第七单元 第三章 生命的起源和生物的进化 【单元复习】 课件（共26张ppt）人教版八年级生物下册
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| 名称 | 第七单元 第三章 生命的起源和生物的进化 【单元复习】 课件（共26张ppt）人教版八年级生物下册 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-04-23 21:37:12 | ||
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文档简介
(共26张PPT)
生物
人教版 八年级 下册
第七单元 第三章
生命的起源和生物的进化
单 元 复 习
本章知识网络构建
生命起源+生物进化
：研究方法
生命起源的海洋化学起源学说
模拟实验
历程：
研究方法：
直接证据：
总体趋势：
原因
自然选择学说
主要内容
科学推测
（米勒实验）
具体内容
无机小分子→有机小分子→
有机大分子→多分子体系→原始生命
比较法
化石
植物：
动物：
简单到复杂、低等到高等、水生到陆生
过度繁殖、遗传变异、生存斗争、适者生存
知识脉络
研究生命起源的科学方法--
推测
①一定的证据
②严密的逻辑
③丰富的联想和想象
科学的推测的要求：
知识点一 地球上生命的起源
考点清单
1.原始地球
①形成时间：
②环境条件：
③原始大气的成分：
原始地球表面想像图
大约是在46亿年前形成的。
高温、紫外线及雷电
水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等
原始大气与现在大气明显的区别是
原始大气没有氧气
你认为原始地球上存在生命吗？
原始地球上不存在生命。因为原始地球上没有生命存在的环境条件。
考点清单
烧瓶里的沸水模拟
_____________
正电极和负电极放电产生电火花模拟_____________
2.米勒实验
原始海洋
闪电
降雨过程
球型空间里的气体模拟
—————
原始大气
冷凝器冷却水模拟_________
米勒对瓶中的液体进行分析，发现其中含有______________
结论:原始地球上尽管不能形成生命,但能形成构成生物体的有机物。
有机物（氨基酸）
考点清单
原始大气
简单有机物
地球降温与水蒸气
凝结成雨水流入江河
原始海洋
在地球形成以后的10亿年左右
原始生命
原始的生命起源于非生命物质。（ ）
推测原始生命的形成—
海洋化学起源说
大约在46亿年前，生命和地球一起形成。（ ）
X
原始的生命起源于__________。
√
原始海洋
高温、紫外线、雷电
考点清单
1.研究生物进化的最直接的证据是___________.
2.研究生物进化最常用的方法是_____________.
3.生物进化的历程:
(1)生物进化的总体趋势：由______到______，由_____到 _____，由_______到_______。
(2)植物进化的大致历程：
知识点二 生物进化的历程
原始生命
[
植物：藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
种子植物
裸子植物
被子植物
动物：单细胞动物
无脊椎动物
鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
化石
比较法
简单
低等
复杂
高等
陆生
水生
爬行类
鱼类
鸟类
节肢动物
软体动物
环节动物
扁形动物
单细胞动物
腔肠动物
线形动物
苔藓植物
裸子植物
蕨类植物
藻类植物
哺乳类
两栖类
被子植物
棘皮动物
生物进化的总趋势：
简单
复杂
低等
高等
水生
陆生
研究生物进化的方法：比 较
晚近
古老
知识点三 生物进化的原因
1.自然选择学说的提出者是_____________.
2.自然界中的生物，通过激烈的斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是____________.
3.体色与周围环境的色彩相似，我们称为_________.
4.生物通过_______、________和______________，不断进化.
5.变异是_________的,自然选择是_______的.
6.生物进化的原因：（图解）
原因
外因：
内因：
遗传变异
过度繁殖
生存斗争
（前提）
（动力/手段）
遗传和变异
适者生存
（基础）
（结果）
自然选择
达尔文
自然选择
保护色
遗传
变异
自然选择
不定向
定向
考点清单
达尔文的自然选择学说
过度繁殖
在食物充足、生存空间适宜的情况下，绝大多数生物都有过度繁殖的倾向，能产生很多后代。
生存斗争
生物生存的食物和空间是非常有限的。任何生物要生存下去，就要为获取足够的食物和空间而进行生存斗争。
遗传变异
在生物的繁衍过程中，普遍存在着遗传和变异的现象。遗传和变异是生物进化的内因。
适者生存
适应环境的个体生存下来，不适应的个体被淘汰。
考点清单
过度繁殖
自然选择学说的内容：
生存斗争
遗传变异
适者生存
前提
动力
内因 （基础）
结果
考点清单
1.自然选择和人工选择有何区别？
自然选择 人工选择
选择过程 在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程 人们根据自己的需求和爱好，不断选择和培育生物新品种的过程
选择条件 有利变异 有利于人的变异
选择因素 自然环境 人类的需求
选择结果 保留了对生物自身有利的性状，适者生存 满足了人类的需求，创造出动、植物新品种
进化速度 时间长、速度慢 时间短、速度快
易错辨析
保护色、拟态与警戒色的区别
（1）保护色：动物的体色与周围环境的色彩非常相似，如青蛙在水草丛生的池塘中体色为绿色，在没有水草的水沟中体色为灰色。
（2）警戒色：某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳的颜色或斑纹，如眼睛蛇受惊时头部呈现的花纹。
（3）拟态：一种生物模拟另一种生物或模拟环境中的其他物体从而有利于捕食或逃避敌害的现象。例如，枯叶蝶停息在树枝上的模样像枯叶。
易错辨析
（有利变异和不利变异）
环境选择生物，生物适应环境。
自然选择是一个长期、缓慢、连续的过程。
自然选择的核心内容及联系
易错辨析
1．我国学者从天外飞来的吉林陨石中分析找到氨基酸等多种有机小分子物质，并测知陨石年龄为46亿年。这项研究成果可以间接地证实（ ）
A．原始生命可能来自宇宙其他星球
B．原始地球上能够生成有机小分子物质
C．有机小分子生成于46亿年后
D．由有机小分子物质生成原始生命
【答案】A【解析】
我国学者从天外飞来的吉林陨石中分析找到氨基酸等多种有机小分子物质，并测知陨石年龄为46亿年，表明有机小分子生成于46亿年前；氨基酸等多种有机小分子物质，是原始生命诞生的基础，陨石来自天外，因此这项研究成果可以间接地证实，原始生命来自宇宙其他星球。
提升练习
2．有科学家将蛋白质、核酸、糖类和脂类等物质放在特殊的溶液中，发现这些物质能够浓缩聚集为一个个球状小滴，小滴周围还有类似于膜的边界，并能从外界吸收某些物质，发生特定的化学反应，反应产物也能排出。请问这个实验模拟生命起源的哪一过程
A．形成单细胞生物 B．形成氨基酸等小分子有机物
C．形成原始生命 D．由蛋白质等大分子有机物形成多分子体系的过程
【答案】D【解析】
有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说，这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的，化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命，因此，这个实验模拟生命起源的由蛋白质等大分子有机物形成多分子体系的过程，蛋白质、核酸和糖类等物质是构成细胞的有机小分子物质，实验中的一个个球状小滴是一个有机多分子体系，可见D正确。
提升练习
3．图所示的进化树，简要表示了几种生物之间的亲缘关系。从进化树我们可以推测（ ）
A．f一定是单细胞生物
B．在地层中出现最早的生物是e
C．较a和e而言，a、b间的亲缘关系更近
D．a一定比c复杂
【答案】C
【解析】
A．进化树表示几种生物的进化过程示意图，从图中可以得出f→b→a；f→e→d→c。因此a、b、c、d四种生物的共同祖先是f，但不能说明f一定是单细胞生物，A错误。
B．从图中得出f最古老，因此在地层里出现最早的生物是f，B错误。
C．从图中得出生物进化的历程是：f→b→a，f→e→d→c。因此，在b和c二者中，与a生物亲缘关系最近的生物是b，C正确。
D．据图f→b→a比f→e→d→c的进化历程短，因此可推测，c比a高等，D错误。
故选：C。
提升练习
4．下列动物的类群中，从简单到复杂的排列顺序是（ ）
①鱼类 ②爬行类 ③哺乳类 ④两栖类 ⑤鸟类
A．①②③④⑤ B．①④②⑤③
C．①②④③⑤ D．④①②⑤③
【答案】B
【解析】
如图是生物的进化树图：
可知脊椎动物的进化历程：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类。因此它们所属类群从简单到复杂的排列顺序正确的是①④②⑤③，B正确。
提升练习
5.“超级细菌”是指对多数抗生素耐药的细菌,它的产生与人类滥用抗生素有关。下列关于“超级细菌”的叙述正确的是( )
A.“超级细菌”细胞核大,繁殖能力超强
B.抗生素的选择和细菌的变异都是定向的
C.新品种抗生素的使用不会影响“超级细菌”的进化
D.“超级细菌”的形成是抗生素不断选择的结果
D
变异是不定向的。环境的选择是定向的。
提升练习
6.关于生物进化的原因，目前人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说。下列说法不符合自然选择学说的是（ ）。
A.生物普遍具有很强的繁殖力
B.遗传和变异是生物进化的基础
C.在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来
D.地球上现有的生物不会继续进化
D
生物通过遗传、变异和自然选择 ，不断进化
提升练习
7. 根据生命起源和生物进化学说，诞生原始生命的场所是( )
A. 原始大气 B. 原始森林 C. 原始陆地 D. 原始海洋
8. 根据化石推断，下列生物出现年代最早的是( )
A. 古代鱼类 B. 古代两栖类 C. 古代爬行类 D. 古代哺乳类
9. 生物进化是一个漫长的过程，下列不符合生物进化总体趋势的是 ( )
A. 体内无脊柱→体内有脊柱 B. 种子裸露→种子外有果皮
C. 单细胞生物→多细胞生物 D．身体分节→身体不分节
D
A
D
提升练习
10. 如图表示脊椎动物进化的大致过程，图中①、②和③依次代表( )
A. 鸟类、爬行类、两栖类
B. 爬行类、两栖类、鸟类
C. 两栖类、爬行类、鸟类
D. 鸟类、两栖类、爬行类
11.下表是几种生物的细胞色素c中氨基酸与人差异的数目，据此推测：与人类亲缘关系最近的是( )
C
A
选项 A B C D
物种 黑猩猩 马 果蝇 向日葵
差异氨基酸的数目 0 12 27 38
提升练习
12. 下列各项与自然选择无关的是( )
A. 长颈鹿长颈的形成
B. 雷鸟的体色与周围环境色彩非常相似
C. 鱼的背部是深色、腹部是白色
D. 一窝小猫的体色有黑、白和黄色
13. 下列关于达尔文自然选择学说，叙述错误的是( )
A. 遗传变异和环境因素共同作用导致生物进化
B. 自然选择是通过生存斗争实现的
C. 生物的变异是定向的，自然选择是不定向的
D. 具有不利变异的个体不容易生存和繁殖
D
C
提升练习
14. 下图是以海洋化学起源说为依据，结合地质学研究成果绘制的时间轴简图。
(1)米勒实验模拟的地球时期是_____(填字母)，证实了在原始地球条件下能形成___________________________。
(2)请推测最初形成的生命是__________(选填“需氧型”或“不需氧型”)，古人类出现时期是_________(填字母)。
(3)根据时间轴上植物类群出现的顺序，仅从结构特点推测生物进化的总趋势是: ____________________。
A
B
C
D
F
E
0
10
20
30
40
46
地球形成
原始生命形成
细菌
真菌藻类
蕨类
裸子植物
被子植物
（单位：亿年）
A
构成生物体的有机物
不需氧型
F
从简单到复杂
提升练习
15.在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫，这样的昆虫不容易被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会多。请分析回答：
(1)在这个海岛上，昆虫的无翅或残翅属于_______(填“有利”或“不利”)变异,______遗传给后代(选填“能”或“不能”)，这种变异是________的.(选填“定向”或“不定向”)
(2)大风对海岛上的昆虫起了_________作用。
(3)自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是___________.
有利
能
选择
自然选择
不定向
提升练习
生物
人教版 八年级 下册
第七单元 第三章
生命的起源和生物的进化
单 元 复 习
本章知识网络构建
生命起源+生物进化
：研究方法
生命起源的海洋化学起源学说
模拟实验
历程：
研究方法：
直接证据：
总体趋势：
原因
自然选择学说
主要内容
科学推测
（米勒实验）
具体内容
无机小分子→有机小分子→
有机大分子→多分子体系→原始生命
比较法
化石
植物：
动物：
简单到复杂、低等到高等、水生到陆生
过度繁殖、遗传变异、生存斗争、适者生存
知识脉络
研究生命起源的科学方法--
推测
①一定的证据
②严密的逻辑
③丰富的联想和想象
科学的推测的要求：
知识点一 地球上生命的起源
考点清单
1.原始地球
①形成时间：
②环境条件：
③原始大气的成分：
原始地球表面想像图
大约是在46亿年前形成的。
高温、紫外线及雷电
水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等
原始大气与现在大气明显的区别是
原始大气没有氧气
你认为原始地球上存在生命吗？
原始地球上不存在生命。因为原始地球上没有生命存在的环境条件。
考点清单
烧瓶里的沸水模拟
_____________
正电极和负电极放电产生电火花模拟_____________
2.米勒实验
原始海洋
闪电
降雨过程
球型空间里的气体模拟
—————
原始大气
冷凝器冷却水模拟_________
米勒对瓶中的液体进行分析，发现其中含有______________
结论:原始地球上尽管不能形成生命,但能形成构成生物体的有机物。
有机物（氨基酸）
考点清单
原始大气
简单有机物
地球降温与水蒸气
凝结成雨水流入江河
原始海洋
在地球形成以后的10亿年左右
原始生命
原始的生命起源于非生命物质。（ ）
推测原始生命的形成—
海洋化学起源说
大约在46亿年前，生命和地球一起形成。（ ）
X
原始的生命起源于__________。
√
原始海洋
高温、紫外线、雷电
考点清单
1.研究生物进化的最直接的证据是___________.
2.研究生物进化最常用的方法是_____________.
3.生物进化的历程:
(1)生物进化的总体趋势：由______到______，由_____到 _____，由_______到_______。
(2)植物进化的大致历程：
知识点二 生物进化的历程
原始生命
[
植物：藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
种子植物
裸子植物
被子植物
动物：单细胞动物
无脊椎动物
鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
化石
比较法
简单
低等
复杂
高等
陆生
水生
爬行类
鱼类
鸟类
节肢动物
软体动物
环节动物
扁形动物
单细胞动物
腔肠动物
线形动物
苔藓植物
裸子植物
蕨类植物
藻类植物
哺乳类
两栖类
被子植物
棘皮动物
生物进化的总趋势：
简单
复杂
低等
高等
水生
陆生
研究生物进化的方法：比 较
晚近
古老
知识点三 生物进化的原因
1.自然选择学说的提出者是_____________.
2.自然界中的生物，通过激烈的斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是____________.
3.体色与周围环境的色彩相似，我们称为_________.
4.生物通过_______、________和______________，不断进化.
5.变异是_________的,自然选择是_______的.
6.生物进化的原因：（图解）
原因
外因：
内因：
遗传变异
过度繁殖
生存斗争
（前提）
（动力/手段）
遗传和变异
适者生存
（基础）
（结果）
自然选择
达尔文
自然选择
保护色
遗传
变异
自然选择
不定向
定向
考点清单
达尔文的自然选择学说
过度繁殖
在食物充足、生存空间适宜的情况下，绝大多数生物都有过度繁殖的倾向，能产生很多后代。
生存斗争
生物生存的食物和空间是非常有限的。任何生物要生存下去，就要为获取足够的食物和空间而进行生存斗争。
遗传变异
在生物的繁衍过程中，普遍存在着遗传和变异的现象。遗传和变异是生物进化的内因。
适者生存
适应环境的个体生存下来，不适应的个体被淘汰。
考点清单
过度繁殖
自然选择学说的内容：
生存斗争
遗传变异
适者生存
前提
动力
内因 （基础）
结果
考点清单
1.自然选择和人工选择有何区别？
自然选择 人工选择
选择过程 在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程 人们根据自己的需求和爱好，不断选择和培育生物新品种的过程
选择条件 有利变异 有利于人的变异
选择因素 自然环境 人类的需求
选择结果 保留了对生物自身有利的性状，适者生存 满足了人类的需求，创造出动、植物新品种
进化速度 时间长、速度慢 时间短、速度快
易错辨析
保护色、拟态与警戒色的区别
（1）保护色：动物的体色与周围环境的色彩非常相似，如青蛙在水草丛生的池塘中体色为绿色，在没有水草的水沟中体色为灰色。
（2）警戒色：某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳的颜色或斑纹，如眼睛蛇受惊时头部呈现的花纹。
（3）拟态：一种生物模拟另一种生物或模拟环境中的其他物体从而有利于捕食或逃避敌害的现象。例如，枯叶蝶停息在树枝上的模样像枯叶。
易错辨析
（有利变异和不利变异）
环境选择生物，生物适应环境。
自然选择是一个长期、缓慢、连续的过程。
自然选择的核心内容及联系
易错辨析
1．我国学者从天外飞来的吉林陨石中分析找到氨基酸等多种有机小分子物质，并测知陨石年龄为46亿年。这项研究成果可以间接地证实（ ）
A．原始生命可能来自宇宙其他星球
B．原始地球上能够生成有机小分子物质
C．有机小分子生成于46亿年后
D．由有机小分子物质生成原始生命
【答案】A【解析】
我国学者从天外飞来的吉林陨石中分析找到氨基酸等多种有机小分子物质，并测知陨石年龄为46亿年，表明有机小分子生成于46亿年前；氨基酸等多种有机小分子物质，是原始生命诞生的基础，陨石来自天外，因此这项研究成果可以间接地证实，原始生命来自宇宙其他星球。
提升练习
2．有科学家将蛋白质、核酸、糖类和脂类等物质放在特殊的溶液中，发现这些物质能够浓缩聚集为一个个球状小滴，小滴周围还有类似于膜的边界，并能从外界吸收某些物质，发生特定的化学反应，反应产物也能排出。请问这个实验模拟生命起源的哪一过程
A．形成单细胞生物 B．形成氨基酸等小分子有机物
C．形成原始生命 D．由蛋白质等大分子有机物形成多分子体系的过程
【答案】D【解析】
有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说，这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的，化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命，因此，这个实验模拟生命起源的由蛋白质等大分子有机物形成多分子体系的过程，蛋白质、核酸和糖类等物质是构成细胞的有机小分子物质，实验中的一个个球状小滴是一个有机多分子体系，可见D正确。
提升练习
3．图所示的进化树，简要表示了几种生物之间的亲缘关系。从进化树我们可以推测（ ）
A．f一定是单细胞生物
B．在地层中出现最早的生物是e
C．较a和e而言，a、b间的亲缘关系更近
D．a一定比c复杂
【答案】C
【解析】
A．进化树表示几种生物的进化过程示意图，从图中可以得出f→b→a；f→e→d→c。因此a、b、c、d四种生物的共同祖先是f，但不能说明f一定是单细胞生物，A错误。
B．从图中得出f最古老，因此在地层里出现最早的生物是f，B错误。
C．从图中得出生物进化的历程是：f→b→a，f→e→d→c。因此，在b和c二者中，与a生物亲缘关系最近的生物是b，C正确。
D．据图f→b→a比f→e→d→c的进化历程短，因此可推测，c比a高等，D错误。
故选：C。
提升练习
4．下列动物的类群中，从简单到复杂的排列顺序是（ ）
①鱼类 ②爬行类 ③哺乳类 ④两栖类 ⑤鸟类
A．①②③④⑤ B．①④②⑤③
C．①②④③⑤ D．④①②⑤③
【答案】B
【解析】
如图是生物的进化树图：
可知脊椎动物的进化历程：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类。因此它们所属类群从简单到复杂的排列顺序正确的是①④②⑤③，B正确。
提升练习
5.“超级细菌”是指对多数抗生素耐药的细菌,它的产生与人类滥用抗生素有关。下列关于“超级细菌”的叙述正确的是( )
A.“超级细菌”细胞核大,繁殖能力超强
B.抗生素的选择和细菌的变异都是定向的
C.新品种抗生素的使用不会影响“超级细菌”的进化
D.“超级细菌”的形成是抗生素不断选择的结果
D
变异是不定向的。环境的选择是定向的。
提升练习
6.关于生物进化的原因，目前人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说。下列说法不符合自然选择学说的是（ ）。
A.生物普遍具有很强的繁殖力
B.遗传和变异是生物进化的基础
C.在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来
D.地球上现有的生物不会继续进化
D
生物通过遗传、变异和自然选择 ，不断进化
提升练习
7. 根据生命起源和生物进化学说，诞生原始生命的场所是( )
A. 原始大气 B. 原始森林 C. 原始陆地 D. 原始海洋
8. 根据化石推断，下列生物出现年代最早的是( )
A. 古代鱼类 B. 古代两栖类 C. 古代爬行类 D. 古代哺乳类
9. 生物进化是一个漫长的过程，下列不符合生物进化总体趋势的是 ( )
A. 体内无脊柱→体内有脊柱 B. 种子裸露→种子外有果皮
C. 单细胞生物→多细胞生物 D．身体分节→身体不分节
D
A
D
提升练习
10. 如图表示脊椎动物进化的大致过程，图中①、②和③依次代表( )
A. 鸟类、爬行类、两栖类
B. 爬行类、两栖类、鸟类
C. 两栖类、爬行类、鸟类
D. 鸟类、两栖类、爬行类
11.下表是几种生物的细胞色素c中氨基酸与人差异的数目，据此推测：与人类亲缘关系最近的是( )
C
A
选项 A B C D
物种 黑猩猩 马 果蝇 向日葵
差异氨基酸的数目 0 12 27 38
提升练习
12. 下列各项与自然选择无关的是( )
A. 长颈鹿长颈的形成
B. 雷鸟的体色与周围环境色彩非常相似
C. 鱼的背部是深色、腹部是白色
D. 一窝小猫的体色有黑、白和黄色
13. 下列关于达尔文自然选择学说，叙述错误的是( )
A. 遗传变异和环境因素共同作用导致生物进化
B. 自然选择是通过生存斗争实现的
C. 生物的变异是定向的，自然选择是不定向的
D. 具有不利变异的个体不容易生存和繁殖
D
C
提升练习
14. 下图是以海洋化学起源说为依据，结合地质学研究成果绘制的时间轴简图。
(1)米勒实验模拟的地球时期是_____(填字母)，证实了在原始地球条件下能形成___________________________。
(2)请推测最初形成的生命是__________(选填“需氧型”或“不需氧型”)，古人类出现时期是_________(填字母)。
(3)根据时间轴上植物类群出现的顺序，仅从结构特点推测生物进化的总趋势是: ____________________。
A
B
C
D
F
E
0
10
20
30
40
46
地球形成
原始生命形成
细菌
真菌藻类
蕨类
裸子植物
被子植物
（单位：亿年）
A
构成生物体的有机物
不需氧型
F
从简单到复杂
提升练习
15.在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫，这样的昆虫不容易被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会多。请分析回答：
(1)在这个海岛上，昆虫的无翅或残翅属于_______(填“有利”或“不利”)变异,______遗传给后代(选填“能”或“不能”)，这种变异是________的.(选填“定向”或“不定向”)
(2)大风对海岛上的昆虫起了_________作用。
(3)自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是___________.
有利
能
选择
自然选择
不定向
提升练习