Unit 6 We are watching the games. Lesson 31教案

Unit6 Lesson31
教学目标：
1.知识目标：能听懂，会说几个短语：play football, watch the games等。能将词组和对应图片联系起来，并能用They’re …进行描述。
2.能力目标：能用本课所学单词和句型在不同的场景中进行描述,培养语言综合运用能力。
3.情感目标：培养学习兴趣，体验学习的快乐，通过自主学习，合作学习等培养学生的自主合作意识。
教学重点：认读词组：play football, play basketball, play volleyball, watch the games,句子： They’re…
教学难点：灵活运用本课所学的内容。
教学过程：
一、Warm-up.（词组条和图片全部由ppt出示）
1.词组条复习词组。（chant 形式复习上个单元学过的相关词组。）
2.Show the pictures, ask and answer in many ways.(依次出示各种人物活动的图片，让学生通过多种方式进行描述。)
二、Presentation.
1.ppt出示一张多人动作图片，让学生与刚才图片比较，引出句型： They’re…板书。（出示多人活动的图片与刚才热身的一人活动图片比较，引出本节课的新句型，描述多人活动的句子。）
2.师再出示其他此类图片，与学生进行问答，巩固句型。
3.学习 play football，先出示 football图片，再出示 play football词组图片进行学习，各种读练之后，出示小chant（football，football， play football。巩固。）接着再运用句型 They’re…，通过师生，生生对话进行练习巩固。（词与图片等均由ppt出示）
4.同样方式学习 play basketball, play volleyball, watch the games。（词与图片等均由ppt出示）
三、Practice.
（一）Play a guessing game. Do and guess the phrases.
1.师生师范。
2.两人一组练习。
3.请几组表演。（给予奖励。）
（二）Play another game.
看词条，做动作，答句子。（请三或四人为一组上前，师给他们看词条，请他们做动作，其他生猜，给予奖励，做错的不给，请他读词条。
四、Text learning.
五、情境。
There is a sports meeting in our school. Can you talk about it
1.ppt出示运动会场景和提示句子，师先示范。
2.学生在小组中练习。
3.请几名学生上前运用ppt出示的提示进行描述。（给予奖励）
六、Summary.
七、Homework.
1.读熟课文。
2.运用今天所学描述身边人的动作。
八．Emotion.
Life lies in healthy exercise, we should love sports to make us healthy.