第八章 第1节 牛顿第一定律学案
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胡总中心学校理化生教研室导学案
班级________姓名_______自评分________师评分_______
年级 八年级 学科 物理 备课时间 2014年2月 主备人 郑训
课题 第八章 第1节 牛顿第一定律学案 课时 1课时 审核人
学习目标 1.知道力和运动的关系的发展过程.2.理 ( http: / / www.21cnjy.com )解牛顿第一定律的内容和含义.3.知道理想实验是科学探究的一种重要方法.4.再次运用控制变量法设计实验的过程.1.知道惯性的定义,知道一切物体都有惯性.2.会用惯性知识解释生活中的惯性现象.3.知道惯性和惯性规律的区别.
重点难点 重点：难点：
学法指导 自学、探究、讨论、观察、实验
学习流程 学案（学生） 导案（教师）
依标独学 1.阅读课本19页的第一段以及插图,想一想 ( http: / / www.21cnjy.com )运动的物体为什么会停下来.通过所学的知识分析出运动的物体停下来的原因是____________________.2.阅读19页第二段,了解一下亚里士多德、伽利略和牛顿的观点分别是什么.3.阅读课本21页第一段,找出惯性的概念,并填写下空.物体__________________________的特性叫做惯性,_____________________也叫惯性定律.___________都有惯性.4.阅读课本上的“想想做做”部分,猜想一下发生的现象是:_______________________.然后自己找一块橡皮,放在一张纸条上,快速把纸条抽出,看一下有什么现象 5.阅读课本21页最后几段 ( http: / / www.21cnjy.com ),了解一下日常中常见的惯性现象,学会解释现象的方法,然后合上课本,自己试着用惯性的知识解释一下,最后再考虑一下下面的问题:(1)当汽车开动时,站在车上的人为什么向后仰 (2)解释一下课本图6.5-5中锤头为什么能紧套在锤柄上 6.阅读课本21页的“想想议议” 部分,想一想跳起后你会落在哪里,为什么 巡视学生导学案完成情况。
围标合作 实验探究牛顿第一定律，在下表中的空格填 ( http: / / www.21cnjy.com )写完整.(填“大”、“较大”或“小”)表面状况阻力的大小小车运动的距离毛巾木板玻璃分析上表得出结论:平面越光滑,小车运动的距离越_____,这说明小车受到的阻力越_____,速度减小的越______.如果小车不受阻力,小车将_________________________. 1.该定律说明力并不是维持物体运动的条件,而是改变物体运动状态的原因.2.任何物体,在不受外力作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态,直到有其它物体对它施加作用了迫使它改变这种状态为止.3.牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,运用科学的推理的方法而概括出来的规律
扣标展示 牛顿第一定律的内容和含义？惯性的定义？，用惯性知识解释生活中的惯性现象的方法？实验采用的研究方法？ 引导学生评价展示成果。
达标测评 1.下列关于“牛顿第一定律”的建立的说法中正确的是( )A 它是通过日常生活推导出来的 B 它是通过理论推导出来的C 它是通过实验直接证明的 D 它是以实验事实为基础,通过推理而概括出来的2.在下图所示的实验中,每次必须让 ( http: / / www.21cnjy.com )小车从斜面的同一高度滑下,这是为了使小车在三种平面上开始滑行时有_________,在越光滑的平面上,小车受到的__________越小,它运动的距离越_______,它的速度________得越慢,进一步推理可得出这样得结论:如果物体不受任何外力的作用,物体将_______________________________.3.阅读课本21页的“想想议议” 部分,想一想跳起后你会落在哪里,为什么 4.下列现象,不能用惯性知识解释的是( )A 人走路时脚被绊了一下,会向前倒下 B 投出去的篮球会继续向前飞行C 关闭了发动机的汽车会向前滑行 D 熟透了的桃子会从树上掉下来 生生互相 批阅。
作业 课堂：动手动脑学物理 第1.3.4 题。
收获困惑
班级________姓名_______自评分________师评分_______
年级 八年级 学科 物理 备课时间 2014年2月 主备人 郑训
课题 第八章 第1节 牛顿第一定律学案 课时 1课时 审核人
学习目标 1.知道力和运动的关系的发展过程.2.理 ( http: / / www.21cnjy.com )解牛顿第一定律的内容和含义.3.知道理想实验是科学探究的一种重要方法.4.再次运用控制变量法设计实验的过程.1.知道惯性的定义,知道一切物体都有惯性.2.会用惯性知识解释生活中的惯性现象.3.知道惯性和惯性规律的区别.
重点难点 重点：难点：
学法指导 自学、探究、讨论、观察、实验
学习流程 学案（学生） 导案（教师）
依标独学 1.阅读课本19页的第一段以及插图,想一想 ( http: / / www.21cnjy.com )运动的物体为什么会停下来.通过所学的知识分析出运动的物体停下来的原因是____________________.2.阅读19页第二段,了解一下亚里士多德、伽利略和牛顿的观点分别是什么.3.阅读课本21页第一段,找出惯性的概念,并填写下空.物体__________________________的特性叫做惯性,_____________________也叫惯性定律.___________都有惯性.4.阅读课本上的“想想做做”部分,猜想一下发生的现象是:_______________________.然后自己找一块橡皮,放在一张纸条上,快速把纸条抽出,看一下有什么现象 5.阅读课本21页最后几段 ( http: / / www.21cnjy.com ),了解一下日常中常见的惯性现象,学会解释现象的方法,然后合上课本,自己试着用惯性的知识解释一下,最后再考虑一下下面的问题:(1)当汽车开动时,站在车上的人为什么向后仰 (2)解释一下课本图6.5-5中锤头为什么能紧套在锤柄上 6.阅读课本21页的“想想议议” 部分,想一想跳起后你会落在哪里,为什么 巡视学生导学案完成情况。
围标合作 实验探究牛顿第一定律，在下表中的空格填 ( http: / / www.21cnjy.com )写完整.(填“大”、“较大”或“小”)表面状况阻力的大小小车运动的距离毛巾木板玻璃分析上表得出结论:平面越光滑,小车运动的距离越_____,这说明小车受到的阻力越_____,速度减小的越______.如果小车不受阻力,小车将_________________________. 1.该定律说明力并不是维持物体运动的条件,而是改变物体运动状态的原因.2.任何物体,在不受外力作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态,直到有其它物体对它施加作用了迫使它改变这种状态为止.3.牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,运用科学的推理的方法而概括出来的规律
扣标展示 牛顿第一定律的内容和含义？惯性的定义？，用惯性知识解释生活中的惯性现象的方法？实验采用的研究方法？ 引导学生评价展示成果。
达标测评 1.下列关于“牛顿第一定律”的建立的说法中正确的是( )A 它是通过日常生活推导出来的 B 它是通过理论推导出来的C 它是通过实验直接证明的 D 它是以实验事实为基础,通过推理而概括出来的2.在下图所示的实验中,每次必须让 ( http: / / www.21cnjy.com )小车从斜面的同一高度滑下,这是为了使小车在三种平面上开始滑行时有_________,在越光滑的平面上,小车受到的__________越小,它运动的距离越_______,它的速度________得越慢,进一步推理可得出这样得结论:如果物体不受任何外力的作用,物体将_______________________________.3.阅读课本21页的“想想议议” 部分,想一想跳起后你会落在哪里,为什么 4.下列现象,不能用惯性知识解释的是( )A 人走路时脚被绊了一下,会向前倒下 B 投出去的篮球会继续向前飞行C 关闭了发动机的汽车会向前滑行 D 熟透了的桃子会从树上掉下来 生生互相 批阅。
作业 课堂：动手动脑学物理 第1.3.4 题。
收获困惑