9《桃花源记》同步练习（含解析）

《桃花源记》同步练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）
A．俨然（yǎn ） 阡陌（ xiān ） 豁然开朗（ huó ）
B．垂髫（ tiáo ） 平旷（kuàng ） 怡然自乐（ yí）
C．邑人（yì ） 遂迷（suí ） 便要还家（yāo ）
D．郡下（jùn ） 问津（jīng ） 诣太守（yì ）
2．下列句中加点词语意义和用法的理解正确的一项是（ ）
A．渔人甚异之 异：名词活用作动词，对……感到惊异。
B．复前行 前：方位名词作状语，向前。
C．欲穷其林 穷：形容词作动词，贫穷。
D．处处志之 志：名词，标记。
3．对下面加点词语解释有误的一项是（ ）
A．有良田美池桑竹之属（类） B．便要还家（通“邀”，邀请）
C．便扶向路（沿，顺着） D．寻病终（寻找）
4．下列句子中加线词古今义基本相同的一项是（ ）
A．阡陌交通，鸡犬相闻 B．率妻子邑人来此绝境
C．中间力拉崩倒之声 D．有良田美池桑竹之属
5．下列对“世外桃源”理解不正确的一项是(　　)
A．这是逃避现实的一种空想,毫无积极意义可言。
B．这是针对现实的一种追求,在当时有着积极的意义。
C．这是空想,但寄托了人民要求和平生活的愿望。
D．它的出现反映了当时社会黑暗、战乱频繁的现实。
6．下列句子中有通假字的一项是（ ）
A．芳草鲜美，落英缤纷
B．便要还家，设酒杀鸡作食
C．不足为外人道也
D．寻向所志，遂迷，不复得路
7．选出对“阡陌交通，鸡犬相闻。”句子翻译正确的一项（ ）
A．田间道路，交通方便，能听到鸡鸣狗叫。
B．田间小路，交错相通，能听到鸡鸣狗叫的声音。
C．田间小路，交通相错，鸡鸣狗叫听得见。
D．东西南北交通方便，村落间能听到鸡鸣狗叫的声音。
8．下列对课文的分析不正确的一项是（ ）
A．“晋太元中，武陵人捕鱼为业”交代了故事发生的时间、地点、人物及其身份，为故事的发展作了必要的交代。
B．“初极狭，才通人”说明了桃花源非常不易被人发觉，为桃花源增添了神秘色彩，也为下文叙述找寻桃花源却均未果作了铺垫。
C．“便要还家，设酒杀鸡作食”体现了村民的富足和他们的淳朴，与当时桃源外尔虞我诈、巧取豪夺的社会现实形成了对比。
D．最后，渔人带着人怎么找都找不到桃花源的所在，是因为他不讲信用，将桃花源的事告知了外面的人。如果他没有这么做，自己再去找寻，是能够找到的。
二、情景默写
9．默写。
（1）自云先世避秦时乱，_______________，不复出焉，_______________。
（2）问今是何世，乃不知有汉，_______________。
（3）写出桃花林自然景色的语句是：_______________，_______________，_______________，_______________。
（4）描写桃花源生活环境的句子是：_______________，_______________，_______________、_______________、_______________。_______________，_______________。
（5）描写桃花源中人们安居乐业的句子是：_______________，_______________，_______________。_______________，_______________。
（6）文中描写桃花源老人小孩生活状态的句子是：_______________，_______________。
三、综合性学习
10．下面是根据《桃花源记》改编的课本剧，请按要求完成下列小题。
渔夫：你们怎么会生活在这个世外桃源呢？（看一下外面的人）
老人：（摇摇头）我也不清楚，听上一辈人说①
渔夫：后来就一直在这里生活？
老人：是啊，都好长时间了
渔夫：难道你们就没有想过要离开吗？
妇人：②（拿着酒菜出来）离开？（笑了笑）我们在这里生活的好好的为什么要离开（看着围在门前的其他人）
渔夫：唉，③不离开也好呀！
(1)请在①补全台词。
(2)②处的人物举动体现出桃花源中人什么样的特点？
(3)③处渔人应该用什么语气说出这句话？为什么？
四、对比阅读
阅读文章，完成下面小题。
【甲】
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻，并怡然自乐。
（选自《桃花源记》）
【乙】
陶潜，字元亮，少怀高尚博学善属文颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”
（节选自《晋书》）
【注释】①适：满足；②融然：和悦快乐的样子；③畜：同“蓄”；④弦徽：琴弦与琴徽。
11．解释下列加点字的意思。
（1）渔人甚异之 异：_______
（2）阡陌交通 交通：_______
（3）有良田、美池、桑竹之属 属：_______
（4）颖脱不羁 羁：_______
（5）亦雅咏不辍 辍：_______
12．下列加点字的意义和用法相同的一项是（ ）
A．仿佛若有光 若听茶声然 B．其自序如此 其真不知马也
C．为乡邻之所贵 不足为外人道也 D．忘路之远近 则抚而和之
13．对【乙】文中画横线句子的断句，正确的一项是（ ）
A．少怀/高尚博学/善属文颖脱不羁。 B．少/怀高尚博学/善属文颖脱不羁。
C．少怀高尚/博学善属文颖/脱不羁。 D．少怀高尚/博学善属文/颖脱不羁。
14．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）黄发垂髻，并怡然自乐。
（2）其亲朋或载酒看而往，潜亦无所辞焉。
15．从【乙】文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但和朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？
阅读下面的文言文，完成下面小题。
甲
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
乙
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
丙
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
16．解释下列句中加点的词语。
①乃不知有汉，无论魏晋
②余人各复延至其家
③往来翕忽
④尝贻余核舟一
17．下列选项中加点字的意思相同的一项是（ ）
A．此人一一为具言所闻 别具匠心
B．潭中鱼可百许头 以身许国
C．舟首尾长约八分有奇 平淡无奇
D．清风徐来，水波不兴 按辔徐行
18．用现代汉语翻译下面句子。
①率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
②斗折蛇行，明灭可见。
19．“记”又称“杂记”，上面三段选文，或记人物事件，或记山川名胜，或记器物建筑。阅读下面链接材料中这段“记”的选文，判断它与甲、乙、丙三段文字哪一段“记”的类型一样，并结合材料内容解释原因。
[链接材料]日且暮，乃登山循城而归，暝色下积，月光布其上，俯视万影摩荡，若鱼龙起伏波浪中。诸人皆曰：“此万竹蔽天处也，所谓小盘谷，殆近之矣。”
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
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参考答案：
1．B
【详解】A项“阡”应读qiān；C项“遂”应读suì；D项“津”应读 jīn。
2．B
【详解】试题分析：考查词类活用。A异：形容词意动用法。对……感到惊异。C穷：形容词作动词，走完。D志：作动词，做标记。
3．D
【详解】本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。D项解释错误，“寻”是“不久”的意思。
4．D
【详解】本题考查文言文中的古今异义现象。古今异义，古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词，即古今异义。D项加线词古今义基本相同，“桑竹”指“桑树、竹子”，跟现代意思基本一致。其他各项的意思分别为：A项 “交通”古义是“交错相通”，今义是“各种运输事业的总称”。B：“妻子”古义是“妻子和儿女”，今义是“男子的正式配偶”。C：“中间”古义是“中间夹杂着”，今义是“中心”。
5．A
【详解】本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，逐项进行分析即可。A项理解不正确，这是对理想社会的向往。
6．B
【详解】本题考查学生对文言文中通假字的理解能力。通假字，是泛指中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。由于种种原因，书写者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代。B项“要”通“邀”，邀请的意思。
7．B
【详解】本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。B项正确，本题需注意的词语是：阡陌：田间小路。交通：交错相通。
8．D
【详解】渔人再也找不到那个桃花源的情节，是为了说明桃花源是虚构的，不是真实存在的。故D项不正确。
9． 率妻子邑人来此绝境 遂与外人间隔 无论魏晋 夹岸数百步 中无杂树 芳草鲜美 落英缤纷 土地平旷 屋舍俨然 有良田 美池 桑竹之属 阡陌交通 鸡犬相闻 其中往来种作 男女衣着 悉如外人 黄发垂髫 并怡然自乐 黄发垂髫 并怡然自乐
【详解】本题考查名篇默写。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“邑、俨、属、阡、髫”等字词容易写错。
10．(1)①我们的祖先为了躲避秦朝时候的祸乱才来到这里的
(2)热情好客、淳朴善良
(3)无奈中流露出替桃花源中人感到庆幸的语气。因为外面的社会军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨，人民生活在水深火热之中。渔人为生活在这样的社会感到无奈，同时又为桃花源中人远离黑暗的社会现实，能够在桃花源中安居乐业而感到庆幸。
【详解】（1）本题考查补写句子。
结合《桃花源记》原文“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”和此处的上下文，可以推断出此处可以填写为“我们的祖先为了躲避秦朝时候的祸乱才来到这里的”。
（2）本题考查人物性格分析。
结合“拿出酒菜出来”可知，桃花源中人要设宴款待渔人，这表现出他们的热情好客、淳朴善良的特点。
（3）本题考查通过语气揣测心理。
要从为什么渔人会认为不离开也好的角度去思考可知，魏晋时期，连年战乱，社会腐朽黑暗，官府暴政比秦时尤甚，百姓民不聊生。赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨，人民生活在水深火热之中，渔人为生活在这样的社会感到无奈。而世外桃源的境界是美好的，它宁静、平和、悠远、生活富足、民风淳朴。渔人同时又为桃花源中人远离黑暗的社会现实，能够在桃花源中安居乐业而感到庆幸。所以渔人应该用无奈又庆幸的语气来说出这句话。
11． 对……感到惊异 交错相通 类 束缚、约束 停止（停） 12．A 13．D 14．（1）老人和小孩，都和悦幸福，自得其乐。
（2）他的亲戚朋友有时带着酒菜去找他，他（陶渊明）也不推辞。 15．他不是真的抚琴。陶渊明“少怀高尚”，他做出抚琴的动作，只是追求这种意境，“何劳弦上声”，有无琴声并不重要。这表达了他无拘无束、本性率真，面对贫困的生活自得其乐的性格，以及具有高洁的志趣。
【解析】11．此题考查文言词语的解释。解释词语要注意词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。
（1）渔人甚异之：渔人对此感到十分诧异。异：对……感到惊异。
（2）阡陌交通：田间小路交错相通。交通：交错相通。
（3）有良田、美池、桑竹之属：有肥沃的田地、美丽的池塘、桑树、竹林之类。属：类
（4）颖脱不羁：天资聪明而不拘小节。羁：束缚，约束。
（5）亦雅咏不辍：也可以不停地吟诵。辍：停止。
12．本题考查一词多义。解答此类题目时，应先知道这些词语有几个解释，然后根据句子的翻译推断词语在不同句子中的意思。
A.副词，好像/副词，好像
B.代词，代“他”/表推测语气，大概
C.介词，被/介词，对，向
D.助词，的/代词，代歌声
故选A。
13．此题考查文言文断句。文言文断句首先要明确句意，同时运用以下方法：明词性（根据词性找句子结构），找句式（注意判断句、被动句、省略句、对称句、倒装句等一些固定句式），看对话（标志词如曰、云、言），据修辞（排比、对偶、反复、顶针）等。
“少怀高尚博学善属文颖脱不羁”的意思是：年轻的时候志向高远，学识渊博又善于写作，天资聪明而不拘小节。据此断句为：少怀高尚/博学善属文/颖脱不羁。
故选D。
14．本题考查文言语句翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。重点词语有：
（1）黄发：旧说是长寿的特征，用来指老人；垂髻：垂下来的头发，用来指小孩；怡然：喜悦的样子。
（2）亲朋：亲戚朋友；或：有时；载：带；潜：陶渊明；亦：也；辞：推辞。
15．此题考查内容理解与概括。
由【乙】文“畜素琴一张，弦徽不具”可知，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但和朋友相聚，他却做出抚琴的动作“抚而和之”，他不是真在抚琴，只是追求这种意境，由“何劳弦上声”可知，陶渊明认为有无琴声并不重要。这表达了他无拘无束、本性率真，面对贫困的生活自得其乐的性格，以及具有高洁的志趣。
【点睛】参考译文：
甲文：东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。（一天）他沿着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃林，在小溪两岸几百步之内，中间没有别的树，花草鲜艳美丽，地上的落花繁多。渔人对此感到十分诧异。便继续往前走，想要走到林子的尽头。
桃林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约好像有点光亮。（渔人）便舍弃了船，从洞口进去。最初，山洞很狭窄，只容一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔敞亮了。（呈现在渔人眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池塘，有桑树、竹林之类。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫的声音可以互相听到。在田野里来来往往耕种劳作的人们，男女的穿着打扮和外面的人都一样。老人和小孩，都安闲快乐。
乙文：陶潜，字元亮，年轻的时候志向高远，学识渊博又善于写作，天资聪明而不拘小节，以真性情而高兴，被乡邻所看重。曾写《五柳先生传》，在里面说：“简陋的居室里空空荡荡，不能遮阳挡风，旧衣衫穿破了，盛饭的容器空着，安然自若的样子。”他自己这么说，当时的人也这样说。他的亲戚朋友有时带着酒菜来，陶渊明一点也不推辞。每当喝醉的时候，就舒舒服服地睡觉。从没有高兴或生气的样子，只是见酒就喝，如果没酒，也可以不停地吟诵。他不懂音乐，却有一张素琴，没有琴弦与琴徽。每当朋友们来喝酒，就弹琴应和歌声，说：“只要能领会琴中的乐趣，为什么非要有琴的声音呢！”
16．①不要说，更不必说。②邀请。③轻快敏捷的样子。④送给。 17．D 18．①带领着自己的妻子儿女及乡邻们来到这与世隔绝的地方，不再出去了。
②看到溪身像北斗星那样曲折，水流像蛇一样蜿蜒前行，时隐时现。 19．与【乙】段文字的“记”相同，都是描写自然景物的。如材料中的“暝色下积，月光布其上，俯视万影摩荡，若鱼龙起伏波浪中”，描写了月光遍布其上，呈现出万影荡漾，像鱼龙起伏于波浪中的景象，与《小石潭记》写景相似。
【解析】16．本题考查文言实词的理解。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。
①句意：竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。无论：不要说，更不必说。
②句意：其余的人又各自把渔人请到自己的家中。延：邀请。
③句意：来来往往，轻快敏捷的样子。翕忽：轻快敏捷的样子。
④句意：他曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船。贻：送给。
17．本题考查一词多义。作答本题，重点在于文言词语的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。
A.具：详细/有；
B.许：大约/答应；
C.奇：多一点/奇妙；
D.徐：慢慢地/慢慢地；
故选D。
18．本题考查句子翻译。
①重点词：妻子：妻子和儿女；绝境：与世隔绝的地方。
②重点词：斗折：像北斗星那样曲折；蛇行：蛇一样蜿蜒前行。
19．本题考查阅读比较。
由【甲】文“见渔人，乃大惊，问所从来”和“自余人各复延至其家，皆出酒食”“不足为外人道也”可知，【甲】段文字记叙的是渔人来到桃花源后受到桃源村民热情接待的事件，所以是记叙人物事件；
由【乙】文“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”和“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见”可知，【乙】段文字记的是小石潭中和小石潭边的风景，所以是记叙风景名胜；
由【丙】文“尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云”和“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之”可知，【丙】段文字是记“核舟”这一器物建筑的。
再联系【链接材料】，由“暝色下积，月光布其上，俯视万影摩荡，若鱼龙起伏波浪中”和“此万竹蔽天处也，所谓小盘谷”可知，这里描写的是作者沿途看到的风景，所以是记山川名胜的，与【乙】段文字相同。“暝色下积，月光布其上，俯视万影摩荡，若鱼龙起伏波浪中”正是描写了此处“月光遍布其上，呈现出万影荡漾，如鱼龙起伏于波浪中的景象”，与《小石潭记》写景“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”类型相似。
【点睛】【甲】参考译文：
桃花源里的人见到渔人，大吃一惊，问渔人从哪里来。渔人详细地回答了他的问题，有人便邀请渔人到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，带领着自己的妻子儿女及乡邻们来到这与世隔绝的地方，不再出去了，于是就与外面的人断绝了来往。桃花源里的人问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，村中的人都感叹惋惜。其余的人又各自把渔人请到自己的家中，都拿出酒食来款待他。渔人逗留了几天以后，告辞离开了。这里的人对渔人说：“这里的情况不值得对外边的人说啊！”
【乙】参考译文：
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有任何依靠。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷的样子，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，看到溪身像北斗星那样曲折，水流像蛇一样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
【丙】参考译文：
明朝（有一个）有特殊技艺（技艺精巧）的人名字叫王叔远。（他）能用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，还有飞鸟、走兽、树木、石头，没有一件不是根据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。（他）曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼乘船游赤壁（的情形）。
船头到船尾大约长八分多一点，大约有两个黄米粒那么高。中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。旁边有小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到一副对联，右边刻着“山高月小，水落石出”八个字，左边刻着“清风徐来，水波不兴”八个字，用石青涂在字的凹处。
【链接材料】
到了傍晚，于是登山循城而归。这时暮色低垂，月光遍布其上。低头看去，只见万影荡漾，像鱼龙起伏于波浪中。同行的人都说：“这是万竹蔽天的地方呀。所谓小盘谷，大概快到了吧。
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