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吉林省长春市绿园区2021-2022学年九年级下学期开学考试化学试题
一、单选题
1．（2022·灌阳模拟）苹果是营养、健康的水果之一，切削过的苹果在空气中放置一段时间，逐渐变成棕色。出现这种现象与空气中哪种成分有关（ ）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体
【答案】A
【知识点】氧气的化学性质
【解析】【解答】在空气的成分中，氮气、稀有气体、二氧化碳化学性质比较稳定，氧气化学性质比较活泼，刚切完的苹果放置一段时间后颜色就会逐渐变成棕色，这可能是与空气中的氧气有关，被氧气氧化。
故答案为：A。
【分析】根据空气中氧气化学性质比较活泼分析。
2．（2022九下·绿园开学考）下列化学用语与其含义不相符的是（ ）
A．氮元素一N B．镁离子—Mg2+
C．氧化铁—FeO D．2个氢分子一2H2
【答案】C
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；化合价与离子表示方法上的异同点
【解析】【解答】A. 氮元素表示为N，化学用语书写正确，故不符合题意；
B. 由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。故镁离子可表示为：Mg2+，化学用语书写正确，故不符合题意；
C. 氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为：Fe2O3，化学用语书写错误，故符合题意；
D. 由分子的表示方法：符合题意书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，2个氢分子可表示为：2H2，化学用语书写正确，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、氮元素表示为N，化学用语书写不符合题意；
B、根据离子的表示方法分析。
C、在化合物中元素的正负化合价代数和为零。
D、物质的化学式前有数字，表示多个该分子。
3．（2022九下·绿园开学考）规范的实验操作是化学实验成功的重要保证，下图所示的实验基本操作中，正确的是（ ）
A．取块状固体 B．倾倒液体
C．加热液体 D．滴加液体
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A. 块状固体药品添加，一横二放三慢竖，故不符合题意。
B. 液体药品取用，瓶塞倒放，掌心对标签，试管略微倾斜，故不符合题意。
C. 液体加热，液体不超过试管容积三分之一，先预热，在固定加热，故符合题意。
D. 滴加液体，垂直悬空滴加，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据块状固体药品添加，一横二放三慢竖分析。
B、液体药品取用是要“一贴（手心）二倒（放瓶塞）三倾斜”。
C、根据给液体加热操作的注意事项分析。
D、根据胶头滴管的使用注意事项分析。
4．（2022九下·绿园开学考）2021年我国政府工作报告中提出：到2030年实现“碳达峰”，2060年实现“碳中和”。下列做法不利于实现“碳达峰”、“碳中和”目标的是（ ）
A．利用风能清洁发电
B．大量使用一次性木筷
C．使用新技术提高传统能源的利用效率
D．利用新工艺将CO2转化为化工产品
【答案】B
【知识点】二氧化碳对环境的影响
【解析】【解答】A. 利用风能清洁发电，利于减少化石燃料使用，故正确，不符合题意。
B. 大量使用一次性木筷，就需要大量砍伐数目，造成资源浪费，故做法错误，符合题意。
C. 使用新技术提高传统能源的利用效率，利于节约能源，故正确，不符合题意。
D. 利用新工艺将CO2转化为化工产品，减少二氧化碳排放，故正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据减少二氧化碳排放的措施分析。
5．（2022九下·绿园开学考）科技创新奏响2022年北京冬奥会主火炬“冰与火”之歌。开幕式前夕首次实现奥运史上水下机器人之间的奥运火炬传递，奥运火炬使用绿色、环保的丙烷气体(C3H8)做燃料。下列有关丙烷的说法中，正确的是（ ）
A．由C，H两个元素组成
B．碳、氢元素间的质量比为3：8
C．完全燃烧后只生成CO2和H2O
D．含氢元素质量分数计算式
【答案】C
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】A. 元素只讲种类、不讲个数，故A不符合题意；
B. 丙烷C3H8中碳、氢元素的质量比=（12×3）：（1×8）=9：2≠3：8，故B不符合题意；
C. 根据丙烷的化学式C3H8，丙烷由C、H两种元素组成，充分燃烧产物是二氧化碳和水，故C符合题意；
D. 丙烷的化学式为C3H8，其中氢元素的质量分数为，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、元素只讲种类、不讲个数。
B、在化学式中，元素的质量比等于元素的相对原子质量与原子个数的乘积之比。
C、根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变分析。
D、在化合物中，元素的质量分数=。
6．（2022九下·绿园开学考）化学与人们的生产、生活密切相关，下列说法或做法中正确的是（ ）
A．焊接金属时，可用氩气做保护气
B．夜间发现厨房里燃气泄漏，应该立刻开灯检查燃气泄漏原因
C．煤燃烧排放出的CO2、NO2、SO2，都是形成“酸雨”的有害气体
D．在烛火上方罩干冷烧杯，烧杯内壁有水雾出现，证明蜡烛的组成中一定含氢、氧元素
【答案】A
【知识点】空气的污染与防治；氮气及稀有气体的用途；质量守恒定律及其应用；易燃物和易爆物安全知识
【解析】【解答】A. 稀有气体化学性质不活泼，常用作保护气，氩气是稀有气体，故A符合题意；
B. 燃气属于可燃性气体，与空气混合遇明火容易发生爆炸，夜间发现厨房里燃气泄漏，不能立刻开灯，容易产生火花发生爆炸，应该立即关闭阀门，开窗通风，故B不符合题意；
C. 煤燃烧产生的SO2、NO2是形成酸雨的有害气体，CO2是造成温室效应的主要气体，故C不符合题意；
D. 在烛火上方罩干冷烧杯，烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧有水生成，依据化学反应前后元素种类不变，可知反应物中含有氢、氧元素，反应物氧气中含有氧元素，证明蜡烛中一定含有氢元素，可能含有氧元素，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据稀有气体化学性质不活泼，常用作保护气分析。
B、可燃性气体与空气混合遇明火容易发生爆炸。
C、SO2、NO2是形成酸雨的有害气体，CO2是造成温室效应的主要气体。
D、根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，可知反应物中含有氢、氧元素，反应物氧气中含有氧元素，需要计算分析。
7．（2022九下·绿园开学考）化学是一门应用学科，下列对化学知识的有关应用或解释，错误的是（ ）
A．人们的生产、生活、科技、医疗、军事、能源等领域都离不开化学
B．在空气中铁制品易生锈而铝制品耐腐蚀，说明铁比铝的金属活动性强
C．提倡使用乙醇汽油，既能节约石油资源，又能减少汽车尾气污染
D．H2O和H2O2的分子构成不同，H2O和H2O2的化学性质一定不相同
【答案】B
【知识点】基础知识点归纳
【解析】【解答】A. 化学作为一门实用性学科，人们的生产、生活、科技、医疗、军事、能源等领域都离不开化学，故说法正确，不符合题意；
B. 在空气中铁制品比铝制品更易腐蚀，不是因为铁比铝的金属活动性强，是因为铝在空气中能与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，阻止内部的铝进一步被氧化，因此铝制品抗腐蚀性强，故说法错误，符合题意；
C. 乙醇具有可燃性，燃烧生成二氧化碳和水，且乙醇可由粮食发酵的方法来获取，因此使用乙醇汽油既能减少空气污染，又能节约石油资源，故说法正确，不符合题意；
D. 不同种分子的化学性质不同，H2O和H2O2是由不同种分子构成的，化学性质一定不相同，故说法正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据化学的研究领域分析。
B、铝在空气中能与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，阻止内部的铝进一步被氧化。
C、根据乙醇具有可燃性，燃烧生成二氧化碳和水分析。
D、根据不同种分子的化学性质不同分析。
8．（2022九下·绿园开学考）下列有关实验现象描述中，正确的是（ ）
A．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
B．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的强光、生成氧化镁
C．将白磷和红磷同时放入热水中，白磷燃烧而红磷不燃烧
D．将二氧化碳气体通入盛有紫色石蕊溶液的试管中，紫色石蕊溶液变红色
【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；反应现象和本质的联系
【解析】【解答】A. 硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成具有刺激性气味的气体，故不符合题意；
B. 镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，生成氧化镁是实验结论，不是实验现象，故不符合题意；
C. 将白磷和红磷同时放入热水中，白磷和红磷均隔绝氧气，不能燃烧，故不符合题意；
D. 将二氧化碳气体通入盛有紫色石蕊溶液的试管中，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变红色，故符合题意。
故答案为：D。
【分析】在描述物质实验现象时，要尊重客观事实，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别，不能出现生成物的名称。
9．（2022九下·绿园开学考）下列关于物质的组成、结构、性质以及变化规律的总结中，正确的是（ ）
A．Cl、Cl-两种粒子的质子数相同，化学性质相同
B．CaO、CaCO3的组成中都含有氧元素，都属于氧化物
C．C、CO都能与灼热CuO反应生成铜，加热条件下C、CO都具有还原性
D．构成金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，金刚石和石墨的化学性质一定不同
【答案】C
【知识点】基础知识点归纳
【解析】【解答】A.Cl、Cl-两种粒子的质子数相同，Cl-比较稳定，Cl最外层电子数为7，大于4，在化学反应中，容易得到电子，所以化学性质不相同，故不符合题意；
B. CaO、CaCO3的组成中都含有氧元素并且CaO只由两种元素组成，所以CaO属于氧化物，但是CaCO3由三种元素组成不属于氧化物，故不符合题意；
C. C、CO都能与灼热CuO反应生成铜，在反应中，均能得到氧，故加热条件下C、CO都具有还原性，故符合题意。
D.构成金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，物理性质一定不同，金刚石和石墨的化学性质相同，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据Cl、Cl-两种粒子的质子数相同，Cl-比较稳定分析。
B、根据氧化物的概念分析。
C、根据碳、一氧化碳、氢气具有还原性分析。
D、根据物质的结构决定性质分析。
10．（2022九下·绿园开学考）下列实验方案中，设计合理的是（ ）
选项 实验方案
A 实验室制取纯净的二氧化碳：将木炭在空气中燃烧
B 鉴别食盐水和石灰水：取样，分别通入二氧化碳气体，观察现象
C 除去CaO中少量的CaCO3杂质：将混合物放入水中，充分搅拌后过滤
D 验证质量守恒定律：比较碳酸钠粉末和稀盐酸在烧杯中混合前、混合后的质量
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】A. 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳或一氧化碳，或两者的混合物，且空气中还存在其它气体，不能制取纯净的二氧化碳，设计不合理，故不符合题意；
B. 二氧化碳能和Ca（OH）2溶液生成碳酸钙沉淀和水，而二氧化碳和食盐水不反应，没有明显的现象，所以可用二氧化碳鉴别石灰水和食盐水，设计合理，故符合题意；
C. CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，设计不合理，故不符合题意；
D. 碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，生成的二氧化碳逸出装置，通过比较碳酸钠粉末和稀盐酸在烧杯中反应前和反应后的质量不能验证质量守恒定律，设计不合理，故不符合题意。
故答案为：B。
【分析】除杂的原则：1、除杂剂只能与杂质反应，不能与欲保留的物质反应；2、不能引入新杂质；3、最佳的除杂方法是除杂剂与杂质反应生成欲保留的物质。
首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别。
二、填空题
11．（2022九下·绿园开学考）现有几种物质：①金刚石 ②钛合金 ③氢气，选择物质的序号填空。
（1）可用于刻画玻璃的是 。
（2）能用作人造骨骼的是 。
（3）能用作清洁燃料的是 。
【答案】（1）①
（2）②
（3）③
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】（1）金刚石硬度大，可用于刻画玻璃，故填：①。
（2）钛合金与人体有很好的相容性，能用作人造骨骼，故：②。
（3）氢气燃烧生成水，能用作清洁燃料，故填：③。
【分析】根据物质的性质决定用途分析。
12．（2022九下·绿园开学考）“宏观一微观一符号”三重表征是表示物质及其变化的独特方法，结合下图回答问题。
（1）图1是中国科学院的科学家们通过特殊技术，在单晶硅膜片上移动硅原子形成世界上最微小的汉字一中国。
①硅元素属于 (选填“金属”或“非金属”)元素；
②图中符号“Si”表示多种信息，如：表示硅元素、1个硅原子，还能表示 。
③硅原子核外有三个电子层，则硅元素在元素周期表中排在第 周期。
（2）图2表示某化学反应的微观模型，该反应原理用化学方程式表示为 。
【答案】（1）非金属；单质硅(或单晶硅、硅)；三或3
（2）
【知识点】元素的简单分类；元素周期表的特点及其应用；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】（1）①硅带“石”字旁，所以硅元素属于非金属元素，故填：非金属。
②图中符号“Si”表示多种信息，如：表示硅元素、1个硅原子，还能表示单质硅，故填：单质硅(或单晶硅、硅)。
③元素周期表中，电子层数等于周期数，硅原子核外有三个电子层，则硅元素在元素周期表中排在第三周期，故填：三或3。
（2）由图2可知，二氧化碳和水生成了甲烷和氧气，该反应的化学方程式为：。
【分析】（1）① 根据元素名称的字旁，确定元素的种类。
②根据元素符号的含义分析。
③元素周期表中，原子的电子层数=元素周期数。
（2）根据图2可知，二氧化碳和水在催化剂作用下，光照生成了甲烷和氧气。
13．（2021九上·绿园期末）如图是××营养品标签的部分内容，回答问题。
（1）该营养品属于 ；(选填“纯净物”或“混合物”)
（2）氯化亚铁中铁元素的化合价为 。
（3）该营养品为人体补充的“钙、镁、铁、锌”是指 (选填“分子”、“原子”或“元素”)。
（4）服用该营养品，每日能为人体补充钙元素 mg。
【答案】（1）混合物
（2）+2(或正二、或 )
（3）元素
（4）800
【知识点】元素的概念；化学式的相关计算；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）根据营养品标签，该营养品中含有多种物质，属于混合物；
（2）氯化亚铁的化学式为FeCl2，氯元素为-1价，根据化合物中元素化合价代数和为零，可知铁元素的化合价为+2价，表示为： ；
（3）物质是由元素组成的，该营养品为人体补充的“钙、镁、铁、锌”是指元素；
（4）根据标签可知成人每天需要服用该营养品1片，每片中含碳酸钙2000mg，因此可知每日能为人体补充钙元素的质量为 。
【分析】（1）根据由多种物质组成的为混合物分析；
（2）根据化合价标在元素符号正上方分析；
（3）根据营养成分中为元素成分分析；
（4）根据元素质量为物质质量×元素质量分数分析。
14．（2022九下·绿园开学考）回答下列与水有关的问题。
（1）保持水化学性质的最小粒子是 。
（2）实验室常用来区别硬水和软水的物质是 。
（3）电解水的实验中，证明水中含有氧元素的实验方法是 。
（4）工业生产自来水的过程中，可用 方法除去水中不溶性的固体杂质。
【答案】（1）水分子或H2O
（2）肥皂水
（3）用带火星的木条检验与电源正极相连(或产生气体较少)的玻璃管内产生的气体
（4）过滤
【知识点】电解水实验；水的组成；水的净化；硬水与软水
【解析】【解答】（1）水是由水分子构成的，保持水化学性质的最小粒子是水分子；
（2）肥皂水在软水中泡沫较多，在硬水中泡沫较少，所以生活中区别硬水和软水最简便的方法可采用肥皂水；
（3）通电分解水，用带火星的木条验证正极收集的气体，带火星的木条复燃，说明生成了氧气，氧气是由氧元素组成的，说明水中含有氧元素；
（4）过滤能将固液分开，除去水中难溶性杂质的操作是过滤。
【分析】（1）物质是由分子构成的，保持物质化学性质的最小粒子是分子。
（2）把肥皂水倒入水中搅拌，若水易起浮渣的为硬水，若泡沫较多的是软水。
（3）根据氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃分析。
（4）根据过滤操作的原理分析。
15．（2022九下·绿园开学考）请回答下列与含碳物质有关的问题。
（1）中国拥有在高温、高压条件下，用石墨制造0.2克拉金刚石的技术，这种人造金刚石的过程一定发生了 (选填“物理变化”或“化学变化”)；
（2）CO和CO2是碳的两种氧化物。
①固态CO2又称为 。
②如图是一定条件下生成CO和CO2的转化关系。反应①的基本反应类型是 ，反应②说明CO具有的性质是 。
（3）下列对含碳物质的有关归纳、整理，正确的是____(填序号)。
A．碳具有可燃性，则含碳元素的物质都具有可燃性
B．木炭和活性炭是黑色固体，则碳单质都是黑色固体
C．石灰石与稀盐酸反应生成CO2，则物质与稀盐酸反应生成的气体一定是CO2
D．煤炭不充分燃烧会生成炭黑和CO，则含碳燃料不充分燃烧都可能生成炭黑和CO
【答案】（1）化学变化
（2）干冰；化合反应；还原性
（3）D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；碳的化学性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】（1）石墨和金刚石是碳元素形成的不同单质，用石墨制成金刚石，有新物质生成，属于化学变化。
（2）①固态CO2又称为干冰。
②反应①是碳和氧气生成一氧化碳的反应，特征是多变一，故基本反应类型为化合反应；
反应②是一氧化碳高温还原氧化铁的反应，一氧化碳夺取了氧化铁中的氧体现出了还原性
（3）A、含碳元素的物质不一定都有可燃性，如二氧化碳等，故不正确；
B、木炭和活性炭是黑色固体，但碳单质不一定都是黑色，如金刚石等，故不正确；
C、物质与稀盐酸反应生成的气体不一定是CO2，如氢前金属与酸反应会生成氢气，故不正确；
D、含碳燃料不充分燃烧都可能会生成炭黑和CO，故正确。
故答案为：D。
【分析】（1）有新物质生成的变化，属于化学变化。
（2）① 固态CO2又称为干冰。
② 根据化合反应的特点；一氧化碳具有还原性分析。
（3）A、含碳元素的物质不一定都有可燃性。
B、木炭和活性炭是黑色固体，但碳单质不一定都是黑色。
C、活泼金属、碳酸盐与稀盐酸反应会生成的气体。
D、根据含碳燃料不充分燃烧都可能会生成炭黑和CO分析。
16．（2022九下·绿园开学考）厨房中蕴含着许多化学知识，回答问题。
（1）下列厨房用品，使用金属材料制作的是 (填序号)；
（2）炒菜时油锅着火，可迅速盖上锅盖，其灭火原理是 。
（3）家用燃气为天然气，主要成分是甲烷。写出甲烷燃烧的化学方程式 。
（4）厨房中常见的下列用品，其主要成分由离子构成的是____(填序号)。
A．食盐(主要成分是氯化钠：NaCl)
B．食醋(主要成分是乙酸：CH3COOH)
C．料酒(主要成分是乙醇：C2H5OH)
D．纯碱(主要成分是碳酸钠：Na2CO3)
【答案】（1）B
（2）隔绝氧气（或空气）
（3）
（4）A；D
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；灭火的原理和方法；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；物质的简单分类
【解析】【解答】（1）A、纯棉围裙由纯棉制成，属于天然材料，故不正确；
B、铁锅由铁制成，铁属于金属材料，故正确；
C、保鲜膜由塑料制成，塑料属于合成材料，故不正确。
故答案为：B；
（2）炒菜时油锅着火，可迅速盖上锅盖，其灭火原理是：隔绝空气（或氧气）；
（3）甲烷燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；
（4）A、食盐主要成分是氯化钠，氯化钠由钠离子和氯离子构成，故正确；
B、乙酸由乙酸分子构成，故不正确；
C、乙醇由乙醇分子构成，故不正确；
D、碳酸钠由钠离子和碳酸根离子构成，故正确。
故答案为：AD。
【分析】（1）纯金属、合金属于金属材料。
（2）根据灭火原理分析。
（3）甲烷燃烧生成二氧化碳和水。
（4）一般情况下，金属单质、固态非金属单质和稀有气体都是由原子直接构成；大部分盐、碱和活泼金属氧化物都是由离子直接构成；其余物质，都有分子直接构成。
17．（2022九下·绿园开学考）根据下图所示的实验情景，回答问题。
（1）按图A进行细铁丝在氧气中燃烧的实验，可能造成的后果是 。
（2）按图B实验，观察到 (选填“左”或“右”)端的小纸筒会下沉；
（3）C实验中小气球慢慢鼓起，使用的固体和液体试剂可能是____(填大写字母序号)。
①锌和稀硫酸 ②生石灰和水 ③氯化钠和水 ④二氧化锰和过氧化氢溶液
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】（1）高温熔化物溅落炸裂瓶底(或炸裂瓶底)
（2）右
（3）B
【知识点】氧气的化学性质；溶解时的吸热或放热现象；探究二氧化碳的性质
【解析】【解答】（1）铁和氧气剧烈反应，生成高温熔化物，如果集气瓶不放水或者铺一层细沙，会导致集气瓶底炸裂。
（2）二氧化碳密度比空气大，使得右端小纸筒下沉。
（3）气球鼓起，说明有气体生成或反应放热，①有氢气生成，②生石灰溶于水放热，③氯化钠溶于水不吸热也不放热，④有氧气生成，故答案为：①②④正确，选B。
【分析】（1）根据铁和氧气剧烈反应，生成高温熔化物分析。
（2）根据二氧化碳密度比空气大分析。
（3）根据题意，气球鼓起，说明有气体生成或反应放热分析。
18．（2022九下·绿园开学考）盐酸是氯化氢气体(HCl)的水溶液，有挥发性，回答问题。
（1）打开盛浓盐酸的试剂瓶的瓶塞，闻到刺激性气味，体现分子具有的性质是 。
（2）加热条件下，浓盐酸与二氧化锰发生反应：。X是一种气体单质，则X的化学式是 。
（3）实验室制取H2的反应原理：↑，若用稀盐酸代替稀硫酸，制得的H2中会混入的气体杂质是 。
【答案】（1）分子在不断运动
（2）Cl2
（3）氯化氢或HCl
【知识点】分子的定义与分子的特性；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】（1）闻到花香和各种气味，说明具有气味的分子运动到了人的鼻孔中，体现了分子在不断运动的性质；
（2）根据质量守恒定律可知化学反应前后原子的种类、数目和质量都不变，浓盐酸与二氧化锰发生反应的方程式中，反应前有1个Mn原子，2个O原子，4个H原子和4个Cl原子，反应后有1个Mn原子，2个O原子，4个H原子和2个Cl原子，说明1个X分子中含有2个Cl原子，即X的化学式为Cl2；
（3）稀硫酸没有挥发性，稀盐酸具有挥发性，会挥发出氯化氢气体，若用稀盐酸代替稀硫酸制取H2，在生成H2的同时，挥发出的HCl气体会混入H2中，使制取的H2不纯，故制得的H2中会混入的气体杂质是氯化氢（或HCl）。
【分析】（1）根据分子在不断运动的性质分析。
（2）根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目和质量都不变分析X的化学式。
（3）根据盐酸具有挥发性分析。
三、综合题
19．（2022九下·绿园开学考）结合下列实验装置，回答问题。
（1）写出图中标号a的仪器名称 。
（2）以氯酸钾为原料制取氧气： 。
①选用的发生装置是 (填序号)；
②制取9.6gO2，至少完全分解KClO3的质量为X，列出计算X值的比例式 。
③不能用来收集氧气的装置是 (填序号)。
（3）装置F中盛有初中化学课上常见的纯净物气体，请你对该气体开展探究 。(写出猜想、实验操作、实验现象和实验结论)
【答案】（1）试管
（2）A；；D
（3）该气体可能是二氧化碳；向瓶内倒入澄清石灰水并振荡；观察到澄清石灰水变浑浊；该气体是二氧化碳
【知识点】气体反应装置的选取；常用气体的收集方法；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）由图可知，仪器a为试管；
（2）①该反应属于固体加热反应，发生装置可选A；
②解：设至少完全分解氯酸钾的质量为X
；
③氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，故不能收集氧气的装置是D；
（3）F装置正放在桌面上，说明该气体的密度比空气大，故可猜想该气体是二氧化碳，通常用澄清石灰水来检验二氧化碳，故操作为：向瓶内倒入澄清石灰水并振荡，现象为澄清石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳。
【分析】（2）① 根据氯酸钾分解的特点，该反应属于固固加热反应，选择发生装置。
② 先设未知数，正确写出氯酸钾分解的化学方程式；再找准有关物质，已知量是氧气的质量，未知量是氯酸钾的质量；列比例式计算。
③ 根据氧气不易溶于水，密度比空气大分析收集氧气的装置。
（3） 根据F装置正放在桌面上，说明该气体的密度比空气大分析。
20．（2022九下·绿园开学考）回答下列与金属有关的问题。
（1）在自然条件下，能以单质的形式存在的金属是____(填序号)；
A．Na B．Fe C．Cu D．Ag E．Au
（2）一定量Fe粉加入Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀盐酸无明显现象，则下列说法正确的是____(填序号)：
A．滤渣中一定有Ag，滤液中一定没有AgNO3
B．滤渣中一定有Ag，滤液中一定有Fe(NO3)2
C．滤渣中一定有Ag、Cu，滤液中只有Fe(NO3)2
D．滤渣中一定有Ag、Cu，滤液中一定没有AgNO3和Cu(NO3)2
（3）小明同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬(Cr)，好奇的小明想探究Cr、Cu、Fe三种金属的活动性顺序。
【查阅资料】
铬与稀硫酸反应，生成蓝色硫酸亚铬(CrSO4)溶液：。
【设计并完成实验】
①Cr片放入FeSO4溶液中，溶液由浅绿色变成蓝色；
②Cu片放入CrSO4溶液中，无明显现象；
③Fe片放入稀H2SO4中，产生气泡溶液变成浅绿色。
不需要做的实验是 (填序号)。
（4）【实验结论】
Cr、Cu、Fe三种金属的活动性，由强到弱的顺序为 。
（5）【知识运用】
将Cr片放入AgNO3溶液中，如果能发生反应，写出反应方程式，如果不能发生反应，说明理由 。
【答案】（1）D；E
（2）B
（3）②③
（4）Cr、Fe、Cu或Cr＞Fe＞Cu
（5）
【知识点】金属活动性顺序及其应用；金属活动性的探究
【解析】【解答】（1）自然界中，活泼金属以化合物形式存在，不活泼金属如金、银、铂以单质形式存在，故填：DE。
（2）A、铁粉不足，硝酸银不完全反应，故不正确；
B、一定量Fe粉加入Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中，铁粉先和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，滤渣中一定有Ag，滤液中一定有Fe(NO3)2，故正确；
C、铁粉先和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，当铁粉不足时，滤渣只有银，滤液有硝酸银、硝酸铜、硝酸亚铁，故不正确；
D、铁粉先和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，当铁粉不足时，滤渣只有银，滤液有硝酸银、硝酸铜、硝酸亚铁，故不正确。
故答案为：B。
（3）[设计并完成实验]
已知金属活动性，铁大于铜，Cr片放入FeSO4溶液中，溶液由浅绿色变成蓝色，说明金属活动性铬大于铁，故金属活动性，不需要做的实验②③，故填：②③。
（4）[实验结论]由以上实验可知，Cr、Cu、Fe三种金属的活动性，由强到弱的顺序为Cr＞Fe＞Cu，故填：Cr＞Fe＞Cu。
（5）[知识运用]
铬金属活动性强于银，和硝酸银反应生成硝酸铬和银，故填：Cr+2AgNO3=Cr(NO3)2+2Ag。
【分析】在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就越强；位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢；位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。
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吉林省长春市绿园区2021-2022学年九年级下学期开学考试化学试题
一、单选题
1．（2022·灌阳模拟）苹果是营养、健康的水果之一，切削过的苹果在空气中放置一段时间，逐渐变成棕色。出现这种现象与空气中哪种成分有关（ ）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体
2．（2022九下·绿园开学考）下列化学用语与其含义不相符的是（ ）
A．氮元素一N B．镁离子—Mg2+
C．氧化铁—FeO D．2个氢分子一2H2
3．（2022九下·绿园开学考）规范的实验操作是化学实验成功的重要保证，下图所示的实验基本操作中，正确的是（ ）
A．取块状固体 B．倾倒液体
C．加热液体 D．滴加液体
4．（2022九下·绿园开学考）2021年我国政府工作报告中提出：到2030年实现“碳达峰”，2060年实现“碳中和”。下列做法不利于实现“碳达峰”、“碳中和”目标的是（ ）
A．利用风能清洁发电
B．大量使用一次性木筷
C．使用新技术提高传统能源的利用效率
D．利用新工艺将CO2转化为化工产品
5．（2022九下·绿园开学考）科技创新奏响2022年北京冬奥会主火炬“冰与火”之歌。开幕式前夕首次实现奥运史上水下机器人之间的奥运火炬传递，奥运火炬使用绿色、环保的丙烷气体(C3H8)做燃料。下列有关丙烷的说法中，正确的是（ ）
A．由C，H两个元素组成
B．碳、氢元素间的质量比为3：8
C．完全燃烧后只生成CO2和H2O
D．含氢元素质量分数计算式
6．（2022九下·绿园开学考）化学与人们的生产、生活密切相关，下列说法或做法中正确的是（ ）
A．焊接金属时，可用氩气做保护气
B．夜间发现厨房里燃气泄漏，应该立刻开灯检查燃气泄漏原因
C．煤燃烧排放出的CO2、NO2、SO2，都是形成“酸雨”的有害气体
D．在烛火上方罩干冷烧杯，烧杯内壁有水雾出现，证明蜡烛的组成中一定含氢、氧元素
7．（2022九下·绿园开学考）化学是一门应用学科，下列对化学知识的有关应用或解释，错误的是（ ）
A．人们的生产、生活、科技、医疗、军事、能源等领域都离不开化学
B．在空气中铁制品易生锈而铝制品耐腐蚀，说明铁比铝的金属活动性强
C．提倡使用乙醇汽油，既能节约石油资源，又能减少汽车尾气污染
D．H2O和H2O2的分子构成不同，H2O和H2O2的化学性质一定不相同
8．（2022九下·绿园开学考）下列有关实验现象描述中，正确的是（ ）
A．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
B．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的强光、生成氧化镁
C．将白磷和红磷同时放入热水中，白磷燃烧而红磷不燃烧
D．将二氧化碳气体通入盛有紫色石蕊溶液的试管中，紫色石蕊溶液变红色
9．（2022九下·绿园开学考）下列关于物质的组成、结构、性质以及变化规律的总结中，正确的是（ ）
A．Cl、Cl-两种粒子的质子数相同，化学性质相同
B．CaO、CaCO3的组成中都含有氧元素，都属于氧化物
C．C、CO都能与灼热CuO反应生成铜，加热条件下C、CO都具有还原性
D．构成金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，金刚石和石墨的化学性质一定不同
10．（2022九下·绿园开学考）下列实验方案中，设计合理的是（ ）
选项 实验方案
A 实验室制取纯净的二氧化碳：将木炭在空气中燃烧
B 鉴别食盐水和石灰水：取样，分别通入二氧化碳气体，观察现象
C 除去CaO中少量的CaCO3杂质：将混合物放入水中，充分搅拌后过滤
D 验证质量守恒定律：比较碳酸钠粉末和稀盐酸在烧杯中混合前、混合后的质量
A．A B．B C．C D．D
二、填空题
11．（2022九下·绿园开学考）现有几种物质：①金刚石 ②钛合金 ③氢气，选择物质的序号填空。
（1）可用于刻画玻璃的是 。
（2）能用作人造骨骼的是 。
（3）能用作清洁燃料的是 。
12．（2022九下·绿园开学考）“宏观一微观一符号”三重表征是表示物质及其变化的独特方法，结合下图回答问题。
（1）图1是中国科学院的科学家们通过特殊技术，在单晶硅膜片上移动硅原子形成世界上最微小的汉字一中国。
①硅元素属于 (选填“金属”或“非金属”)元素；
②图中符号“Si”表示多种信息，如：表示硅元素、1个硅原子，还能表示 。
③硅原子核外有三个电子层，则硅元素在元素周期表中排在第 周期。
（2）图2表示某化学反应的微观模型，该反应原理用化学方程式表示为 。
13．（2021九上·绿园期末）如图是××营养品标签的部分内容，回答问题。
（1）该营养品属于 ；(选填“纯净物”或“混合物”)
（2）氯化亚铁中铁元素的化合价为 。
（3）该营养品为人体补充的“钙、镁、铁、锌”是指 (选填“分子”、“原子”或“元素”)。
（4）服用该营养品，每日能为人体补充钙元素 mg。
14．（2022九下·绿园开学考）回答下列与水有关的问题。
（1）保持水化学性质的最小粒子是 。
（2）实验室常用来区别硬水和软水的物质是 。
（3）电解水的实验中，证明水中含有氧元素的实验方法是 。
（4）工业生产自来水的过程中，可用 方法除去水中不溶性的固体杂质。
15．（2022九下·绿园开学考）请回答下列与含碳物质有关的问题。
（1）中国拥有在高温、高压条件下，用石墨制造0.2克拉金刚石的技术，这种人造金刚石的过程一定发生了 (选填“物理变化”或“化学变化”)；
（2）CO和CO2是碳的两种氧化物。
①固态CO2又称为 。
②如图是一定条件下生成CO和CO2的转化关系。反应①的基本反应类型是 ，反应②说明CO具有的性质是 。
（3）下列对含碳物质的有关归纳、整理，正确的是____(填序号)。
A．碳具有可燃性，则含碳元素的物质都具有可燃性
B．木炭和活性炭是黑色固体，则碳单质都是黑色固体
C．石灰石与稀盐酸反应生成CO2，则物质与稀盐酸反应生成的气体一定是CO2
D．煤炭不充分燃烧会生成炭黑和CO，则含碳燃料不充分燃烧都可能生成炭黑和CO
16．（2022九下·绿园开学考）厨房中蕴含着许多化学知识，回答问题。
（1）下列厨房用品，使用金属材料制作的是 (填序号)；
（2）炒菜时油锅着火，可迅速盖上锅盖，其灭火原理是 。
（3）家用燃气为天然气，主要成分是甲烷。写出甲烷燃烧的化学方程式 。
（4）厨房中常见的下列用品，其主要成分由离子构成的是____(填序号)。
A．食盐(主要成分是氯化钠：NaCl)
B．食醋(主要成分是乙酸：CH3COOH)
C．料酒(主要成分是乙醇：C2H5OH)
D．纯碱(主要成分是碳酸钠：Na2CO3)
17．（2022九下·绿园开学考）根据下图所示的实验情景，回答问题。
（1）按图A进行细铁丝在氧气中燃烧的实验，可能造成的后果是 。
（2）按图B实验，观察到 (选填“左”或“右”)端的小纸筒会下沉；
（3）C实验中小气球慢慢鼓起，使用的固体和液体试剂可能是____(填大写字母序号)。
①锌和稀硫酸 ②生石灰和水 ③氯化钠和水 ④二氧化锰和过氧化氢溶液
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
18．（2022九下·绿园开学考）盐酸是氯化氢气体(HCl)的水溶液，有挥发性，回答问题。
（1）打开盛浓盐酸的试剂瓶的瓶塞，闻到刺激性气味，体现分子具有的性质是 。
（2）加热条件下，浓盐酸与二氧化锰发生反应：。X是一种气体单质，则X的化学式是 。
（3）实验室制取H2的反应原理：↑，若用稀盐酸代替稀硫酸，制得的H2中会混入的气体杂质是 。
三、综合题
19．（2022九下·绿园开学考）结合下列实验装置，回答问题。
（1）写出图中标号a的仪器名称 。
（2）以氯酸钾为原料制取氧气： 。
①选用的发生装置是 (填序号)；
②制取9.6gO2，至少完全分解KClO3的质量为X，列出计算X值的比例式 。
③不能用来收集氧气的装置是 (填序号)。
（3）装置F中盛有初中化学课上常见的纯净物气体，请你对该气体开展探究 。(写出猜想、实验操作、实验现象和实验结论)
20．（2022九下·绿园开学考）回答下列与金属有关的问题。
（1）在自然条件下，能以单质的形式存在的金属是____(填序号)；
A．Na B．Fe C．Cu D．Ag E．Au
（2）一定量Fe粉加入Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀盐酸无明显现象，则下列说法正确的是____(填序号)：
A．滤渣中一定有Ag，滤液中一定没有AgNO3
B．滤渣中一定有Ag，滤液中一定有Fe(NO3)2
C．滤渣中一定有Ag、Cu，滤液中只有Fe(NO3)2
D．滤渣中一定有Ag、Cu，滤液中一定没有AgNO3和Cu(NO3)2
（3）小明同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬(Cr)，好奇的小明想探究Cr、Cu、Fe三种金属的活动性顺序。
【查阅资料】
铬与稀硫酸反应，生成蓝色硫酸亚铬(CrSO4)溶液：。
【设计并完成实验】
①Cr片放入FeSO4溶液中，溶液由浅绿色变成蓝色；
②Cu片放入CrSO4溶液中，无明显现象；
③Fe片放入稀H2SO4中，产生气泡溶液变成浅绿色。
不需要做的实验是 (填序号)。
（4）【实验结论】
Cr、Cu、Fe三种金属的活动性，由强到弱的顺序为 。
（5）【知识运用】
将Cr片放入AgNO3溶液中，如果能发生反应，写出反应方程式，如果不能发生反应，说明理由 。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】氧气的化学性质
【解析】【解答】在空气的成分中，氮气、稀有气体、二氧化碳化学性质比较稳定，氧气化学性质比较活泼，刚切完的苹果放置一段时间后颜色就会逐渐变成棕色，这可能是与空气中的氧气有关，被氧气氧化。
故答案为：A。
【分析】根据空气中氧气化学性质比较活泼分析。
2．【答案】C
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；化合价与离子表示方法上的异同点
【解析】【解答】A. 氮元素表示为N，化学用语书写正确，故不符合题意；
B. 由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。故镁离子可表示为：Mg2+，化学用语书写正确，故不符合题意；
C. 氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为：Fe2O3，化学用语书写错误，故符合题意；
D. 由分子的表示方法：符合题意书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，2个氢分子可表示为：2H2，化学用语书写正确，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、氮元素表示为N，化学用语书写不符合题意；
B、根据离子的表示方法分析。
C、在化合物中元素的正负化合价代数和为零。
D、物质的化学式前有数字，表示多个该分子。
3．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A. 块状固体药品添加，一横二放三慢竖，故不符合题意。
B. 液体药品取用，瓶塞倒放，掌心对标签，试管略微倾斜，故不符合题意。
C. 液体加热，液体不超过试管容积三分之一，先预热，在固定加热，故符合题意。
D. 滴加液体，垂直悬空滴加，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据块状固体药品添加，一横二放三慢竖分析。
B、液体药品取用是要“一贴（手心）二倒（放瓶塞）三倾斜”。
C、根据给液体加热操作的注意事项分析。
D、根据胶头滴管的使用注意事项分析。
4．【答案】B
【知识点】二氧化碳对环境的影响
【解析】【解答】A. 利用风能清洁发电，利于减少化石燃料使用，故正确，不符合题意。
B. 大量使用一次性木筷，就需要大量砍伐数目，造成资源浪费，故做法错误，符合题意。
C. 使用新技术提高传统能源的利用效率，利于节约能源，故正确，不符合题意。
D. 利用新工艺将CO2转化为化工产品，减少二氧化碳排放，故正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据减少二氧化碳排放的措施分析。
5．【答案】C
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】A. 元素只讲种类、不讲个数，故A不符合题意；
B. 丙烷C3H8中碳、氢元素的质量比=（12×3）：（1×8）=9：2≠3：8，故B不符合题意；
C. 根据丙烷的化学式C3H8，丙烷由C、H两种元素组成，充分燃烧产物是二氧化碳和水，故C符合题意；
D. 丙烷的化学式为C3H8，其中氢元素的质量分数为，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、元素只讲种类、不讲个数。
B、在化学式中，元素的质量比等于元素的相对原子质量与原子个数的乘积之比。
C、根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变分析。
D、在化合物中，元素的质量分数=。
6．【答案】A
【知识点】空气的污染与防治；氮气及稀有气体的用途；质量守恒定律及其应用；易燃物和易爆物安全知识
【解析】【解答】A. 稀有气体化学性质不活泼，常用作保护气，氩气是稀有气体，故A符合题意；
B. 燃气属于可燃性气体，与空气混合遇明火容易发生爆炸，夜间发现厨房里燃气泄漏，不能立刻开灯，容易产生火花发生爆炸，应该立即关闭阀门，开窗通风，故B不符合题意；
C. 煤燃烧产生的SO2、NO2是形成酸雨的有害气体，CO2是造成温室效应的主要气体，故C不符合题意；
D. 在烛火上方罩干冷烧杯，烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧有水生成，依据化学反应前后元素种类不变，可知反应物中含有氢、氧元素，反应物氧气中含有氧元素，证明蜡烛中一定含有氢元素，可能含有氧元素，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据稀有气体化学性质不活泼，常用作保护气分析。
B、可燃性气体与空气混合遇明火容易发生爆炸。
C、SO2、NO2是形成酸雨的有害气体，CO2是造成温室效应的主要气体。
D、根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，可知反应物中含有氢、氧元素，反应物氧气中含有氧元素，需要计算分析。
7．【答案】B
【知识点】基础知识点归纳
【解析】【解答】A. 化学作为一门实用性学科，人们的生产、生活、科技、医疗、军事、能源等领域都离不开化学，故说法正确，不符合题意；
B. 在空气中铁制品比铝制品更易腐蚀，不是因为铁比铝的金属活动性强，是因为铝在空气中能与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，阻止内部的铝进一步被氧化，因此铝制品抗腐蚀性强，故说法错误，符合题意；
C. 乙醇具有可燃性，燃烧生成二氧化碳和水，且乙醇可由粮食发酵的方法来获取，因此使用乙醇汽油既能减少空气污染，又能节约石油资源，故说法正确，不符合题意；
D. 不同种分子的化学性质不同，H2O和H2O2是由不同种分子构成的，化学性质一定不相同，故说法正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据化学的研究领域分析。
B、铝在空气中能与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，阻止内部的铝进一步被氧化。
C、根据乙醇具有可燃性，燃烧生成二氧化碳和水分析。
D、根据不同种分子的化学性质不同分析。
8．【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；反应现象和本质的联系
【解析】【解答】A. 硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成具有刺激性气味的气体，故不符合题意；
B. 镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，生成氧化镁是实验结论，不是实验现象，故不符合题意；
C. 将白磷和红磷同时放入热水中，白磷和红磷均隔绝氧气，不能燃烧，故不符合题意；
D. 将二氧化碳气体通入盛有紫色石蕊溶液的试管中，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变红色，故符合题意。
故答案为：D。
【分析】在描述物质实验现象时，要尊重客观事实，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别，不能出现生成物的名称。
9．【答案】C
【知识点】基础知识点归纳
【解析】【解答】A.Cl、Cl-两种粒子的质子数相同，Cl-比较稳定，Cl最外层电子数为7，大于4，在化学反应中，容易得到电子，所以化学性质不相同，故不符合题意；
B. CaO、CaCO3的组成中都含有氧元素并且CaO只由两种元素组成，所以CaO属于氧化物，但是CaCO3由三种元素组成不属于氧化物，故不符合题意；
C. C、CO都能与灼热CuO反应生成铜，在反应中，均能得到氧，故加热条件下C、CO都具有还原性，故符合题意。
D.构成金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，物理性质一定不同，金刚石和石墨的化学性质相同，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据Cl、Cl-两种粒子的质子数相同，Cl-比较稳定分析。
B、根据氧化物的概念分析。
C、根据碳、一氧化碳、氢气具有还原性分析。
D、根据物质的结构决定性质分析。
10．【答案】B
【知识点】化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】A. 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳或一氧化碳，或两者的混合物，且空气中还存在其它气体，不能制取纯净的二氧化碳，设计不合理，故不符合题意；
B. 二氧化碳能和Ca（OH）2溶液生成碳酸钙沉淀和水，而二氧化碳和食盐水不反应，没有明显的现象，所以可用二氧化碳鉴别石灰水和食盐水，设计合理，故符合题意；
C. CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，设计不合理，故不符合题意；
D. 碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，生成的二氧化碳逸出装置，通过比较碳酸钠粉末和稀盐酸在烧杯中反应前和反应后的质量不能验证质量守恒定律，设计不合理，故不符合题意。
故答案为：B。
【分析】除杂的原则：1、除杂剂只能与杂质反应，不能与欲保留的物质反应；2、不能引入新杂质；3、最佳的除杂方法是除杂剂与杂质反应生成欲保留的物质。
首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别。
11．【答案】（1）①
（2）②
（3）③
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】（1）金刚石硬度大，可用于刻画玻璃，故填：①。
（2）钛合金与人体有很好的相容性，能用作人造骨骼，故：②。
（3）氢气燃烧生成水，能用作清洁燃料，故填：③。
【分析】根据物质的性质决定用途分析。
12．【答案】（1）非金属；单质硅(或单晶硅、硅)；三或3
（2）
【知识点】元素的简单分类；元素周期表的特点及其应用；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】（1）①硅带“石”字旁，所以硅元素属于非金属元素，故填：非金属。
②图中符号“Si”表示多种信息，如：表示硅元素、1个硅原子，还能表示单质硅，故填：单质硅(或单晶硅、硅)。
③元素周期表中，电子层数等于周期数，硅原子核外有三个电子层，则硅元素在元素周期表中排在第三周期，故填：三或3。
（2）由图2可知，二氧化碳和水生成了甲烷和氧气，该反应的化学方程式为：。
【分析】（1）① 根据元素名称的字旁，确定元素的种类。
②根据元素符号的含义分析。
③元素周期表中，原子的电子层数=元素周期数。
（2）根据图2可知，二氧化碳和水在催化剂作用下，光照生成了甲烷和氧气。
13．【答案】（1）混合物
（2）+2(或正二、或 )
（3）元素
（4）800
【知识点】元素的概念；化学式的相关计算；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）根据营养品标签，该营养品中含有多种物质，属于混合物；
（2）氯化亚铁的化学式为FeCl2，氯元素为-1价，根据化合物中元素化合价代数和为零，可知铁元素的化合价为+2价，表示为： ；
（3）物质是由元素组成的，该营养品为人体补充的“钙、镁、铁、锌”是指元素；
（4）根据标签可知成人每天需要服用该营养品1片，每片中含碳酸钙2000mg，因此可知每日能为人体补充钙元素的质量为 。
【分析】（1）根据由多种物质组成的为混合物分析；
（2）根据化合价标在元素符号正上方分析；
（3）根据营养成分中为元素成分分析；
（4）根据元素质量为物质质量×元素质量分数分析。
14．【答案】（1）水分子或H2O
（2）肥皂水
（3）用带火星的木条检验与电源正极相连(或产生气体较少)的玻璃管内产生的气体
（4）过滤
【知识点】电解水实验；水的组成；水的净化；硬水与软水
【解析】【解答】（1）水是由水分子构成的，保持水化学性质的最小粒子是水分子；
（2）肥皂水在软水中泡沫较多，在硬水中泡沫较少，所以生活中区别硬水和软水最简便的方法可采用肥皂水；
（3）通电分解水，用带火星的木条验证正极收集的气体，带火星的木条复燃，说明生成了氧气，氧气是由氧元素组成的，说明水中含有氧元素；
（4）过滤能将固液分开，除去水中难溶性杂质的操作是过滤。
【分析】（1）物质是由分子构成的，保持物质化学性质的最小粒子是分子。
（2）把肥皂水倒入水中搅拌，若水易起浮渣的为硬水，若泡沫较多的是软水。
（3）根据氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃分析。
（4）根据过滤操作的原理分析。
15．【答案】（1）化学变化
（2）干冰；化合反应；还原性
（3）D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；碳的化学性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】（1）石墨和金刚石是碳元素形成的不同单质，用石墨制成金刚石，有新物质生成，属于化学变化。
（2）①固态CO2又称为干冰。
②反应①是碳和氧气生成一氧化碳的反应，特征是多变一，故基本反应类型为化合反应；
反应②是一氧化碳高温还原氧化铁的反应，一氧化碳夺取了氧化铁中的氧体现出了还原性
（3）A、含碳元素的物质不一定都有可燃性，如二氧化碳等，故不正确；
B、木炭和活性炭是黑色固体，但碳单质不一定都是黑色，如金刚石等，故不正确；
C、物质与稀盐酸反应生成的气体不一定是CO2，如氢前金属与酸反应会生成氢气，故不正确；
D、含碳燃料不充分燃烧都可能会生成炭黑和CO，故正确。
故答案为：D。
【分析】（1）有新物质生成的变化，属于化学变化。
（2）① 固态CO2又称为干冰。
② 根据化合反应的特点；一氧化碳具有还原性分析。
（3）A、含碳元素的物质不一定都有可燃性。
B、木炭和活性炭是黑色固体，但碳单质不一定都是黑色。
C、活泼金属、碳酸盐与稀盐酸反应会生成的气体。
D、根据含碳燃料不充分燃烧都可能会生成炭黑和CO分析。
16．【答案】（1）B
（2）隔绝氧气（或空气）
（3）
（4）A；D
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；灭火的原理和方法；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；物质的简单分类
【解析】【解答】（1）A、纯棉围裙由纯棉制成，属于天然材料，故不正确；
B、铁锅由铁制成，铁属于金属材料，故正确；
C、保鲜膜由塑料制成，塑料属于合成材料，故不正确。
故答案为：B；
（2）炒菜时油锅着火，可迅速盖上锅盖，其灭火原理是：隔绝空气（或氧气）；
（3）甲烷燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；
（4）A、食盐主要成分是氯化钠，氯化钠由钠离子和氯离子构成，故正确；
B、乙酸由乙酸分子构成，故不正确；
C、乙醇由乙醇分子构成，故不正确；
D、碳酸钠由钠离子和碳酸根离子构成，故正确。
故答案为：AD。
【分析】（1）纯金属、合金属于金属材料。
（2）根据灭火原理分析。
（3）甲烷燃烧生成二氧化碳和水。
（4）一般情况下，金属单质、固态非金属单质和稀有气体都是由原子直接构成；大部分盐、碱和活泼金属氧化物都是由离子直接构成；其余物质，都有分子直接构成。
17．【答案】（1）高温熔化物溅落炸裂瓶底(或炸裂瓶底)
（2）右
（3）B
【知识点】氧气的化学性质；溶解时的吸热或放热现象；探究二氧化碳的性质
【解析】【解答】（1）铁和氧气剧烈反应，生成高温熔化物，如果集气瓶不放水或者铺一层细沙，会导致集气瓶底炸裂。
（2）二氧化碳密度比空气大，使得右端小纸筒下沉。
（3）气球鼓起，说明有气体生成或反应放热，①有氢气生成，②生石灰溶于水放热，③氯化钠溶于水不吸热也不放热，④有氧气生成，故答案为：①②④正确，选B。
【分析】（1）根据铁和氧气剧烈反应，生成高温熔化物分析。
（2）根据二氧化碳密度比空气大分析。
（3）根据题意，气球鼓起，说明有气体生成或反应放热分析。
18．【答案】（1）分子在不断运动
（2）Cl2
（3）氯化氢或HCl
【知识点】分子的定义与分子的特性；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】（1）闻到花香和各种气味，说明具有气味的分子运动到了人的鼻孔中，体现了分子在不断运动的性质；
（2）根据质量守恒定律可知化学反应前后原子的种类、数目和质量都不变，浓盐酸与二氧化锰发生反应的方程式中，反应前有1个Mn原子，2个O原子，4个H原子和4个Cl原子，反应后有1个Mn原子，2个O原子，4个H原子和2个Cl原子，说明1个X分子中含有2个Cl原子，即X的化学式为Cl2；
（3）稀硫酸没有挥发性，稀盐酸具有挥发性，会挥发出氯化氢气体，若用稀盐酸代替稀硫酸制取H2，在生成H2的同时，挥发出的HCl气体会混入H2中，使制取的H2不纯，故制得的H2中会混入的气体杂质是氯化氢（或HCl）。
【分析】（1）根据分子在不断运动的性质分析。
（2）根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目和质量都不变分析X的化学式。
（3）根据盐酸具有挥发性分析。
19．【答案】（1）试管
（2）A；；D
（3）该气体可能是二氧化碳；向瓶内倒入澄清石灰水并振荡；观察到澄清石灰水变浑浊；该气体是二氧化碳
【知识点】气体反应装置的选取；常用气体的收集方法；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）由图可知，仪器a为试管；
（2）①该反应属于固体加热反应，发生装置可选A；
②解：设至少完全分解氯酸钾的质量为X
；
③氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，故不能收集氧气的装置是D；
（3）F装置正放在桌面上，说明该气体的密度比空气大，故可猜想该气体是二氧化碳，通常用澄清石灰水来检验二氧化碳，故操作为：向瓶内倒入澄清石灰水并振荡，现象为澄清石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳。
【分析】（2）① 根据氯酸钾分解的特点，该反应属于固固加热反应，选择发生装置。
② 先设未知数，正确写出氯酸钾分解的化学方程式；再找准有关物质，已知量是氧气的质量，未知量是氯酸钾的质量；列比例式计算。
③ 根据氧气不易溶于水，密度比空气大分析收集氧气的装置。
（3） 根据F装置正放在桌面上，说明该气体的密度比空气大分析。
20．【答案】（1）D；E
（2）B
（3）②③
（4）Cr、Fe、Cu或Cr＞Fe＞Cu
（5）
【知识点】金属活动性顺序及其应用；金属活动性的探究
【解析】【解答】（1）自然界中，活泼金属以化合物形式存在，不活泼金属如金、银、铂以单质形式存在，故填：DE。
（2）A、铁粉不足，硝酸银不完全反应，故不正确；
B、一定量Fe粉加入Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中，铁粉先和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，滤渣中一定有Ag，滤液中一定有Fe(NO3)2，故正确；
C、铁粉先和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，当铁粉不足时，滤渣只有银，滤液有硝酸银、硝酸铜、硝酸亚铁，故不正确；
D、铁粉先和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，当铁粉不足时，滤渣只有银，滤液有硝酸银、硝酸铜、硝酸亚铁，故不正确。
故答案为：B。
（3）[设计并完成实验]
已知金属活动性，铁大于铜，Cr片放入FeSO4溶液中，溶液由浅绿色变成蓝色，说明金属活动性铬大于铁，故金属活动性，不需要做的实验②③，故填：②③。
（4）[实验结论]由以上实验可知，Cr、Cu、Fe三种金属的活动性，由强到弱的顺序为Cr＞Fe＞Cu，故填：Cr＞Fe＞Cu。
（5）[知识运用]
铬金属活动性强于银，和硝酸银反应生成硝酸铬和银，故填：Cr+2AgNO3=Cr(NO3)2+2Ag。
【分析】在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就越强；位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢；位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。
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