Unit 4 What's wrong with you？Lesson 19 教案

Lesson 19
一、教学目标：
知识与能力：
1.能够听、说、读、写单词：ill ，bad ，cold ，dear ，worry: ;以及词组have a cold ，have a headache; 运用句型I’m ill today. I have a headache. I have a bad cold. ”进行交流。
过程与方法:
通过情景教学法,学生的合作交流以及学生的课堂活动让学生掌握打电话用语以及重点句型I’m ill today. I have a headache. I have a bad cold
情感态度与价值观：
培养学生关心身边同学、朋友和家人健康，表达关切之情。
教学重、难点：
重点: 能够听、说、读、写单词：ill ，bad以及词组have a bad cold ，have a headache;
难点：I’m ill today . I have a headache. I have a bad cold.句子的含义用法。
三、教法
教法：情景教学法、游戏法、多媒体辅助法
四、教具：PPT
五、教学步骤
Step 1 Warm-up
Greeting:Good Morning, boys and girls! let’s play a Touch game.
2.Touch Game
Touch, touch, touch your face.
Touch, touch, touch your ear
Touch, touch, touch your arm
Touch, touch, touch your eye
Touch, touch, touch your head.
Step 2 Presentation
Just practice
1.出示幻灯片询问what’s wrong with him
T: Oh ,he is ill
Today we are going to learn unit4 what’s wrong with you (read it three times)
2.出示幻灯片教授新单词：ill ，have a headache.，have a bad cold.在教授中，利用开火车，逐个提问的方法。利用游戏法进行练习学的单词What’s wrong with you I am ill.
I have a headache , I have a bad cold!
（2）Just talk
T:出示幻灯片（Kate躺在床上）
（1）T: This is my friend Kate, Kate doesn’t feel well today, She can’t go to school She calls her teacher Miss Liu . Now let’s listen the tape，answer my questions听录音回答问题：
1. What’s wrong with Kate She is ill.
2. Can she go to school today No, she can’t.
3. Will she go to a doctor Yes, she will.听两遍，引导学生。
（2) Listen and read。
T: Now open your books, turn to page 44. And then Listen and repeat.
教师播放录音，学生跟读。教师领读，点拨各别句子含义。
学生齐读。
分小组朗读对话。
四人一小组，上台表演对话;教师，给予评价。
Step3 practice
出示幻灯片，做练习。
Step4 summary
对今天所学知识进行提问。
Step5 Homework
1. 观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读课文。
2 . 熟读课文对话，并能表演出来。
3 . 预习Lesson20