人教版历史八年级下册 第四单元检测卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
人教版历史八年级下册单元检测卷
检测范围：第四单元　满分：100分
单项选择(本大题共15小题，每小题4分，共60分。)
1.构建知识体系是学习的有效方法。某同学将下列史实串连成线，据此可知他探讨的主题是( )
A.体制改革 B.钢铁长城 C.国家统一 D.民族团结
2.他引导中国完成了从落后、封闭、僵化的社会主义国家向一个有国际影响的现代化经济强国的艰难过渡，他只想让人们记住他是“中国人民的儿子”。下列属于“他”的创新实践的是( )
①“一国两制”的伟大构想②对资本主义工商业的社会主义改造③家庭联产承包责任制④社会主义市场经济体制
A.①③ B.③④ C.②③ D.①④
3.英国国旗缓缓降落，中国五星红旗冉冉升起，英国在香港的殖民统治结束了。下列有关香港问题的表述正确的是( )
①在“一国两制”构想推进下解决的②香港回归的时间是1999年③标志着中国人民洗雪了百年国耻④标志着祖国实现完全统一
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
4.一些国外学者认为，这是对多民族国家民族政策模式的发展创新，是独特的“中国经验”。这里的“中国经验”指的是( )
A.政教合一的制度 B.民族区域自治制度
C.特别行政区制度 D.人民代表大会制度
5.1951年，中共中央下发了《关于民族区域自治试行条例(草案)》；1952年，《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》公布实施；2001年，第九届全国人民代表大会常务委员会第二十次会议通过了《中华人民共和国民族区域自治法(修正案)》。由此可见( )
A.民族区域自治制度是我国的根本政治制度 B.我国依法保障少数民族当家作主的权利
C.我国各少数民族实现了大发展、大繁荣 D.法制建设使民族区域自治制度不断发展
6.“一国两制”实践在香港、澳门取得了举世公认的成功；同时，“一国两制”实践过程中也遇到了新情况新问题，有的甚至严重挑战“一国两制”原则底线。“一国两制”的前提和底线是( )
A.保证特别行政区享有高度自治权 B.维持特别行政区的现行法律不变
C.坚持在港澳台实行资本主义制度 D.保障国家主权、安全与发展利益
7.台湾诗人余光中说：“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。”许多台湾有识之士也提出“中华文化应是两岸沟通的共同语言”。这说明( )
A.海峡两岸的文化交流历史悠久 B.文化认同有助于两岸和平统一
C.中华传统文化具有持续创新力 D.“一国两制”构想得到广泛认可
8.下表为澳门回归后教育的首要目标的相关阐述，该史料可以说明( )
A.澳门加强国家认同教育 B.中央行使国家管治权
C.澳门优化人才选拔机制 D.“一国两制”的全面落实
9.“诗人外交家”周南回忆了他当年亲历与英国就香港回归谈判过程中的点点滴滴，他深情地说：“抚今追昔，更加感觉到香港顺利回归，首先要归功于小平同志的领导。小平同志总是在关键时刻、在关键的问题上，作出关键的指示。”材料表明香港回归的主要原因是( )
A.决策者的作用 B.友好国家的帮助
C.综合国力提高 D.有利的外部环境
10.“现在时机已经成熟了，应该明确肯定：一九九七年中国将收回香港。就是说，中国要收回的不仅是新界，而且包括香港岛、九龙。”邓小平同志所说的“时机成熟”主要是指( )
A.中国人民渴望国家统一 B.“一国两制”的构想被各方接受
C.中国综合国力大大增强 D.中国在政治上完全独立自主
11.“香港欣归祖国，颂歌高唱未来”“两制光昭四海，五星辉耀寰球”的对联体现了( )
A.“九二共识”的达成 B. “一国两制”的实践
C.军队建设的成就 D.两岸“三通”的实现
12.《人民日报》发表纪念辛亥革命八十周年社论指出：“辛亥革命是我们共同纪念的日子，孙中山先生是我们共同敬仰的伟人，统一祖国是我们共同盼望的目标，中华强盛是我们共同奋斗的理想，有什么理由不合作，不统一呢 ”这一社论( )
A.推动了海峡两岸“三通”的实现 B.有助于增强对中华民族的认同感
C.达成了坚持一个中国的基本共识 D.结束了海峡两岸长期的隔绝状态
13.1992年11月，大陆海峡两岸关系协会与台湾海峡交流基金会的代表在香港会晤，达成了在处理两岸事务性交涉中“海峡两岸均坚持一个中国原则”的( )
A.“一国两制”方针 B.八项主张
C.两岸直接“三通” D.“九二共识”
14.近年来，驻澳军队广泛开展“中国故事”系列文化联谊活动，创作了《可爱的中国》《澳门同胞的中国心》《吉祥澳门》等作品，受到澳门民众的热烈欢迎。这些举措( )
A.是对“九二共识”的认同 B.促进了内地与澳门的经贸联系
C.彰显了澳门的高度自治权 D.增强了澳门民众的祖国认同感
15.下表所示内容反映的是( )
A.两岸同胞长期隔绝 B.两岸达成“三通”协议
C.两岸平等协商谈判 D.两岸民众交往日益密切
二、非选择题(40分)
16.(20分)中国自古以来就是一个统一的多民族国家，各族人民休戚与共，共同推动了社会进步。阅读材料，回答问题。
材料一：他被誉为伟大的外交家、探险家，是“丝绸之路的开拓者”。他将中原文明传播至西域，又从西域诸国引进了汗血马、葡萄、首蓿、石榴、胡桃等物种，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。
——摘编自互联网
材料二：
材料三：元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝。今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。元朝的版图是我国历史上最大的。
——部编版《中国历史》七年级下册
材料四：全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。
——习近平《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》
(1)材料一中，“他”是谁 西域(今新疆)正式归属中央政权的标志是什么 (5分)
(2)材料二体现了唐太宗实行怎样的民族政策 试举一具体事例。(5分)
(3)根据材料三，写出元朝为管辖今西藏地区而设立的机构名称。(3分)
(4)根据材料四，指出为推动民族地区“共同繁荣发展”，党和政府确立了什么政治制度 为了推动民族地区经济社会发展，国家采取了什么措施 (7分)
17.(16分)阅读材料，探究问题。
材料一：1949年10月1日，中华人民共和国成立，中华人民共和国政府成为中国的唯一合法政府。国民党集团的一部分军政人员退据台湾。他们在当时美国政府的支持下，造成了台湾海峡两岸隔绝的状态。
材料二：1950年6月27日，美国总统杜鲁门发表声明宣布：“我已命令第七舰队阻止对台湾的任何攻击。”美国第七舰队侵入了台湾海峡，美国第十三航空队进驻了台湾。1954年12月，美国又与台湾当局签订了所谓《共同防御条约》，将中国的台湾省置于美国的“保护”之下。中美建交不过三个月，美国国会竞通过了所谓《与台湾关系法》，并经美国总统签署生效。美国政府根据这个关系法，继续向台湾出售武器和干涉中国内政，阻挠台湾与中国大陆的统一。近年来，极少数“台独”分子鼓吹“独立”甚至投靠外国，妄图将台湾从中国分裂出去，台湾岛内“台独”活动日趋嚣张，而台湾当局拒绝和谈限制交往、在国际上推行“双重承认”和“两个中国”的政策，实际上为“台独”活动提供了条件。日本是台湾问题形成的最初原因所在，尽管1945年日本战败，台湾又重新回到祖国怀抱，但日本并不甘心其染指台湾的野心从来没有停止过，第二次世界大战后，日本在对华关系、台湾问题上紧紧跟随美国大谈“台湾归属未定论”，谋划“两个中国”，干涉中国内政。
——李立《台湾问题的由来》
(1)材料一中国民党集团“退据台湾”直接缘于哪一场战争 (4分)
(2)根据上述材料，概括中国统一台湾的阻碍有哪些 (6分)
(3)据上述材料和所学知识，对如何实现祖国统一提出建议。(6分)
参考答案
1.C 2.D 3.B 4.B 5.D 6.D 7.B 8.A 9.A 10.C 11.B 12.B 13.D 14.D 15.D
16.答：(1)张骞。公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府。
(2)开明的民族政策。文成公主嫁给松赞干布。
(3)宣政院。
(4)民族区域自治制度。派出大批人员，并通过技术、资金、物资等多种方式，加强民族地区的经济建设。
17.答：(1)渡江战役。
(2)岛内“台独”势力的分裂活动；外国反华势力干涉中国内政。
(3)贯彻“和平统一、一国两制”对台方针；加强两岸经济交流，互补互利；携手巩固两岸关系和平发展大格局，共同实现中华民族伟大复兴等。(符合题意，言之有理即可)
21世纪教育网 www.21Cnjy.Com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21Cnjy.Com)