分析。
本题主要考查阿拉伯帝国，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
3.
本题主要考查人类文明交流和发展，要求学生结合古代文明交流的方式分析。
本题主要考查人类文明交流和发展，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
