2023年中考语文二轮复习《记叙文知识积累》课件（共46张PPT）

(共46张PPT)
专题突破 ：记叙文阅读（知识积累）
2023中考语文二轮复习
在阅读过程中能把握主要内容，并通过朗读、概括、讲述等方式，表达对作品的理解；能理清行文思路，用多种形式介绍所读作品的基本脉络；能从多角度揣摩、品味经典作品中的重要词句和富有表现力的语言，通过圈点、批注等多种方法呈现对作品中语言、形象、情感、主题的理解。能分类整理富有表现力的词语、精彩段落和经典诗文名句，分析作品表现手法的作用；能从作品中找出值得借鉴的地方，对照他人的语言表达反思自己的语言实践；能通过对阅读过程的梳理、反思，总结不同类型文学作品的阅读经验和方法；能与他人分享自己获得的对自然、社会、人生的有益启示，能借鉴他人的经验调整自己的表达，能根据需要，运用积累的语言进行口头或书面表达。
2022版《课标》要求：
文中说，百草园“其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园”，“乐园”之“乐”表现在哪些方面？
（七上《从百草园到三味书屋》“思考探究”）
考点一 内容概括、理解
[分析]“乐园”之“乐”表现在三个方面：在百草园里抓虫子、拔野草的乐趣；听长妈妈讲美女蛇故事的乐趣；在大雪天里跟闰土父亲学捕鸟的乐趣。
答题技巧
考点一 内容概括
答题模板：什么人+什么时间+什么地方+做了什么事+结果怎么样 。
答题思路
考点一 内容理解（“为什么”“原因”分析）
通读全文，仿照示例，用四字短语概括本文所写的几件事。
（八下《社戏》“思考探究”）
　　→　　→　　→月夜行船→　　→　　→　　→　
[分析]平桥概况→伙伴游玩→无船出行→月夜行船→赵庄看戏→停船吃豆→深夜返回→再谈吃豆
考点二 行文思路
特别说明：此题型近年常以填空、表格、思维导图形式出现，会有相应提示的内容。
设问方式：①参照表格，将主要事件补充完整。②结合表格，补充完成作者记叙的不同阶段的经历与人生体味。③以思维导图的形式梳理各部分的内容。
答题技巧
考点二　行文思路
朗读课文，体会作者的情感，说说文章为什么取题为《秋天的怀念》。
（七上《秋天的怀念》“思考探究”）
考点三　标题的理解和拟写
[分析]表层含义：文章回忆的往事发生在秋天，文章表达的是对母亲的怀念。
深层含义：“秋天”常常隐喻着生命的成熟、思想感情的沉淀；“秋天的怀念”，暗示着作者经受过命运残酷的打击，经历过暴躁绝望的心理过程，在母亲去世后，在风轻云淡的秋天，才真正体会了母爱的坚忍和伟大，悟出了生命存在的意义。
1.标题的含义
答题技巧
答题模板：表层含义+深层含义。
考点三　标题的理解和拟写
1.标题的含义
答题思路
答题模板：标题含义（表层含义+深层含义）+作用（以上①②③④⑤⑥中的一点或几点）。
考点三　标题的理解和拟写
3.能否改为另一个标题
答题模板：①表态。（一般情况）不能换。②分析原标题的作用（内容上写了……，结构上……，运用了……手法，表达了……情感或揭示了……主旨）。③改换后，新标题没有这种效果，所以不能换。
考点三　标题的理解和拟写
相
关
知
识
考点四　分析行文线索及作用
答题模板：
文章以××（事物、人物、事件、思想感情的变化、时间推移、空间变化、所见所闻）为线索。
2.线索的作用
答
题
模
板
考点四　分析行文线索及作用
答
题
技
巧
考点五 揣摩人物心理及情感变化
答
题
技
巧
考点六 主旨情感
答题模板：本文通过对……的记叙（描写），表现（揭示）了……，抒发了作者……的感情。（写人：表现了……精神；写事：阐明了……道理；写景、游记：抒发了……感情；童话、寓言：讽刺了……现象，揭示了……道理）
设问方式：①选文第×段用了哪种记叙顺序？有什么作用？②品析第×段运用插叙的作用。③选文多处运用插叙的写法，请举出一例并简析其作用。
答题思路
考点七 分析记叙顺序及作用
答题思路
考点七 分析记叙顺序及作用
答
题
思
路
考点七 分析记叙顺序及作用
答
题
思
路
考点八 分析记叙人称
答
题
模
板
考点八 分析记叙人称
考点九 理解句段的作用
考点九 理解句段的作用
引用名言（古诗词、歌谣等）的作用
答题思路：增强文学色彩，使文章充满诗情画意；丰富文章内容，突出作品主题；用于表情达意，抒发作者感情等。
考点九 理解句段的作用
考点十 环境描写的作用
1.词语含义
（1）词语含义
（2）词语指代义
考点十一 词语的含义与赏析
2.词语赏析
特别说明：如果没有明确标注，需要赏析的词一般选动词、形容词、副词、叠词，或区别于普通词语、具有自己特色的词。
考点十一 词语的含义与赏析
考点十一 词语的含义与赏析
相关知识——修辞手法
比喻
考点十二 句子的含义与赏析
相关知识——修辞手法
拟
人
夸
张
考点十二 句子的含义与赏析
排比
反复
考点十二 句子的含义与赏析
引用
考点十二 句子的含义与赏析
1.句子含义
答题技巧
考点十二 句子的含义与赏析
2.句子赏析
答题技巧
考点十二 句子的含义与赏析
2.句子赏析
答题技巧
考点十二 句子的含义与赏析
2.句子赏析
答题技巧
考点十二 句子的含义与赏析
1.概括、分析人物形象、性格
特别说明：此题一定要注意审题，分清是要求概括还是分析，还是先概括再分析；是概括或分析形象还是性格。①若概括，只写出人物形象或性格特征即可。②若分析，需在概括的基础上结合文中人物具体的行为进行分析。③“性格”范围小于“形象”，若概括性格，只写出性格特征即可；若概括形象，还需考虑外貌、身份、地位、职业等。
答题思路：①抓典型事例。②抓人物描写的语句。③抓文中交代的有关人物身份、地位、经历、言行等语句。④关注作者或他人对人物的评价。⑤通过与环境、与他人的关系，补充人物性格。
答题模板
考点十三 分析人物形象
2.人物形象塑造
设问方式：①作者如何将某个人物塑造得生动感人？②文章塑造人物很成功，说说是如何做到的。
答题思路：详见考点“表达方式”中“描写”。
（1）对比 （2）衬托（正衬、反衬） （3）烘托 （4）渲染 （5）伏笔 （6）铺垫 （7）前后照应（首尾呼应）（8）设置悬念 （9）欲扬先抑（欲抑先扬）
（10）借景抒情 （11）托物言志 （12）卒章显志 （13）以小见大
考点十三 分析人物形象
考点十四 表达方式
记叙
抒情
考点十四 表达方式
说明
议论
考点十四 表达方式
描写
考点十四 表达方式
描写
考点十四 表达方式
描写
考点十五 语言特点
特别说明：谈观点看法，谈感悟启示，主要从内容、主题、人物、线索、写作手法等某一方面进行分析。如果没有限定从哪一方面入手，就选择自己最有把握或感触最深的一方面作答。无论设问形式如何，都要立足文本、主旨，表明自己的看法。
1.谈观点看法
考点十六 拓展探究
2.谈感悟启示
答题
思路
答题模板：读了文章，我明白了……+说出理由（结合文章）+联系实际生活（需看题目是否有要求）+总结（或以后怎么做）。
3.链接材料，得出观点
答题思路：提炼文章中心+提炼链接材料要点+寻找二者（文章、材料）关系（共同点）+联系现实。
考点十六 拓展探究
感谢您的阅读！
学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出很多蜜。